考试心得体会(优选15篇)
当我们积累了新的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家整理的考试心得体会，欢迎大家分享。
考试心得体会1
1、词汇选项(15分)
这类题基本是送分题，只要找到一个好的英语词典就能够了，最好是有近、反义词那种。还有一个要注意的问题是为了加快查词速度，词典最好体积不要太大(64K那种就能够)，如果字典太厚太大单纯拿字典都累得不行，查单词速度就明显得打折。
2、阅读决定
这类题一般较难，也就7分。记得哪个老师说过，这类题花太多时间不值得，除非你有足够时间。正如那个老师说的那样，这道题就蒙吧，一般选6对1错，或6错1对，也就是对对对错对对对或错错错对错错错。为什么，听说如果连着四道题答案一样，阅卷时可能认为你是蒙或者....，不给分。
3、概括大意与完成句子(8分)
这类题一般也比较难。记住老外写文章，经常全文中心是短文的第一句，每段第一句是该段的中心，把握住这个，好多问题基本就好解决了，做这类题，同样也不要花太多时间。
4、阅读理解
这一部分分值45分。一般有当年教材上一道原题。做这类题，平时要多阅读，不必须要每个单词，每个句子都搞明白，老外写文章，经常用这样的结构：文章中心→举例→作者观点，正如第3题说的那样，全文中心是短文的.第一句，但必须要注意转折词如but、allthowt等(呵呵，不要钻牛角尖)。考试时注意目的是拿分不是学习研究文章，我的方法是先看短文后的问题，然后带着问题去阅读，同时注意题后的问题在文章中的答案一般有顺序，也就是第二题的答案一般在第一题和第三题答案在文章位置的中间。
5、补全短文(10分)
我做这道题的方法比较简单，也就是看一些关键词(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是类似中文中一方面....另一方面，因为......所以，虽然....但是等等)，另外还有许多老师经常说的合并同类项(从侯选答案中查找与该段有关系或相同的单词)
6、完型填空(15分)
这道题一般是教材中当年新补充的原题，但不要记忆原文中的空白处的ABCD，而必须要记住全文，因为虽说是原文，但填空的位置试题和原题一般会不一样。比如考A，最笨的办法为将教材中最后5篇文章全部背下来，呵呵，15分比较靠谱。从整个试题结构来看，一般第1、6题的30分就应全部拿下，之后就是第4题，因为一般有教材中一道原题，只要你能把教材中所有短文全阅读一次，其中的15分是拿定了，也就是说到此刻45分是没问题了，阅读理解其余两道争取认真阅读做答，再拿(或蒙)15份就应不成问题，至此60分，基本透过了。另外，2、3、5这三道题，即使你不会做，必须要全部填上，如果运气好的话，这三道题25分蒙对10~15分问题也是不大的。
考试心得体会2
首先，我在面对即将来临的期末考试的时候，我也是花了时间花了精力去复习的，但是我只会针对那么还不能融会贯通的知识点，那些已经烂熟于心的内容，我不会花费多余的时间去看。我相信很多同学都是这样去复习的吧，一门课一门课的去复习，把书从头到尾的看一遍，每一个章节老师所让我们记的知识点都会仔细的理解一遍，可是你们就没发现，这样十分的'浪费时间吗？其实有很多的东西你已经会了，但是你还是会不放心的去看第二遍。这样一下子九门课下来，就不知不觉的到了期末考试那天了。我除了摘要性的去复习之外，我还会去做题，只我这，做题的思维方式跟背书学习的思维方式是完全不一样的，我会在考试前夕，让自己提前进入考试状态。
