教师工作心得体会范文锦集
当我们心中积累了不少感想和见解时,心得体会是很好的记录方式,这么做能够提升我们的书面表达能力。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编为大家收集的教师工作心得体会范文锦集,希望能够帮助到大家。
教师工作心得体会范文锦集1
教师,到底是怎样的状况?我想象过,设计过,思考过,讨论过。一千个人眼中,有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道,我喜欢学生,热爱教育。于是,我充满着好奇和疑惑,怀着对教育事业的满腔热忱,憧憬着美好的未来,我来到了中山---伟人的故里,文化的故乡。
入职之初,繁重的教学任务,琐碎的管理事务,艰难的适应过程,都让我在深夜一次次反问自己:这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?
但是,每天迎着第一缕晨光,看到学生们一张张纯真的脸庞,听到一声声清脆的问候,我释然了;每个教室上,看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑,是我一天中最开心的事情;课余时间,跟学生们朋友般的聊天,听着他们孩童般的想法,或欢喜,或忧郁,但都是那么纯真可爱,那么真实自然,每当这时,发自内心的成就感铺满心底。我想,或许这就是教师的价值吧!凭着良心做事,用尽真心做人,这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师,是我坚持不懈的目标。
在一年的新教师工作中,我主动从老教师那里汲取成功的'经验,自己不断摸索教学、管理的方法和风格,我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。
作为新老师,担心不受学生欢迎,学生犯错了,处理的时候就有了犹豫。其实,谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生,上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话,甚至经常顶撞老师,全身充斥着戾气。从父母处得知,他小学就经常记过。我估量了一下情况,还是决定不退缩,坚决对他严厉对待,严肃处理,不希望一时的纵容,让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声,也和他发生了正面的语言冲突。后来,在多次交涉,多次严厉教育下,他终于有了转化,上课认真了,自习课不吵闹,甚至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意,就像一把利剑,每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上,发现他的进步,及时在班上公开表扬他,私下也找他谈话。没想到,他告诉我一句话,让我震撼。他说:“老师,我之前一直觉得你针对我。”我只是静静地问他,“那你现在觉得呢?”他说:“后来我发现你并没有针对我,你对谁都一样严格,是我自己做得不好。我喜欢现在上进的自己。”当时,我转过身眼睛就红了。原来,学生总会能够理解的,能够理解对他的严其实就是对他的爱!现在,这位同学在大街上看到我都会主动热度地打招呼,看到他阳光上进的样子,我知道自己没有做错。
一位成功的教师,教给学生一杯水,自己就得有一桶水,这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外,对于处于青春期初期的初中生,还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中,老师总是高深的遥不可及,敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自己学生的,只是方法不同,交流沟通较少,让学生对老师的初衷产生了误会,不敢亲近。这对于一位新教师,尤其是教室领导,会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁,学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的,具有幽默感,能拉近老师与学生的距离,走进学生内心世界,了解其心理变化,真正和学生成为朋友,轻易化解师生间的矛盾。
