学生作文的写作技巧
有同学问：听说程老师在“小作家”作文班上讲了“句子就在我身上”。平时，我们看到的句子都在语文课本、课外读物、少儿报刊上，句子怎么会在身上呢？
写作文要用句子，句子是建造作文大楼的基石，将一个个句子连接起来表达生活的感觉和意义，便写成了作文。“句子就在你身上”的意思是：所有句子都是人创造的，创造的句子都能表达生活的感觉，感觉从哪里来，不就是从你的身上来的吗？
你的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、双手、头脑，这些身上的东西不都能创造各种句子吗？眼睛看见的是“看见句”，耳朵听见的是“听见句”，鼻子嗅到的是“嗅见句”，嘴巴尝到的是“尝见句”，双手触到的是“触见句”，头脑想到的是“想见句”。为了便于创造来自身上的六种句子，不妨暂且将“见”解释为人体的感觉，比如：“看见句”就是“眼睛看见的感觉”，“听见句”就是“耳朵听见的感觉”，“嗅见句”就是“鼻子嗅到的感觉”……这一来，无论你在何时何地，各种句子能随时在你身上感觉出来，创造句子成了家常便饭，一点也不难。
现在，请你读一读上述六种来自“身上”的句子——
1.看见句：“下午，雨停了，我放眼远望，大片青草如地毯，树叶上许多晶莹透亮的水珠在不停地翻滚，柳树上那嫩绿的叶子在枝头舞蹈，路旁美丽的花儿仰着笑脸……”
2.听见句：“‘叮铃铃——’上课铃声响了……”“当我走到门口时，‘汪汪汪！’隐隐约约传来小狗的叫声。”“妈妈常常告诫我：‘不要在外面玩得满头大汗，别感冒了……’”
3.嗅见句：“刚到乡下，一股浓浓的香味扑鼻而来，我随着香味寻到了那棵树，原来是桂花树啊！”
4.尝见句：“我忍不住拿起一个最大最红的草莓，咬了一大口。顿时，甜中带酸的果肉便化成了汁水，流进了我的嗓子眼，让我心旷神怡。”
5.触见句：“我挑选了一条最胖的蚕宝宝，从它的头摸到了屁股，软软的，凉凉的，十分舒适。”
6.想见句：“其实我的聪明来源于多积累日常生活，多看书读报，更要勇于实践。这样，我们的生活才能变得更加多彩。”（上述句子引自文汇出版社《作文大王》银马集）
身上的句子，在写作文时是相互交替综合运用的，难得单独出现，比如：作文《礼物》中的片段：“我蹲下身子，先帮妈妈脱下袜子，接着，让妈妈在热水盆里泡脚。脚泡得通红了，我在手心里挤了些沐浴露，双手用力搓脚，搓出了白色的泡沫，妈妈的脚一下子变得滑溜溜的。我按摩每一个脚趾，妈妈微笑着说：‘太舒服了！’我又换来一盆清水，将妈妈的脚洗得干干净净，一尘不染。”（引自教育出版社《读读写写》）这一片段中就有“看见句”、“听见句”、“触见句”、“想到句”。显然，只有将六种句子综合运用，才能表达丰富多彩的生活感觉。
“句子就在你身上”，你还愁写不出句子吗？生活处处是作文。当你放学走在回家的路上，一路走，一路看、听、嗅、尝、触、想，六种句子便会从你身上跑出来，这不也是在练造句这一作文的基本功吗？
学有榜样写有方向步步登高天天向上
问问外婆全知道
黄浦区图书馆读者进修学校程逸汝凤凰作文班
静安小学五年级李心妍
在家里，我常常丢三拉四，找不到东西。这时，我就想到外婆，对！问问外婆全知道。
这一天放学后，我打开家门要换拖鞋，可是，没看见拖鞋。我只好脱了鞋，赤着脚找遍了许多地方：书橱边、鞋柜里、沙发下……还是没见到拖鞋的踪影，难道拖鞋逃跑了？就在我正想放弃寻找拖鞋的时候，突然，我的脑海里闪着一个意念：问问外婆全知道。对，我立刻走到外婆跟前，问我的拖鞋在哪里？不料，外婆眯眯笑笑，变成了哑巴。她的手指指向二楼，还画了一个大圆圈。我一下明白了，急忙跑到二楼阳台上，一眼看到拖鞋静静地躺在大脸盆里，原来外婆给我洗干净了拖鞋，晾在大脸盆里。
问问外婆全知道，这句话成了我生活的依靠，一用就灵啊！
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