心得体会

学校听课心得体会

时间:2023-04-07 08:53:42 心得体会 我要投稿

学校听课心得体会15篇

  当我们备受启迪时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的学校听课心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校听课心得体会15篇

学校听课心得体会1

亲爱的杭州市民们:

  你们是否注意到我们城市环境正在一天天变差?你们是否注意到我们头顶原本蔚蓝的天空渐渐失去了光彩?由于现代的工业水平提高,越来越多的工厂如雨后春笋般出现。但同时也有越来越多工业废料排入大自然中,导致环境越来越差。更有一些市民为了方便,乱丢垃圾,破坏环境。为了使我们的城市更加美好,我有如下建议:

  1、工厂在排出废料前,先作处理。

  2、做到不随手乱丢垃圾,做好垃圾分类。

  3、尽量不使用一次性物品,如塑料袋、一次性水杯等,购物的'时候尽量自带环保袋。

  4、出行尽量选择公共交通,或践行绿色出行,如步行、骑自行车等。

  各位市民们,城市是我们共同的家园,让我们携起手来,为创建更加美丽和谐的城市而作出应有的贡献。

  xxx学校环保小卫士

  7月29日

学校听课心得体会2

  前几天有幸参加了苏州xx市xx中学的听课学习活动。听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多。

  用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的高低。因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,明白学生学习,将“渔”的潜力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生“会学”,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。

  在xx上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出。xx老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就到达了“温故而知新”的效果,当学生应对学案中提出的.问题时,xx老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学。

  第二位老师是x老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时。x老师抓住重点“始得”并贯穿全文,重点突出,层次分明。可见x老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然、流畅,富有感染力,值得我去学习!

  这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出,自我扮演着主导主角,她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本潜力,为学生进一步学习打好基础。

  听了她们的课后,我深刻地反思自我的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自我虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有到达必须的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能到达预想的效果。听了她们的课,我学到了很多,今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去,尽快地提高自我的教学潜力,不辜负领导和学生的期望。

学校听课心得体会3

  今天,听了邓庆春老师这节课,让我收获了不少复习经验。

  首先,让我知道了教学不是单一的引导过程,而是一个双向交流的过程。在教学中,学生可以通过教师的教学设计的思路达到教学目标,也可以通过老师的'引导,以自己的方式达到,而且效果会更好。因此,在教学过程中应该留出空间,让学生自由发挥。邓老师在这节课中没有一讲到底,而是让学生当小老师,真正当课堂的主人。学生的反应很强烈,效果非常好。

  第二,注重解题的规范性指导。邓老师将例题的解答过程板书在黑板上,给学生一个范例,还时时强调步骤,这也是值得学习的。因为我们的学生基础薄弱,这样的再三强调,才能够掌握,才不会丢分,才能在中考中拿高分。

  除了听上课有收获,听评课也有收获,特别是市一中的陈文彩老师的评课。从中我对教学设计的本质、教学设计的步骤又有了新的认识。

  总之,有幸听到这样的课,是我教学生涯中的一笔财富。

学校听课心得体会4

  11月28日上午,xx镇中心学校在北xx学校组织了一次道德与法治公开课观摩活动。我聆听了xx和xx两位教师的课,收获颇多,下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。

  一、教师普通话标准、亲和力强。

  作为一名教师,应当讲普通话,并且是标准普通话。一方面,这是教师的必备条件,身正为范,正确地引导学生;另一方面,能够准确地传达给学生们知识,尤其是在公开课中,如果不掌握好普通话,很可能成为自我的软肋。这两节课教师都流利地运用了普通话,使课堂教学更加大放光彩。

  二、课堂教学与信息化教学高度融合

  随着信息技术在教学中的应用,让道德与法治教学变得生动形象,利用信息技术可创设形象生动的教学情景,激发学生学习的兴趣,极大地提高课堂学习效率,将信息技术引入小学道德与法治课堂教学,实现先进的教学方法与教学手段的最佳整合,不仅仅优化了课堂教学结构,拓宽了学生的知识面,并且更有效地提高了课堂教学质量。

