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顺思维心得体会
我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的顺思维心得体会，欢迎大家分享。
顺思维心得体会1
今天我首次参加了英特尔未来教育推出的创新思维技能培训，对于这样的学习形式，我感觉非常棒，我很喜欢。在张主任给我们介绍学习要领和要求后，他让我们开始自主学习。我认为先通过自我逐步学习，然后进行小组交流和讨论，再由张主任解答困惑的方式非常实用。现在，我想分享一下我对学习创新思维技能课程的体会。
从学习的内容上来讲主要分为分别是seeingreason工具（因果图工具）、visualranking工具（排序工具）、showingevidence工具（论证工具）的介绍。每一种工具的介绍都包括了“概览及效益、工具试用、专题实例、教学策略”对于这些理论体系我不是很明白，但是它所倡导的教学理念和思想我能够领会，针对各个步骤的操作我很仔细的用心阅读并彻底的理解，然后和我们小组的老师讨论交流，针对有些环节和内容，我们边学习边思考并想怎么应用到我们今后的教学中，我不由的想到针对数学这一学科特点，在以后的教学中我该怎么应用，上面所倡导的单元教学思想，及各环节的.设计及可操作实施的细节步骤我很赞同欣赏，我觉得她能很好的发挥学生的思维极致及培养学生自主学习性，但是对于每个章节的内容或每个学科是不是都很实用呢？我还需要再认真的去思考这个问题。
顺思维心得体会2
最近我在论坛上注意到一些网友对工程设计颇感困惑，因此我想结合自己的经验和对这个专业的理解，谈谈我个人的观点。
工艺设计其实涵盖了很多内容，是整个工程设计的龙头。如果你是项目经理，拿到一个项目后，物料衡算，热量衡算，时间平衡等是必须清楚的。尤其的热量衡算(也包括反应热的计算)，如果反应热不会计算，那是很可怕的;其次，要懂控制方案，是比值控制、串级控制还是前馈控制等要很清楚;再者，要懂设备，懂设备选型、材质，加工特点，动设备，静设备;你还要懂土建，不懂土建的项目经理是不称职的;在强电方面你还要有所了解。
热量计算，现如今，许多反应的热量数据难以在资料中直接查找到。因此，我们大多数时候需要依靠估算来进行热量计算。为了进行准确的估算，我们需要拥有扎实的基础知识，尤其是化工热力学和物理化学方面的知识。其中，掌握beson估算法至关重要。热量计算在许多方面都非常重要，比如在再沸器、冷凝器和反应器的设计中起着关键作用。此外，在相平衡方面的计算中，特别是在精馏计算中，我们需要一些数据来进行计算，尤其是计算相对挥发度。以下是我对原文的修改：现如今，许多反应的热量数据难以在资料中直接查找到。因此，我们大多数时候需要依靠估算来进行热量计算。为了进行准确的估算，我们需要拥有扎实的基础知识，尤其是化工热力学和物理化学方面的知识。其中，掌握beson估算法至关重要。热量计算在许多方面都非常重要，比如在再沸器、冷凝器和反应器的设计中起着关键作用。此外，在相平衡方面的'计算中，特别是在精馏计算中，我们需要一些数据来进行计算，尤其是计算相对挥发度。
工艺计算：工艺计算是工艺设计中不可缺少的，这也是你真功夫的时候，以为自己在实验室做的开发才是技术，工程不是技术，就是画画图，我鄙视有这种想法的人。工程是技术，而且是很关键的技术。现在的工艺计算倾向于使用软件如aspen，proⅡ等。我不会这些软件，我主要用excel和可以积分的计算器，现在正在学matlab。工艺计算要合理使用一些估算和经验，这些经验值来自于工程实践，书本上是学不到的。
了解化工设备是十分重要的，因为工艺过程是通过这些设备来实现的。选择适合的设备对于工艺来说至关重要。而在动设备中，机械密封的选择更是至关重要，选择适当的机械密封形式对于工艺来说具有重要意义。我相信设备专家们也会赞同这一观点。
土建知识：作为项目经理，我深知土建是一切工程的基础和前提。因此，在项目进行之初，我会负责完成土建的概念设计，因为土建设计直接关系到设备的布置和安装。同时，在配管专业中，土建也起着至关重要的作用。特别是对于一些定尺的管道来说，有时候由于没有考虑到一个小梁的位置，不得不重新调整定尺管道的采购计划。此外，作为项目经理，我还需要了解土建方面的一些具体细节，比如上配筋、下配筋以及C30混凝土等级的相关知识。在化工土建中，预埋铁是非常重要的，它在设备安装过程中发挥着重要的作用。我曾经参与的一个项目中，为了确保安装的顺利进行，我甚至使用了近1000块预埋铁，但最终发现还不够用。这个经验让我更加明白了预埋铁的重要性。