教师工作心得体会范文锦集2
班主任是学校为班集体组织专门的德育活动而设置的岗位,担负着组织、管理和领导一个班级全体学生的重任,是学校德育工作的重要力量,直接决定着一个学校德育工作的成败与否。因此,对于每个学校来说,班主任工作是重中之重。
对于技工学校而言,学生一般都是不能继续读高中、大学的毕业生,年龄普遍在16~19岁。这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、学习缺乏兴趣的年纪,导致了管理工作难度的加大。作为他们的班主任,应该用什么方法管理好这批调皮的孩子呢?下面就这个问题简单谈一下笔者的体会。
一、责任心和爱心是班主任工作的基础
责任心是每一位班主任首先应具备的素质,是做好班主任工作的基础,而爱心和责任心的升华。教育就是爱的事业,没有爱就没有教育。班主任的爱心不仅表现在学生有困难时主动关心和帮助他们,更要耐心了解学生心理,尊重学生,努力与各种性格的学生打成一片,架起师生间心灵的桥梁,把爱倾注到每个学生。只有让每一个学生都能感受到老师的爱心,在感情上引起共鸣,学生才能感受到心理上的满足和慰籍,从而产生亲切感。作为班主任,要经常深入到学生中间与他们谈心,特别是对性格较内向,平时不爱说话的同学,要发现问题并及时解决。
二、为人师表、正直诚信是班主任工作的前提
班主任对社会事物的道德评价,对真善美的景仰,对假恶丑的挞伐,都对学生人格的培养有着重要作用。班主任对学生应该公正无私、一视同仁,学生犯了错误,班主任在进行教育批评时,要做到严中有爱,理直气和,做“严父慈母”。
在具体工作中,技校班主任要以身作则,为人表率,教师的身教更能激起学生的积极性。例如,有一次卫生大扫除,班里有一个班干部不积极劳动,其他同学也不干了。发现后,笔者拿起扫帚开始打扫,看到老师的.行动,学生们也很快积极行动起来,一会儿就把卫生区打扫干净。后来班里的劳动基本上就不用再进行督促了。
三、调动学生自治是班主任工作的技巧
自觉性是做好班级工作的关键。一个班集体中,必须有热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较强、在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍,形成集体的核心,通过他们团结并带动其他人,沟通信息,协调关系,开展集体工作。这些学生干部,作为同龄人在班级学生中的作用是班主任不可替代的。一般来说,一批好干部可以带出一个好的班集体,反之亦然。因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的一个重要任务。
四、深入了解和研究学生是班主任工作的关键
教育者与被教育者在很大程度上是受情感支配的,情感支配行为的作用是巨大的。而学生对自己情感的调节相对弱一些,波动性更为明显,往往受时间、地点、场合等客观条件的影响较大。而作为教育工作者,就需要将理解用于人际交往中,尊重学生,理解学生。师生之间互相理解,大家心情舒畅,教育者与被教育者的情感就能互相渗透,互相作用。这样学生才能真正尊重信任老师,才能建立平等和谐的关系,从而达到教育的良好效果。
总之,作为技校班主任,除了严格管理外,对“技校生”一定要“动之以情,晓之以理”地去启发、引导、鼓励他们。要用师爱给与他们信心与恒心,为学生排忧解难,成为学生的知心朋友。当然,班级管理是一门科学,时代的变化和发展给班主任工作提出了新的要求和挑战。这就需要我们不断地试探新体例、新法子。在进行实践的同时,不懈地钻研科学的理论,深入到学生中去,真正地关心、爱护学生,为实现全方位的教育而不断探索。
教师工作心得体会范文锦集3
本学期,我们x小学语文教研组在学校的统一领导下,紧紧围绕区教研室工作计划,以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以课堂教学诊断为契机,实实在在地开展教研活动,逐步提高了课堂教学效果,站在岁末,回首来路,x小学语文教研组从以下五个方面表达了全体语文教师的心声:让实在成为一种习惯!
