有关学习培训心得体会15篇
当我们有一些感想时，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的有关学习培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有关学习培训心得体会1
我十分有幸参与了公司组织的2xx-x年储备管理方法党员干部培训机构，最先要感谢公司给了我此次学习培训的机遇，做为人保公司的一员，我十分爱惜此次学习培训的机遇，因为它不但就是我职业发展的加气站，也是人生之路上完成服务中心、个人价值的关键一课。
企业对此次学习培训十分重视，展现了“高度重视优秀人才、培育人才”的指导方针，大家都很爱惜此次机遇，大家都为学习培训干了充裕的提前准备。每一个学生都积极开展和资金投入到学习培训中，一会儿专心致志、一会儿点点头笑容、一会儿眉梢缩紧、一会儿振笔疾书、一会儿陷入沉思……在市企业人事科和综合管理部的周全分配下，学习培训基层党建工作认真细致井然有序，二天住访的日常生活给了大家撞击和探讨的气氛和机遇，给了大家每名兄妹提高情意的室内空间，真真正正完成了本次学习培训“提高团结一致、提高才能”的目地。
参与本次学习培训的朋友全是中国人保Xx子公司的精锐、优秀人才，全是在分别职位上的引领者，回望这几天的课程内容，学习培训的总体目标和构思十分确立：一是怎样领着好一支精英团队?二是如何提高本身领导的艺术、才可以、管理方法的方式 ?三是做为职业人怎样性情变化。这也是我们在日常的管理方面中合将来的'职位上最必须学习培训最必须把握最必须提升 的专业知识，是大家日后在工作中路面上的跳远技巧器、启迪器换句话说是金属催化剂，而在跑到终点站前，更关键的是大家脚底的每一步，更必须的是大家每一天的勤奋、学习培训和累积。
过去一年的工作上，金融危机虐待，经济形势低迷、保险市场现行政策管控愈来愈严苛、保险投保标准逐渐缩紧这都给市场拓展产生了非常大的摩擦阻力，也给公司职员产生了非常大的工作压力，在那样的自然环境和工作压力下，大家农村基层管理人员怎样领着队组构建激情而平稳精英团队，完成盈利指标值、减少花费水准，怎样为企业维持发展潜力而作出贡献?课程内容里，教师根据启迪了大家对好多个难题的思索，进而要我对以上的现况拥有不一样的了解和了解：
第一、在管理工作上，“义务”第一位的、次之才算是“权利”，在越高的职位上，工作压力越大，大家应当学好换位思考一下，就会更好地了解领导和企业的现行政策;中层对企业来讲是承前启后的砥柱中流，大家必须对下属承担更必须对上级部门承担，那样才可以提升 经营绩效和减少财务风险。
第二、做正确的事情，随后恰当地做事情。工作上大家做大家务必做的，而不是有可选择性地挑喜爱做的，一个完善心理状态经理人，务必具备较高的情商智商，具备较高的解决工作上的分歧和矛盾的工作能力，那样班组的管理才不容易偏移方位，才可以与企业的对策保持一致。
第三、发展前途是光辉的，满怀信心、锲而不舍就一定会迈入美好的明天。从进出口贸易的数据信息表明，大家的经济发展正逐渐摆脱不景气迈向再生，我坚信20xx年将是大丰收的一年，也是全部保险业市场竞争激烈的一年，自信心、信心将是大家抵达取得成功之岸的双桨。
在日常的工作上，我持续汇总队组工作经验和经验教训、持续自我学习和提升 ，这几天的学习培训我一直在思索和理解一个难题：企业针对中层的核心理念的界定是啥?大家又怎样才可以做一名合格的经理人?我坚信二点是大家做为经理人必须持续提升 的必不可少素养：
一是自学能力。自学能力产生了精英团队和本人的竞争优势，在工作中和学习中大家必须维持归零心态、谦逊不骄傲自满，那样才可以容下大量的专业知识和观念，宽阔更更加远的视线和胸怀，我的团队和队组也可能愈来愈强劲。
二是要有责任感、服务项目心、心怀感恩。我们是一家服务化的公司，对顾客、对职工、对领导，对身边的人和事都必须责任感、服务项目心、心怀感恩，乃至针对大家的竞争者，大家都必须抱有心怀感恩，领域市场竞争和竞争者是公司驱动力之一，我能取精粹去去其糟粕，持续提高大家的精英团队和自身，心怀感恩敌人为大家求实创新给予了工作压力也构建了驱动力。
三是求实创新持续磨炼。有些人说本性难移江山易改，殊不知针对管理人员来讲，情商高是必不可少的素养，必须大家持续提升自己的胸怀，宽容豁达大度，因而性情磨炼是变成一名合格的职业人所不可以缺乏的特性。
尽管是短短二天课程内容，可是教师所教育的专业知识要我获益匪浅，内心恍然大悟，终生使用。尤其是有关修“德”的一个小故事：一个法师父亲把游戏地图给撕破了，使他的小孩子再次拼完，父亲一开始认为小孩子必须较长的時间才可以拼完，可是他的小孩子却用了很短的時间就完成了，当父亲问缘故的情况下，小孩子说，地形图后边是一个人，只需把人拼对，全球就正确了。这个故事帮我非常大的启迪，德高才可以望众，我们在寻觅自身的理想和总体目标的另外，一定要切记磨炼自身的品行，我自始至终坚信德有多大能走多远，我本人觉得修“德”比一切的理想和总体目标来的更关键，如同那一个短故事身后的喻意，人正了，全球就正确了。
根据此次学习培训，使我更为进一步了解到作为一名管理人员义务的重特大，每日任务的严峻。感谢公司给与大家农村基层管理人员的关注高度重视和塑造，通过学习因为我坚定不移了信心，手机铃声虽停，莫怠修习。在之后的工作上，我能大力加强学习培训，融会贯通，与诸位兄妹携手并肩把PICC做的更高更强。
有关学习培训心得体会2
5月10日-15日我非常有幸参加了省少工委举办的20xx年湖南省少先队辅导员培训班。五天的培训，紧锣密鼓，安排得满满当当，但辅导员人不觉得累，反而乐在其中。因为专家和教授们精彩的讲课：有的声情并茂、深入浅出，有的满腹经纶、知识广博，有的生动有趣、理论联系游戏；也因为内容充实的观摩活动和别出心裁的活动案例比赛，让所有的学员不仅学到了知识，锻炼了能力，还相互交流了经验、增进了友谊，可以说实现了“双丰收”。
现我就将本次培训后我的收获和体会作如下汇报：
（一） 预备会
在预备会议中，省少工委的张部长带领全体学员认真地学习了《学员须知》，要求所有学员遵守作息时间，会场纪律等。在这几天的学习中，我时刻铭记张部长的话，做到不迟到，不早退，不旷课，严格地遵守着培训班的各项纪律和制度。
张部长还让组委会把所有参加培训的老师按着地区分成四个中队，分别给每个中队一个主题，要求大家把自己当成少先队员，在5月14日开展一次中队活动案例比赛。
（二）1、5月11日上午的培训班开学典礼上，表彰了一大批三、四星级红领巾示范学校，也表彰了像我们学校一样获得“英语大赢家——优秀组织奖”的先进集体。团省委副部长冯海燕同志针对这次培训做了开学致词，从她的讲话中，我认识到：少先队活动的宗旨便是“关心儿童，一切为了儿童，一切工作要从儿童的`需求出发”，开展少先队教育更要“用活的教育，教育活的人”，我们每个少先队辅导员都必须当好儿童成长教育中的“五者”，扎实工作，不断加强少先队基础工作。
