就业指导心得体会

时间：2023-03-31 19:35:59 心得体会我要投稿

就业指导心得体会范文

　　在平日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编精心整理的就业指导心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

就业指导心得体会范文

就业指导心得体会范文1

　　随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，综合国力竞争日益猛烈。高校毕业生就业制度改革的不断深入，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范畴内通过双向挑选的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调剂好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有侧重要的意义。

　　1开设大学生就业指导课的目的

　　“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技能的教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地掌控目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，依照社会需求确立就业期望和就业心理，建立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌控一定的就业技能，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相干的职业知识、道德、素养教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，特别是了解独立创业必须具有的素养和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

　　1.1指导和帮助学生完毕学业，增进全面发展依照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐渐确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上准备求职。

　　1.2指导和帮助学生了解聘业发展趋势，建立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相干，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生建立公道的择业观念，使学生萌动的、悠闲状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行动;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，到达人才资源的公道配置。

　　1.3指导学生正确掌控目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相干大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调剂;各地，各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相干的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职进程中非常关键的环节。

　　1.4指导毕业生掌控求职计策，增进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上五花八门的招聘会和用人单位，他们必须做出挑选，来完成绩业。由于高校毕业生刚刚终止学生生涯，开始职业生活，社会体会的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。

　　1.5鼓励学生以新的姿势连续学习，走向成功目前，毕生性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时期，掌控知识将成为人们的寻求，毕生学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成绩业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生毕生学习，并预祝他们走向成功。

　　2就业指导课的内容

　　《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”;原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行动规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时，旨在帮助学生建立正确的择业目标，掌控求职技能，解决求职进程中显现的问题，正确挑选职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。也能够说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。结合学生实际，就业指导课的内容主要包括以下几个方面：

　　2.1就业思想教育择业标准、择业方向是受人的安排的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生建立正确的择业观，调剂择业期望值，正确挑选和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，提倡“三支一扶”、“大学生理想服务西部计划”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的奉献,实现自己的人生价值。

　　2.2就业政策指导政策指导是大学生职业指导工作的基础。它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业进程中所享受的权益和应尽义务的学习，引导学生深入领会国家关于毕业生分配的'政策，摆正自己的位置，找到合适自己的角色，走出择业的误区;特别是要让大学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范畴内有的放矢地进行，克服择业的随便性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源公道配置。

　　2.3就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或偏向，是心理压力和心理承当能力相互作用，使人失去应有的心理安稳。“双向挑选”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，显现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依靠等就业心理问题。就业指导课通过对大学生在求职择业中应具有的心理素养，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素养和个性特点，建立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。

　　2.4就业技能指导就业技能是指大学生在求职择业进程中应具有的技能与艺术。择业技能的掌控对大学生求职成功与否影响较大。通过讲授求职择业的方法和技能，目的是使学生掌控应聘、就业的程序，掌控机遇，顺利就业。通过对写求职信，参加供需见面会、面试的技能、择业前的准备等内容的学习，使学生掌控自荐方式和面试的有关礼仪，掌控与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锤炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。

　　2.5就业信息指导就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。获取信息量的多少，标志着挑选就业机会的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各种情势与社会用人单位建立广泛的联系，了解和掌控用人单位对人才素养的要求，并及时将这些信息传递给学生，为大学生就业铺路架桥。另一方面，通过就业指导课的指导，帮助和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，掌控信息渠道，学会挑选有价值的信息，有针对性地进行职业挑选。

　　2.6就业安全教育刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的认识和了解，面对五花八门的招聘会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，侵害了学生的切身利益。通过就业指导课的教学，教育广大毕业生增强自我保护意识，增强对各种招聘会的辨论能力，学会利用法律武器保护自身的合法权益。

　　3上好就业指导课的方法

　　经过几年来的教学实践和探索，我们认识到，要上好就业指导课，就要重视课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在大学生就业进程中的主导作用。

　　3.1发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合发挥教师的主导作用，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持循序渐进的原则和理论联系实际的原则，以教材为基本依靠，依照教材的内在逻辑，从远及近，从客观到微观，从形势的分析到行动取舍，帮助学生奠定科学的知识基础，提供勇于接受市场挑选的精神动力。这也就是通常所说的“指导迷津”式的、“授人以渔”式的教育教学。与此同时，必须贯彻“以学生为主体”的原则，充分发挥学生的主观能动精神，自动学习好相干理论知识，主动收集与挑选信息，切实增强对职业的评判能力、挑选能力，自主挑选职业方向，迎接挑战。

　　3.2坚持理论教学与实践训练相结合就业指导课是一门实践性极强的课程。在对学生进行理论授课后，使学生初步掌控基本理论知识，为了进一步提高学生对就业指导课爱好和认识，适当的组织他们利用所学知识进行模拟面试，以加强他们的语言表达、人际沟通等能力。在适宜的条件下，也能够组织他们参加招聘会，为他们首创一个良好的实习空间，来感受求职的氛围和实践求职的技能。通过这些实践的教学环节提高教学成效，提升毕业生的社会适应性。

　　3.3坚持课堂授课与个别辅导相结合系统地开设就业指导课程或者举行相干的讲座，展开课外相干的活动，这都是面向多数学生进行的知识和能力教育，应坚持上好。但由于学生群体在思想水平、知识水平、择业期望以及在实际的就业进程中遇到的不肯定因素的客观差异，对他们进行个别指导则更有实效。

