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《校长管理智慧》读书心得体会
一次同学聚会,大家在一起谈笑风生,谈着谈着,有人提出了这样的话题:哎,老张和老王同样都是学校校长,而且是同龄,怎么差距那么大呢?同学们不约而同地把目光集中他俩的身上:一个看上去红光满面,意气风发,精力十足,另外一个看上去则焦头烂额,老气横秋……这一话题顿时引起了大家的兴趣。同学们纷纷做起了实地采访,探明究竟。老气横秋的老王叹了口气说:我这一天容易吗?忙不完地忙,似乎总有做不完的事,恨不得一天24小时工作都做不完似的,感觉很累……老王言语中透着无奈。红光满面的老张接着说:我有时候也感觉很忙,但是每当忙时静下来把该做的事情排排序,挑重要的需要自己亲力亲为的先做,其他不是特别重要的可以发动领导班子其他成员,这样用弹钢琴的方法,自己就不会感觉焦头烂额,而且还能给下属施展才能的机会,一举两得的事情。截然不同的两种观点。据我们所知,老张所在的学校在各方面都走在所在区的前列,名气比老王的学校还要大呢。
我在旁边静静地听着,同样是校长,为什么呈现出截然不同的精神风貌,所管理的学校会有截然不同的效果呢?而且老王付出的劳动甚至比老张还要多。我仔细地品味老张的话觉得很有哲理,现实生活中,不乏这样鲜明的事例。我陷入了思考。
恰逢我在阅读《校长管理智慧》,书中谈到惜时如金----校长的时间管理。彼得。德鲁克说:“时间是最珍贵的资源,如果不能把它管理好,那么其他事情也就无从管理好。”作为一名管理者,校长有必要学习和掌握管理时间的一般原则:丢掉一些事情;拖一拖再办;委托别人去做;亲自做重要的事情。同时还要学习和掌握时间管理方法:合理规划时间;分清事务的轻重缓急;制定工作计划列出工作清单;抓紧零碎时间。正像书中谈到的,生活中人们常常有一些浪费时间的行为,对实现自己的任务目标毫无贡献,从而降低了工作效率。所以减少时间浪费现象,树立正确的时间观念,便是跟上当今快速变化节奏的一条有效途径。
读过这一章节之后,我意识到,看来老王没有科学用时,导致工作效率降低。大家对老张的敬佩之情油然而生,他一定是对校长的时间管理问题进行深入的研究,难怪他说的话怎么和书上的内容“不谋而合”呢?他的学校管理的井井有条也在人们的意料之中了。所以作为校长,不妨学一学老张,首先静下心来,消除错误的时间观念,把自己的工作首先全盘捋顺,分清轻重缓急,必须自己做的亲力亲为,无需自己亲自做的大胆放手,到时候只管验收把关。
做到这些,你定会成为时间的主宰,眼前定会呈现柳暗花明的景象!
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