学前教育心得体会
当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的学前教育心得体会，希望对大家有所帮助。
学前教育心得体会1
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、读书，幼师生命成长的必须
在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我钦佩，这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的.教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训，让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易，通过这次培训学习，我收益颇多。这次的国培参训一段，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿集体的荣誉。
通过学习，我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念，高超的技术，还需要对孩子全身心热爱，无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范，迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过此次学习，使我懂得了，我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕，以一个合作者的身份，本着以幼儿为本的思想，热爱每一个幼儿，接纳每一个幼儿的个性特点，采取有效的教育措施，设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动，让幼儿在玩中学，玩中去探索，从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化，坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人，要鼓励孩子的个性思维，争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的，有自己个性的特色的小玩童，
总的来说，我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，处处为老师着想，最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
结束了学习，我已回一线工作两三天了，我正逐步的把我所学的知识和同事之间交流，并循序渐进的运用到我的课堂之上，希望会有不一样的收获。希望看到的你也给我祝福吧!?
学前教育心得体会2
军训结束后，我们开始了为期一周的入学教育。
说实在话，入学教育确实有那么些无聊，却不能否认它对于我们新生的重要性和必要性。从职业教育到思政教育，从院长报告到专业介绍，无不透出学校对新生今后大学生活的关心与期望。作为12届新生的我自然在这为期一周的入学教育中感悟了不少。 我了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，商院浓郁的校园学习气氛和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习时机。严谨治学的校风将会鼓励着每一代商院人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。
我希望希望自己在完成课程方案的根底上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成四年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。商院无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。
不知不觉在商院生活了三个星期了，回想起开学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学有了初步的认识。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。在入学教育和军训实践中，我们同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间又一个深刻的相互了解，比拟顺利的融入到大学这样一个全新的生活里面去。昔日的时光在一点一点的离我们远去，对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步。 印象最深刻的是院长报告，诙谐幽默的讲说常常逗得我们捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引来一片赞叹。在短短的两个小时里，副院长的讲话让我们明白了什么是大学生，怎么做一个合格的大学生，怎么去适应大学生活，怎么与人交往，怎样在大学里树立一个人生新的目标，并为之而奋斗。他让我明白了未来与现实的距离，;理想与现实的差距，并为我扬起了远航的风帆，指明了前进的方向。让我在开学之初的茫然里似乎看到了一扇半开的门。从那里隐约透进了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌动，如破茧的蛾子，从此开始展翅飞翔。
终于，结束了，是非成败不需论，且走好脚下的路。我如同一个在黑暗里挣扎已久的人，终于等到了黎明，终于看到了阳光，终于可以为自己而活，开始自己怒放的生命。暗暗地告诉自己，要好好地活啊，活出个样子。
学了这个专业，我并不感到不适宜或是懊悔，行行出状元，我并不知道自己能否成为这个状元，至少，我会为他而努力，在这个过程中，效劳于社会，实现自己的人生目标，人生价值。