  这两节课,两位教师都注重多媒体的使用,充分调动了学生学习的兴趣,课程资料直观、形象,收到了良好的教学效果。

  三、课堂活动设计丰富多彩

  两位教师都注重让学生在活动中去明理、去导行、去感悟、去发展、去提高学生的全面素质。

  xx教师在教《这些事我来做》时,从学生生活中的小事问起,先让学生讲讲在家里都做过哪些家务活,课前让学生拍成照片,之后由小讲解员看着图片讲解家庭小能手的.事迹,最终当堂让学生进行家务擂台赛,以小组为单位进行叠校服比赛,评选出各组的家务小标兵,各组的家务小标兵再进行比赛,最终评选出班级小标兵。

  xx教师在讲《心中的110》时,准备了各种道具,让学生表演可能出现的各种情景,比如修煤气、送快递、邻居王奶奶到来时应当怎样应对?让学生明白:要有警惕性、要镇静、善拒绝。

  四、板书设计新颖

  合理的板书看起来美观大方流畅,给人一目了然的感觉,它能使学生准确、全面地掌握本课中教师所讲的精髓,所以,板书设计能够提高课堂教学效率,起到事半功倍的教学效果。xx教师的板书设计新颖,她把板书设计成心形,把110写在心形的正中间,突出了重点资料——心中的“110”,把重点资料写到“110”的四周。从板书设计能够看出王教师进行了精心的备课准备。

  这两位教师为学生的心灵埋下了真善美的种子。仅有德才兼备的人,才是真正的人才,培育孩子,我们应当从良好的品德教育开始,灌输知识的同时,还应当树立正确的人生导向。

学校听课心得体会5

顾炎武先生说过:天下兴亡、匹夫有责。爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动社会发展前进的巨大力量,是各族民族共同的精神支柱。热爱祖国这是对我们中学生最基本的要求。我们要以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。

  爱国不是简单的一句口号。身处和平年代的中学生,我们应该怎样去表达自己的爱国情怀呢?简而言之,好好学习,天天向上。青少年时期是学习的黄金季节,只有学好文化知识才能报效祖国。一个没有文化的民族是愚昧的民族,一个没有科学的国家是落后的国家,它是不能自立在世界民族之林的。同样,一个没有知识的人,也会是一个盲目的人。

  立身百行,以学为基。中学生是祖国的未来和希望,对于中学生来说,今天最重要的任务是刻苦学习,增强本领,用实际行动来报效祖国。我们要树立远大的理想,做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人。同时,作为和平年代的中学生,我们更应该在日常行为中身体力行的表达自己的爱国情怀。其实现在越来越多的中学生已经加入到这个队伍中来了:吃麦当劳、肯得基、必胜客等西餐记得索取发票;学语言一定先把汉字、普通话说好,作文里减少错别字和病句;出国旅游、游学时一定要注意自己的行为举止;遇到外宾时向他们介绍中国的优良文化,向他们推荐中国的.品牌;爱护环境、节约能源、不挂QQ、不沉迷游戏、不用一次性的用具等等。爱国不仅是一种信念,更是一种行动。同学们,就从我们自己做起,从点滴做起吧。下面,我代表初二(1)班全体同学向全校发出倡议:

  一、水是生命之源,节约用水,保护水源。

  二、学习环保的知识,树立环保的意识,爱护学校的一草一木。

  三、自觉遵守社会和学校的文明规范,自觉维护公共环境的整洁,不随地扔垃圾杂物。

  四、保护资源,节约水电;提倡垃圾分类,废品回收,废物利用,保护再生资源。购买商品要选购“绿色包装”物品,拒绝使用一次性塑料用品、包装过度商品和一次性筷子,尽量少用纸木制品。

  五、降低噪音,不在公共场所大声喧哗,不影响他人的工作、学习与休息。提倡以步行代车和骑自行车,杜绝机动车尾气污染。

  热爱祖国,热爱我们美丽的校园。同学们,就让我们从自己做起,从现在做起吧!

  谢谢!

学校听课心得体会6

  有幸参加了我校与道托中心小学联谊学习活动,虽然我这次去只是去听课、学习,顺便兼职拍些照片,但也算见识了一下世面,因为这可是我参加工作以来,第一次离开xx县城参加的学习活动,真的很庆幸!

