写作作文

高考作文文体突破创新文写作指导

时间:2022-10-06 17:59:38 写作作文 我要投稿
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高考作文文体突破创新文写作指导

  高考语文《考试大纲》要求考生能写“文学类文章”,在作文部分的“有创新”中,要求考生“构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩”。接下来小编为你带来高考作文文体突破创新文写作指导,希望对你有帮助。

高考作文文体突破创新文写作指导

  这些要求,为考生个性化写作、创新文体开辟了广阔的空间。创新文体,各有自身的特色,能充分张扬学生的写作个性,但是创新文体也有体式,作文也要讲规范。这里,结合近年来高考作文的实际,撷取几种创新文体,结合文体规范,谈谈创新文体的写作技巧。

  一、小说

  技法指导

  (一)人物形象

  写小说,要把刻画人物形象放在重要的位置,要让人物“活”起来,具体来讲,就是要生动地描写人物的言行。

  (二)故事情节

  故事情节是小说的主干,考生要学会运用误会、巧合、陡转、抑扬等设计情节的方法,尽最大努力显示出小说情节的曲折性。

  (三)细节描写

  抓住人物活动或心理上的细枝末节,进行精细地描述,借此揭示出人物性格的本质与个性品格。

  【文例】

  忧与爱

  江苏考生

  老王蹲在墙角,两手对插在袖筒,终于不耐烦地啐了一口。

  小区近来又开始搞绿化,就在老王所住公寓后,轰隆隆的机子整天响个不停。这咬一口,那儿又吐出来,一排常青植物规矩地躺在路边。

  而老王进城一年多了,还是不能习惯这个奇怪的地方。看到这些小树,他总忍不住怀念老家那片地。

  “噫,种两垄豆角呐!这么好的地!”他望着花坛,叹了口气。

  老王从前可是个种田好手,手上老茧至今又厚又硬。

  前年拆迁,老王无奈地住进高楼,地耙、平车、铁锨都没地儿放,只好当破烂扔了,只一把锄头实在舍不得便留在了墙根。

  离开了老王的土地像塌陷的土坑,只有被寂寞逼疯的草在向上生长。

  那块地,他回去看过几次。晒豆腐干似的被晾在那儿,没有动静。

  他觉得心疼,那份烦忧藤条般缠捆了笑容。老王是个粗人,提炼不出“家园荒芜”这样的概念,他只是担忧。

  像担忧秋日里留在地里没收的一亩庄稼,担忧扔在墙角的一包麸皮,或者一只秃了尾巴的老黄狗。

  他抛弃了它们,他被逼无奈。

  始终是放不下的,生活可以一夕之间改头换面,而对土地生生不息的爱哪能说断就断?

  忧与爱是利箭进入皮肤,因为深,所以痛。

  老王渴望重回故土,哪怕再扛一扛锄头。

  然而作为一个农民,一个失了根的农民,他能怎样反抗?唯一可以抚慰自己的,还好,还有一把锄头。

  “举——前探——”老王扛着锄头在一群老头老太太前做着示范,“好,回落——收!”戴眼镜的老人们略显生疏地扛着锄头。

  老王啐了口唾沫在手上,想起前些日子自己被邀来做“锄头健身操”的教练,他稍一迟疑也就答应了。

  因为他肩扛锄头时,心里那份空落落的感觉才会淡一点,那块干旱的心地才如久旱逢甘霖一般滋润起来。

  最近,老王又开始了新研究——“铁锨健身操”。

  沉溺于此,只因他不知如何排解他的忧,正如不知如何安放他的爱。

  技法鉴赏:作者善于细节勾勒,于细节中灌注情致,蕴含深思;全文亦自细故入手,小小锄头中承载着对于农业文明远逝情境的阔大思虑。由于落实到了农民的感觉之中,文章中呈现的田园“荒芜”之忧才尤为牵动情思。

  二、寓言

  技法指导

  (一)想象大胆新奇。要展开想象的双翅,突破现实的时间和空间,精骛八极,心游万仞,大胆地、创造性地编写新故事,描写新环境,塑造新形象,表达新思维。

  (二)构思新巧动人。寓言的情节比较简单,但必须在构思上求“新巧”。一是要善于运用拟人手法,赋予物以人的思想、情感、语言、行为,从新的视角演绎故事。花、鸟、虫、鱼都可以成为寓言的主角。二是要敢于突破时空限制,构筑新故事,生动有趣,富有讽刺意味。三是要善于运用陡转、巧合、悬念、抑扬等手法,兴起情节的波澜。