之后，张建军部长给我们讲课，他首先分析了的整个社会对少年儿童产生的影响和存在的问题，再带领大家从“深入研究少先队工作的根本任务”、“深入研究、始终坚持推动少先队工作的重要思想方法”、“认真研究实现根本任务的有效载体”、“加强少先队工作队伍建设”四个方面学习“陆昊同志在全国少工委五届会议全会上的讲话”。留给我印象最深的是他和陆昊书记以及我们共同质疑的队歌、国歌中部分歌词的问题：队歌中没有出现“共产党”，是个遗憾；国歌中的“敌人”，很多孩子不知道“敌人”是谁，在哪。回忆起每次给孩子们教唱国歌、队歌时我似乎也有过同感，我想少先队工作的开展也应大家一起来商讨，如何从具体国情出发，从细小出发，切实地加强与时俱进，科学地发展。
2、下午给我们讲课的是北京市少先队工作学会副会长，德高望重的王延风老师。老人家虽然六十高龄，但讲课依然神采奕奕，充满童趣。他讲课的主题是《全队活跃基层的关键层级—中队》。一上台，他教我们正确的佩戴红领巾的方法、队员敬礼的方法和队旗敬礼的方法，使得许多从事了多年辅导员工作的辅导员们都恍然大悟，由衷发出如“哦，原来是这样”的感叹。随后，他从 “为什么中队是全队活动基层的关键层级”“中队活动开展大队辅导员应该怎么做”“认清‘班主任’和‘中队辅导员’的差异、教学班和少先队中队的区别”“中队如何科学的自我定位”“优化中队工作的方法”“加强专业引领”等方面，细致入微地讲解中队——这一全队最活跃、最关键的基层。
他的讲课让听课每一个人都觉得受益匪浅，我更是觉得学到了不少东西。（1）增长了见识，改变了观念。譬如：从前我总是认为班级和中队是一个意义，只是在开展活动时换个名称罢了。通过王老师的讲解，我才了解，它们两者除了人员和任务一样，有着那么多的不同：单位特征不同、骨干作用不同、成员观念不同、服从权威不同、教育途径也不同；而“班主任”和“中队辅导员”也存在“角色身份、教育影响途径、工作职责”这三方面的差异。我相信，如果我和所有的中队辅导员都在观念上有所改变，在开展活动中自我定位准确，我们就将真正实现儿童在少先队活动中的主体地位。（2）掌握了技能，提高了认识。从王老师的讲课中我正确的掌握了少先队各种礼仪，如：红领巾、大中队队旗、队干部标志、队徽的规格，正确的少先队礼节、中队活动必不可少的基本仪式等；我还认识到优化少先队工作的重要性和如何运用“一进一退”“一破一立”的方法来优化工作。
王老师是一个极度热爱少先队事业的老辅导员，他用他的一生从事着少先队工作，他向我们传授的也是他毕生的心血，但因为时间的仓促，我们能未能听全王老师的这一堂课，学员们都觉得意犹未尽，期待着和王老师的下一次相聚。
（三）1、12日上午，《中国少年报》的总编辑蒋宁老师讲课的主题是《充分发挥队报在学校德育建设中的作用》。在讲课中，他强调了少年儿童的信息需要引导，儿童的心理教育应纳入学校德育建设的课题中，要让孩子自由发展、个性发展，要充分发挥儿童的主观能动性；而《中国少年报》的内容就贯穿了这里所有的思想和理念，《中国少年报》是“小窗口打开大世界”的广阔平台。蒋宁老师倡导所有学校订阅《中国少年报》。
2、下午，中国青少年研究中心主任孙云晓老师以《良好习惯缔造健康人格》为主题，给我们进行了深入具体的讲座。
孙老师开门见山地阐述了自己对少先队工作的认识：“吸引力是儿童组织的生命力；所以少先队工作者要成为半个心理学家，开展的活动一定要符合儿童的心理特征”。接着，他就“蛋白质”现象提出了“为什么今天的学生难教育”的疑问，并成四个方面进行了具体分析，再从儿童的四个基本权利提出了对天下教师的六句忠告。之后，他点明了自己的观点，也就是他讲课的主题——“习惯决定命运”，并进行了生动又深入的分析和讲解。课堂的最后，有些老师还就自己小孩的成长问题向孙老师请教，孙老师也一一的进行了具体的解答。
有关学习培训心得体会3
7月14日----7月15日我参加了开发区暑期教师培训学习。这次为期2天的学习，我们听到了市教研室的专家及许昌学院的教授所作的专题讲座，使我大开眼界。聆听专家们的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，面对不同风格的专家，听到不同类型的讲座，每个专题学习后都能感受到思想火花的冲击，在这里开阔了我的视野,增长了我的知识,更新了我的一些教育观念。下面我就XX市教研室杨主任所作的有关教师如何打造有效、乃至高效的课堂教学效果这一方面，结合我个人在平时教学时的实践经验，谈一下我个人的一些体会，希望和大家一起分享，不当之处敬请指导。
一、转换教师角色，构建“师生共学”的有效教学理念
受传统课堂教学模式的影响，我们不少教师固守传统教学理念，没有把学生当做是学习的主体，仍采用传统的讲授式教学，课堂上滔滔不绝的讲解，课下采用重复训练的教学方式。由于受应试教育的影响，在教学过程中只单纯重视学生知识和技能的培养，忽视学生情感、态度和价值观的培养，教学目标的偏差，其结果是教师教得辛苦，学生学的也辛苦，学生的积极性很难被调动，课堂教学效率低下。还有不少教师缺乏对新课程教学理念的透彻理解，盲目追求形式，忽视了课堂教学实质，看似课堂非常精彩，其实课堂教学效果较差。
为此，要实现新课程改革理念下的教学目标，构建高效课堂，教师必须进一步转换角色，大胆创新，超越传统，构建“师生共学”的新课程有效教学理念，由单纯的知识传授者、教材复制者转变为学生学习的引导者、促进者和合作者，从根本上转变教学方式，积极探索适合学生学习的教学方法。课堂教学不应是教师主宰的阵地，教师与学生应真正建立起互相交流、互相学习，合作探究新知的课堂环境，凸显以学生为主体的，和谐、民主的教学氛围，做一名“构建高效课堂”的有效教师。
二、注重挖掘课程资源，创设情境，激发学生主动学习的兴趣
一堂课是否高效，要看这节课学生的表现。如果一节课中学生能被教师所创设的精彩的教学情景所吸引，积极参与到学习活动中去，学习积极性高涨，学生的主体地位得以凸现，那就是一节精彩、高效的课。苏霍姆林斯基说过：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生没有兴趣的课堂绝对不会高效，为此，教师要注重挖掘课程资源，根据教学需要和学生发展需要，尽可能多地创设有效情境，有效刺激学生的思维和欲望，引起学生的注意和兴趣，激发学生主动学习的动力，积极参与到学习中去，达到事半功倍的`效果，为学生高效学习创造条件。
1、利用教材生活因素创设情境。学生对生活中发生的事、新闻，比较感兴趣，容易产生共鸣，所以创设真实有效的生活情境，有利于学生获得积极地情感反应。课堂教学中，教师创设、再现生活中的实际问题情景，可以激发学生的兴趣，让学生以愉快的心情积极参与到学习中来，成为学习的主人。
2、利用媒体创设情境。教师在教学过程中，巧妙地使用电脑播放音乐、视频，创设与课程相关的教学情境，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，激发了学生学习的积极性、主动性，从而提高了课堂教学的有效性。