  我们是到道托中心校听的课,总共三节------语文、数学、音乐。我是教数学的,语文、音乐课的讲课基本步骤及技巧我不太懂,也是我第一次听这样的课,感觉很新鲜,下面就说说我的一些感受吧。

  语文课是我校的刘老师讲的一首诗《枫桥夜泊》,学生是五年级的学生。刘老师有感情的朗读,营造的氛围以及准确的引导,学生的用心思考、积极举手,环环相扣的问与答,让听课的所有老师与学生从一个“对”字深深的体会出作者张继落第后的落寞与忧愁,整节课的设计流畅,随着学生内心体会的.一步步加深自然的流淌出来,让人感觉到一种忧愁的美。

  数学课是道托中心小学的陈老师讲的“6的乘法口诀” ,是二年级上册的课程,我也教二年级数学,我们已经学过了,对这节比较了解。总的说来,我感觉整节课教学设计各个环节比较紧凑,能够环环相扣,只是内容有些多;课件设计的也干净,只是加入的声音有些刺耳,有点喧宾夺主的感觉;另外我感觉在调动学生的积极性方面不够,太急促,整节课只是根据课件的流程、靠点击鼠标来讲解,活泼性不够,表演的意味多一些。当然,仅是个人的看法。

  音乐课也是我校的徐老师讲的,这也是我第一次听徐老师唱歌,真的很动听。徐老师非常注重调动学生的积极性和自信心,可能是孩子们没有正儿八经地学五线谱,不太懂得乐理知识,又有些紧张,不敢张嘴唱,徐老师于是一次又一次的鼓励学生:“唱错了不要紧,有老师在这给你们订正呢,大胆唱!”鼓励之下,孩子们张开了嘴,声音一次比一次大,最后连我这个自认为是没有音乐细胞的人也差不多学会了,还学了一点音乐知识------连音符,也算有一些收获,最后提出一点意见那就是:整堂课要结束的时候应该要给予学生鼓励,然后明确告诉学生下课,有一个明确的结尾,感觉这样这堂课才更圆满。

  这次出去学习受益匪浅,见识颇多,希望学校多提供给像我们这样的缺乏经验的年轻教师一些学习的机会,因为,年轻需要学习,年轻需要锻炼,年轻需要历练!

学校听课心得体会7

  一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特征,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚地知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。

  二、教师自身的'良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这两天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更具体、更直观、更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

  通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与省级优质课的差距。总之,作为一名教师不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎样才能上好课?怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美?让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力?我要多琢磨,多学习,要走出自我这个狭窄的区域,相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步!

学校听课心得体会8

亲爱的同学们:

  你们好!

  现在,我们的学校虽然看着美丽,但是那些草坪里还是有一些纸屑。这些就是同学们破坏环境的现象。

  校长在广播里说过不能带零食进校园,可是有些同学就是不听,偏要带零食进入校园来吃。而且吃过之后,要么扔在墙角,要么就扔在草坪里。

  这些现象给环境带来了危害,所以我提出以下建议:

  一、同学们互相监督,如果看见有人乱扔垃圾,就叫他们捡起来,如果不捡,就扫地。

  二、可以组织一个环境保护小队,随时随地都可以叫同学们保护环境。

  三、多宣传有关环境保护的'知识,让大家行动起来。

  希望同学们能够采纳我的建议,把地球建设的更加美丽。

此致

敬礼!

学校听课心得体会9

  上周六,我们列宁学校全校教师起赴株洲市泰山学校听课。关于泰山学校,我并不陌生,几年前也曾在此听过几堂课,当时就给还在实习期的我指明了教学的方向。这次再来听课,给我的震撼更添几分。现,我将此行的听课,联系自己平时教学中的一些问题,说一说我的心得体会。

  本次分别听了唐欣老师的一堂小学五年级和王琴老师的一堂小学三年级英语课。我总结了一下,主要感触有以下几个方面:

  1、备课精心和设计新颖。两位老师的整个教学环节一步紧扣一步,把教材吃透之外,还联系已学知识以及生活常识,让学生在轻松愉快的状态下学好、学精。如唐欣老师在展现presentation时,灵活使用课文中人物像,把“What’s _____doing ?”应用熟透。而王琴老师在新单词的教学就及时地把已学知识再现了。

