专业讲座心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的专业讲座心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
专业讲座心得体会1
通过本次培训我还体会到：在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
1、以实验室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。
2、以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。教学中，我们组织学生参观、调研，并开展探究性小实验。通过实验，学生把思维的视角从课本拓展到了社会，丰富了学习内容，增强了社会实践能力，培养了社会责任感。
3、以师生智慧为隐性课程，开发和利用生成性资源然而，实验的多变性又常常促生灵感的闪现。教师若能敏锐捕捉那些稍纵即逝的智慧火花，准确把握实验“意外”带来的教育契机，将使教学出现精彩的生成。
4、以现代信息技术为媒体，开发和利用辅助性资源在化学实验教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的'实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。
教师在认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。值得注意的是，实验是化学的基本特征，它的教学功能是其它任何教学活动难以代替的，现代信息技术不过是教学的辅助手段，要充分利用其优势并与传统教学活动形成优势互补，切莫盲目滥用。培训给我们带来的收获却是非常深远的，相信培训获得的知识对我今后教育教学起到非常重要作用，让我们都珍惜每一次培训。
专业讲座心得体会2
20xx年11月17日，听李斩棘老师讲了《小学教师专业成长从课题研究开始》的讲座，让我受益匪浅。
李老师从“为什么做课题研究？”“做课题研究需要什么？”“做课题研究基本程序是什么？”“如何进行课题研究？“这四个方面展开了这次讲座。
我认为做课题研究是一线教师理解孩子、深入掌握教育教学方法的有效途径。但是，作为青年教师的我们，对于课题研究一直处于一知半解的状态，如何去有效的进行课题研究是十分值得我们去学习的。而李斩棘老师就像一场及时雨来到了我们身边，给了我们最需要的课题研究方法指导，让我们对以后的课题研究不再迷茫，不再为研究什么而苦恼。
确实，以前选择课题研究总觉得新的`就是好的，没有联系实际的研究都是泛泛的空谈，只有立足于教学工作，平时课堂，结合自己课堂上的活动风格，孩子们养成的游戏习惯，从小处着手，注意对日常教育现象进行反思，那么研究的素材自然而然就多了，而且从实际出发，对于研究的各种现象都能仔细观察、记录，然后整理变成有用的理论依据。
李老师的讲座既广泛又细致，广泛之处引领我们寻找到了课题研究的方向，细致处让我们规范了课题研究的基本程序，包括研究程序中的各个环节，如如何表述题目等都一一举例为我们做了详细的解说。
感谢李老师的此次讲座，让我们了解了课题研究的重要性以及实施课题研究的方法！
专业讲座心得体会3
近日，我有幸参加了一场关于汽车专业认知的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。不仅扩展了我的知识面，也让我对汽车行业有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我在讲座中所获得的心得体会。
首先，在讲座中，讲师详细介绍了汽车专业的发展历史和目前的状况。我了解到汽车技术的快速发展，以及各种新兴技术的涌现，如电动汽车、智能驾驶等。此外，讲师还重点强调了汽车工程、汽车设计、汽车维修等专业的重要性和市场需求。这些新知识对我来说是全新的，它们不仅拓宽了我的视野，也让我对未来的汽车行业充满了信心。
其次，在讲座中，我深刻认识到实践的重要性。讲师详细介绍了汽车实训基地的建设情况，并亲自带领我们参观了实训基地。我亲眼目睹了各种汽车试验设备和实训场地，并有机会亲自操作了汽车维修工具。通过亲身体验，我深刻理解了理论与实践的紧密联系，只有通过不断的实践，才能更好地掌握汽车专业知识和技能。这一点对我来说具有极大的.启发意义。
除此之外，在讲座中，讲师还重点强调了汽车专业的挑战与机遇。讲师指出，当前，汽车行业正面临着技术升级、市场竞争激烈等挑战，但同时也带来了各种机遇，如汽车服务、汽车电子、新能源汽车等领域的发展。通过深入了解汽车行业的现状和未来发展方向，我对自己的职业规划有了更明确的目标，并对挑战和机遇都充满了信心。我相信只要不断学习和努力提升自己，就能够在这个行业中找到机遇并取得成功。