一、学理论——促提升(更新观念)
教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们组通过个人自学、组内交流,学习了《语文新课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求。还学习《教师报》《小学语文教学》等理论书籍,为教师提供广阔的视角,以最大限度地转变了教师的教育观念,发挥了语文在教改中的龙头作用。其次还鼓励老师们采取多阅读、多反思、多摘抄、多分享的方法,不断促进对课程改革实质的进一步领悟。通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,更好地服务了课改教研。
二、周清月结——抓常规(抓好常规工作)
在常规工作管理中,我们采用周清月结的方法。“周清”就是一周要做的的事情和在这周工作存在的不足以及提出的意见,老师们心中清楚明白。月结就是月末时将每周出现的不足进行再次检查,督促改进。工作中总是先将下周所要检查和要做的工作,在本周二的语文教研时间里就告知老师们,让老师们有充足的时间准备,对于在检查中做得好的自然高兴,但对于做的不足和有问题的则及时反馈,督促尽快改正,以此大大提高老师的责任意识和主人翁意识。如在作业大检查中,发现老师们的作业布置大有改善,更多注重于学生能力的培养,动手动脑并重,课内课外兼顾,但发现在作业反馈上有点忽视,不少学生忽视了改错,用笔墨不一致,作业不够整齐等现象,于是我们在周二语文教研活动时专项进行了强调,并探讨落实改进的措施。虽然每次的布置、检查落实工作是繁琐的,但周清月结这种地毯式管理制度有利于学生良好习惯的养成,也助于老师们提高工作效率和教学质量。
三、课堂诊断——做教研(落实教研)
首先是请专家引领、指出问题、提出改进意见。本学期开学不久,区教研室张老师到我校亲临指导,听了语文教师的课后,我们坐下来一起探讨、交流,指出了我们课堂中存在的问题和改进的意见、方法。张老师以五年级谭老师上的《假若没有灰尘》一课为例,讲述了各种说明方法,并指导我们如何将阅读与写作结合起来,如在学习了列数字、举例子、打比方等的说明方法后,安排一个用上这些说明方法介绍一种物品的练习,来达到学以致用的目的。专家给我们以很好的引领、指导,使我们受益匪浅,我们根据各自存在的问题不失时机地写了反思和改进的方法。
其次,自我消化、校内诊断。我们组在学校领导的指导下,认真积极地开展校内听课评课及教学诊断活动,每次诊断课,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,填写医师诊断表、自我诊断表,评课、写反思,做好个别教师的再次上整改课工作,在每个教师上完诊断课后,都会收集诊断课教案,以及相应的反思。
第三,敞开心扉评课。在这里给老师们印象最深刻的还是老师们的评课了。在这里我列举一个例子:“关于胡老师的课,我已经在课后与她进行了单独的交流,现在我没有什么可说的!” “听完某老师的课,我心里就在想,这样吸引人的神话故事怎么学生学得就没有兴趣,课堂该如何调动学生学习积极性,进入学习状态呢?”
以上两段话是我组同一位老师前后两次教研活动的发言。言辞之中,老师心智模式的改变是显而易见的,这便是我们组这学期来在教研中致力营造的一种“知无不言,言无不尽”、“敞开心扉做教研”的开放的教研氛围。因为在学期初,学校确立了“诊断课不与教师业绩评分挂钩”的总体原则,使每位教师都能以轻松的心态参与上课,评课老师则丢下了“得罪人”的思想包袱,敢于大胆说出自己的观点。帮助教师从每节课中寻找问题、积累问题、交流问题,老师们的问题意识普遍增强。我们相信,心智已开,又有专业引领,成功之日定为时不远了!
四、师徒结对——共进步
“青蓝结对”是白小培养年青教师的一种重要途径,也是加速青年教师成长的一条捷径。结合学校人员少,青年教师多的实际问题,今年,我校提出了“一徒双师”的师徒结对模式,我校7名语文教师中有四名是青年教师,学校不仅为她们在校内确定了一位指导教师,帮助她们提高个人师德素养和常规教学管理外;而且在外校聘请教学经验丰富,教学成果显著的骨干教师对她们进行课堂教学指导,为青年教师业务成长搭建良好的平台,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的`教研文化。师徒结对后,徒弟虚心向师傅学习,不懂就问,师傅耐心帮助徒弟,每月互听1至2节课,坚持定期帮助与随时帮助相结合,做到相互提高。当师徒发现课堂教学中存在的问题和疑惑,及时在小组内讨论、研究,改进,这样一来,提高了课堂教学效果,真正发挥了同伴互助、合作共进的魅力,使部分教师如同正在成长的树苗,参天直上,日见丰茂。
五、学科活动(竞赛、抽测)——搭舞台
如何调动学生的学习积极性,本学期,我们采用竞赛、抽测的方式,为学生搭建成功的舞台。周周有竞赛,月月有抽测,次次有反馈,已成为我校的常规工作,给机会、给动力、给时间,让学生感受成功的喜悦。
我们学校的学生大多是农民工子弟,家长不太注意孩子们的智力投资,有的家中连一本课外书都没有,那如何扩大他们的知识面呢?我们组在学校直接领导下,积极组织中午在校吃午饭的学生参加学校本学期成立的“彼岸花”读书俱乐部看书活动,老师们主动捐书、买书给学生看,以此来丰富学生的课外知识。