3、利用学生争胜心理需求，适时引入竞争机制刺激学生兴趣。在前段时间的高效课堂听课活动中，我们组沈老师的一节课，以小组参加数学活动，以参与探究的最终效果及时给各小组积分，来调动学生学习的积极性。当时沈老师的课安排在当天下午，我们级段也安排我们参与到九年级学生体育模拟考试的监考工作，没有听成，但是在之后的教研组研讨会议上，我们组教师积极发言，把这一成功亮点给总结出来，学生乐于表现、积极性高、课堂教学效果不错。
三、教师要善于运用问题引领高效课堂
课堂教学中，教师适时的、技巧性的提出好的问题，是促进学生创造性思维的钥匙，一系列有价值的问题的提出与解决，会使课堂教学效率大大提高。新课程改革提倡知“识问题化”及“问题能力化”的基本理念，提倡学生先学教师后导的教学观。根据课堂中问题的来源可将问题分为两类：一类是教师预设的问题，一类是课堂教学中动态生成的问题。在备课中，教师要把自己当学生，发现和生成基本问题，提前预设出好的、高质量的问题情境，使问题既能体现教学目标，又能符合教材内容，还能满足学生发展的需要，在有限的课堂教学时间内有效呈现给学生去思考、去讨论，让课堂成为师生共同探究、解决问题的场所。对学生在学习过程中随机生成的问题，教师要给予肯定，并通过师生平等对话，共同探究解决。教师把问题贯穿于课堂教学过程中，引导学生分析问题、解决问题、突破重点难点，会使整个课堂教学效果更加高效。
四、有效开展合作学习，实现课堂高效
《全日制义务教育课程标准(实验稿)》明确提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。合作学习是对传统教学中只有老师讲学生被动听的“填鸭式”教学的否定，是实现高效课堂的重要途径，也是当前新课程改革的主流。但盲目追求合作学习的形式，忽视了课堂教学实质的合作学习，看似课堂非常精彩，其实是有形无质，课堂教学低效。为此，教师要根据当节课的学习内容、以及学生学习探究本节知识的难易程度来确定本节课是不是需要让学生合作探究。需要合作时合理安排合作小组，不需要合作探究就能解决的问题也不能追求形式上的合作学习。
正如杨主任所说：“一节有效、或者高效的课，不在教师讲了多少，讲的精彩不精彩，而更重要的在于学生是否真正参与到了课堂探究中去，要看学生学会了多少。”我认为，无论从十多年前倡导的素质教育，还是当今正在开展新课程改革，杨主任的这句话切中要害，通俗易懂，使我感受颇深。
总之，在课堂教学过程中要让学生的主体性得到尊重和体现，为学生营造轻松、和谐、愉悦的课堂教学氛围，努力构建一种学生学习积极性高涨，问题情境引领，学生自主合作学习的教学环境，让学生真正主动参与到学习的全过程中来，课堂教学才能有效、高效。
有关学习培训心得体会4
广济镇中心小学 沈苗
我怀着一颗求真向上的心，参加了广济镇中心小学组织的三天教师暑期培训。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，感到受益匪浅。面对深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候让我们觉得有些雾里看花，水中望月，无所适从。这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，更有优秀的教案学习。今天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一次学习。
一、更加明确了一堂好课的标准
如今倡导自主、合作、探究性地进行，这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢，但是，我认为表面上看上去进度慢了，教学任务似乎没有很好地按时完成，但从学生的学习的实际效果来看，这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外，学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护，学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解，不管学生有没有自己的体会和感悟，有没有学习的兴趣和进取心，教学进度虽然掌握得很好，但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下：
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标，并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容，要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学，包括恰当有效的合作学习；老师的作用就是导学，看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率，是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点，那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生，让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长
教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的.教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师，就要努力提高自身素质，理论水平，教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切，也是我不足和欠缺的。通过今天的学习，我明白了，没有深厚的积淀，没有长期的浸沉，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。总之，这个暑期的语文培训，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。
有关学习培训心得体会5
卓越领导力培训心得体会看见一双无奈的手在我眼下迷惘探索着，忽儿牢牢地地握紧我的手指尖，忽儿急迫拉着我的胳膊，一种被信任、被借助的情意从心里拓宽。放心，盆友，你的信赖此后便是我的责任，我坚定不移地念叨。
在半拥半扶中大家相携来到楼梯间前，该陷泥里了，无可奈何是我口不可以言。此时，我显著感受到你对正前方不明的路和身旁素未谋面的是我一刹那的犹疑不决。但请安心，即然你已挑选了我，那么就让我们一起应对之后的风吹雨打吧。