通过参加这场汽车专业认知讲座，我不仅了解了汽车行业的发展历史和现状，还深入了解了汽车专业的重要性和挑战。同时，我也认识到了实践对于汽车专业的重要性，并对未来的汽车行业充满了憧憬和信心。我相信，只有通过不断学习和实践，才能够在这个快速发展的行业中立足并取得成就。我将继续努力，为自己的汽车梦想而奋斗！
专业讲座心得体会4
大学生活是一段令人期待的成长时光，而专业课讲座则是其中非常重要的一部分。这些课程不仅帮助我们扎实掌握专业知识，还为我们提供了与优秀专家学者交流的机会。最近，我参加了一次关于国际贸易的专业课讲座，让我对专业课程产生了更深刻的认识。通过这次体验，我感受到了专业课讲座的重要性，并从中获得了许多收获。
专业课讲座作为为大学生们传授知识的重要方式，我们首先要学会尊重专家权威。在这次国际贸易讲座中，我深感专家学者的卓越能力和深厚的学术造诣，他们是领域的权威，我们应该敬畏和相信他们的指导。在课堂上，我虚心听取他们的讲解，不仅是为了筑牢专业基础，更体悟到了学习的态度：只有以虚心、谦卑的态度去向权威学习，才能不断提高自己的学识水平。
专业课讲座旨在培养学生的综合能力，帮助我们融会贯通各学科知识。在这次讲座中，专家通过丰富的案例分析和实践经验分享，让我对国际贸易课程的概念和实践应用有了更深入的理解。此外，与专家学者面对面交流的机会也拓宽了我的视野，了解到了国内外贸易的`发展动态和趋势。通过这次经历，我明白了综合能力在现实生活中的重要性，将更加注重培养自己的综合素质。
专业课讲座不仅为我们提供了学习知识的机会，更是启迪思想、激发创新的温床。在这次讲座中，专家们给予了我许多不同寻常的思考方式和创新意识。他们鼓励我们大胆提出问题、思考和尝试新的方法和理论，让我认识到“不断创新”是我们在专业领域中取得成功的关键。这次讲座为我带来了很多灵感，我将积极将创新意识贯彻于学习和实践中，开拓自己的思维边界。
专业课讲座是我们打好专业基础的重要途径。通过参加这次讲座，我认识到基础知识的扎实是专业发展的根本。专家在讲座中强调了理论的重要性，并分享了他们的学习和实践方法。作为学生，我们应该时刻关注专业动态，不断学习和提升自己的专业素养，为未来的职业发展奠定坚实的基础。这次专业课讲座给我以启示，激励我更加努力学习专业知识，为自己的未来打下坚实的基石。
通过这次闻思课程，我真正体会到了大学专业课讲座的重要性。它不仅是学习专业知识的重要途径，更是锤炼学生的思维能力、培养创新意识的平台。在未来的学习和工作中，我将积极参与各类专业课讲座，不断提升自己的专业素养，为实现人生目标坚定前行。
专业讲座心得体会5
首先，参加幼教专业知识讲座，让我深深感受到幼教工作并不仅仅是简单的照顾婴幼儿，更是需要深入了解儿童心理、生理、社会等多方面知识的综合应用。讲座中讲师以生动具体的案例深入讲解，让我明白了幼儿教育需要结合儿童不同年龄段的认知发展规律进行因材施教，这也正是幼教工作者的职责所在。
其次，幼儿园的生活常年累月紧密和孩子们在一起，幼教工作者的个人素质尤为重要。在讲座中，讲师强调道德规范、情感教育、职业道德等方面的培养；更是让我了解到一个幼师的有必要具备:良好的沟通技巧、耐心和同理心、成熟的情商及高度责任心等元素，这也是幼师个人素质的一些要求。
再次，在聆听讲座时，我深刻感受到幼教工作者需要精益求精的专业意识。讲座中的专业细节让我认识到幼教不仅仅是教授儿童基本技能，更需要通过对信息的筛选以及高度重视传统文化的概念的保护以及发扬，培养儿童的想象力和创造力。特别是授课形式的`精雕细琢与幼师的表现力和表现手法密切相关，也使我更加了解到如何提升自身的表达力和表现力，更好地呈现幼教教学内容。
此外，在讲座中，以儿童视角去感受、理解、应对儿童需求和各种场景是一个切入点，也是学习点。幼教工作者的职业使命和社会责任，都需要在不断地与孩子打交道和思考中不断调整关注重点和角度。这也促使我认识到，开展幼儿园工作的同时还要时时调整学习方向，持续提升幼教技巧和演讲能力。
最后，在本次讲座中，讲师多次强调了幼教工作所需要的创新能力。人的要素不断在变化，孩子的需求也是不断在变化，在增加对知识内涵的认知的同时，创新发掘内涵的表达方式，给孩子更多、更好、更实在的教育，熏陶孩子更自信、勇敢、好奇和竞争的基本素质。在幼儿园的日子里细致全面的了解每个孩子，加上创新的内涵外观，是适应这种变化的前往。当然，这也需要幼师不断用心，吸取各种类型的能量和情感，本着一个永远进步的态度感受生活、探寻幼教工作乐趣。
总结来说，在这次的幼教专业知识讲座中，我们深入了解了“幼教工作者需要具备的各方面素养，幼教工作者需要的专业技巧、沟通能力、丰富的文化素质、创新思维以及对幼儿园工作的全面细致的认识和理解”。听到这些，感觉需要幼教专家需要的不仅仅是爱心，也需要的是高於普通人的素质，不断地学习和累积知识，才能更好地为儿童服务。