强电方面：项目经理要规划强电(母线和小电缆)的基本走向。要知道配电柜有多大，配电室需要多大的面积。
作为工艺方面的优秀人才，要具备好的计算能力，良好的三维空间感觉和尺寸感，总图方面的大局观。
如果你是新手，首先要有扎实的基础知识，没有，那就赶快补;多去现场;多去其他厂家参观;多和同行交流;最后一点就是要刻苦，多学。成功没有捷径，其实我也是新手。
我是从事化工工艺设计的，虽然不算高手，但希望能与大家分享一些自己的体会，以期对刚刚进入这个行业的新人有所帮助。
起初，每个人都会感到迷茫，不知道该从何处下手。毕竟，在论坛中提到的那么多规范手册，对于新手来说可能有些吃力。我们并不能一下子花费大量时间和精力去学习这些基础知识。幸运的是，我有一个经验丰富的师傅，他在现场和设计方面都非常擅长。他一直在指导着我，让我很快能够上手。下面就来谈谈我所学到的经验：
1，最重要的是多看化工工艺设计手册，新手来说这是个非常全面的设计手册了，集工艺计算和设计一体，起初我也是略读了一遍的，哈哈，耐着极大的耐心的。
2，在设计过程中，我们需要反复翻阅设计手册。其中最基本的《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》(HG/T20519-92)更是必不可少的参考资料。随着我们参与项目设计的经验积累，这些规范和标准会潜移默化地融入到我们的设计工作中。
3，向自己提问的好处是可以帮助自己更好地理解问题和解决问题。当遇到困难或疑惑时，我们可以先反思自己，思考为什么会出现这个问题，自己是否有不足之处。这样做可以培养自我学习和解决问题的能力。当遇到基础性的问题时，我们可以先查阅相关的手册或资料，尝试自己去寻找答案。这样不仅可以帮助自己巩固知识，还可以培养自主学习的习惯。如果在自己努力尝试后依然没有方向，可以请教师傅或其他人。但要注意，要先了解清楚问题的背景和自己已经尝试过的方法，以免给别人增加负担。师傅们通常喜欢有求知欲和勤于思考的徒弟，而不是那些只会机械地问问题的人。总之，向自己提问是一种积极主动的学习态度，可以帮助我们更好地成长和进步。记住，善于自问自答的人往往能够更加独立和成功。
4，一定要熟练的迅速掌握公司的专用软件哈，当然办公软件做设计肯定要熟练了，其他的看公司情况了，autocad，pds&pdms，proii.不一样的吧，尽快上手，这是关键，不然就是有机会让你上，你也会因此不熟练而失之交臂，工具往往是利器!
注重要看的手册慢慢要加起来了，当然配管的话就要多翻化工管路手册了，如果有消防的话就要看化工消防设计规范，其他的比较少接触哈，不好意思，不过lz列出的手册堪称是重重之用了，本人也要多学了哈，不过在设计过程中师傅会提醒你参阅设计相关的手册亚规定的什么的吧。
6，多上专业论坛学习充电哈，海川真的不错哦。
ps几点：
7，保持对工作负责的态度，从事化工设计工作时，要时刻怀有强烈的责任感。在刚开始的阶段，不可避免地需要经常加班加点，这是进入设计行业的必经之路。只有掌握尽可能多的知识和技能，才能确保自己胜任工作并履行职责。
8，在化工设计中，化工工艺是一个非常重要的专业领域。它需要与许多其他专业进行交流和信息传递。因此，我们应该学会倾听他人的专业观点，而不仅仅凭直觉来判断专业问题。化工工艺作为龙头专业，需要与其他专业密切合作，共同推动化工设计的发展。
9，我们应该积极帮助周围的人，每个人都拥有自己独特的才能和专长，我们应该充分发挥这些特长，主动地为需要帮助的人提供支持。一个良好的工作氛围是保证良好工作表现的重要因素。(Translation: We should actively help people around us. Each person has their own unique talents and strengths, and we should fully utilize these abilities to offer assistance to those in need. A positive work environment is crucial for ensuring good work performance.)
