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长松组织系统学习心得体会

时间:2023-11-19 06:55:42 心得体会 我要投稿
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长松组织系统学习心得体会范文

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,就很有必要写一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的长松组织系统学习心得体会范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

长松组织系统学习心得体会范文

长松组织系统学习心得体会范文1

  《长松组织系统》是一门非常实用的课程,它是贾长松老师通过多年的实践经验总结出来的一种科学管理系统课程。通过学习《长松组织系统》后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有着极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理的使用人才,改善人际关系,增强群体合理的凝聚力和向心力;提高管理者的领导水平,有助于组织变革和组织发展。

  市场部通过学习《长松组织系统》,结合实际营销工作找出了在市场开发,客户信息管理,工资方案中的不足,及时的制定了行之有效的新方法,提升了市场部工作管理,为顺利完成今年的销售任务打下了坚实的基础。

  学习长松组织系统的形式

  市场部积极组织部门全体人员学习长松组织系统,通过下载光盘复印长松组织系统学习材料,留在公司的人员必须参加公司组织的学习,出差的人员要学习电子版的学习资料,并要求每个人写出心得体会。重点学习了长松组织系统的营销管理和薪酬管理两个章节。

  学习长松组织系统的营销管理:

  长松组织系统的营销管理对市场各区域经理的工作划分概括的非常明确。

  第一项:管理人

  第二项:管理钱

  第三项:管理信息

  第四项:管理客户

  每个市场区域都是由一个团队建立组成,明确销售经理的工作职责,除了业务工作,还要负责收集竞争产品的价格,销售通路,促销手段,调查分析,预测本市场的情况,建立客户信息档案并采取周汇报、月总结的形式反馈。

  通过学习长松组织系统中的营销管理,找出我们的工作中存在以下不足:

  1、跟踪市场信息反馈慢,没有对各区域市场信息的收集和整理,反馈回公司的`时间作出考核。

  2、对客户信息反馈形式各异,有的是汇报形式,有的是表格形式,有的是文字叙述,客户信息文件管理不统一,信息收集内容不全面。

  3、客户信息交流沟通不畅,不能及时的将有用信息转化为营销的竞争力,各区域的工作配合欠佳。

  学习长松组织系统的薪酬管理

  长松组织系统最为核心,非常重要,技术含量最高,同时对企业影响和帮助最大的一套系统就是—薪酬管理。大量企业出现矛盾的根源都在薪酬上,员工工作积极性不高,流失率很高,薪酬分配起不到激励,激活员工积极性的作用,尤其是营销部门的薪酬分配。

  通过学习启发最大的一点:“工资不是老板发的,是我们创造出利润的一部分”。市场部在下一步的工作中,要充分学习长松组织系统中薪酬分配的各种方案,结合我们的工作实际,因人而异、因才施奖,调动员工的积极性、主动性和创造性。在工作中,发挥每一个人的力量,产生较强的凝聚力,使员工的个人需要和整体的管理目标合二为一,产生合力,使整体工作效能有效提升。

  学习长松组织系统后的工作改进

  1、市场部每个人将学到的心得体会转化为实际行动,找出差距往前赶。各区域按照统一的客户信息档案表格,在规定时间完成了客户信息档案的建立,将有价值的客户信息传递给一线销售人员,有效提高各区域的市场开发力度。

  2、通过学习长松组织系统,深刻体会到了它的科学有效,我们要不断的深入学习,践行实践,把学到的各项管理知识与工作实际相结合,提升管理,促进效率,做出业绩。

长松组织系统学习心得体会范文2

  做为教学理论和教学实践的桥梁学科教学系统设计显然是一门非常重要的学科。接触它也已有三个星期,自己或多或少的对它产生了一定的了解。

  学习一门理论性学科我个人认为最困难的是我们不了解这门理论是如何作用于实践之上,知识是人脑对现实社会的一个反映,是根据一些环境而做出的一些信息反映。所以要把知识建构在人脑原有的知识结构和信息认知水平之上,必须学会这门理论是如何根据一定的目的作出实践反应。当然学习是循序渐进的过程,在第一章我们学习到了教学系统设计的概念,发展过程,特点,意义,以及它的基础理论和过程模式。也复习了以前学过的`学习理论等抽象概念,同是也把教学系统设计理论放置于一个大系统之中,环顾了他和教学理论,学习理论和传播理论的关系以及相互之间的作用。

  说实话学习理论性知识很容易让人产生困惑,特别是这个理论和现实结合不起来。不知道它到底在说什么,面对那些肯普模式之类的流程图总感觉可有可无,看不到这个模式的作用。我认为不管是什么理论都应该是对现实中一些常识类、规律类的一些知识进行的总结,每一种理论都没有绝对的对错,都有一定的使用范围,关键是我们如何正确的认识他,运用他。在大学的课程上,基本上也没有对一样事物有很绝对正确的定义,都是给出不同时代,不同背景的专家的看法,老师再给予分析,至于对错,如何看待应该看学生自己本身的价值观。如果对这些专家的看法有自己的见解,又不确定的话,我们也可以通过网络上的资源进行自我判断和总结。

  随着科学技术的发展,各式各样的理论也颇有百家争鸣的味道,对待这些理论我们如何保持一个清醒的头脑主要还是靠自己积极的去学习去建构,只有自己心中有墨水了,才能根据外界的信息特征和抽象理论进行真正的加工,并取其精华去其糟粕。

  三个多星期的时间虽还不会应用这些理论,但至少是让自己了解到了他的大概,相信自己付出努力了,这些理论终将如一盏孤灯,慢慢点亮这个世界。

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