三十分钟短暂性的旅程，我陪你踏过草坪、翻过阻碍、左右台阶、逆顺着越过狭小的走廊，还将你从一米多大的石碫上安全性抱下……从不知所措到紧密配合，彼此共同成长，两心密切相偎。
慢慢地我很累，喘着大喘气，大汗淋漓。但我依旧不可以出声，更不可以止步，由于那是我未完结的义务——一定要将你安全性送到到达站。我不能张口对你说正前方的路是如何的，也不可以提示你该怎样绕开艰辛，只有默默地帮助你，找寻一种内心上的灵羽。看见这时的他走得这般艰辛，宛如我那以前咿呀学语的闺女，看见那持续摔倒的小人体，恨不能舍身取代。怎奈，怎奈，但我坚信这时大家的情意是互通的。
总算，大家取得成功走完这艰辛又开心的一段。家的感觉真棒，我不管不顾品牌形象地瘫倒在地面上，直喘粗气。尽管全过程艰苦，但我感受着史无前例的满足感，我可以坚持不懈三十分钟，一声不吭，安然无恙的把一个视障安全带回家，在其中艰苦不足为人道主义。此时，我深入感受到地球上还上面有过多悲剧的伤残人，她们的日常生活过的比他人更不易，大家作为一名平常人，理当好好珍惜。
以往的早已远去，明日的漫漫不明，大家唯一还能做的便是把握现在、爱惜身旁的一切。有首演唱的.好：一分一秒都美到眼泪掉下去/不理睬他人是看中或看坏/如果你英勇飞到你身边……很多惊喜大家坚信才会存有……”。的确，如果你把他人都当做自身的家人来对待，真心诚意，学会放下憎恨，学会放下不信任，大量的宽怀，大量的关怀，那整个世界便是一个大家族，大家仙游农村信用社也将是紧紧揉成的一条钢丝绳，如能那样，那大家将能击败前行中的一切艰难。
自身可以给与他人哪些，坚信就可以获得到哪些。常存感恩心态，必定能够让自身及身边的人都是会有着大量的开心。快来，将你的真心实意放到我的手掌心，用你的真诚打动彼此，只要你愿意、我愿，那麼，世间将是任何人的乐园，这世界也将随处充满爱。
有关学习培训心得体会6
团队意识学习培训体会心得在今天，团队意识已变成各个领域的关键，一个有高宽比竞争能力的机构，包含院校，不仅规定有极致的本人，更应有极致的精英团队。成千上万的本人精神实质，凝聚力成一种团队意识，这所院校才可以事业兴旺，从优秀到卓越。团队意识的关键——协同合作;团队意识的人生境界——团队的凝聚力;团队意识的基本--挥笔个性化。团队意识是看不到的碉堡;团队精神是同心合力、团结一致携手共进、集思广益、同心协力。
最先，一个真真正正的精英团队应该是一个有机化学总体，有一个一同的总体目标，并为这一目标勤奋努力。其组员中间的个人行为相互依赖，互相影响，而且能非常好协作，追求完美团体的取得成功。是精英团队中的每一个组员都习惯性更改以适应新环境持续发展趋势转变的规定。人的内心齐，泰山移，团结一致便是能量。团队意识能够使精英团队维持魅力、有着自主创新、容光焕发青春年少、不断进取。如同步调一致的雁群一样，齐心合力，互相帮助，并在心里造成一种能量，激励自己前行，一起飞向璀璨美好的明天。生物学家以前做了一个试验，发觉当雁群成倒“V”字形航行时，要比孤雁离队节约70%的气力，相对性地也就相当于提升了70%的航行间距。雁群确实够聪慧，她们挑选有着同样总体目标的小伙伴同行业，那样可彼此之间互动交流，更迅速、更非常容易地抵达到达站。
第二，一所院校的存活和发展趋势也是必须精神财富的。实际上，一所学校便是一个小社会发展。院校是一艘极大的'船舰，装车着一个精英团队，这一精英团队同心协力，就能使这艘船舰绕开暗礁激流，飞驰人生、扬帆起航，一所学校如果沒有团队意识，孤军奋战变成一盘散沙，无法强劲。团队意识是一所学校取得成功的根基、发展趋势的驱动力、经济效益的原动力。全体人员员工期盼一个宽阔的发展趋势室内空间，期待日常生活在一个身心健康平稳、比较宽松和睦的团体当中。
给员工一个充足展现本身才气的最佳位置，保证在其位谋其政，才尽其用;次之，给员工一个比较宽松和睦的工作中和生活环境，使其心情愉快、精神实质愉快，院校就拥有凝聚力，团队的凝聚力。每一所学校必须态度端正、勇于努力、敢于创新、和睦心有灵犀、风雨同舟、同归殊途的精神实质.要务求设计方案有效的精英团队构造，科学研究充分发挥团队意识，让每一个人的工作能力获得充分发挥、获得相辅相成。院校才可以站稳脚跟，在市场经济体制的海洋中飞驰人生，宏图大展。
第三，团队意识便是院校中各职工中间相互之间沟通交流、沟通交流，真心实意协作，为完成院校的总体总体目标而拼搏的精神实质。
它包括双层含意：一是与他人沟通交流、沟通交流的工作能力;二是和人协作的工作能力。创建一个好的精英团队，精英团队组员学好积极主动的与人相处，一切采用协作的心态。精英团队组员除开具备单独进行工作中的工作能力以外，另外具备与别人协作互相配合工作中的工作能力。在工作上大家常常会与不一样单位、不一样父母、不一样学员或同一单位的不一样组员中间有一定的触碰，不一样职位的工作内容，內容和操作步骤都是会各有不同，而不一样的本人，其性情、为人处事的方法也有所区别。假如对这种不了解，那大家工作中起來就会有很有可能随处传导阻滞，无法畅顺。具体工作上还务必多做些沟通交流、沟通交流，怀着协作的心理状态，多了解他人的苦处，多竭尽所能为他人想一想，换句话说要擅于与他人沟通交流，尊重他人，明白以恰当的方法同别人协作，学好被他人领导干部和领导干部他人，那样的话工作中起來便会事倍功半了。
第四，职工本人的专业能力和团队意识对公司来讲是同样关键的，查拉图斯特拉本人专业能力是促进院校发展趋势的竖向驱动力，团队意识则是横着驱动力。现如今的时期是一个知识经济时代的时期，市场竞争趋势早已很显著，也愈来愈规定团队协作工作能力。一个杰出的精英团队远远地胜于英雄人物本人的功效。时期必须英雄人物，但更必须出色的精英团队。仅有出色的精英团队，才可以熏陶出集审时度势与尽心尽职于一身的高层次人才，铸就勤恳、诚实守信、团结一致、高效率、自我约束的职工团队，使一个机构、一所学校、一个精英团队向着更更加远的总体目标持续迈入。一个人活著是要有一点精神实质的，一个人沒有团队意识将苟且偷安。本人要有主人公的精神实质，要将自身的权益与院校的权益紧密结合，由于本人的权益来自院校的权益，仅有院校的权益获得了维护保养，自身的权益才很有可能有一定的确保。多见院校创造价值，就相当于间接的给自己创造价值，仅有从那样的视角去看看，你的工作中才会出现驱动力、拼劲。假如只注重本人的能量，你主要表现得再极致，也难以造就很高的使用价值，所以说“沒有极致的本人，仅有极致的精英团队”。
本人再极致，也就是沧海一粟，而一个精英团队、一个出色的精英团队才算是无垠的海洋。忠实是团队意识的基本和前提条件，仅有对院校忠实的优秀人才能造成与院校携手并肩、休戚相关的情感;仅有对院校忠实的人，与自身的精英团队同甘共苦，同甘共苦，经风雨而不馁，受盛衰而不骄。院校才会注重他，并且为他给予宽阔的个人发展室内空间。进而变成一个可信赖的人，一个老总善于雇佣的人，一个很有可能变成老总左膀右臂的人，最后会使他做到理想化的总体目标。
有关学习培训心得体会7