其次，面对期末考试的心境，我从来不会把期末考试看的有多么的重要，就跟平常的测试作业一样去完成，经过我的观察发现很多人都有怯考的心理，一到考试就紧张，要知道紧张可是考试的头号大敌，它会让你脑子不够清新，就算有的时候那道题你会做，在复习的时候还学到过，但就是由于紧张导致答案在心里不够清晰，就是写不出来，这种情况常有，放平心态去面对期末考试才是最重要的。我们班就没有跟我旗鼓相当的同学吗？怎么可能会没有，只不过是他们没有正确答题方式去考而已，就像语文、历史、政治这样的学科，遇到那种问答题是一定要分点去回答的，一点答对给你一分，所以我才能总是满分，如果您写了一大推，却没有分点，就算极为接近答案，五分的题也只能给你四分，这都是我总结出来的经验。
最后我想说的是，在考试中的一些做题方法，一定要做到仔细审题，把题目中的每一个字都看的一清二楚，这样才能保证正确率。要是遇到难题了，就直接跳过，千万不要硬着头皮跟它死磕，先把会做的做完，然后再回过头来处理这些难题，这样就没有后顾之忧了，可以全身心投入的去思考解题，养成良好的考试习惯十分的重要。
考试心得体会3
作为一个已经参加完CET考试的考生，我深深地领悟到这场考试的重要性。在这次考试中，我通过一系列艰苦的准备和实践，掌握了一些关于CET考试的心得体会。以下就是我个人的心得分享：
第一段：提前做好准备
CET考试是一项非常重要的考试，考生需要提前做好准备。在备考中，我首先通过了解考试内容、结构，了解自己实际的英语水平，选择适合自己的备考资料和方式。同时，我也在写作、阅读、听力、口语等方面进行了有针对性的练习和强化，旨在提高自己在各个方面的综合能力。
第二段：复习注重质量
无论是对于学习还是考试，时间都是有限的。因此，在复习时应该注重强化自己的.实际能力，而不是单纯地硬背和记忆，追求恶补。在这次考试中，我通过购买适合自己的备考资料和通过网络寻求各种线上的学习机会 ，使得自己的复习更有效率。
第三段：培养良好的心理素质
CET考试虽然重要，但也是寻常考试，对考试过程中自己的心态很重要。一定要保持冷静，相信自己的能力做好心理上的预备工作的同时，要积极面对考试挑战，学会音乐的心理调试方法，使得自己在考试中更加淡定从容。
第四段：注重时间分配和优先级
在CET考试中，时间和优先级管理可能是决定考试成败的关键因素。因此，我在考试前特别强调时间和优先级的管理。在听力、阅读、写作等各个环节中，我都掌握了适时间的分配、选取合适的答题顺序以及考虑备选计划的方法。这在保证了答案正确的同时，也为自己留下了充足的余地，不至于失败。
第五段：多方面的评估和反思
CET考试虽然只是一场考试，但它也标志着对于学生英语水平的评估，对于我们来说可以从中找到我们自己的不足与进取方向。因此，在考试后，我总结经验、评估成绩、发现问题、寻求帮助，协助自己的英语达到一个更高的级别。
本文仅是我个人的CET考试心得体会分享，如果刚好能对考生们提供一些参考，我也是万分期望。
考试心得体会4
一时间心里五味杂陈，久久不能平复，过了好久，我才反应过来，在这个重要的时刻，我要把我的喜悦、我的激动、我的感恩跟群里王派的各位老师教辅们分享，跟各位学员们分享，就在我准备跟大家分享这份喜悦的时候，群里早已经是一片欢乐的海洋，大家都在用同样的方式相互表达自己的喜悦之情，正是因为有了王派医学，有了日夜陪伴我们的各位老师，大家才能和班歌里面唱到的那样，相信我们会创造奇迹！
短短的一个多月，我从一试的341到二试的455，提高了整整114分，对我自己来说，这不得不说是个奇迹，是王派医学让这一切都变成了现实，除了感恩，我不知道还能有什么更好的.词汇能表达此时此刻我的心情，感谢王派医学，感谢王派医学每一位日日夜夜用心陪伴我们的老师们、教辅们，也感谢所有的同期学员，你们都将是我今后职业生涯中最值得珍惜的良师益友，也希望在今后的医学道路上能继续跟各位老师各位同学们一路同行。王派医学，世无难医！
考试心得体会5
今天月考的试卷发了下来，我打开卷子看到上面的分数大吃一惊，语文75分，数学竟然只有68分。天哪!怎么会这样?