“书法”是我国的国粹,我们深知书写的重要性,本学期开展硬笔书法比赛,对获奖的同学张榜表扬,颁发小小纪念品,以此为动力调动学生的兴趣。还请中南路小路老师、学生来我校进行现场毛笔书法展示,激发学生的书法兴趣和信心。
早读已成为我校学生良好的学习习惯。利用早读时间,学生背诵积累了大量的优美xx、句段、名言警句等。我们就此也给了学生一个展示的机会,利用每周一升国旗后,进行班集背诵展示。精心的准备、熟练的背诵、恰当的动作表演都给老师们留下了深刻的印象,也为学生的写作积淀了丰富的语言。
本学期,我们还进行了古诗积累大比拼、听写、作文、朗诵等竞赛和朗读、背诵语文学科的抽测等。使学生在这一系列的学科活动中不断丰富了自己的语言、拓宽了知识面、训练了思维、提高素养,培养了特长。如我们学校六年级学生在金东方举办的伍家区“安全杯”知识问答中获得全区唯一的一等奖的好成绩,在科技节创新作文中也有多名学生获奖等。
总之,在本学期里,我们语文组的青年教师处处带头垂范,中老年教师虚心好学,都取得了一定的成绩。但有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的,教研的路还很漫长,我们需继续努力,积极改进工作中的不足,一步一个脚印地奋力前行!
下学期工作设想:
在进一步落实周清月结常规管理工作的基础上,结合区开展“名师工作室”的活动举行校内“学名师”活动,针对在诊断课出现的比较集中的问题,向身边的名师学,有指向性的在网上学习名师的课堂,通过悟点、思点、可移植点来指导自己的课堂。
另外,在常规习惯养成中,下学期,我们检查老师们的备课情况时,着眼点放在重难点突破策略上,一是避免老师们抄教案,二是在减轻工作量的同时促使老师们去积极思考,以提高课堂效率。同时,在开学初,开展一次“说教材”活动,“说教材”就是首先要熟悉本学科的课程标准,要清楚本套教材的编写意图和编排体例,要把握整个学段或一册教材的知识结构,及相关的知识整合。
教师工作心得体会范文锦集4
"日出而作,日落而息"这或许是农夫的写照。而对于教师,特别是实幼教师的写照,那便是"日出而作,日落而不息".进入实幼的半年以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了"累"字的内涵,懂得了"爱"字的结构,懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前,一个爱做梦的女孩,蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌,喜欢画画,更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后,她总是重复着同样的一个梦。
二十年后,女孩的梦实现了,她终于又回到她喜爱的地方,她依旧爱做梦,只是梦不再是儿时的简单和满足,教师的职业,使她的.梦有了更多的内涵和心情。这个女孩,就是我。
高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子".爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实幼的教师,当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌。因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活。
爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我常常提醒自己要面向全体幼儿,落实"两个优先""两个关注",学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点,把握个体特点,才能在活动过程中及时解读幼儿,调整自己的教育行为,让活动真正适应并促进幼儿的发展。
二期课改对我们教师提出了更高的要求,二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验,但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。
实幼是一个示范性幼儿园,这里藏龙卧虎,人才济济,进入实幼,我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师,娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的距离感,曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步,我想,这才不失实幼人的本色。
教师工作心得体会范文锦集5
对于包保学生这项工作,我觉得一定要报有“精诚所至,金石为开”的信心去做。下面是半学期以来对包保学生工作的一些总结:
一、情感沟通