  2、学生主体地位真正得到体现。我们平常都在说要让学生成为主体,可事实上并没有做到这一点,而泰山学校的这两位英语老师就真正的体现了学生为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用。老师布置相应任务,学生都能及时反应,完成要求。

  3、语言使用得当。a、小学英语还是在起步阶段,孩子们掌握的英语还并不多,如何能让他们把所学知识灵活地运用是英语老师最为烦扰的一件事。纵观这两堂课来,老师和学生的语言基本上都是全英文呈现,并且口语流利,发音准确。这就说明平常老师们非常重视这个口语交际,使学生们不仅有兴趣学习新课,也复习巩固了已学内容。b、课堂教学评价及时、多样化。老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自己的得失,反思自己的行为,改正自己的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。如王琴老师让学生亲自去开动比赛游戏车,更能增加他们发言的积极性。

  4、教具丰富却不失贴近生活。这两堂课都并没有使用多媒体,但两位老

  师都精心准备了不少教具。唐欣老师的课文人物头像佩戴,使学生感觉自己进入了课本,真实的感受教材。王琴老师的图片准备也使学生能形象的理解知识。两位老师的教学机智也非常好,教室里的一切物品都可能成为大家使用的教具。可贵的是,两位老师准备的教具并不是一次性用品,那些用具都能循环使用,这就使得物尽其用了!

  5、教态亲切,表情丰富。两堂课听完,让人有种意犹未尽的感觉。两位老师一堂课下来,学生并没有传统的恐惧,也没有师生混成一片的错觉。

  6、课堂气氛活跃、轻松。两堂课都是全班参与,学生们都能积极地参与其中,举手发言,回答问题时声音洪亮清晰。尤其是在游戏的进行过程,得到了体现。但是,游戏的`导入并不显得突兀,如王琴老师在教新单词时,就使用了“大小声”和“捉迷藏”游戏,唐欣老师在朗读新句子时,用到“炸弹游戏”,学生都能很自觉地无需提醒玩起来。这就说名平时老师在教学时积极地使用了学生喜爱的游戏教学。如此一来,学生对英语的学习更添了几分兴趣。

  另外,这次听课也让我深刻地发现了泰山学校的成长和发展。学校提倡的“打造三雅品牌,构建优质学校”,让我看到了一个睿智向上积极发展的学校。校园文化丰富,随处可见知识点,环境优美整洁;老师素质高,积极开展“活力课堂”;学生遵纪守礼,见人就打招呼。真正实现“校园优雅,教师儒雅,学生文雅”的要求。

  总之,这次的听课学习,让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。英语教学的要求在日益提升,我将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。

学校听课心得体会10

  xxxx年5月26日上午,我和我校全体生物教师参加第三站送教下乡到达三门坡学校听课,第一节课听冯成坚专家讲解走进课堂做研究课堂观察与诊断,教我们教师怎样利用课堂定点观察表评价一堂课,听了让我耳目一新的感觉,与以前评课有差别,学习到有关课堂上细节的评价等,收获很大。

  第二节课听三门坡学校郑学老师上耳与听觉,下面我简单应用课堂定点观察表来谈谈我的体会。

  优点:

  一、教材的利用与课堂资源的开发做的比较好,课堂资料利用我们身边学生比较熟悉的例子来引入新课,再用校本资源激发学生学习的兴趣;

  二、教学问题的'设计与处理。

  1、郑老师播发鸟悦耳的鸣叫声引入新课,让人觉得心情舒畅,学生学习兴趣一下提高。

  2、问题设计比较接近生活,容易理解,具有价值性和科学性。

  3、提出的问题多样性,具有一定思维深度;

  三、教法的选择使用与学法的指导。

  1、教师应用讲授、训练、提问、自学指导等教法,教学方法比较符合初一学生的身心健康特点。

  2、学习方法能引导学生对本学科学习方法的关注;

  四、学习方式与学习方法

  1、学生学习方式主要有自主、合作等。

  2、对整堂课的兴趣的人数有多半。

  3、课堂中学生运用的合作技能、表述、倾听、接纳等;

  五、学习状态与学习效果。大部分学生认真倾听老师讲课,能用自己的话解释、表达核心知识,学习状态良好,效果也不错。

  不足之处:还欠缺没有显示小组合作的精神,没有给学生时间讨论,有些问题老师自问自答,教师生成问题处理缺乏艺术性,没有给予学生的评价与肯定,造成一些学生不积极回答问题,影响课堂气氛不活跃。