老师见我们都看过了卷子后说：“咱们班这次月考算是全学年中不错的了，有些同学进步了，但也有一部分同学退步了。”听老师这么说我感觉自己是班上最差的，周围好像有许多鄙视的眼光盯着我，脸上不禁发烫并低下了头。
我心里不停地埋怨自己，怎么这么差劲，不但有些题不会，就连会做的题也马虎的一塌糊涂。就拿语文卷子来说丢分最多的是成语填空题，竟然被扣了5分，在家里爸爸总是让我没事的时候经常翻看成语词典，平时还给我讲成语故事让我加深印象，可我就是不理会。
再说数学就更让人沮丧，因为马虎竟然丢掉了22分，比如：第五大题中的第2题，我将小红的距离标反了，结果所有的顺序全变了。还有第六大题中的第3题，我将活动项目看窜了，结果虽然答案巧合的对了，可是整个过程全都是错的'。计算错误在整张卷子中也不少，哎，我怎么总爱犯马虎的毛病啊!
通过这次月考我不但感到了自己学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。为此我要下决心从现在做起：平时多积累一些成语和好词好句，每周都要默写学过的生字，养成长翻看字典、词典的好习惯;上课时注意听讲，回家认真完成作业，无论在平时或考试的时候都要仔细读题，克服爱马虎的毛病。随着年级的升高，学习的难度加大，我必须抓紧时间在短时间内让自己赶上其他同学，随着他们一起升入风华中学。
考试心得体会6
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的.材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
让我们共同努力，共同进步!
考试心得体会7
22号最终一门考试最终结束了，我紧绷的神经也最终松了下来，而接下来的将是程序答辩。说来答辩是在15号开始的，可是期间我们还有2门考试所以都把它压后到了22号才开始作。怎样说呢，课设我作的还是相当顺利，一来我认真，二来嘛我还是有一点小聪明的，可是我的两位好友可就不怎样顺利了。虽然我尽力来帮忙他们了，一句话我一年学的东西怎样可能让他们两天里掌握呢！
大学里考试与高中不一样，学期末考试能够持续一个多月，有时还没有考完之前考的几门成绩就出来。看到我的电模与离散的成绩时，我的心里有几丝难过。也许在旁人看来我的成绩不错都九十几分，而当我看到我不是最高分时心中的失落是无法用语言形容的`。我也明白人是不可能永远第一的，可是理解现实我还是需要时间来平复我的心。平心而论，这次的考试我发挥的并好，我明白大学考试60分万岁，可是真正了解我的人是明白的我的好胜心强事事都想做到最好。妈妈曾说过这种性格好也不好：好就在于我有做任何事情精益求精的韧劲，不好也在于这韧劲，因为我对事认真那么我对做完事之后的期待值会更高，如果达不到我的期待值我的情绪就会莫名的失落，这就是妈妈为我担心的主要原因了。
我明白这是我的死穴，可是我不后悔有这样的优缺点，因为我明白只要我有动力，本事，精力做好我想做的，那就算是失败我也无怨无悔。那些说我不知足的人他们根本不会明白我的付出是多么的艰辛，多么的辛苦，才的到这么必须点儿的成绩，如果他们也付出了这么多的努力，他们还会说我不满足吗还会说我的野心大吗他们根本没有资格这么说我，因为没做过农活的人不明白珍惜粮食，没有辛勤劳动的人怎样会体味劳动的艰辛。他们只是寄生虫，寄生在别的生物体内的低等动物。如果他们寄生的生物不存在了，那他们的“死期”也就为期不远了。对于他们，我很同情，也很怜悯。我明白其实他们也不愿这样，只可是人是有惰性的动物，人是一种没有恒心的动物。只要他在一种环境中经历了他不能承受的挫折，足够使一个人灰心丧气的挫折，那么这个人就会认命，自怨自艾，听天由命，丧失斗志。值得庆幸我不是这种人！
考试心得体会8
一、高等数学
在同济六版高等数学中，除了第七章微分方程带号的伯努利方程外，其他带号的都不参加考试；所有相似问题均不参加考试；第四章不确定积分不测试积分表的使用情况；第八章不测试空间分析几何和向量代数；第九章第五节不测试方程组；直到第十章二重积分和重积分的应用，以后才测试；