专业讲座心得体会6
为期八周的《化学专业前沿讲座》课程已经接近尾声，在课程学习过程中，各位任课老师都自己研究方向的最前沿成就，可谓是“八仙过海，各显神通”呀！这门课程给我影响最深的就是尽管各位老师的研究内容都不尽相同，但是其研究发展方向都在朝着同一个方向目标进行——绿色化学。
绿色化学又称环境无害化学，在其基础上创新的技术称绿色技术、环境友好技术或洁净技术，是用化学的技术和方法去减少或消除有害物质的生产和使用，处于当前国际化学研究的.前沿领域。
绿色化学的核心是：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。按照绿色化学的原则，在理想的化工生产方式是：反应物的原子全部转化为期望的最终产物。
根据绿色化学的概念，它应该具有以下主要特点：
1．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；
2．在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；
3．提高原子的利用率，力图做到所有作为原料的原子都吸纳都产品中去，真正实现“零排放”；
4．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。
绿色化学的口号最早产生于化学工业非常发达的美国。1990年，美国通过了一个“防止污染行动”的法令。1991年后在，“绿色化学”
专业讲座心得体会7
近日，我有幸参加了一场关于汽车专业知识的讲座。在这场讲座中，我深感汽车知识的广博和应用的重要性。以下是我对这场讲座的心得体会。
首先，在讲座中，我了解到了汽车的基本构造和原理。汽车由发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等多个部分组成。而发动机是汽车的心脏，是驱动汽车运转的核心。通过学习发动机的工作原理，我明白了汽车动力的来源和如何提高汽车的运行效率。同时，讲座还介绍了传动系统的功能和种类，我了解到不同传动系统的特点和适用范围，并且深入了解了常见的手动变速器和自动变速器的工作原理和使用注意事项。这些基础的汽车知识为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
其次，讲座还重点介绍了汽车的悬挂系统和制动系统。悬挂系统是连接车身和汽车轮毂的重要系统，它不仅能提供舒适的驾驶体验，还能使汽车保持稳定的操控性能。在讲座中，我了解到悬挂系统的构成和常见的悬挂形式，掌握了悬挂系统对汽车操控的影响以及如何保养和维修悬挂系统。此外，制动系统是汽车安全的关键部分，它能够使汽车在行驶中快速停下来。通过讲座，我了解了制动系统的种类和原理，并且了解了制动系统在日常使用中需要注意的问题。这些关于悬挂系统和制动系统的知识对于确保行车安全至关重要。
再次，讲座中还介绍了汽车的电气系统和安全系统。电气系统是汽车的神经系统，负责控制汽车的各种电器设备和提供动力。在讲座中，我了解到了汽车电气系统的组成和各个元件的功能。了解了电路原理、故障排查和维护技巧。此外，讲座还介绍了汽车的安全系统，包括碰撞安全、防盗安全和车身稳定控制等方面。对于保证行车和停车的安全性和稳定性，这些安全系统起着至关重要的作用。通过讲座，我深入了解了安全系统的原理和技术，为今后的行车安全提供了重要的.指导。
最后，在讲座的互动环节中，我得以与专业人士进行交流与讨论。在他们的指导下，我不仅解决了一些关于汽车知识方面的疑惑，还了解了汽车行业未来的发展趋势和职业规划。与专业人士的面对面交流，让我对汽车行业有了更加深入的认识，对自己今后的发展方向也有了更加明确的目标。
综上所述，这次汽车专业知识讲座对我来说是一次宝贵的学习机会。我从中学到了许多在课本上无法学到的实用知识，并且通过与专业人士的交流，对我未来的职业规划有了更加明确的认识。作为一名汽车专业的学生，我将会更加努力地学习汽车知识，不断提升自己的专业水平，以便将来能够为汽车行业的发展做出贡献。希望以后还能参加更多这样的讲座，不断拓宽自己的知识面，并且通过实践运用，将所学知识转化为自己的技能和专长，真正为汽车行业贡献自己的力量。
专业讲座心得体会8
最近，我有幸参加了一场关于化学材料的讲座。在这次讲座中，我不仅收获了许多新知识，还对化学材料的应用前景有了更深入的了解。在接下来的文章中，我将分享我对这次讲座的心得体会。
第二段：让我对化学材料的应用产生了高度兴趣