10，对工作要保持积极态度，不怕工作辛苦。在工作中，既有机遇也有挑战，我们要以一种积极的心态来面对。同时，要有耐心，毕竟这个行业需要坚持下去。说实话，经验是非常重要的，我深有体会。看到那些经验丰富的前辈们，我真的十分羡慕和崇拜他们。
顺思维心得体会3
当我们踏入医院，穿上洁白的护士服时，内心充满了激动。那一刻，我们意识到——保护生命、减轻痛苦、促进健康是我们作为护士的职责。作为实习护士，我们应该在医院勤奋学习，以获得扎实的专业理论知识和熟练的护理技能，这样才能为将来成为合格护士打下坚实基础。
实习伊始，我们几个小护士总是紧跟在带教老师的步伐后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记。当遇到不懂的情况，我们会及时向老师请教，老师总是耐心地解答我们的问题。虽然有些老师的态度可能不太好，但我们都能理解，毕竟护士的工作确实非常繁忙，老师既要完成自己的工作，又要负起带教的责任。在刚开始的几周见习中，我们只是观察老师们的操作，逐渐我们开始尝试实际操作，而老师则给予我们足够的信任和空间，让我们安心地去实践。这样的机会对我们来说非常宝贵，也需要我们充满勇气，战胜内心的恐惧和不安。护士见习生活是复杂多变的，我们不仅需要学习专业技能，还需学会处事待人。在实习期间，我们要不断充实自己的理论知识和护理操作技能，争取更多的实践锻炼机会。同时，在医院中，我们还需要处理自己与同学、带教老师、护士长、医生、病人和家属之间的关系。这给我们带来了很大的压力，但也是一个很好的锻炼机会。建立良好的护患关系是最重要的，它能为我们的护理工作带来便利。现在，护士的工作已不再局限于简单的技能性操作如打针、发药，而是变得更加复杂和创造性，包括心理护理等。护士不仅要帮助患者恢复健康，还要协助和指导健康维护者保持健康。
在实习中，我深切体会到了沟通的重要性，并且感受到了沟通带给我快乐的力量。沟通是一门艺术，它能够搭建人与人之间理解和信任的桥梁。我相信沟通不仅在我们个人生活中起着重要作用，而且对于我们的工作也具有很大影响。临床实习是巩固和加强理论学习阶段的重要环节，同时也是培养和锻炼护理技能操作的机会。它为我们进入职业岗位做好了最佳准备。尽管实习时间有限，但对每个人来说都十分重要。因此，我们要倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，也要珍惜与导师们建立的宝贵师徒关系。刚进入病房时，我总是感到茫然不知所措。对护理工作还不够熟悉，对自己在新环境中的角色和职责也没有明确的概念。
庆幸的是，我们的老师为我们详细介绍了病房的结构，以及各个班级的工作职责。他们还分享了丰富的经验，帮助我们快速适应医院各科的'护理工作。这让我们能够迅速适应医院环境，并为未来的实习和工作打下良好的基础。学会适应新环境并在其中成长和生存可以算作实习阶段的第一个收获。护士的工作非常繁重而多样化。虽然在进入临床之前我们对此有所了解，但真正进入病房后，我们深切地感受到了这一点。护士的工作碎片化、杂乱，甚至可以说是较为琐碎。然而，尽管大多数人不理解，我们发现护士具有独特的魅力。医院离不开护士，这就说明了护士的重要性。医生需要护士，病人需要护士，整个医疗环境都需要护士的存在。虽然这些工作可能看似琐碎，但却构成了完整的体系，并因此发挥出独特而不可或缺的作用。正是通过临床实习，我们更全面、深入地了解了护理工作，并对这个行业有了更具体、详尽的了解。
进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
顺思维心得体会4
中国有着庞大的年轻人口，日益提高的教育水平和稳步推进的城市化。这些都将决定中国经济的持续繁荣值得期待。霍特商学院教授帕特尔坦言30年的高速增长后，中国的财富像潮水一样涌现。