精英团队关键团队的凝聚力学习培训感受礼拜天参与了xxxx教师的《打造团队核心凝聚力》的拓展培训，感受颇丰。看起来粗浅的语句，小故事和游戏里有着丰富多彩的內容和实际意义，使我获益匪浅。
当助课们大声最后着开关门后，绚丽多彩的灯光效果闪动，大家匆匆忙忙进场。王洪涛教师以一句看起来习惯性的提问开始了他栩栩如生的授课。从一句看起来一般的小朋友的提问，正确引导大家进到第一个手机游戏，齐眉棍。
齐眉棍的规定是每一个工作组的全部组员无名指侧边托棍，渐渐地降落至路面后完毕，在这里全过程中不允许脱棍，不允许发言，只有由一名带头人喊“下”。这个游戏看起来简易，殊不知大家试着了好数次才得到取得成功。这个游戏要我感受到，在一个精英团队中，任何人都使蛮干并不一定能取得成功。假如大伙儿齐心合力，并加上恰当的领导干部和方式，事儿便由难而易。并且，不必一直埋怨别人，在工作上，只需勤勤恳恳，协助朋友去战胜困难，精英团队的总体目标就非常容易达到了。在这个游戏中，很多人都以前用怨忿的眼光去责怪别人，而没去想自身最应当做的是啥。而当寻找方式后，每一个人不会再去抱怨，只是做自己应当做的，进而得到了取得成功。
下面的手机游戏是领袖风采。全体人员分成a队和b队，各挑选出男孩和女孩领导干部一人，随后各自数数，哪一个队报慢或错报、抢报领导干部就需要受处罚，即做仰卧起坐。数量先后累加至2400个，真是是庞大的数字!上场比赛后，b队败给a队，向a队九十度鞠躬礼，然后向其高呼“愿赌服输，恭贺大家!”直喊到a队接纳截止。几场出来，尽管b队输的频次多，但a队最终也是有出错的。两支球队的领导干部开始了艰辛的平板支撑。实际上不论是在日常生活，或是工作上，我们都要寻找合适自身的部位，做自己的人物角色。如果我们每一个人都能积极开展精英团队的每一件事，每一个人都能无需太多的分配去积极做事情，如果我们不遗余力的把自己的工作经验共享资源，当他人工作中完不了或是发生不正确时大家可以积极协助他处理，像自身的工作中一样互相配合，而不是置身事外看热闹。事实上在大家的工作上无论那一个朋友事儿没进行，工作中出了错漏，大家每一个人全是有义务的，因此大家每一个人全是责任人。这两个队的领导干部，实际上便是大家的爸爸妈妈，公司领导或是大量为大家在日常生活中做着平板支撑的人。她们担负着由于大家的不正确产生的不良影响，在身后隐忍着痛苦，默默地为大家投入着。
而大家，有没有什么原因以不恭的心态和作法来损害她们呢?实际上，她们在这个部位上，也许便会比他人应当承担大量，但为何大家能做的更强的情况下，却偏要用大家的粗心大意和疏忽让她们承担本不应该承担的物品呢?在大家之后的日常生活之中，是否应当怀着认真细致用心的心态，扮好大家的多方面人物角色，让我的家人与公司领导能分离出来大量的活力来搞好她们的工作中呢?我们在这一人物角色中的义务便是数数，简易的数数怎么会这般不断错误，使我们的领导干部承受不住?仅仅由于大家释放压力了自身，感觉事儿易如反掌，便不会再去集中化精神实质去做，进而造成不成功。想一想多么的恐怖，好似一个小小蛀木虫，会使一艘船淹没一样，大家在其中错误的队友便是这恐怖的蛀木虫。在我们躬身讲出那句“愿赌服输，恭贺大家”的情况下，大家是否有诚心的呢?在日常生活中，有几个做的比大家极致，使我们心存妒嫉呢?而大家又有几个是满怀钦羡的眼光和情绪，发自内心的庆贺她们呢?甚而有的人会由妒忌心生怨恨，对其采用卑鄙的方式来达到自身那类昏暗心理状态。因此，这个游戏还需要大家满怀真心实意尊重的心态来看待他人所获得的成效。
红黑牌的手机游戏看起来简易，其实寓意深入。当教师说完标准后，b队被带出了会议厅。随后a队逐渐热情的探讨怎样才可以获得高分数。当b队出了次黑牌后，a队才意识到原先这个游戏是使我们做到双赢。当a队想把握住最终一次机会与b队双赢的情况下，b队回绝交涉，双方都给了另一方一个红牌，两支球队皆输。实际上，在我们给另一方出红牌时，应当想一想为何要出红牌。即然要做到双赢，为何大家偏要要死了紧抱自身的权益没放呢?如果你没法学会放下
你的欲念时，你也就会展示你的红牌，损害他人，最终自身也一无所得。日常生活，大家有几回展示红牌，损害过是多少人的心而至无法弥补?做生意中，大家又有几回放弃了自身的一些权益，让客户满意，进而最终做到双赢呢?每一个人都应当思索而且自我反思。只愿大家空出黑牌，即便另一方给大家的是红牌，坚信最终也会为大家的真心诚意所触动，做到双赢的目地。
下面的2个手机游戏实际上是有关联性的。人海茫茫使我们感受到当人和人之间互帮互助的情况下心里止脱生发出去的温暖，而在我们丧失那一个能够借助的臂弯的情况下，是多么的的无奈!因而大家急切的踏着步伐寻找，找寻那一个能够借助的人，这些以前协助过大家的人。当生命轮回后，大家无法找到来时的路，看不见以前存有的那人，遗忘了以前产生的事，大家郁闷但却束手无策。大家必须去做些哪些?爱惜!“满目山河空念远，为何不惜取眼前人”，这句话诗也许能够拿来一用。以往的就那麼过去，当時间在手指缝中悄悄的走远时，大家唯一能做的是啥?即然不再回头，那么就好好珍惜。爱惜这些擦身而过的人，这些以前对你伸出援手的人，你的家人，恋人，盆友，朋友，领导干部和每一次你一直在时下的時间全部碰到的事情。根据她们，你能明白人生意义，了解来这一全世界是为了什么，会懂得珍惜時间，绝不放过一切一个学习培训的机遇。人生短暂，除开爱惜和更勤奋的做自己的做好本职工作，扮好自身的`人物角色，我觉得没什么能让性命越来越更有使用价值和实际意义。
最终2个手机游戏是高压电线和电力网。高压电线撤除的情况下，几个人另外趴在地面上向前爬。每个人都认为那两根高压电线或是存有的，却沒有想起去试着以不一样的方式以往。实际上这就隐喻了大家一般为自己限制。而这种不会有的顾忌，造成了大家的不成功与全过程的艰辛。而电力网的手机游戏一开始时，很多人也在那里高呼“不太可能”，那麼小的孔，怎么可能以往?每个人充满了猜疑和顾虑。实际上这也是为自己限制的一种主要表现。没去试着，如何知道事儿能否进行呢?下面，大伙儿聚在一起商讨计划方案，最后得到了恰当的方式，尽管历经了几回不成功，而屡屡挫败而激情不降的宣传口号大声喊出来的情况下，大家重又回到原点再次作战。这就好似我们在做业务流程的情况下，发过是多少外贸开发信和回应但却仍然无人过问的情况下，我们都是挑选委靡撤出或是再次享有活力的再次作战是一样的。
你能挑选撤出，而假如精英团队发觉你没法配合工作时，还可以将你开除，但你是挑选丢盔卸甲或是再次呆在精英团队里作战呢?回答是毫无疑问的，沒有一个人想要接纳一个人孤独的离开，大家都坚信团队的力量是极大的，艰难是能够击败的。每一个人都留了出来，能负荷率的跑在前面，接到一个个人体，将她们全力送出网外，而能量柔弱的则立在外场，高呼着“过!过!”也根据呼喊鼓励尽着自身的一份微薄之力。当a队和b队到最终时才发觉，原先协作确实很重要，因此没了a队与b队的各自，大伙儿是一家人，一个精英团队，只有一个目地：以往!当剩余最后一个人时，全部的难题接踵而至。该怎么办?他是管理者，他是为大家出想法，顶着较大工作压力使我们通通过到电力网另一边的人，而他，难道说就被孤单的留到电力网内?不太可能的。大家有充足的原因坚信，这一结果不容易是大家要想的。要不然，精英团队的主题风格怎样突显?因此，全体人员以往的组员高呼着“过”，向排成一排的助课发出请求，最终的資源被运用后，大家成功了!如同《士兵突击》里边钢七连一直要注重到的一句话：“不抛下，永不放弃”。是的，我们都是一个精英团队，一个团体，大家仅有不抛下，永不放弃，才可以最后取得胜利!
