心得体会

主题教育心得体会 学习教育心得体会

时间:2024-06-29 16:50:06 心得体会 我要投稿
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主题教育心得体会 学习教育心得体会

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的主题教育心得体会 学习教育心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

主题教育心得体会 学习教育心得体会

主题教育心得体会 学习教育心得体会1

  本学期师从荆雁凌老师学习教育学这门课程,老师把关于教育的基本问题讲清楚了,师傅领进门,修行在个人,我们以后看待和思考事情多了一个教育学的角度。受教育十多年来,作为一个有独立思考能力的人,一定会对教育有所思考。略谈如下:

  一、教育的专门化与大众化

  从历史上看,最早的教育活动是同生产生活活动一起进行的,无法分开。后来,有了剩余物质资料,教育从生产中独立出来了,走上专门化的道路,这极大促进了教育实践和理论的发展。西周已初步形成体系,到《学记》时已臻于完美。考试作为评价教学效果的手段,如果正确地看待和运用,会促进科技发展和社会进步;一旦被统治者利用为统治工具,由它牵着教育的鼻子走,难免会有李约瑟难题啊!如今的钱学森遗问又何尝不是呢?

  不必有人号召,学习本应是人类自身追求自我发展、自我完善的重要途径,终身学习更是与时俱进的要求和体现。在这种背景下,家庭教育和学校教育就显得极其重要。一个人在成长过程中,从小受家庭教育养成一个好习惯,上学后学会一套学习方法或一技之长,在社会中形成一个良好的环境,这才是教育影响的全部。学校教育无论如何受非议,毕竟是比较科学地在教育人。而家庭和社会呢,他们真正懂得教育吗?话又说回来,谁规定了学校课程中的必修和选修?依我之见,在义务教育阶段就应该对学生进行有关教学的教育,让学生学会学习,让未来的父母懂得教育孩子,让未来的社会成员知道自身行为对别人的教育影响。

  二、教育的整体性和系统化

  社会分工极大地发展了社会生产力,推动着历史的进步;同时也使人的眼界有意无意地局限于所从事的行业,这对于人们辨证地认识世界造成极大的障碍。地球只有一个,科学却有许多学科,世界是可分不可离的,除了地理工作者等少数职业人士外,很少再有哪些人具备整体的或综合的看待世界的能力了。肢解的认识指导我们实践一定会出问题的,因此在人生的受教育阶段树立整体、综合意识就很重要了。从这个视角看待我们目前的学校教育课程,是否有些可以改进的地方呢?

  人们的受教育程度普遍提高,一生中受教育的时间有十多年,人这一辈子才多少年啊!我们的教育一定要对学生负责。各个阶段的教育在形式和内容上衔接不紧密,不是不承认后一阶段要比前一阶段有很大发展,作为教育设计顶层,一定要规划好这些事情,孩子自己没有经历过这些,领导者可是经历过的,得给他们做好引导工作,避免在阶段交接环节上浪费学生的大好时光。义务教育阶段可能好一点,学生年龄小、性格特点还不稳定;初中到高中,高中到大学,学生的各个方面都要做调整,适应新的环境和任务,做好衔接是必要的,要使我们的教育过程纵向上下贯通,融为一体。

  人类社会要想永久发展,实现可持续发展,一定要有历史观念,历史不是陈旧的古董,是个时间轴,懂得历史的人才能把握当下,引领未来。教育的内容基本上是前人经验的总结,要在十几年的`时间内把人类几千年的历史经验传授给后人,对教育工作者来说是个不小的考验!教育应该教给学生交流的方法,古今交流、中外交流、人际交流、心灵交流、生态交流,这样学生就可以自学了。还要培养创新型人才,这就要求我们把最基本的原理和规律教给学生,让他们一有灵感就可以运用已有经验做出成果;还不能给他们建立条条框框把他们束缚住,要把握好尺寸!

  三、教育经验借鉴

  各行各业的手艺都得往下传才能满足人们的生活需要,各种文化都希望能够传承下去,这里就有许多教育经验可资借鉴。祖国传统医学自古就有官方培养机构,但这是远远不能满足社会需要的,广大基层医疗卫生工作者是怎么培养起来的呢?有一部分是自学成才的,一本《黄帝内经》,古人识字的就能读懂,再看看中药方剂,基本上就能治小病儿了,再有几年的临床经验,就成大夫了。这对于我们今天的教材编写工作者不是一个启发吗?学生从小到大要用的各种课本教材太多了,效果又如何呢?纪晓岚家边上有个著名的京剧科班喜(富)连成,几十年的时间里培养出数位开宗立派的京剧大师,学员几乎没有废品。教学方式可能不符合时代的要求,但它的历史功绩不可磨灭!纪律严明、讲究艺德、苦心志劳筋骨、口传心授、传帮带、重视舞台实践、善于总结规律等等,这些都值得我们参考借鉴。

  教育是人类社会发展和人民生活的永恒话题,文虽至此,思考不尽。

主题教育心得体会 学习教育心得体会2

  我读了新教育之后,深深地被里面的四大精神所感动,它包括四个方面:第一、追寻理想的执着精神,也可以称之为“理想主义”;第二、深入现场的田野精神,也可以称之为“田野意识”;第三、共同生活的合作精神,也可以称之为“合作精神”;第四、悲天悯人的公益精神,也可以称之为“公益情怀”。这四个方面是新教育实验目前所追求的质朴精神。