在讲座中，讲师详细介绍了化学材料在各个领域的应用。我惊讶地发现化学材料已经渗透到我们生活的方方面面。讲师提到了电子器件、能源存储、医疗器械、环境保护等多个领域，都离不开化学材料的应用。这让我对化学材料有了更为全面和深入的了解，也深深地激起了我的兴趣。
第三段：了解了化学材料的特性与研发方法
在讲座中，我还学习了许多有关化学材料特性与研发方法的知识。讲师详细讲解了各种常见的材料，如金属材料、聚合物材料和无机材料等的特性及其制备方法。我了解到，每种材料都有其特定的物理、化学性质和微观结构，这些特性也决定了它们在不同领域的应用。此外，讲师还介绍了一些现代化学研发方法，如材料计算模拟、合成技术和微观结构表征等。通过这些了解，我对化学材料的'研发过程和科学性有了更深入的认识。
第四段：认识到化学材料对社会发展的重要性
通过这次讲座，我认识到化学材料对社会发展的重要性。讲师提到，化学材料的应用能够推动科技进步，改善人们的生活质量，并为可持续发展做出贡献。例如，新型电池材料的研发可以提高能源密度，推动电动汽车的普及；高分子材料的应用可以改善医疗器械的性能和耐久性；环境友好型材料的研发有利于环境保护等。这些例子让我认识到，化学材料的发展不仅对科学技术有深远影响，也直接关系到人们的生活质量和未来的可持续发展。
第五段：对自己的未来产生了启发
最后，这次讲座也给了我一些对未来的启发。我发现自己对化学材料的应用和研究充满了浓厚的兴趣，并且希望能够为化学材料的发展做出一点贡献。因此，我决定在大学期间选择化学或材料科学专业，并积极参与相关的学术研究和实践活动，为将来的职业规划打下坚实的基础。
总结：
通过这次化学材料讲座，我对化学材料的应用前景有了更深入的了解，并且对其科学性和社会价值有了更为深刻的认识。讲座激发了我对化学材料的兴趣，也让我对未来的发展方向有了明确的思考。我相信，在未来的学习和实践中，我会继续努力，为化学材料的研究和应用做出自己的贡献。
专业讲座心得体会9
做教师之前的很长一段时间，我都以自己出身“科班”为傲，在师范学校的中文专业认真读了四年的书，也有丰富的实习教学经历，自认为算得上一名专业教师了，然而今天听了z老师的讲座我才意识到，自己离专业教师的标准还有非常长的路要走，因为想要成为一名真正专业的教师，出身教师专业不是必需，更不是全部，坚持教育教学研究，多向老教师取经，多练多实践，多想多反思，才是教师成长的正道。
正如z老师所说的那样，专业教师所要掌握的，不仅是专业知识结构，还有专业技能和专业道德素养，所以作为新教师的我们，在做好平时的'教育教学工作的同时，要随时注意积累专业成长经验，每上一节课，每搞一次活动，都要做好反思总结，养成及时反思的习惯，在学习中起步，在行动中磨练，在思考中升华，形成属于自己的教学特色。
最初，我对如何实现教师的专业发展存在很多疑惑，常常是有一鳞半爪的想法，却没有深度不成系统，无法对专业成长起到有效的作用。z老师蕴含多年经验的总结在这时正有如醍醐灌顶，让我顿开茅塞。教师要想有效实现专业发展，首先要加强师德修养，自觉培养自己的奉献意识和责任意识；其次是要积累丰厚的文化底蕴，作为语文教师更要多读书，读好书，才能满足学生日益增长的文化需求；再次要积极探索教学方法，时刻记住以学生为本，以学生能够快乐、有效地吸收最多的知识为终极目的；还有，要不断坚持教育科研，牢记问题即课题、反思即研究、成果即成长，在实践中搞出最有价值的科研成果；最后，要不断加强反思与交流，无论一节课成功与否，都及时反思自己：哪方面是我的长项，哪方面还需要改进。同时多与同学科的老师交流，成长的火花往往产生于交流过程中不经意的一句话，或者是一个简单的想法，亦或是电光火石间的灵光一现。
我知道从教师专业到专业教师的路途上，一定会充满了崎岖坎坷，一定会遍洒汗水与泪水，但是我也坚信，只要付出了努力，只要认真的钻研，就一定能够到达成功的彼岸。
专业讲座心得体会10
近日，我观看了一场有关大学专业认知的讲座。讲座邀请了一位在人力资源行业有多年经验的专家为我们讲解大学专业选择的重要性以及如何提高专业认知。通过这次讲座，我深刻认识到了自己对所选专业的了解不足，并获得了一些提高专业认知的方法。下面我将从讲座的重要性、提高专业认知的步骤、拓宽专业认知的途径、调整专业认知的策略以及心得体会这几个方面进行阐述。
首先，讲座告诉我们大学专业选择的重要性。专家强调了选专业与人生规划的密切关系。他指出，一个人的.专业选择方向决定了其未来多年的职业发展路径，甚至可能影响其一生。因此，选择适合自己兴趣与能力的专业至关重要。听完这段话，我深受触动，开始明白选择专业不应盲目跟从风潮，而是要根据自己的实际情况，深思熟虑。
接下来，专家给我们介绍了提高专业认知的步骤。他首先强调了读书的重要性，特别是对于那些尚未进入大学的学生。他鼓励我们多读相关专业方面的书籍，并结合实际情况多思考、多讨论。他还建议我们积极参加各类讲座和学术研讨会，通过与专业人士的交流和互动，增加对专业相关知识的了解。最后，他提到要多与学长学姐交流，他们已经有了一定的专业见解，可以给我们提供宝贵的经验和建议。