在对未来的美好期盼中，人们跨入了新世纪的第二个十年。金融危机的阴霾似乎正在消散，经济的全面复苏却仍然充满不确定性。正当人们就此问题展开热议的时候，霍特（hult）国际商学院帕特尔教授于近日来到中国，和百位青年面对面，就若干重要问题发表演讲。
帕特尔教授认为，短期内美国将很难成为世界经济复苏的引擎。较为现实的前景是美国gdp终止负增长，形成对经济回暖的支持。银行业有毒资产尚未清理完毕，去杠杆化过程的延续以及失业率的高企都意味着美国经济完全走出衰退还有待时日。
说到中国，帕特尔教授的`兴奋溢于言表。在他看来，中国有着庞大的年轻人口，日益提高的教育水平和稳步推进的城市化。这些都将决定中国经济的持续繁荣值得期待。
他也对中国的发展模式表示了自己的担忧。目前，中国已经是和美国并肩的温室气体排放大国。然而中国的人均石油消耗只有美国的8%左右，意味着未来的惊人增长空间。中国发展的可持续性将是一个重要的挑战。此外。
很显然，中国不能走美国的工业化老路，更不能重蹈次贷危机的覆辙。放弃对国际市场的高度依赖、走上绿色（go green）增长的道路才是上策。
帕特尔教授强调次贷危机不但使美国经济遭受重创，大家都应该从中吸取足够的教训。公司的决策者应当更加注重制度的完善，真正让创新成为下一轮经济增长的驱动力。创新不仅仅意味着创造出对手难以复制的独特价值，更在于为社会创造出就业机会。而新的就业机会对经济走出衰退弥足珍贵。
美国在过去百年中经历过多次的经济衰退。也正是这些衰退促使企业着力创新，从汽车、手机到互联网，无一不是危机与创新的产物。
而此类创新并非美国独有。lg、三星和现代确立了自己的竞争优势。infosys等印度企业占据软件外包的制高点。中国不仅充分利用了自己的劳动力成本优势，在制造业异军突起。
在惊叹于上述创新的同时，人们不禁要追问创新何以产生？谁在推动创新？答案并不复杂：是那些不愿墨守陈规的领袖。他们总是打破常规、为员工创造释放想象力的空间，同时容忍失败。
帕特尔教授坚信美国依旧是创新的热土，基于创新而发展的美国经济的复苏需要的只是时间。美国经济的竞争力不仅在于其庞大的规模，而在它的弹性。而这种面对危机时候总能适时表现出的弹性源于它的创新能力。
当然，这样的创新正在向亚洲地区扩展。韩国、新加坡和印度在特定领域的巨大成功就是最好的例子。而中国也在越来越多的展现其创新能力，比亚迪就是一个值得尊敬的竞争者。
谈及中国推动创新所面临的障碍时，我认为教育是一个日益明显的瓶颈。经过30年的高速增长，中国的财富如潮水般涌现。显然，稀缺资源已不再是资本，而是具备创新思维的人才。
他认为管理教育，尤其是MBA教育对于美国人而言是纯粹的职业培训。而对于中国学生来说，它还有突破思维"天花板"的作用。中国的传统教育注重知识的传授，强调对权威的尊重。而MBA教育则鼓励培养领导力和创新能力。在这方面，中国学生可以获得更多的收益。
演讲结束后，帕特尔教授还就mba教育、创业以及跨文化管理与听众进行了热烈的互动。回答了诸多让他认为很有"挑战性"的"好问题".他还鼓励年轻人："只有不断的提出这样让教授感到难于回答的问题。
顺思维心得体会5
创新是当代社会中一个非常常见的词语，它代表了人类的主观能动性的高级体现方式，同时也是推动民族进步和社会发展的不可或缺的动力。为了使一个国家或民族始终处于时代的前沿，就必须时刻保持理论思维的活跃，永远不停止对理论的创新。对于我们数学教育专业来说，创新思维也非常重要，我们可以采用各种创新的教学方法来打破传统的教学模式。
一、创设问题情境，诱发学生创新意识
亚里士多德曾经强调过思维从惊讶和问题开始。学生的创新想法和创造活动通常源于对某个问题的兴趣和好奇心，而这些问题往往是教师创造的情境所产生的。在教学活动中，教师有意识地提出问题，以激发学生对问题的好奇心，引导他们积极探索和创新。这样的教学方法能够培养学生的求知欲望，并激发他们的创造力和探究精神。因此，教师在教学中设疑并引导学生去探究创新是至关重要的。