所谓:亲其师,信其道。教师一定要成为学生可以信赖、无话不谈的朋友。学生才有可能接受你的观点和帮助。教育才有可能实现。
二、适时教育
教育学生有一个契机问题,这就是要抓住其心理发生矛盾的转折点以适时教育。在学生烦恼时,渴望得到人们的理解和尉籍,教师要用师爱去温暖和帮助他;在学生困难时,教师应及时鼓励并给以具体援助;在学生受挫时,教师应引导学生看到光明从错误中吸取教训;在学生激动时,教师要抓住这种情感波动,把他从行为过错中转化过来。我在学习中,多方面激发其学习兴趣,培养其积极独立思维能力和合作意识。
三、捕捉闪光点
能不能看到学生的闪光点,是能否积极主动做好包保学生工作的一个根本性问题。教师应坚持一分为二的辨证观点,细心捕捉学生的闪光点,以此为起点,不断激励。让其感受到成功的喜悦,增强自信心。
四、抓反复,反复抓包保学生要温水泡茶慢慢浓。
尽管这些学生都有不同程度的`进步,但由于其思想水平的提高还要有一个过程,有时在这个过程中因外界因素干扰和心理情绪波动而出现反复时,也不应心灰意冷,要及时找到出现反复的病原因,对症下药。这样循序渐进,持之以恒,包保工作才有成效。
每个学生的心理活动都是十分复杂而又充满矛盾的,所以,包保工作并非一次就可以完成,转化的过程是有反复的,这就要求我们抓住反复点,促进其飞跃。
教师工作心得体会范文锦集6
本学期结束了,一学期的时间真的就是一晃而过的,我本学期才刚进入小学教学,作为一个新的教师,在教学方面也才刚有一些经验。尤其是作为小学五年级xx班的英语老师,我这一学期的工作也是经历了很大的挑战。
本来是被任职二年级的的英语老师的,结果五年级xx班的老师因为有事情要请假,就直接被提升上去了。当时心里对此更多还是担心的。我担心自己刚到学校就教高年级的班级的英语,害怕教不好他们,而且这群学生已经适应上个老师的教学方式,一下子就要接受我的教学,这也是工作的一大难点。但是已经赶马上任了,就只能接受这份工作。
我一进入到这个班级教学英语,也确实遇到如上会面临的困难,刚开始的时候,我也不适应教他们,他们也不适应我的`教学模式,有好长一段时间,我还把他们的英语成绩也弄下降了,这可急疯我了,我感到前路黑暗的同时,又希望自己可以改变这种状况。我看到这个现象,我也着急,后来我就只能向之前他们的老师取经,一点点的去学习如何去找到适合他们学习的模式。在听了xx老师的建议后,我上课的时候就尽量以提问的方式去调动学生的兴趣,这方法用着用着就还不错,终于是上课学生们不在沉默了,开始活跃起来了。我在回想自己之前就只是自己一个人在上面讲课,根本不管下方的学生他们的意愿,强制灌输英语知识,难怪他们不爱听课,个个都是无精打采的。原来问题出在这,在采取了这个方式之后,学生渐渐的就融入到这个课堂里了,也开始有自己的问题了,这样融洽的气氛也真是难得。
有了这一次教训,我算是知道这群学生是需要去在背后推一把的,不能让他们安静下来,不然学习就没有干劲,在课堂里是一定要有学生参与的,不然上课就没有意义了。我很庆幸自己最后把局面给稳住了,不然本学期的xx班的英语不知道会差到什么样子。也因为自己在工作上吃了这样的亏,我积累了一些经验,明白教学不是一个人的舞台,不是老师的舞台,是学生的舞台,一定要让学生自己意识到学习关乎自己,才能让他们前进。经过本学期的工作,我也真正知道作为一个老师是不易的,要去教好学生,要去付出的真的很多。本学期的工作已进入尾声,我积累到的经验会成为我以后工作的助力,相信自己会做的越来越好的。
教师工作心得体会范文锦集7
《纲要》中提出的:“幼儿园应与家庭密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”在向日葵班小班上期的家长工作中,我们一直本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高和家长沟通的艺术,做家长满意的幼儿教育。现在将这一学期来的家长工作小结如下:
一、把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。
我们一直认为,幼儿教育不是幼儿园单方面的事情,要想做好幼儿教育,老师和家长都发挥着很大的作用。幼儿园的教育也需要家长的`参与。我们利用各种机会更新家长的观念,引导家长共同参与幼儿的教育工作,让家长也成为幼儿教育的主体。例如:我们在《生活棒棒糖》的主题活动中,有一个环节是要感受享受美食的乐趣。我们就请家长带幼儿去品尝美食,制作亲子美食,还和幼儿一起将自己的心得体会做成图文并茂的小报,带到幼儿园和小朋友们一起分享。类似的活动还很多,家长们参与活动的积极性非常高,每一次都非常地配合,也体验到了成为教育主题的快乐。
二、利用多种联系方式,加强与家长的直接联系。
针对不同家长的实际情况,采取不同的联系方式,让每一个家长多走近孩子、了解孩子。因为这学期家长不能进幼儿园无法面对面沟通,我们更多采取电话交流、飞信、未来树方式,每次班级有什么活动或者有需要家长配合的事情,我都会在飞信和QQ群里第一时间发出,既提高了工作效率也增强了信息的准确性,家长们也已形成了习惯,每次我通过飞信发出的讯息,他们都会给予我有效的回应。在QQ群里我还经常上传班级的活动照片,或者是孩子们可口的午餐、点心等。家长们可以很直观地看到孩子们在幼儿园的生活、学习情况,增强了对老师、班级的信任感,家长们对此感到非常满意。此外我们还建立了班级微信群,利用闲暇的时间和家长们拉拉家常,谈谈孩子们,既建立了和家长的朋友关系也让家长了解孩子们的情况。