  总体来说,本节课的教学设计和课件相当好,农村与城市的教学很接近,多媒体和视频展现与模型实物相结合,教学方法多样化,能突出本节课的重难点,能感觉到农村教学能达到这些,是一节成功的课。

  学习方法,教学方法,课堂,价值,教师

学校听课心得体会11

  首先,感谢学校领导给了我这次外出参观学习的机会,通过短短的一天的参观和学习,我已经彻底的被这所学校吸引了。现具体谈谈我的几点体会。

  一、该校的升旗仪式吸引了我。通过上午的升旗仪式,我知道原来特教的孩子是这么的多才多艺。这次的升旗仪式几乎是学生为主角老师只做总结。充分的培养了学生的表演能力、表达能力和应变能力。充分挖掘他们的潜力,培养他们的自信。

  二、张家口特殊教育学校的教师吸引了我。那里的教师不但是教学的能手,也可称为“技工”,比如:理发、按摩、美容、刺绣等等。通过自己的喜好来培养学生的一技之长为学生以后的人生路指明了方向。

  三、该校的文化建设吸引了我。当我走进校园给我三种感觉:静、阔、靓。校园非常的干净,操场也非常的宽阔,每处布局都十分合理非常的靓丽处处充满艺术的氛围。尤其是楼道和班级的布置上,通过标语、图画等散布着教师对学生浓浓的爱意和殷殷的期盼。

  四、该校的教学模式吸引了我。通过三节课的听课让我感触最多的就是学生的基础知识都非常的扎实。教师注重个别化教育,其中老师的智障五年级音乐课用生活的问题来学习音乐,用学习的知识解决生活中的问题。充分做到音乐生活化,并且通过身边事情对学生进行了品德教育等等。上午听完课后我一直在想为什么他们这的孩子的基础会这么好?为什么我们学校的学生简单的词语都说不出来,而这里的居然长长的句子都能说出来?通过下午的参观让我慢慢的知道了除了智力程度的不同还有充分的'利用了专业教室,对言语程度不好的学生进行言语训练实行个别化教育。对脑瘫的学生进行感通康复,还对智障儿童创立了情景教学的模式,充分利用专业教室让学生在语言、行为、社交和社会适应等方面得到了一定的发展。

  五、该校的管理制度吸引了我。张家口特殊教育中心把理论与实践结合起来,上午是文化课,下午是实践课。对听视障的学生进行按摩、理发等的培训。对智障儿童进行家政和面点的培训。这样让学生找到了自信,家长也见到了希望。

  通过这次的参观我发现自己还有很多不足,首先在智障教学上个别化教育和语训能力还有待加强,其次要加强自身的听障语文教学的专业技能和第二专业的学习,最后要保持一颗辛勤的劳动和无私的爱心,为特殊教育事业奉献自己的微博之力。

学校听课心得体会12

各位同学们:

  我们都渴望干净的地球,渴望健康的生命,渴望环保的家园,渴望绿色、健康、卫生的生活环境……为了我们共同的生存、生活环境,我们倡议大家践行社会主义核心价值观,保护生态环境,共创绿色环保、健康卫生的和谐社会,从我做起,做一个文明环保的人。

  地球只有一个,她的生命是脆弱的,我们不能因为眼前的发展和获得微小利益,就以肆虐的.行为、无“度”的获取,使她本已脆弱的躯体更加脆弱!保护地球,就是保护我们自己,当前,我市正在深入开展以“关爱他人、关爱社会、关爱自然,xx安全城联动”为主题的xx志愿活动,让我们以自己的实际行动,一起参与到环境保护中来,传递正能量,奉献爱心,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,支持环保,绿色消费,低碳生活,节约资源,减少浪费。

  我们的倡议口号是:“绿色环保,举手之劳:从我做起,从小做起”。

  我们倡议:

  努力学习环保科技知识,主动增强环保意识。

  倡导文明行为,不随地吐痰,不乱扔赃物,不践踏草坪,不随意摘花折草,保护绿色生命。在大自然中游玩,除了美好记忆,什么也不要留下。

  保护生物,使生物与人类共存,使万物与环境和谐相处。不可随意引进外来物种,不可随处放生生物,以免破坏生态平衡。

  节约用电,随手关灯、关空调、关电脑。使用节能用具,电器不要待机,下班时拔掉已不需要使用的饮水机电源插头。

  低碳出行,尽量乘坐公共交通工具或步行。开车时,较长等待时关掉引擎,不要原地热车,不要急刹车。电器、车辆随用随检,保持良好性能,减少能源消耗和废气污染。

  减少污染,不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣粉,不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

  节约资源,随手关水龙头。复印纸张双面使用,能用一张不用两张。少用一次性用品(如:碗筷、衣物等)。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。

  环境,是人类赖以生存的必要条件,保护环境,人人有责。为了自己,为了子孙后代,为了全人类能永远拥有美好的家园,让我们大家积极响应倡议,为绿色环保“尽一份责,出一份力”!

  倡议人:xxx

  xx月xx日

学校听课心得体会13

  本学期我们学校为了青年教师迅速成长,组织了一次“青蓝工程”师徒结对活动。上周我校六位教育前辈做了六节示范课,无论是教师的课前备课、课上对知识点的讲授、学生的课堂表现以及对课堂各方面的把握等都让自己佩服敬畏他们的同时,也从中汲取能量,查缺补漏,让自己的课堂教学更完

  1、我觉得,听课并不是一件简单的事情。

  因为作为一名青年教师,听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计,在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听,还要看,捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情,记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考,准确客观的评价各种教学方法的优劣,结合自己的教学实际,取长补短。

  在听课过程中,这些老师的教学生动,学生求知强烈。杨文娟老师讲的是《坐井观天》一课,在起初老师用绘图的形式让学生清楚井的样子,同时让学生贴“青蛙”、“小鸟”来体会哪里是井沿和井底,这个过程直接让学生参与并快速地理解了井的构造,对以后的讲解起到很好的铺垫。李春杰老师讲的是数学《梯形的`认识》让学生看题目说一说自己本节课想学的内容,这种开放式的提问,用学生的语言把教学目标变为学习目标,导课让学生对新知识产生好奇,从而提高课堂效率。其他的老师也从学生需要、课堂需要让学生爱学、乐学、好学,课堂气氛活跃,学生学习积极兴趣高涨。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。听了这么多堂课,我觉得要上好一堂课,必须做到以下几点:

  2、树立正确的教学观念。

  富老师的示范课,学生预习,课上以小组汇报的形式从生字、近反义词、示意图、课文中心思想等方面让学生板演,老师也不是完全的防守,而是根据课堂需要适时地引导或提问。富老师在课堂上充分体现了学生是学习的主体,教师是学生学习的主导,课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式,通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉,从而点燃他们对所学的兴趣,激发出由衷的热情。

  3、必须要有一定的驾驭课堂的能力。

  学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。在我听的这么多课中,但凡是成功的课堂,上课内容皆丰富、现实,教师教态自然,讲课生动,难易适中照顾全面,更重要的是这些老师都有充足的精神,让学生一进课堂便感受到一种自然气氛这样,授课就自然事半功倍。

  通过听课,使我开阔了眼界,同时也看到了自己的不足,使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法,也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远,应不断学习、提高以完善自我,在今后的教学工作中更上一层楼。

学校听课心得体会14

  我们今天观摩了李老师常态的、原生态的一节高效课堂,使我对如何上好一堂有效的初中英语课有了更加深的认识。一堂好课的基本要求是“常态性”,这种课是平时都能上的课,而不是很多人帮忙准备才能上的课。因此,有效的英语课堂应是原生态的课堂,“简简单单教英语,扎扎实实提质量”才是英语课堂的改革方向。下面我结合上课教师的具体做法来谈谈对初中英语有效课堂教学的认识。

  一、引人入胜的导入

  有效课堂应体现学生的`主体性,学生要有兴趣,要积极参与。所以课堂上如何吸引学生的注意力非常关键。良好的开端是成功的一半,如果开篇新颖有趣,就会吸引学生积极主动的参与课堂教学,为整个课堂教学的成功奠定一个良好的基础。老师在课堂的导入中设置了一个游戏:make It Real 。在游戏的过程中,不仅复习了现在进行时这一重要时态,而且有效地舒缓课堂紧张的气氛,充分调动了学生参与课堂的积极性。