此次的学习培训要我了解到精英团队的合作工作能力、包容友善、爱惜和爱、及其在精英团队中充分发挥本人和团体双层面工作能力的必要性，也使我对人生道路和社会发展拥有更保持清醒的了解。坚信在之后的日常生活，我能紧紧记牢此次学习培训的获得，更强的与秦工诸位亲人友好互帮互助，使秦工团体的能量得到较大充分发挥，坚信秦工明日会更幸福!
有关学习培训心得体会8
七月骄阳似火，老师们的学习热情似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次普通的口语与听力考试，竟变成了一次课堂精彩片断展示。口语老师担心的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的交流座谈会………。
让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以兴趣为主。“兴趣是最好的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何培养学生爱好呢？
一、形式新奇，培养学生爱好
1、运用教具和电化教学手段培养爱好
丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。
2、开展课外活动，培养爱好
开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，what’s your name？my name is…… how old are you？高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好。而且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的'主动性。
二、组织情境教学。提高学生的学习爱好
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。激发学生的学习爱好
教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“try it again。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
有关学习培训心得体会9
我于20xx年11月2日至11月3日，参加了区教育局组织的中小学体育教师培训。在这2天的学习培训中我聆听了教育局领导和在教学
一线的体育教师的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。听完这些讲座不仅让我了解了前沿教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念和实际操作方法。
体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们的.教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。
在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演
教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成。我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法。勇于突破以往教法的框框。如我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。在激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”等，使学生爱上学习项目；在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏竞赛时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的兴趣。
总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理
念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！
有关学习培训心得体会10
在得知要进行入职培训时，心中充满了期待，以前总认为只有外企才会做系统的入职教育。拿到入职培训更是惊喜万分，培训内容既丰富翔实又处处有创意，从企业文化、发展战略、管理体系到项目管理等等。短短的一周时间让我们从“学院人”迅速转变角色，以积极、乐观的心态来面对工作。
培训伊始，我们这个由新人组成的班级分成四个小组，每一个小组就是一个团队，有自己的团队名称、队徽，比如我所在的“筑煤”组，我们都是立志于祖国的煤炭事业，立志于我们武汉院的更大发展。这样的方式极大的激励了每一位组员的团队意识，在培训的日子里，每一位组员都能为团队作出自己的贡献而出谋划策。正因为如此，我们的友谊更加深厚，我们的团队凝聚力更加强大。
在听取了吴院长关于企业文化的报告后，第一次对企业文化有了深刻的认识，企业文化从通俗的意义来说就是“企业风气”、“企业风格”。企业文化可以树企业形象，创企业名牌，增强企业凝聚力、战斗力。企业文化建设包含很多内容。武汉院的核心价值观：多出精品，为顾客创造最有价值工程并提供满意的服务。在我看来，既简洁明了又高瞻远瞩。只有全院同心协力，思想认识高度统一才能实现我们的核心价值观。我们的愿景是企业成为国际领先的煤炭公司，员工成为受人尊重的专家和人才。如此愿景，让我充满信心，充满动力，也让我看到了前进的方向。在认识到企业文化的重要性和实用性后，我想我在以后的工作中一定会自觉学习企业文化，以企业文化来指导自己。
在看到布尔台矿井的介绍时，心中自豪万分，世界上最大的井工矿、群矿选煤厂是由我们武汉院设计的。如此大的一个系统工程能做的'如此优秀，可见我们院的实力非同一般。站在行业制高点上，改革煤炭工业设计理念。设计院里的工作是多专业协调的工作，只有充分协调才能设计出更合理的内容，这一点就告诉我们，在工作中要敢于沟通、善于沟通、乐于沟通。把沟通做好才能把设计做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作为新人，我们要认真学习公司的规章制度并在工作中严格执行。人力资源部钟处长和财务部王主任分别向我们介绍了公司的人力资源制度和财务管理制度。让我们系统的了解了公司的各项规章制度，结合发下来的《员工手册》，我会继续深入学习，在实践中不断加深对制度的认识，做到按章办事。