三、做好每一次家长开放活动。
家长不能进园,我们就采取小组形式的家长开放日活动。在这学期中,我们邀请家长进园参加制作三明治、搓汤圆、亲子阅读、亲子运动会等。每一次活动,我们都精心准备,完善细节。让家长充分体验到活动的乐趣。在亲子运动会上,家长们还表演了自己精心准备的舞蹈节目,乐在其中、充分投入,孩子们也非常高兴;制作三明治活动中,家长们积极准备食材,教孩子们怎样制作三明治,和孩子们一起分享三明治;亲子阅读的活动中,每名家长精心准备了故事,还有PPT,绘声绘色得和孩子们一起进行亲子阅读。在这些活动中,孩子们和家长们都积极参与其中,乐在其中。
四、做好个别家长谈话工作。
我们会根据幼儿情况和家长的需求,和家长进行面对面交流。有的孩子吃饭慢、午睡困难、生活习惯差,或者家长有问题需要获得老师帮助和建议的时候,我们就会和家长预约,请家长到幼儿园来进行预约谈话。争取使每名家长都能够和我们保持密切的联系。
和班级家长一起参与幼儿的教育,已经三个学期了,在其中我们做了大量细致的工作,家长们也越来越认同和配合我们的工作。在以后的工作中,我们要继续努力,争取更上一层楼。
教师工作心得体会范文锦集8
转眼间一个学期的时间已经过去了。作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。通过这段时间的学习我学到了很多知识,也更加感到了自己的不足。这段时间里对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,我都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
先说说自己,体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全,让我们跟着指导老师学习,让我们先听课,学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说,听课时需要关注两个方面:
一、关注教师的教。
我们新教师不同于学生,听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构,重点难点的突破,板书及教学媒体运用,教学媒体是对教学起辅助作用的。课堂气氛。2。关注学生的'学。
除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。
对于刚刚从大学校门踏出的我,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,但在这些日子当中,老师们鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
在教学工作方面,作为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做以下几点:一、我要多学习,多请教。作为新教师的我,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求让自己的教学方法适应学生的,我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
二、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。
在备课时我会认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,我应该努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。
三、多看书,多上网。
积极学习各种教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我要努力学习,给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。
为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:
1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。
2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度。
3、加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。
在今后的实践中,我会继续努力工作,不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。
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