然后，专家向我们介绍了如何拓宽专业认知的途径。他提到，了解一个专业的最好方式就是实践。无论是实习、参与项目还是参加创业比赛，都能让我们更深入地了解专业的具体操作和实用技能。此外，他还强调了网络资源的重要性，指出我们应该利用好网络平台，加入相关专业的群组和社区，与更多专业人士进行交流。通过这些交流，我们能够掌握专业前沿动态，了解求职市场的需求和趋势。
紧接着，专家分享了调整专业认知的策略。他指出，专业发展是一个动态变化的过程，我们需要时刻关注专业趋势和市场需求，并做出相应的调整。在面对新兴专业时，我们要有勇于接受挑战与改变的心态，尝试跨界学习其他知识。此外，专家还提到了定期审视专业选择的重要性。大学生活中，我们会接触到各种课程和实践机会，这是一个审视自己是否真正适合当前专业的时机。
最后，我对这场讲座有了一些心得体会。首先，选择适合自己的专业至关重要，这需要我们在选择专业前进行深入思考和研究。其次，提高专业认知需要积极主动地阅读相关书籍、参加讲座、与专业人士交流等。这些方式能够帮助我们更全面地了解所选专业。再次，我们应该不断拓宽自己的专业认知，包括实践经验、网络资源和交流机会。最后，我们要及时调整自己的专业认知，时刻关注专业发展的趋势和市场需求，保持灵活性和适应力。
通过参加这次大学专业认知讲座，我对专业选择有了更清晰的认知。我将以讲座的指导建议为基准，积极学习、思考和实践，努力提升自己对所选专业的认知水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
专业讲座心得体会11
今天上午有幸听了x法院一名法官关于侵权责任法的讲座，他用事实说话，每个论点都会举一两个案例，感觉很贴近生活，很生动易懂。其中对其中最感兴趣的是无过错采血造成感染也应承担责任的问题以及饲养动物侵权的问题。
法官讲违规采血当要承担责任，但在实践中，采血机构即使尽了最高的注意义务，采用最先进的仪器设备和检测手段，建立了严谨的检测方法和步骤，仍然不能完全杜绝输血引发感染问题。常见的感染主要是病毒感染。
法官说判读是否应当承担责任这需要法官在适用法律时，对法律作出合理解释。虽然无过错输血感染是一个不可预料的风险，但毕竟血液提供者对风险的控制力要强于患者，掌握分散风险的主动权，加大他们的'责任，可以推动医学科学的进步，加快社会文明步伐。
因输血发生感染，不论血液提供者和医疗机构有无过失，也不论是否进行过必要的检测，均应向患者承担责任，这其实就是无过错责任的适用。历史经验告诉我们，血液制品的安全性，涉及公共安全，一旦放宽无过错输血的责任，将造成不可想象的灾难。
例如，80年代美国盛行输血免责规则，导致1.6万名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因为自身疾病，而是艾滋病，高达65%。对责任掌握过宽，司法实践掌握得过松，会导致供血机构没有动力去研究克服病毒检测手段局限，会阻碍控制病毒技术的开发和推广。
还有一个问题是当动物饲养人与管理人分离时，谁是责任主体？法官提出应当由实际占有控制动物的管理人承担责任。笔者对此观点甚为同意。提高管理人，包括临时管理人的注意义务，更利于对动物的控制，也防止管理人以自己并非真正饲养人为由逃避责任，造成被侵权人的请求权形成权利真空。另外，可简化法律关系，利于诉讼效率。
在我国对于动物的管理其实已经很宽松了，法官向我们讲述了外国对动物严格的管理制度。如狗上户口，狗进学校，狗上责任保险，违规处罚严厉。美国有一案例，大狗把邻居咬死，因过失杀人罪判处狗主人四年监禁。对狗实施了安乐死。这样的规定在我们看来似乎很搞笑，但细想起来这样的法律规定恰恰能解决很多问题。我国一再对饲养者强调加强对动物的管理，但事实上没有产生预计的法律效果，归根到底还是法律不够严格，没有真正触犯到饲养人本身的利益，如果能像外国法一样，限制饲养人的人身方面的利益，那么效果应当会很明显。中国的法律可以加以借鉴。
通过法官细致入微的演讲，我确实学到了很多东西，感谢法官百忙之中抽出时间教会我们这么多知识，我真的受益匪浅。
专业讲座心得体会12
对于肖老师，早有耳闻，终于在8月21号这天下午有机会聆听肖老师的报告，报告中阐述了如何开幸福的班会，创建幸福的班集体。而作为一名非班主任，一名小学英语教师，我所领悟到的就是：要做一名幸福的小学教师。只有教师拥有幸福感，才能感召孩子，让孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福学习，幸福成长。教师也需要成长，要与孩子一起幸福成长。