  (三)寓意积极深刻。思想感情健康向上,不悲观失望,不消极颓废;要对生活现象进行“去伪存真,去粗存精”的精加工,把揭示生活本质意义的深刻思想寓于短小精悍的故事之中。

  【文例】

  紫藤和残墙

  程 楠

  在一个偏僻的角落,有一堵伤痕累累的残墙,与四周郁郁葱葱、野花四放的环境显得极不协调,但它仍然固守着自己的天地,默默不语。

  春日里,幼小的紫藤芽从残墙脚下悄悄探出脑袋,揉了揉矇眬的睡眼,争先恐后地沿着残墙拼命攀登,终于紫藤们爬上了残墙的顶端,它们欢笑着到处开放,一朵朵紫色的小花在阳光下泛着银光。远远望去,满眼浅紫像一个紫色的瀑布从上流下。这时,紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。

  偶尔一个路人经过此处,惊讶地看着这墙紫藤,啧啧地赞叹:“天呀,竟有这样美丽的花!”说完,却又摇了摇头:“只可惜,这堵墙太破了!”骄傲的紫藤听了路人的话,高挂在云霄的心灵突然间坠入了幽暗的峡谷。紫藤认真地俯视身下的邻居,果真又老又丑,与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了,为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣,这处娇艳的风景已黯然失色。

  伤心的紫藤松开了原本紧紧抓住残墙的手,背过身来,要挣脱恶魔似的残墙,憧憬着那远处美好的风景……

  夜里,下起了一场暴雨,铺天盖地,毫不留情,哗哗而下。清晨,万物从担心恐惧中醒来,却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在这边的泥中,片片花瓣凋落在雨水中。昔日的繁华已逝,昔日的荣耀不在,只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。

  可怜的紫藤花,如果能用一颗谦虚的心面对一切,如果能牢牢地抓住自己的邻居——那堵残墙,或许就能够在相互扶持中战胜暴风雨的摧残,或许就能够在风雨过后的晴日里一展昔日那美丽的容颜。而今它只能静静等待枯萎命运的降临了。

  技法鉴赏:作者善于独辟蹊径地把自己的感受表现出来,调动想象,将紫藤、残墙拟人化,新鲜活泼,别开生面。紫藤的悲剧结局揭示了深刻的道理:要抱着谦让之心面对万物,要学会相互扶持,努力协作;不要孤芳自赏,恃才傲物,脱离集体。

  三、书信

  技法指导

  (一)格式正确,突显文体特征。特定的格式是书信区别于其他文体的外在标志:

  1.称呼,顶格书写以示尊重,后面用冒号以引起下文。

  2.问候语,单独成行,空两格写“您好”等,后面用叹号表达真挚、热烈的感情。

  3.正文,写在称呼语下一行,首行空两格书写。如果写的是几件事或一件事的几个方面,分清层次。祝愿语,正文结束后另起一行空两格写“敬祝”“祝您”等词语,另起一行顶格写“健康”“进步”等语(写给教师可用“教安”“教祺”,写给编辑可用“编安”,写给作家可用“撰安”,写给病人可用“痊安”,还可随季节变化写“春安”“夏安”“秋安”“冬安”等)。

  4.具名,在结尾的右下方,如信纸空格较多,以离开祝愿语二、三行为宜。

  5.日期,写在具名下一行偏右处,与具名稍错开。

  (二)语言得体,情感抒发自然。只有用得体的语言,抒写真情实感,才能起到互通信息、交流情感的作用。例如称呼的写法,就大有讲究:写给长辈的一般按辈分称呼,如王伯伯;写给平辈或晚辈的,可以直呼其名;同事之间可在姓前加“老”“小”,以示亲切,关系亲密的可直呼其名,但不宜连名带字都写上;给领导或名人写信可用职务或职称来称呼,以示尊重;还有的在称呼前加“尊敬的”“敬爱的”表示尊敬。考场作文用书信,内容可以是自己的亲身经历,也可以是基于生活经验的虚拟,但感情必须是真挚的。

  (三)思想明确,符合话题要求。写信时必须做到思想明确、态度真诚,因为只有如此,才能使收信人理解我们,信任我们,接纳我们。考场作文写书信,主题思想来自对话题的准确把握,所写内容必须在话题限定的范围之内。这就要求我们善于化解话题,点明题意。