二、线性代数
数学二用教材为同济五版线性代数，1-5章：行列、矩阵及其操作、矩阵的初始变换、方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵和二次类型；
三、数学二不考概率和数理统计
研究典型题型
对于数二的学生来说，他们需要做很多试题。即使在最初阶段，许多数二的学生也在研究典型问题。问题是你如何研究它。我认为我们应该对典型问题进行全面和三维的研究。面对一个典型的例子，在做这个问题之前，你必须考虑它应该从哪个角度开始，为什么要从这个角度开始。
在做问题的过程中，我们必须考虑为什么使用这些定理，而不是那些定理，为什么要简化这个公式，而不是那么简化。完成后，我们必须回顾一下，解决问题的关键是什么，为什么这种方法在这个问题上有最好的效果，是否有更好的解决方案。
这样，从头到尾，每一步都要全方位思考，这个问题的价值就会得到充分探索。学数学二，注重做题，熟能生巧。只有在反复练习中，才能真正理解和巩固数学的基本概念、公式和结论。数学试题虽然千变万化，但知识结构基本相同，题型相对固定。解题往往有一定的套路。掌握后不仅可以提高准确率，还可以提高解题速度。
训练解答综合题
此外，还要对综合题进行初步训练。数学二的重要特点之一是综合性强，知识覆盖面广，近年来综合题越来越多。这类试题一般比较灵活，难度较大，要逐步训练，积累解题经验。这也有助于进一步理解和彻底理解知识点的垂直和水平联系，并将其转化为他们真正掌握的东西，可以在理解的基础上灵活使用和类比。
同时，我们应该善于思考，总结解决问题的想法和方法。当你看到条件和结论时，一个的。当你看到条件和结论时，你会想到什么？这就是想法。思维有一些偏差，解决问题的过程非常不同。研究生入学考试的数学复习是不够的。更重要的是，我们应该总结一些解决问题的方法和技巧。
考生在做题时要巩固基础，在更高层次上把握和运用知识点。数学题最好形成自己熟悉的解题体系，也就是各种题型都能找到相应的解题思路，这样才能在最后的实考中主动面对陌生的试题。
做参考书上的练习
研究生入学考试试题与教科书的区别在于，前者是在充分理解基本概念、基本定理和基本方法的基础上的综合应用，具有很大的'灵活性。一个命题通常涵盖多个内容，涉及概念、直观背景、推理和计算。因此，我们必须努力在解决问题的思路上取得突破，在奠定良好基础的同时做大量的综合练习，对试题进行更多的分析、总结和总结，努力系统地掌握常见试题的类型、特点和思路。
最好根据问题类型对解决问题的培训进行分类和复习。对于任何学生来说，他们可能都有一些他们擅长的问题。相反，也有一些他们不熟悉或不能做的问题，这也应该集中在复习过程中。
第一次复习时，需要认真研究各种问题的解决思路和方法，知道自己的优缺点，清楚地了解自己的优缺点。当你第二次复习时，你可以加强你不擅长的问题类型的练习。经过双方的系统梳理，我相信解决问题的能力会有飞跃。
考试心得体会9
我想想自己学习的情况2113,我发现只要做到5261以下几点,就能考一个好成绩。41021.课前预习一下，对下一节课要学1653的知识稍微有一点了解，带着疑问，有重点的听老师讲课。2.上课一定要注意听讲，做到一看、二听、三发言。
一看就是看着黑板上老师讲的问题;二听，一定要认真听老师讲的内容，上课认真听讲，下课老师布置的作业很容易就能完成了;三发言就是老师每讲完一个小知识，提出来问题时，我们要用心思考，积极举手发言，努力学好老师课堂上讲的'每一个问题。
3.认真完成老师布置的作业，课下的作业是对课堂上所学知识的一个巩固，让我们记得更牢一些。
4.多做一些练习题，每个单元学完之后，偶尔妈妈让我做一些数学题，多见识一些题型，考试的时候遇到不同的试题，我们才会做得更好。
5.最主要的一点是考试一定要认真，不能马虎。
6.每学完一个单元，对自己的学习情况做一个小小的总结，及时做到查漏补缺，这可是数学老师常常提到的哦!做到以上几点，我们就会考一个好成绩，这可是我学习数学的小秘密哦!