第一、热爱自己的职业，你就会幸福。就教师的职业特点来说，现在社会各界都给予教师很高的期望，认为教师在社会生活的方方面面都应该充当楷模。真正当上老师后，我更加深刻地感受到这种期望既是一种动力，也是一种压力；就教学对象来说，现在的中学生在日渐多元的社会文化生活中，个性特征也呈现多元化发展趋向，这种现象教育教学带来了许多挑战，作为教育工作者，既不能“只见树木，第15页共22页
不见森林”只注重学生的个性，忽视它们的共性，又不能“只见森林，不见树木”无视学生的个性发展。在众多的责任感和挑战面前，怎样既能出色工作又能快乐的生活这个问题曾经困扰着我，使我感到颇有压力。随着工作的逐渐开展和老教师们的启发引导，慢慢的我发现，能否快乐生活其实并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎样的社会地位，更不在于你究竟能够获得多少社会财富。真正的快乐其实是一种能力，一种生活态度，它不仅仅体现为愿望达成时的满足，还应体现为在艰难的境遇下保持乐观，看到希望，抓住机会。我们只有把职业当作一生的追求一生的事业去做，带着对生活的热爱，不断提高自我，完善自我，并超越自我，才能感受到教育的快乐。
第三、不断学习，从书中找到快乐与幸福。在时下的教育中，教师们疲于应付繁琐的教育教学事务，有心读书的教师在逐步减少，有阅读计划的教师也在减少。即使读书，也仅仅是读考试之书，读教参之书，读应景之书，这不能不说是一种遗憾。中国有句谚语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”无论我们在生活中遇到什么样的问题，都可以通过阅读来开拓胸襟，拓展思路，都可以用阅读来拯救自己，来找到幸福。
第四、活到老学到老，勇于面对自己的成长。曾读过一本杂志，记得里面有一句话这样说：老师的生命可比作一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语；教师的生命可比作一个个根号，叠叠作业为她的青春开了无数次平方。的确，作为一名教师，我只希望自己能立足三尺讲台，在平凡的给予与付出中写就人生美妙的乐章，更希望自己能给学生留下一些除知识以外对他们一生都有用的东西。所以，在这大力倡导“个性教育、创新教育”的今天，我深刻地体会到教学的成功和失败，教师是决定性的因素。身为教师，具有极大的'力量，我能够让孩子们获得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具；我也可能是启发灵魂的媒介；我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。孩子的未来可能就在我的一言一行一念之间成就。所以我从不敢懈怠自己的教学。
在教学工作之余，一直没有放弃学习，广泛阅读，学习新课改及各方面知识，更加精心于教育教学的钻研，教学经验的积累，苦练教学基本功，并且不断有新的发现，新的收获。在这个过程中，我感受到自己在和学生一起成长，他们在成长为一名名合格的学生，而我自己却不断地向一名优秀的教师努力。努力让自己成为一名让学生觉得值得尊敬、佩服及博学的老师；成为一名让自己以期做到用自己的生气唤醒学生的生气，用自己的热忱感染学生的热忱，用自己的理想鼓舞学生的理想，用自己的人格塑造学生的人格的老师。
我们教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”似的牺牲，而是一种享受；不是索然无味机械的重复，而是一种创造；不仅仅是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简单的生活中，我要去寻找、品味、享受幸福的美！
专业讲座心得体会13
有关于“职场求职面试礼仪”的心得体会‘礼仪代表了一个人的形象。职场求职面试礼仪决定一个人面试的成败。对于职场求职礼仪，我们究竟了解多少呢？或许很多人都忽略了职场求职礼仪的重要性。我对职场求职礼仪也不是很了解，但是通过这场讲座，我深深感受到了职场求职礼仪的重要性，以及职场求职礼仪所包含的伟大学问。
通过“职场求职面试礼仪”这场讲座，我学到了很多无形的知识，同时也得到了很大的感触。通过这场讲座，加上自己对职场求职面试礼仪知识的了解，现在我将一一介绍一下职场求职面试礼仪的一些重要方面。
1、着装礼仪。西装的套色是非常重要的，这是职场求职面试的第一个印象。西装的讲究非常多，价格从高到低相差也非常大，如何选择西装确实要根据每个人自己具体的情况而定，很难给出统一的标准。但是值得注意的是西装应该保持同色的配套，并且面料以深色，尤其是深蓝色为好，或是深色有细条纹的。西装的搭配是至关重要的。不同的场合，应选择不同的搭配方式。领带的学问也是相当大的，使用领带时，千万不要使用领带夹，至于领带的长短，以刚刚超过腰际皮带为好。裤子的不要太窄，要保留有一定的'宽松度，也不要太短，以恰好可以盖住皮鞋的鞋面为好。同时，千万不要穿背带裤。皮鞋应该黑而不脏、亮而不新。