  在这篇文章中,作者分别从这四个方面详细的介绍了这四种精神,并用大量的事实证明这些精神存在的必要性。在读了这篇文章后,让我印象最深的是第二种精神即“深入现场的'田野精神”。文中提到:当下有三种人即官人、学人、农人。(官人,就是做官的人。学人,学者,做研究的人。农人,在田间耕作的人。)朱教授说,新教育如果只有官人和学人,永远不能成功,新教育需要农人,需要把两条腿深深扎到泥巴里的人,需要每天深入课堂与孩子们进行心与心的交流的`人。我觉得这个非常重要。现在有些特级教师总喜欢到处讲学、开讲座,但很少有静下心来读书思考,缺少与学生交流的实际经验,缺少的就是这种田野精神。

  有一句话说的好:你只有做得精彩,才能写得精彩。老师写随笔、写论文需要的是实实在在的感受,他不像作家写文章,需要华丽的词藻,夸张的语气。他还指出:真正教育史上最后写下来的,大部分都是行动家,或者说,他们都是学问家加行动家。所以,新教育必须要有强烈的田野意识,关起门来做研究,高谈阔论来做研究,最后是做不出名堂的。

  所以,作为新教育人,我们一定要沉下心来,用宁静的心认真地思考每天的教育生活,要学会倾听自己内心的声音,这种田野精神才是最重要的。

主题教育心得体会 学习教育心得体会3

  通过这次三项教育活动的学习,真是振奋人心,催人奋进,作为支撑酉阳发展的中坚力量——教育事业,更是推进跨越发展的重中之重,我作为一名教育工作者,理应为实现酉阳经济跨越发展添砖加瓦;通过这次学习,让我看到了酉阳发展的决心和信心,让我受益匪浅。

  教师是人内灵魂的工程师,师德是教师职业的灵魂,没有高水平的教师,就没有搞质量的教育,要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德,是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标,我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向,自尊自励、自警自省,以自身的模范行为成为学生的表率,真正做到学高为师,德高为范。

  文化是民族血脉和灵魂,是一个国家和地区团结人民推动发展的主心骨、精气神、发动机,因此,我们只有依靠长征精神,那种乐于吃苦,不具艰难地革命乐观主义所昭示的艰苦创业;依靠长征精神那种勇于战斗、无坚不催地革命英雄主义所迸发的顽强拼搏;依靠长征精神那种重于求实、独立自主创新的胆略所缔造的开拓创新。要主动破除一切旧思想、旧观念、旧条款,以“敢”字当头,以“闯”字领先,大胆探索,大胆试验。只有树立了崇高的精神最求,才耐得住清苦,耐得住寂寞,甘为人梯,乐于奉献,以自身的模范行为影响社会,以自身的实际行动投入教育,为实现酉阳的教育事业跨越发展尽一份心,出一份力。

  教师的`目标就是家好书,育好人。在今后的工作中,我要用三项教育活动精神来严格要求自己,建立正确的教师观,树立正确的职业道德观,树立正确的学生观,我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生,学生是什么都不懂得,需要耐心引导,帮助他们走上成才之路,正如霍懋征老师的座右铭:“没有爱就没有教育”。要做到:“爱一切学生,爱学生的一切”。教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师的一身作则,教师的一言一行、一举一动,对学生都是潜移默化的教育忽视不得。因此,我认为当今的教师不再是一支蜡烛,而应是一颗电灯泡,温暖自己也照亮他人。这就要求我们要不断地提高自己的专业水平和文学素养。学习是一种形式,感受是一种心得收获,学以致用是我们的目的,促进酉阳教育事业的发展,亲历打造红井小学是我们的终极目标,我们虽然不具备先进地区的办学条件,也不具备先进人物的感人事迹,但我们可以学习他们对教育的热爱和忠诚,学习他们敢为人先、团结协作、勇于拼搏、乐于奉献的精神,尽心竭力教好书,育好人。

  教师的目标就是家好书,育好人。在今后的工作中,我要用三项教育活动精神来严格要求自己,建立正确的教师观,树立正确的职业道德观,树立正确的。学生观,我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生,学生是什么都不懂得,需要耐心引导,帮助他们走上成才之路,正如霍懋征老师的座右铭:“没有爱就没有教育”。要做到:“爱一切学生,爱学生的一切”。教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师的一身作则,教师的一言一行、一举一动,对学生都是潜移默化的教育忽视不得。因此,我认为当今的教师不再是一支蜡烛,而应是一颗电灯泡,温暖自己也照亮他人。这就要求我们要不断地提高自己的专业水平和文学素养。学习是一种形式,感受是一种心得收获,学以致用是我们的目的,促进酉阳教育事业的发展,亲历打造红井小学是我们的终极目标,我们虽然不具备先进地区的办学条件,也不具备先进人物的感人事迹,但我们可以学习他们对教育的热爱和忠诚,学习他们敢为人先、团结协作、勇于拼搏、乐于奉献的精神,尽心竭力教好书,育好人。

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