如教学《年、月、日》一课时，可以创设这样一个情境：教师出示小明和奶奶的头像，问：“小明今年12岁，他已经过了12个生日，小明的奶奶今年60岁了，可是却只过了15个生日，小明怎么也想不明白，你能帮助他吗？”学生听了以后非常好奇，纷纷讨论起来。
又如，在学习“元、角、分”的知识后，运用多媒体图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点，创设了“虚拟商店”的学习情境，让学生当售货员和消费者，进行仿真练习。
二、抓住心理特征，引发学生创新兴趣
鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的.地方，就没有智慧和灵感。”兴趣是创新的源泉、思维的动力，在教学活动中，如果把数学知识放在一个主动、活泼的情境中去学习，更能激发学生创新的兴趣，增强学生思维的内驱力。
1．数学来源于生活，生活又离不开数学。所以巧用生活实例，能引起学生的好奇与思考，是激发学生学习兴趣和求知欲的有效手段和方法。三者数量关系的教学，课前可以让学生和家长一起去超市购买水果，记下水果的重量或个数，亲身体验购物情景。课堂教学中，让学生自己探索、发现、充分表达三者之间的联系，从中体验学习数学的意义。又是生活中常常遇到的问题，学生便会积极参与，强烈的求知欲望，诱发了浓厚的学习兴趣。
三、重视学生质疑，激发学生创造火花
爱因斯坦曾经说过：“提出问题比解决问题更为重要。”在创新的道路上，许多发明和创造都始于疑问。因此，质疑被视为开启创新之门的关键。因此，在教学过程中，质疑应成为必不可少的环节。
要在课堂中引入“质疑”，首先我们需要更新观念，明确提问不只是教师的权利，更是学生的权利。教师应该引导学生在学习新知识的基础上，勇于提出质疑，积极地探索。教师的角色应以鼓励为主，消除学生的恐惧心理，培养学生对知识的热爱、尊重、理解和信任。与学生建立和谐、友好的师生关系，激发他们对问题进行质疑的热情。
学生问：“为什么要在同一平面内？”教师赞许地说：“你的问题很有深度，我们今天就来探索‘平行为什么要在同一平面内？’。”教师的回答既肯定了学生的好问题，又激发了学生进一步探索的兴趣。
四、再现创新过程，培育学生创新思维
数学课堂教学，要重视结论的证明和应用，更要重视探索发现的过程。
如在教学长方体和正方体面棱的特点时，可引导学生用橡皮泥和小棒搭长方体和正方体的框架。在实践操作中，学生一定会遇到搭不成或搭得斜的问题，势必要想芳设法解决，而这个决绝的过程正是探究棱的特点的过程。然后，才此基础上，师生交流心得体会，并加以验证，共同获得新知。
五、注重实践活动，培养学生的创新素质
波利亚说：“学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。如“图形的拼组”中就有一个做风车的手工活动。活动开始时，先拿出一张长方形纸和一张正方形纸，让学生沿所标虚线折一折，或自己通过活动体会长方形、正方形边的特征，从而了解到：长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。在此基础上，让学生用一张长方形纸做出一个风车。在这个过程中，学生既体会了平面图形的特征又看到了它们之间的关系。转动风车时，又惊奇地发现风车所转动的路径是一个圆。在平面图形和立体圆形拼组中，学生在各种操作、探索活动中，观察，感知，猜测，感受空间方位的含义及其相对性，激发学生探索数学的兴趣，发展了学生的创新意识。
总之，这个时代需要创新者，需要开拓者，那么教育就应当时代的潮流，将培养学生创新进行到底。
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