正如前文所述，培训内容详细，培训成果卓有成效，这一周的培训将对我的职业生涯产生深远的影响。最后引用一句话：认真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要学会做人，用心做事。
有关学习培训心得体会11
20xx年11月21日，特级教师、“齐鲁名师”、山东省十大教育创新班主任郑立平应葫芦岛市教师进修学院的邀请，为我市1000多名骨干教师、班主任作了精彩的报告。郑立平老师的专题报告《我们完全可以幸福》引起了参会教师的强烈共鸣。会场不时发出感叹声和会心的笑声。
报告中郑老师对老师们提出了8个问题：
第一，你是为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？（让工作成为自己喜欢的事情，为兴趣而工作，是人生幸福之源！）
第二，你是着眼于当下谋划自我，还是着眼于未来规划人生？（让对未来的期待，引领我们今天的生活！）
第三，在人生旅途上，你是一个纯粹的生命消费者，还是一个不断为自己生命增值的人？（教师理应学会为生命理财，学会为生命投资，让自己的生命不断增值！）
第四，你是事事等待领导安排，还是像机敏的猎豹一样，总是主动出击寻找机会？（机会总垂青于那些有所准备的人。所有成功者，都是主动者！所有幸福者，都是主动者！）
第五，你是否善于抓住影响你专业发展的关键人物、关键事件和关键书籍？（人生紧要处，往往就那么几步。所以我们必须抓住那些可能对你一生产生重大影响的人、事以及给你启迪和动力的思想。）
第六，遇到困难，你是以抱怨和牢骚来应对，还是以积极的心态去化解？（牢骚满腹的人做事成功率最低！怨天尤人的人幸福感指数最低！）
第七，你是把工作当做课题来研究，还是把课题当做工作来对待？（君子务本，本立而道生；教育教学就是我们的根本。最容易诞生成果的领域，就是我们每天都在从事的工作！）
第八，对于心中的目标，你是只有三分钟的热度，还是保持永久的激情？（热情萌动希望，激情可以点燃梦想，而坚持才能铸就辉煌！特别是对于教育这个本身就平凡甚至清贫的职业，如果没有真正的虔诚和痴情，往往很难取得什么成就。）（班主任 ）这8句话对调整我们的精神状态、调整规划很有帮助，需要我们经常问问自己，想一想。
苏格拉底曾说，未经省察的人生不值得过。对于教师而言，没有思考这些问题，其成长就会处于盲目状态，不仅成长速度很慢，而且会走很多弯路，其职业原动力和职业成就感、职业幸福感都会受到影响。
对绝大多数教师来说，教育是要从事一辈子的工作，是要与整个生活乃至生命休戚相关的事业。所以，我们应该也必须为自己生命中最重要的事情——职业生涯作个像样的规划。制订良好的职业生涯规划，不仅可以保障专业成长和持续发展，更为重要的是可以促进我们建立和提升自己的教育专业地位与人生价值，在具体实在的成功中体味教育者独有的幸福。
现在很多人不能静下心来“规划”一下自己。做教师，最可怕的事是什么？不是工作量大，也不是跟学生、家长闹得不愉快。最可怕的是重复，在重复中麻木，看不到希望。作为教师，我们曾经为无数学生的未来设计、勾画，也经常为一次考试、一节公开课而彻夜不眠，甚至为和学生的一次谈话而盘算良久，但从没有认真思考过一些简单却深刻的问题：我现在是一个什么样的教师？我要成为一个什么样的教师？我怎样才能成为这样的教师？我是否在不断地设计着自己的教育理想？我是否在不懈地追求着一种自我的完善？我的教育生涯应如何度过……现实与梦想之间，必须有一把梯子，这把梯子叫做行动。老师要对自己的未来有所考虑，学会自己管理自己，永远使自己活在希望里，知道自己今年要做什么、明年要做什么、两年以后要做什么，从而用自己的'行动来拯救自己。
在行动的过程中，我们还需要关注自我精神状态，对自己的思想和行动不断地进行追问、剖析和修正。同样大学毕业的学生到相同或相似的工作环境后，不几年，有些人就硕果累累、功成名就，而有的人依然还很不适应。是什么造成了这巨大的差别？环境有影响，但是关键因素吗？绝对不是，关键在于各自的发展心态。我们常说的“机遇总垂青于那些有准备的人”，实际上就是这个道理。我们自己是职业生涯的设计师，我们的精神状态决定着我们人生的未来。
一本书，一节课，一个小机会，一次小成功，看似不起眼，但它们都是一块块砖，垫在脚下，久了，就长高了；也是一把把土，铺在身前，久了，就成了路。人生就是一场漫长的障碍赛，需要不断地跨越自己。成长，其实就是一种状态，有什么样的精神状态就会有什么样的生活。
心动则动，心变则变。老师们要转变心态，通过思考自身发展的问题，让自己拥有一种希望。
有关学习培训心得体会12
7月份，本人有幸参加了清华大学xx年web工程师暑期培训班，作为一名刚刚参加工作的新手，我倍加努力的融入到这个富有朝气的群体中，积极与其他同学交流沟通，汲取着同仁的经验。40天的培训时间虽短，但得到的知识和获取的经验颇丰，回到岗位后，我慢慢梳理着自己培训所得，感觉对新时期企业员工工作，特别是新时期员工的修为有了更为深刻的认识。
由于工作的原因，我未能全程参与到培训中安排的教育课程，感到十分遗憾，但是上次的座谈会上，可以看到这次教育对于我们青年的教育作用。培训老师会不断的引导学员去积极思考，探寻项目背后所具有的`深意，试图让大家明白有时候要用不同的思维模式来看待事务，不能总是局限于一种思维模式，要用于创新，开拓思路。
这次教育课程给我印象很深，我不禁联系到了我们单位大学生的培训，如果能把一些核心理念和做法通过这种新颖的形式传播给新入学的大学生，肯定会有意想不到的效果。他们会很容易接受这样的新鲜的教育模式，这不仅增强了入学教育的趣味性，还可以切实使单位的核心理念传播给他们，还可以通过实例增强他们的协作意识、团队精神和创新能力，这十分有利于他们以后的学习。
对于培训课程中安排，我特别加强了学习，因为对于刚刚从事工作的我来说，所需知识特别是基础理论知识不够扎实，是制约我开展工作的一大瓶颈。通过这次学习，我进一步提高了基础理论知识，使我清醒的认识到学习的重要性。通过学习，我认识到：作为一个工作人员，我们应当首先树立远大理想，坚定中国特色社会主义信念，坚持用科学理论，用马克思主义中国化最新成果武装头脑，正确把握世界和国家发展大势，正确认识企业改革发展过程中出现的矛盾和问题，坚持与时俱进，始终保持奋发有为的精神状态和脚踏实地的工作作风，用科学的理论武装青年，用正确的信念引领青年，积极引导广大团员青年爱国、爱党、爱企、爱岗，自觉把远大理想同实际工作结合起来，把个人的发展融入到国家、社会和企业的发展中去，立足岗位，艰苦奋斗，努力实现自己的人生价值。
另外，我对于工作的重点问题也有了一定的认识，明确了工作重点，一定要把握新时期青年特点，做好工作的定位。