考试心得体会10
我是20xx年11月在青岛参加的导游考试。我顺利通过了考试，很快就能拿到导游证了。我看到很多朋友关注导游考试，所以我想和大家分享我的备考经验和经验，希望能帮助那些即将参加考试的朋友。
一、前期准备
我的专业是旅游管理，本科生，但是大学不在家乡，所以从来没有考过。虽然专业对口，但外人可能会觉得通过考试应该不难。其实法律法规、基础知识、景点和在学校学的差别还是很大的。我之所以选择在山东考导游资格证，是因为我觉得山东的竞争没有大学那么激烈，而且都是客观题。我对通过考试应该有很大的把握，所以我没有参加培训班。9月份，我一步一步地报名体检......我只买了五本必备的教材和多年来的真题。
二、复习
早期复习非常盲目，是一般阅读，做一些模拟问题，然后是真正的`问题。真正的问题研究非常仔细，无论答案是否确定，每个选项都标记在书的页数上，这个数量非常大。
真正的复习是在10月左右开始认真，因为当我开始复习的时候，我觉得这是一个客观的问题。即使我记得不那么可靠，我也会多读几遍书，做问题的时候会有印象。但后来我开始紧张起来，因为仅仅几次翻书的印象是不够的，这需要记住，以便在考试中得分。于是一个巨大的复习工作开始了。
1)拿出考试大纲，“掌握”、“熟悉理解”的知识点对应于三本书中的标题，在三本书中逐一标注。
2)自己把三本书和往年教材中所有不同的知识点都拿出来了，哪些是新的，哪些是培训班老师标注过去教材中没有的新重点...用红笔在书上做标记，不同于之前的“掌握”、"熟悉"、“知识点”。
3)收集，最好根据各种版本提取自己认为精华的，整合在一起，一是内容新颖，二是印象深刻。我特别精心准备了青岛简介的导游词，因为无论选择哪个景点，都要先介绍青岛。如果说其他景点的概率是1/8，那么青岛简介的概率是100%。并立即进入青岛介绍，流利程度影响考官对你的看法。(即使景点不是很流利，也要弥补)。
4)熟悉所有“掌握”、“熟悉”、“理解”。所有用红笔标记的东西都被记住了。这项工作很简单，通过导游的人知道有多难。我基本上做到了，没有办法，从小到大的考试都是这种模式，背对我来说并不难——只要我愿意努力工作。
5)还有一段时间就开始背导游词，自我介绍城市介绍是重中之重，笔试复习累了背导游词也是一种放松，不浪费时间。
6)我很幸运在笔试前几天浏览了网站，注意到一篇题型预测文章，里面有几个问题，可能是当时培训班老师给的。比如:介绍鲁文化的特点？是基础知识考试综合分析题中的一个小问题。当时看到之后，考试前大概背诵了文化的特点，没想到最后都考上了。而且，今年很多总结出来的新重点都考上了。
7)还有一些建议:复习的时候多注意这个微信平台的信息，无论是官方的还是个人的；客观题要想得分，只能死记硬背；商业知识、法律法规、政策、最难背、最混淆的处罚方式、事故处理……都是案例大题的考点。如果你有条件和能力，你可以一个字背诵，然后你就可以死记硬背了。考试的时候，你会发现这种问题是无敌的。
三、考试
这个就不多说了，笔试按照上面的复习，问题不大。面试导游背诵的单词很熟悉，看看微信平台的面试策略，应该没问题。
考试心得体会11
这次月考初二英语的题目综合性较强，特别是阅读理解和完型填空，大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让学生起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出具体的理由，但是我敢确定这个答案一定正确。这个同学完型填空几乎得了满分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案绝对不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是因为他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必须熟悉球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应该具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其原因，这实际上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的积极作用，那么，在教学中如何培养学生良好的英语语感呢?
一、培养学生运用英语思维的习惯
在教学中我们要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以减少学生对母语的依赖性和母语对英语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有利于学生准确掌握词汇的含义。
二、增大学生语言实践的量
我认为不仅阅读应有精泛之分，听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地帮助学生迅速掌握语言规律，提高他们的语言实践能力。“泛”的教学有助于学生更加牢固地掌握规律，也可以增加学生对未知语言规律的感性认识，为以后的语言规律的学习和掌握奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的.重要作用。在“泛”的语言实践中，学生出现错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的实践让学生去发现和认识错误，逐渐改正错误，以达到掌握语言的目的。当然，“泛”不等于“滥”，教师应给予学生适当的指导和帮助，让学生“泛”的实践尽量在学生的能力和水平范围之内。
三、培养学生善于积累的习惯
大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造可能性，这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。全国特级教师王路老师也认为阅读能力的培养非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段，应培养起学生能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入，才会有初四学生阅读能力的提高。教师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。教学中，我们应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时注意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们经常翻阅或背诵，并多加模仿运用，使优美的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础。
四、帮助学生了解中西方文化差异
语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，势必会产生歧义，也就不可能有效地培养学生的语感。人们常说的汉语式的英语是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法，其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而出现的貌似正确实则错误的表达。不了解中西方文化差异，我们就不能做到确切理解和正确表达思想。
考试心得体会12
小张，60分……
刹那间，这声音如同打雷一般，轰得我心烦意乱。木然呆板的动作代替了原本的利索。我仿佛听到了父母的责骂声、训斥声。因被打而发出杀猪般的号叫声在我的耳边回荡。天啊!我该怎么办?