  二、生活化的教学内容

  美国教育学哲学家杜威说过:“教育即生活,即成长,即经验改造。” 语言源于生活,学习语言必须走进生活,只有在生活中掌握的语言才是真正有生命的语言。对于语言学习者来说,学习语言是为了在实际生活中运用。因此,在一堂高效的英语课堂教学中,教师必须努力创设生活化的课堂氛围,把教材中的教学内容生活化,尽可能地利用现实生活中学生所熟悉的事物,创设生活中的真实情境,让学生在真实的语境中学习环境。老师通过与学生“闲聊”他们平时所看到的动物,让学生在不知不觉之中学会了关于动物的单词,真是“随风潜入夜,润物细无声”啊。随后老师让学生描述自己喜爱的动物。学生都热情高涨,积极踊跃地运用所学的知识来描述自己喜爱的动物,其他同学也争先恐后地猜。学生之所以对此项活动如此感兴趣,是因为这与他们的实际连在一起。朋友是他们关心的话题,所以他们谈论的时候非常感兴趣。

  三、 灵活使用教学方法手段的策略

  课堂教学是教学准备后的实施而不是贯彻计划,因此教师要根据课堂情景进行调整。导致调整的最重要的因素就是班上学生的反应。教案毕竟是带有主观性的设计蓝图,实施时的灵活性非常重要。灵活使用教学方法手段的策略在教学进度上采取学生能学多少,老师就教多少,宜快则快,宜慢则慢,灵活掌握;

  四、 愉悦的课堂氛围

  课堂是学生学习和老师教学的主阵地,安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学习,从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然,亲和力很强,在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课。并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价,如:Very good。 well done。 wonderful。 You’re very clever。 她在课堂教学中时刻注意为学生营造一个非常宽容、健康、有活力、生机勃勃、主动学习的课堂氛围,给学生心理上的安全和精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃。使学习更加主动,教学更加有效。

  通过这次的听课学习,我对英语课堂的有效教学有了更深入的了解,体会到了如何上一堂好课:1。应体现学生的主体性,学生要有兴趣,要积极参与,努力提高单位时间的工作效率。2。应体现英语的实用性,要注重语言实践,要在英语课堂中学生有语言的积累。3。应体现课堂的实效性,应是朴实的课,是原生态的课。

学校听课心得体会15

  xxxx年5月18日下午海口市地理助推站在我校开展了地理学科的培训活动。我有幸聆听了周立老师的复习课《区域地理大容量复习以亚洲及欧洲为例》。我认为最成功的地方在于创造了一个积极有效、开放互动的课堂氛围,这是吸引学生的关键,也是实现教学目标的有利因素。那么到底如何实现有效教学甚至高效课堂呢?

  1、创设积极有效的课堂学习氛围。课堂上,教师的一个手势、一个眼神、一个微笑、一句话,都可能在师生间产生强烈的情感共鸣,可以使课堂的氛围既轻松又和谐。

  2、师生互动,共同参与的创造性活动。。学生构建数学知识的过程,就是师生双方思想交互、碰撞的历程。在课堂上,他们彼此不断捕捉对方的想法,从而产生交流、渗透,使学生通过动手、思考、表达,把抽象的.知识转化为可感知的内容。

  3、精练的教学语言设计。苏霍姆林斯基指出:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”精心设计的语言,能把模糊的事情讲得清晰、有条理,能把枯燥无味的数学内容讲得生动、活泼,启发学生去追问、去探寻,使学生的思维处于活跃状态,从而大大提高课堂学习的有效性。

  4、擅于把握挖掘教材,突出教学重点

  对于课本中相对次要或起辅助作用的教学内容,可根据教学的实际需要作适当调整,以适应教学的需要,提高教学效率。老师要大胆放手,发挥学生在活动中的主体地位,给学生留下充分的时间和空间,通过涂一涂,说一说,让学生自己找出解决问题的办法。这样做,学生不但体验到学习的乐趣,更会增强学习的信心。在抓好每节课的教学重点同时,也要从整体着眼突出单元的教学重点。

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