通过几天的培训，不仅提高了自身的理论知识水平，对于新时期工作有了一个全新的认识，更加重要的是结识了一大批年轻有为、富有朝气、经验丰富的同学，通过和他们的深入交流，使我豁然开朗，在今后的工作中，我可以借鉴他们的经验和做法，切实推进单位工作。
感谢清华大学搭建了这样一个交流的平台，感谢给我帮助和指导的同仁们。
有关学习培训心得体会13
根据市局的统一安排，我荣幸地来到了慕名已久的国家税务总局扬州税务进修学院，参加为期6天的铜陵市地税局税收业务培训班。
此次培训共安排了五个方面培训内容，设置了：《资本交易事项检查方法与案例分析》、《税收征管疑难问题解析》、《税收风险识别与原因分析》、《纳税服务热点问题探讨》、《最新税收政策解读》、《纳税评估案头分析方法与技巧》、《塑造阳光心态(实训)》、《拓展训练》等课程。
培训方式采用讲授式、案例式、研讨式、实训、现场教学等教学方法，紧密联系工作实际进行授课。老师们丰富的授课内容，引人入胜的教学语言，讨论、互动、实际操作等灵活的教学方式让学习变得丰富多彩，使我们受益匪浅。
授课老师严谨的治学态度令人感动。授课老师一边在税务部门实践，一边又是教学研究的带头人，理论的前瞻性、工作实践性很强，真正把税收业务理论与实际工作相联系。老师深入浅出的讲解，使我们听而受启，记而不烦，好学不倦，同时使我们接收到了最前沿的.税收业务信息，短时间内更新了知识结构，提升了理论高度。
浓厚的学习氛围令人感动。我们深深地了解和懂得这次学习的意义和目的，因而也更加珍惜这次难能可贵的学习机会。所有的学员在思想上和行动上都自觉地完全“脱产”，转变为学生的身份，严格遵守各项学习制度。没有迟到，没有早退，大家认真地听、详细地记，课下沟通讨论，好的经验大家共同借鉴学习，难点热点问题共同探讨解决。在浓厚的学习氛围中，增长了知识，交流了经验，促进了工作，增进了友谊。
在扬州税务进修学院的每一天，我们的思想都受到震动、撞击和洗礼，各位老师精彩绝伦的每一次授课、语重心长的每一句叮嘱，都像一盏盏明灯，指引着我们不断前进。通过学习，今后我们要进一步在学习理论上下苦功夫;在解决实际问题上练真本领;在开拓创新上力求新突破。善于带着问题去学习，用学到的理论去指导实际工作，解决实际问题，真正做到学有所值、学以致用。牢固树立长期学习、终身学习的理念，把学习作为一种态度、一种责任、一种追求、一种境界，切实通过学习提高自身的整体素质，把所学到的知识应用到实际工作中去。
有关学习培训心得体会14
工程公司为了尽快提升管理人员综合素质，塑造机关工作人员的新形象、新面貌，邀请知名专家对职场礼仪、商务礼仪进行专门讲座，10日上午，公司班子成员和办公管理人员参加了培训。虽然课程时间仅一上午，但专家幽默风趣、引经据典，还不时和培训人员互动的授课方式，让大家轻松、愉快地学习到了不少职场礼仪和商务礼仪的基本知识，使大家受益匪浅。
我公司有关管理人员通过这次培训，了解到礼仪比智慧和学识更重要，是待人接物的根基；了解到企业的竞争就是形象的竞争，细节决定成败；了解到企业形象是靠个人素质来体现的，只有个人素质提高了，才能更好地塑造企业形象，增加企业的可信度；管理人员高雅的谈吐、得体的着装、文明的举止等处处都体现着员工的素质、企业的'文化，代表着企业的形象。
分公司管理人员将“不学礼，无以立”的古训积极传达总公司的学习培训精神，各岗位管理人员也分别递上自己的感想并总结利用到实际中。
并希望总部应多组织有关提高人员形象素质的培训学习。只有通过不断的学习，持续的锻炼，从内心深处感受职场礼仪之美，从言行上表现礼仪之美，努力提高个人修养，增强专业与心理素质，才能有效将体现对人对事对工作的服务素养。
全体分公司工作人员将围绕礼仪的核心“尊重为本”以最快的速度，最好的状态将理论和实际紧密运用到工作中，为我公司的转型跨越发展起到画龙点睛的作用。
时刻准备在“有要求，就有行动”；“有检查，就有结果”的状态提高工作的效率，树立良好的企业形象。
有关学习培训心得体会15
如何做一个小学班主任，这个问题很普通很平常，因为我们每个班主任每天都在做着这件事。也许是因为太熟悉，所以对他没有进行过多的思索，反思自己的成功之处、失败之处。宋主任的这一培训主题，引发了我的思考。我作为一个班主任，我每天都在以怎样的态度、方法对待孩子，我以怎样的理念教育着我手上的孩子？我把自己的一点做法总结了出来：
1、有明确的育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。让同学们明白明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的'每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。
2、有较强的组织纪律性
a．规范早读，午休，自习课的纪律
早读：进入教室后，阅读自己喜欢的书目，由值日班长负责。
午休：分时间段安排学生收拾教室卫生，看书，休息。由值日班长负责。
自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让班长管理了。
b.力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。
c．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住,要认真上好每一节课。
3、注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。日记，是我和学生交流的主要渠道。让学生养成坚持写日[内容来于斐-斐_课-件_园]记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每天我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我教育下有了很大的改变，当我被学生围着快乐的谈笑，当学生把我当成最好的朋友，当家长打电话来告诉我，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
下面是我的一点建议：希望我们学校继续落实德行教育，我个人认为蔡礼旭老师推行的儿童经典教学很值得借鉴。如果我们在每周一的班会课上推行中华传统圣贤教诲，孩子们将获得终生的收益。什么样的人才是中国人？是血统重要，还是思想观念重要？扪心自问，我门的脑子里装的究竟是什么？也许五十年后，会有一场国际诉讼：韩国人说：孔子是韩国人的祖先。中国人不答应。然而，审判官手头的证据确凿：韩国人的突出表现是孝养父母、礼敬他人。而中国年轻人崇尚的是把头发染成多种颜色，喜欢麦当劳、肯德基。推行圣贤教育势在必行。
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