2、文明礼貌。不讲究文明礼貌是面试失败的重要原因之一。基本的礼节是必不可少的，文明礼貌，讲究礼节是一个人素质的反映、人格的象征。因此，面试时应注意：
(1)在开始面试之前肯定有一段等候的时间，切忌在等待面试时到处走动，更不能擅自到考场外面向里观望，应试者之间的交谈也应尽可能地降低音量，避免影响他人应试或思考。
(2)切忌贸然闯入面试室，应试者一定要先轻轻敲门，得到主考宫的许可后方可入室。入室时不要先把头探进去张望，而应整个身体一同进去；
(3)走进室内之后，背对考官，将房门轻轻关上，然后缓慢转身面对主考官；
(4)向主考人员微笑致意，并说“你们好”之类的招呼语，在主考人员和你之间创造和谐的气氛：
(5)若非主考人员先伸手，你切勿伸手向前欲和对方握手；如果主考人主动伸出手来，就报以坚定而温和的握手；
(6)在主考人员没有请你坐下时切勿急干坐下。请你坐下时，切勿唤若寒蝉，应说声“谢谢”；
(7)尽可能记住每位主考者的姓名和称呼，不要弄错；
(8)面谈时要真诚地注视对方，表示对他的话感兴趣，决不可东张西望，心不在焉，不要不停在看手表；要注意和考官的目光接触。
(9)回答问题要口齿清晰，声音大小适度，但不要太突然，答句要完整，不可犹豫，不可用口头禅；
(10)说话时目光要与主考人员接触。若主考人有几位，要看首席或中间的那一位，同时也要兼顾其他主考人员；
(11)注意用敬语，如“您”、“请”等，市井街头常用的俗语要尽量避免，以免被认为油腔滑调；
(12)不要随便打断主考人的说话，或就某一个问题与主考人争辩，除非有极重要的理由；(13)口中不要含东西，更不要吸烟；
(14)不要在主考人结束面试前表现浮躁不安，急欲离去或另赴约会的样子；
(15)主考人示意面试结束时，微笑、起立，道谢，说声“再见”，无需主动伸出手来握手；
(16)出去推门或拉门时，要转身正面面对主考人，再说声“谢谢，再见”，让后与先出门，然后轻轻关上门；(17)如果在你进入面试房间之前，有秘书或接待员接待你，在离去时也一并向他或她致谢告辞。
3、表情。面试成功与否与表情关系很大。应试者在面试过程中，应轻松自然、镇定自若，给人以和悦、清爽的感觉。需要注意：
(1)进门时要表现得自然，不要紧张或慌张；
(2)面试时要始终面带笑容，谦恭和气。表现出热情、开朗、大方、乐观的精神状态；
(3)不要无缘无故皱眉头或毫无表情；
(4)不要直盯对方，也不要以眼瞟人、漫不经心，眼光宜落在主考人的鼻子上为佳，这样既保持了接触又避免了不礼貌的直盯；
(5)对方提问时，不要左顾右盼，否则主考人会误认为你缺乏诚心和兴趣：
(6)切忌面带疲倦，哈欠连天，考试前一天一定要保持睡眠充足；
(7)不要窥视主考人员的桌子、稿纸和笔记；
(8)面试顺利时，不要喜出望外，拍手叫好；
(9)作为应试者，不仅要时时注意着主考人员在说什么，而且也要注意着主考人员的表情有哪些变化，以便能准确地把握住说话者的思想感情；
(10)为了吸引听者的注意力，使言谈显有声有色和增强感染力，在说话中可以适当加进一些手势，但动作不要过大，更不要手舞足蹈和用指指人；
(11)在说话时切不可面露酒媚、低声下气的表情，企图以鄙薄自己来取悦于对方。这样做只能降低自己的人格。只有抱不卑不亢的态度才能获得对方的信任。
4、举止。举止体现着一个人的修养和风度，粗俗习气的行为举止，会使一个人失去亲和力，而稳重大方则会受到人们的普遍欢迎。在陌生的主考人面前，坐、立、行等动作姿势正确雅观、成熟庄重，不仅可以反映出青年人特有的气质，而且能给人以有教养、有知识、有礼貌的印象，从而获得别人的喜爱。具体说来，以下几点值得注意:
(1)动有动态。走动时应当身体直立，两眼平视前方，两腿有节奏地交替向前迈步，并大致走在一条等宽的直线上。两臂在身体两侧自然摆动，摆动幅度不要过大。脚步声应控制，不要两脚擦地拖行。如果走路时身体有前俯、后仰或左右摇晃的习惯，或者两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走步，是不规范、不雅观的举止；
(2)“站有站相”。站立时身形应当正直，头、颈、身躯和双腿应与地面垂直，两肩相平，两臂和手在身体两侧身然下垂，两眼平视正前方，嘴自然闭合：双脚对齐，脚尖分开的距离以不超过一脚为宜，如果叉得太开是不雅观的。不应把手插在裤袋里或交叉在胸前；