落日的余辉零零星星地洒在回家的路上，但我却不觉得温暖，先前试卷上的'一个个大叉早已伤透了我的每一根神经……
时间带着我恍恍惚惚地回到家。我像木头一样站在父母面前，将那张充满一个个大叉的试卷交到父母手中，接过试卷，父母那灿烂的微笑刹时间凝固了。
沉闷的空气在加热，压得我喘不过气来。一阵风吹过，全身不由自主地颤抖了一下，双腿也不听使唤了，“老天爷啊，救救我吧!”
我随随便便找了个理由，垂头丧气地走进了房间，低着头，默默地看着手中被父母揉皱的试卷。母亲那失落的目光铭刻在我的脑海里。此时的我，深陷在内心那一道痛苦的泥潭之中，想一个战败的君王，独自处理着失败的创伤，悲伤着……
窗外的晚风微微吹过，夹杂着着青草的香味，钻入我的鼻孔。慢慢地，我的心平静下来了，回想起过去的一切，我突然间明白了许多，淡淡地笑了……
第二天，我把陪伴已久的杂志、漫画、游戏统统放进了箱子里，用“心锁”把它们通通锁上。书桌上只剩下学习用品。我相信，下次考试，我不会考差了。
考试心得体会13
这次英语考试我考了48分，我觉得我的水平差不多就是这样貌的。平时我根本没做什么完型填空和阅读理解，并且课堂上也听不进去，几乎上课时不听了。对高中语法真是一窍不通，仅仅凭着初中的一些所学知识。
平时背的东西，背完了就几乎忘光了，并且根本背的不熟悉，背的的一些单词也不记得意思。并且英语的一些资料书连看都没看过。
这次的听力很糟糕，完形填空和单词更糟。最终的阅读与表达竟然只得了1分，就阅读理解和作文稍微好点，多得了几分。
所以，从此刻开始，我上课必须要专心认真，不管英语或是其他科目，坚持一天一篇完型填空和一则阅读理解题，并且我得补回我以前的'语法知识。因为我做试卷一般先不做语法题，白做的。一个也看不懂，真是的看不懂啊。
考试心得体会14
这声音正是从四年四班陈老师的口中发出的：“明天要考第一单元，请同学们做好准备。”话音刚落，便引起了同学们悄声议论。我虽然嘴上不说，但是心里却有个鼓在“咚咚咚，咚咚咚咚”地响了起来。
我怀着忐忑的心情回了家，并把这个消息告诉了爸爸妈妈。妈妈鼓励我，说：“没关系，只要努力复习，认真作答就行。”爸爸也安慰我说：“只要尽自己最大的努力，无论考多少分都没关系。”听了爸爸妈妈的话，我心里的那面鼓也不再响了。
“答卷时间到，请组长把考卷收上来。”考试完毕，我恨不得老师马上把我的试卷改一下，真的好期待成绩出来的时候。
下午科学课上完，语文科代表抱着一打试卷走了进来开始发卷。发到我的.了，一拿到试卷，我有点不敢看成绩了。过了一会儿，我深呼吸了一下。翻开考卷，成绩那一栏我竟然是100分!顿时，一种幸福和成就感迅速传到我身体的每一个角落。身边的同学也惊呼起来：100分!
回家后，我立马把这个喜讯告诉了爸爸妈妈。通过这件事，我体会到了：有努力总会有收获。
考试心得体会15
时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布。望着试卷上的分数，我惊讶。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的`分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.
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