  【文例】

  给皇上(四郎)的信

  吉林考生

  皇上(四郎):

  臣妾近日闲来无事,加上这天又实在热得紧,心中甚感烦闷,昨儿便遣了槿汐去宫外打听近日是否有新鲜趣事。槿汐去了一日,回宫后跟臣妾说,骄阳如火之下,紫禁城外亦是一片肃静,百姓都呆在家中避暑,所以并无趣事,只一间修船的小店热闹些。臣妾十分好奇,命槿汐细细说与臣妾听。那热闹事其实也是一桩小事,可臣妾听后颇有感触,想与四郎一同分享。

  据说,这家修船的小店有个工人素擅给船上漆。一日,一个富商将这个工人招去给他的船上漆。这工人漆船时,发现那船的底部有一个小洞,就顺手将那洞补上了。船漆好后,工人收了工钱,便回到了店里。谁想没过几天,那富商给这个工人送来了一大笔钱。工人看着那些钱,说:“工钱您已经给过了。”富商说:“这是感谢你补洞的钱。”工人说:“那只是顺手补的。”富商答道:“得知我的孩子们驾着那条船游湖时,我的五脏六腑都碎了,因为我知道那条船的底部有个洞。但他们却平安回来了。我当下就知道是你补上了那个洞,所以我特来感谢你。”

  四郎,你是不是也觉得这件事十分有趣?想那修船工,不过随手做了一件小事,却救了那富商孩子的性命,保住了富商一家的幸福。臣妾就想,若后宫这许多嫔妃,日常也帮彼此做一些力所能及、互惠互利的小事,而不是钩心斗角、相互倾轧,这后宫之中,会少流多少血、少生多少恶?若这朝中重臣和各地方官员都能本着爱民如爱子、爱国如爱家之心,为百姓谋福、为社稷谋利,这天下何愁不定,这百姓何愁温饱不济?

  臣妾深知皇家“后宫不得干政”的祖训,臣妾亦知自己刚才针对朝臣说的一番话僭矩了,但臣妾实在是不吐不快。四郎,臣妾做出之前的一番思索后,就总在想,这世间纷乱不绝,正因为缺少如那修船工一般把分外之事亦当作分内之事做了的人。随手做的那么小的一件事,却救了几条人命,这真是怎么想也想不到的事情。四郎曾对臣妾说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,想来必是想告诉臣妾,这小事是轻视不得的,只有将小事认真细致地做成了、做好了,末了还不计较自己的得失,才会一步步地接近那被上天置于云端的幸福。佛说,救人一命,胜造七级浮屠,修船工这一举手之劳所造的功德,又岂是金钱所能衡量的?

  臣妾以前常听人说,圣人在民间,而不在经史典籍中,深不以为然,昨日闻修船工之事,今日又借为四郎解闷之机,做出如上思量,方识此言之真、之妙、之大智慧。试想,世人不论贫富贵贱,皆为圣人,皆想他人之所想急他人之所急之时,河清海晏之象是多么宏丽!

  臣妾此番言语,不知四郎作何感想?

  嬛嬛

  技法鉴赏:作者取材于收视率颇高的《甄嬛传》,以甄嬛给雍正帝写信之形式,借甄嬛之口,立“人人想他人之所想急他人之所急,天地便一片祥和”之意,构思行文可谓精巧至极。形式符合书信体式,语言得体而有深意。

  作者善于独辟蹊径地把自

  【题例】(2013·天津模拟)阅读下面的材料,按照要求作文。

  两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说:“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游。游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说:“水到底是什么东西?”

  看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考……

  请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字的文章。不得套作,不得抄袭。

  名师点拨:审题要抓住关键,这则材料的关键词是“看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考”,据此,可以有以下立意角度:

  1.水的思考,常见的而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视。水是生命之源,然而,地球上的生命之源却在一天天地枯竭,大自然在流泪,我们却不知道珍惜。

  2.平凡生活、点点滴滴的幸福与快乐,都是生活中常见的、不可缺少的东西,往往被人们忽视。人们热衷于远处的风景,却忽视近处的美丽。

  推而广之,容易被我们忽视的有很多方面,如:父母对我们的关心,我们对别人的尊重,文明礼貌的种种行为表现等。

  试题规定,除诗歌外,文体自选,考生可以根据自己的特长选择文体,甚至可以尝试创新文体。

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