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幼儿园开学第一课反思
教师的幼儿园开学的第一课学完了,小朋友们和老师要怎么反思呢?来看下面小编为大家整理的范文:
幼儿园开学第一课反思【1】
你拍一,我拍一,小孩不玩打火机
经过2个月的暑期生活,9月1日,幼儿园迎来了宝宝们开学的第一天,宝宝的“回园综合症”也让家长和老师一阵忙乱。
可可,不哭,宝贝今天上幼儿园了,妈妈给你拍张照片留个纪念。
正在拍照的是太原市经园路的鑫苗幼儿园小班家长,她以照片的方式记录孩子的开学第一天。
在该校任教的小班老师闫杨称,开学第一天孩子们的情绪也有所不同,为了让小朋友调整好情绪和状态,学校将开学第一课设计成了安全课。
你拍一,我拍一,小孩不玩打火机。
你拍二,我拍二,远离电源和气罐……”新学期开学,鑫苗幼儿园的小朋友们就学到了一首“消防安全儿歌”,熟悉的节奏、简单易懂的歌词,潜移默化地告诉他们各类安全知识。
开学第一课的教学在大班老师赵娟看来并不顺利,先是安抚爱哭的宝宝,接着调整宝宝的坐姿,预计9点钟开课无奈之下被拖了10分钟。
下来便是安全课的引导时间,“小朋友们想一想,生活中你们在哪里见到过火?”“奶奶做饭时,煤气灶上的火。
爸爸抽烟打火机一开就有火。
在提问环节上,小朋友们似乎开始有了热情,也慢慢进入了上课的状态。
出现了火情,该怎么办?”代课老师赵娟开始了消防知识的演练,告诉小朋友跟随自己去拿湿毛巾捂鼻,并跑到操场蹲下。
由于我们班的宝宝有大有小,所以在选择内容上要浅进深出,有适当的情境,图文搭配,让孩子们都理解。
赵娟告诉记者,早在开学前几天就特意选择了生活中常见的尖锐物品的接触、拿放。
因为孩子们好奇心重,喜欢到处摸、拿、看一些危险的物品。
通过提问导入,让孩子先大胆地说出自己内心的想法,制造比较愉悦、轻松的氛围,带动孩子的积极性幼儿园开学第一课反思幼儿园开学第一课反思。
再由两位老师模拟表演,让孩子清楚地看到物品使用的正确方法,加深印象。
最后与幼儿进行互动,实践到细节中,这样保证孩子看到,学到,用到。
据了解,此后的一周将会与开学第一天一样,讲到安全知识,意在培养幼儿的防火意识和安全意识。
幼儿园开学第一课反思【2】
我要好好学习,天天向上
9月1日上午,太原市五一路小学的校园里格外热闹,因为今天还有今年新入学的孩子们到校报到。
为了给大家一个不一样的欢迎仪式,学校特意在课间操时间进行了升旗仪式和开学典礼。
开学典礼上一年级新生家长代表的讲话让学生们个个听得专注,而高年级的欢迎仪式也让孩子们兴奋不已。
我是小学生,我光荣,我骄傲;我是小学生,我要好好学习,天天向上;我在五一路小学一年七班,它就是我的第二个家,我们一起加油!”伴随着学生们的宣誓,学生们的第一课开始了。
下课之后先上厕所后玩耍
亲爱的孩子们,你们好!首先允许我做自我介绍,我是你们的语文老师,也是你们的班主任,还是你们的大朋友,很高兴认识你们,非常欢迎你们来到五一路小学,从今天起你们就是一名光荣的小学生了,祝贺你们。
伴随着班主任老师的自我介绍,五一路小学一年级七班的第一课开始了。
然而,同学们并没有安分下来,第一排仍有小男生的抽泣声,后排总有奇奇怪怪的声响。
这在做了22年班主任兼语文老师的李冰看来再正常不过br/>
下面我教大家举手、起立和坐姿。
在老师李冰的引导下,学生们按小组进行示范和练习。
一要爱护自己的学习用品,包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等,每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带齐。
二是上课一定要认真听课,坐姿端正,积极举手发言,并做到声音洪亮、大方得体。
三是下课之后马上先去厕所,去过之后再玩耍,并做到不争不抢,文明入厕。
四要尊敬老师,向所有见面的老师问好,和小朋友之间文明相处,团结友爱。
五是遇到不能解决的困难要及时向老师求助,找老师帮忙。
六要按时作息,晚上早睡,早上不懒被窝,并认真吃早餐,按时上学,不迟到。
七要讲究个人卫生,饭前便后要洗手,坚持每日刷牙,每周洗澡,特别是要勤剪指甲,衣服要干净整洁。
八要做一个爱读书的好孩子,并且注意不随便乱吃零食,在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
九要做到爸爸妈妈不来接送,不得私自走出校园,和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
与此同时,老师李冰宣读了他们成为小学生后对自己提出的9项要求。
这9项要求会跟随他小学6个年头。
老师李冰称。
先让学生喜欢上自己
初次相见,老师如果能给孩子们留下好印象,那他们就会喜欢她,就愿意上她的课;反之,学生就会可能对她产生排斥。
数学老师郭颖告诉记者,“班主任老师在第一节课上已给同学们讲了有关学校的纪律和班级的规定,以及安全方面的内容,孩子们对此都已有了一定的了解,所以对于第二节的数学课来说,自己会去掉安全教育这一环节,准备着重在‘如何调动孩子们数学学习积极性、如何培养学生良好的学习习惯及如何掌握好的数学学习方法’这三方面对他们进行引导。
对老师郭颖来讲,数学第一课的目的很简单,就是让学生喜欢上自己幼儿园开学第一课反思教学反思。
开始上课。
在老师的宣读下,数学第一课开始了。
有了班主任李冰第一课的引导,学生们规矩了许多。
数学课堂上你该如何做?回忆数学课的作业本书写格式及要求
你喜欢怎样的数学老师?”接下来,郭颖老师的提问学生们个个很热情,尤其是第三个问题绝大部分学生选择举手,也让学生和老师有了第一次较为深入的互动。
郭颖老师讲述,这三个方面进行简单的提问会引导孩子们畅所欲言。
由于老师对学习的要求是“敢想、敢说、敢做、敢于动脑思考问题,敢于说出自己的想法,敢于尝试别人没有用过的做法或方法解决问题,如此学生对自己的要求用自己的话说出来,如果能真正做到,那真是太不简单了。
同时这些就成了我们数学课堂的规定。
其实聊数学的同时也能培养学生发言、善于发言的能力。
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