(3)“坐有坐相”。坐姿要端正。坐在主考人员指定的座位上，不要挪动己经安排好的椅子的位置。在身后没有任何依靠时上身应正直稍向前倾(这样既可发声响亮、中气足，令人觉得你有朝气，又可表现出你对主考人感兴趣、尊敬)，头平正，目光平视；两膝并拢，两臂贴身自然下垂，两手随意放在自己腿上，两脚自然着地。背后有依靠时，也不能随意地把头向后仰靠，显得很懒散的样子。就座以后，不能两边摇晃，或者一条腿放在另一条腿上。双腿要自然并拢，不宜把腿分得很开，女性尤宜注意；
(4)—心理健康的自我呵护压力导致身体和心理疾病这四个方面的心理压力会给人们的工作和生活造成很大的影响。人一旦觉得压力大，身心都会反映出来。所谓身体的反应可以导致各种不适，最简单的就是吃不下饭、睡不着觉。身体不适会影响生活状况、影响工作、影响生活质量甚至导致疾病，比如胃溃疡、不孕不育、癌症等。在发达国家，医学体系已经改称为生物、心理和社会理念体系，也不再单纯把人当动物看待，就是因为人有心理反应，有社会过程。
心理压力当然也反映在精神上。例如，在高度紧张的情况下，人的信息加工能力会下降，脑力劳动成绩也下降，严重的会导致工作系统的错乱。当身体出现这些问题的时候，作出严格的判断非常难。但基本上所有疾病都是生理和心理的共同作用，完全是生理因素，跟心理因素一点儿不相干的，科学研究证明还没有。一旦生病，应该积极地求医问药，积极考虑有哪些心理因素可以改善。身体和精神双管齐下，就更有利于战胜病魔，恢复健康。
自我调节和减压要分成几个方面来实现。首先要提高认识水平，要知道心理压力的存在，如果不知道，就根本不知道如何应对。
其二，要逐步地变化，不要变化太猛，要把变化改为一种缓慢的过程，要有适应期。其三，维持心理健康通用的规则，就是要从事适度的体育锻炼，它不仅对身体有好处，对心理健康也非常有好处。在锻炼过程中，人会自然而然地摆脱一切烦恼。
其四，要进行社交活动，尤其是退休人员。
最后，如果确实觉得自己压力太大，觉也睡不着，可以找专业心理咨询人员帮助。不过，压力是一把双刃剑，适度的压力有利于调动人的主观能动性，到了某个基点才会产生负面作用。
专业讲座心得体会14
最近参加了一场建筑专业的讲座，收获颇丰，让我对这个行业有了更深入的了解和认识。
建筑设计的复杂性
讲座中，主讲人首先强调了建筑设计的复杂性，从建筑的结构、功能、审美、环保等方面展开讲解，让我们深刻认识到一个建筑设计需要考虑的众多因素。这让我意识到在未来的学习和工作中，需要将这些方面都学得更加扎实，才能成为一名优秀的建筑师。
文化与建筑
讲座中，主讲人还重点强调了建筑与文化的紧密联系。不同的`地域、民族和文化背景，会影响到建筑设计和建筑风格。通过这次讲座，我更加深入地了解到了建筑和文化的关系，这将对我在未来的设计中有很大的帮助。
技术与创意
建筑是一个既需要技术又需要创意的领域。主讲人介绍了建筑师需要掌握的各种工具和软件，同时也鼓励我们在设计中注入自己的创意，并提供了许多成功案例的分享。这大大激发了我对建筑设计的兴趣，也让我更加自信地面对未来的学习和工作。
总结
通过这次讲座，我更加深入地了解了建筑专业的复杂性和魅力，也掌握了更多的学习和工作技巧和经验。我相信这些知识和经验，将对我在未来的学习和工作中起到重要的指导和帮助。
专业讲座心得体会15
本学期的最后一次讲座，就是由贺雪娟院长来探讨有关大学生自主创业的问题。听了以后，许多方面我觉得是当下年轻人最真实的写照。
近几年来，我国提出了要注重创新的大标题。因此我国的教育模式也相应的做出了更改，因为人们渐渐意识到，创新才是带给发展源源不断的动力，所以培养新一代的创新意识，可能才是将我国发展提升一个台阶的关键所在，相比国外的高等学府，我们的创新意识可能远不如他们，因为在国外的学府里面，处处可以见到研究所，在研发部门投入的资金也是相当可观的，而我国注重的是应试教育，偏重的是理论知识，自己动手的能力十分缺乏。所以才有钱学森先生对本国教育的质问，为什么我们国家没办法培养出高新人才？
中国当下处于社会转型时期，人们都在为自己的生计奔波，为着富足的生活而努力，从各类影视作品也能知道，主题偏重娱乐化，商业化，以及其精神价值的空洞和物质价值的偏重是主流，人们都把金钱作为努力的方向，而忽略了一些重要的东西，相较于邻国而言，我们与日本的差距并不在智商和财力上，更多的可能是如何正确地学以致用。据我了解，日本的机器人产业十分发达，在日本的高新科技中，机器人产业甚至是主导地位，可能在不久的将来，日本的机器人就将垄断全球市场，这与他们注重创新是分不开的.。而在中国，创新的培养不是那么让人重视，人们往往跟青睐于将资金投入到那些稳赚不赔，付出必有回报的服务行业，这无可厚非，风险小，有回报。这样看起来很聪明的决定没人会拒绝。
我们遵循传统模式来开办企业，只是在前人的道路上重复踩上他们的脚印而已，真正可持续的发展道路，就是培养创新意识和不断地创新，这才是生产力的源头所在。
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