　　3.4坚持就业教育和创业教育相结合就业与创业是紧密联系，不可分割的。在进行就业教育的同时，鼓励毕业生自主创业。我们培养的毕业生不仅仅只是一个被动的求职者，更应当是主动的职业的创造者。这在首届世界高等教育大会通过的《世界宣言》和《行动框架》已有明确论述。《世界宣言》强调：“毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而第一将成为工作岗位的创造者”(《宣言》第7条)。这就要求我们必须将就业教育与创业教育有机结合起来，引导学生学会创造，培养学生的创业意识，逐渐实现学生从就业走向创业之路。

就业指导心得体会范文2

　　时光飞逝，眨眼间两年的大学生活就过去了，接下来要面临的是紧张的就业了。作为一位应届毕业生，我无疑是还没准备好，乃至是迷茫的。学校推敲到我们的这种心情，以及缺少体会的状态，特地为我们开了“职业生涯计划与就业指导”这门课程。以便于我们更早的了解近几年的就业形势和相干的知识、信息和端正我们的就业心态。在这不长的时间里我学到了许多书本上没有的知识，也对就业形势和择业等各方面有了一定的了解。下面是我学习完这门课程的一些心得与体会。

　　第一，作为一位大学生，毕业后想就业的话，第一，必须正确的认识自我，客观、全面、综合的评判自己，主动的去适应社会，正确对待社会上的竞争压力。在挑选职业时，既要推敲个人需要，还要推敲社会需要、市场需要，不能只凭自己的主观判定和意愿。多从“我是谁”、“我想干什么，我会干什么”、“环境支持或答应我干什么”、“我的职业生涯计划是什么”方面去推敲。针对自己的实际情形，比如：过硬的专业知识和技能、特长、爱好等，给自己一个正确的评判。深入了解自我，清楚自己的优劣势，尽量发挥自己的优势，躲开自己的不足，这样，才能成功。眼光过高，择业期望过高，反而会错失很多机会。

　　第二，要根据自己的专业、技能、用人单位的要求，肯定自己的职业方向。在投简历之前，要先上网了解该公司的基本情形，是否真的有这家公司，认真收集、分析聘请信息，辨别信息的真伪，以免上当受骗。假设自己和用人单位彼此都很中意，应当做出理性的挑选，及时签订协议。且要有主见，不要人云亦云，别人觉得这家公司不好或者很好，你也这样觉得，患得患失，心里一片茫然，从而错过机遇。

　　第三，就业进程是一个复杂的进程，常常会遇到这样或那样的困难，处处碰壁。这就要求我们有良好的心理承当能力和端正心态，大胆地迎接未来的种种挑战。更为重要的是要接受并适应自己从“学生”向“社会人”的转变，了解校园与职场的不同。不迷恋大城市，大企业，只要有真才实学，脚踏实地，一样有一番新天地。

　　第四，礼仪是帮助我们获得成功的“通行证”。所以在面试时我们要特别注意礼仪，言行举止得当的话不仅会为我们加分，还会加深面试官的印象。当然了，我们的综合素养、专业知识等一定要过硬才能事半功倍。然后就是面对聘请方说话时，能够心不慌，脸不红，说话流利，语言表达能力好，知道哪些该说、哪些详说、哪些简说，给人以诚实、谦虚的感觉。尽量在面试官眼前展现自我。

　　第五，自荐信的'书写和简历的制作。自荐信要扬长避短，重点突出，简明扼要，用词准确，能够引发聘请方的注意。简历除了基本的内容外还要写的简洁精练，措辞得体，浓缩大学生活的精华。站在聘请方的角度制作简历，使他们看到自己的价值，了解自己能为他们做什么。简历的格式篇幅要恰当适宜，不能太长。再经过精心编排打印的简历一定会令聘请方眼前一亮。不过，最重要的是要本着诚实的态度去制作简历，不能弄虚作假。

　　第六，我们在工作时，要遵照岗位的职业道德，不要为了一点点利益就违背公司规定和职业道德。作为一个劳动者在自己的岗位上连必须遵照的职业道德都做不到，还谈什么做好工作呢。

　　第七，俗语说：活到老，学到老。在以后的工作生涯中，我们要连续保持着学习的心态，与社会接轨，不断学习新事物。连续努力完善自己，提高自身的素养以及职业能力。

　　最后，最为一位大学生，初入社会工作，要多听，多看，多做，少说，尽量积存多点体会。不要好高骛远，眼光高，也不要自我期望过高和物质要求高，那样的话会得不偿失的。谁不想有份好的工作呢，但重点是自己要有那个能力。能力是靠我们自己在社会工作中长期积存的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，从基层做起，从零开始，我们会找到自己的位置，活的很杰出。

就业指导心得体会范文3

　　随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日益猛烈。高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范畴内通过双向挑选的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调剂好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有侧重要的意义。

　　开设大学生就业指导课的目的

　　“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技能的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地掌控目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，依照社会需求确立就业期看和就业心理，建立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌控一定的就业技能，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相干的职业知识、道德、素养教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素养和技能，特别是了解独立创业必须具有的素养和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

　　指导和帮助学生完毕学业，增进全面发展依照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐渐确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。

　　指导和帮助学生了解聘业发展趋势，建立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相干，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生建立公道的择业观念，使学生萌动的、安逸状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行动;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，到达人才资源的公道配置。

　　指导学生正确掌控目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相干大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调剂;各地，各部分也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相干的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职进程中非常关键的环节。

　　指导毕业生掌控求职计策，增进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的.第一步，面对着社会上五花八门的招聘会和用人单位，他们必须做出挑选，来完成绩业。由于高校毕业生刚刚终止学生生涯，开始职业生活，社会体会的不足，在面临求职选择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。

　　鼓励学生以新的姿势连续学习，走向成功目前，毕生性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时期，掌控知识将成为人们的寻求，毕生学习将成为社会的时尚。

　　大学生就业指导课在完成绩业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生毕生学习，并预祝他们走向成功。

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