蹈厉发奋、志在千里，我将一如既往地踏实刻苦，也将通过参加各类活动使自己尽快融入周围环境。商院，我来了，我期待。 在这个希望的季节，我结束了我的高中生活，同时又迎来了我的大学生活，我怀着一份冲动而又迷茫的心情来到了这个学校。 在入学的四天里，我们计算机学院的学生接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了许多心中不明白的`问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校，对于贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，发奋向上的动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分，这种奖罚清楚的制度，可以很好的标准学生的一言一行。 在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。
每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈，他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。
我们应该做一位自强不息，追求卓跃的大学生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的根底。
最后，希望我在计算机学院的学习深涯中开心快乐。
学前教育心得体会3
学前教育是对儿童进行全方位的教育和培养，为他们未来的发展奠定良好的基础。在教学过程中，我积累了一些有关学前儿童教学的心得体会，分享给大家。
首先，在学前儿童教学中，重视乐趣的培养是非常重要的。学前儿童正处于心智发展的关键时期，他们对新鲜事物的好奇心非常旺盛。因此，我们教师应该通过创设有趣的教学环境和活动，激发儿童们的学习兴趣。例如，在教授数字的过程中，我会利用游戏和玩具，让孩子们亲自动手操作，从而增加他们对数字的认识和掌握的兴趣。儿童在快乐玩耍中学习，既能激发他们的积极性，又能培养他们的创造力和想象力。
其次，培养学前儿童的良好习惯非常重要。习惯是一种养成，培养儿童良好的习惯，既能够塑造他们的品格，也能为他们未来的学习和生活奠定基础。在我的教学中，我会重点培养学前儿童的自律习惯。例如，在上学时，我要求孩子们按时到校，穿好校服，整理好个人物品。在教室里，我会教导孩子们保持干净整洁的环境，并习惯性地将教具放回原处。通过养成这些良好的习惯，不仅培养了学前儿童的自理能力和自信心，还为未来学习和生活中的自律打下了基础。
再次，注重沟通和互动是学前儿童教学的关键。在教学过程中，我发现学前儿童对于和教师的.沟通和互动非常渴望。因此，我会创造各种机会与学生进行交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。例如，在教授绘画的时候，我会让孩子们自由发挥，画出他们想象中的世界，并鼓励他们分享自己的作品和故事。通过这样的互动，我不仅能够了解孩子们的内心世界，还能够在与他们的互动中发现他们的优点和特长。
此外，积极家长的参与对学前儿童教学也非常重要。学前儿童的教育是一项综合性工作，教师和家长需要携手合作，共同关注孩子的成长。因此，在教学中，我会积极与家长进行沟通，主动了解孩子家庭中的情况和需求。与此同时，我也会邀请家长参与到一些教学活动中，如家长会、亲子游戏等。通过与家长的积极互动，我能够更好地了解孩子在家庭环境中的情况，为他们提供更贴心的教育服务。
最后，不断学习和提升是学前儿童教学的必备素质。随着社会的不断发展和变化，教师需要不断学习新的教学理念和方法，以适应新时代的教育需求。在我自己的教学中，我会经常参加各类教育培训和学习交流活动，以提升自己的教学能力和教育观念。同时，我也通过阅读教育专业书籍、关注学前教育的最新动态等方式，不断拓宽自己的教育视野。只有持续学习和提升，我才能给学前儿童提供更优质的教育服务。
总而言之，学前儿童教育需要我们重视乐趣、培养良好习惯、注重沟通和互动、积极家长参与，同时也需要我们不断学习和提升。这些心得体会是我多年来教学实践的总结，希望能对其他教育工作者有所启发，为学前儿童的成长和发展贡献自己的力量。
学前教育心得体会4
作为一名学前教育老师，师德是我们必须认真面对的重要问题。在教学过程中，我也在不断地反思自己，不断完善自己的师德素养，尤其是在与家长沟通方面。下面，我将就这方面的体会，谈谈我的感悟。
第一段：师德体现在言谈举止中。
学前教育老师应该给孩子们树立正确的言谈举止榜样，教师的教育教学方法应从字里行间、行为举止中反映出高尚的师德素养。我们每一次的言行，都是在家长们的观察之下的。在与家长交流时，应该表现出仪表整洁、谈吐文明、态度和蔼的形象，这样才能给家长留下良好的印象，增强他们对我们孩子的信任。
第二段：理性、公正是师德的重要体现。
对于学生和家长都要公正，要根据客观的事实，综合分析，用理性的思维去对待问题。在家长和学生出现问题的时候，我们不能够带有情绪，要以宽容、耐心的态度去沟通，注意措辞合适得宜，使家长、学生有种感觉到我们的教学任务，共同为公正与平等的教育体系奋斗。
第三段：信守教育承诺是师德的基本要求。
对于上学的孩子们来说，老师是他们的第二个家，这个家应该是一个安全、温暖、舒适的家。每一个老师都应该带给学生真诚、善良、爱心、耐心，我们自己就该给孩子们做好表率，要经常问问自己，自己有没有信守诺言、尽职尽责。每位学生都有他们的独特性格，我们的教育要能够满足他们各个方面的需求。
第四段：诚信是师德的重要体现。
在学前教育阶段，孩子们的教育和健康成长需要父母和老师共同培养。家长把孩子们放在园里，他们离开自己的孩子，心里都有一些不放心。所以，老师的'信誉度至关重要，老师的行为作风如果受到家长的诟病，就很难再获得家长的信任。和家长、同事有关多一份诚信，这样，才能够让孩子们感受到我们的真心和真诚。不管老师哪个方面有不足，都应该用细心的态度去不断改进，无论是对师生、家校之间的关系还是平心静气的教育等，都应该严格要求自己，以诚信为基础，以爱心为核心，以责任为准绳，展现最优质最先进的教育方法。
第五段：让慈爱成为师德的展现。
在与孩子们相处的时候，我们要有爱心，这也是一个教师必须的师德素养。我们应该培养出学生的自我意识，让孩子们感受到我们的温暖，让孩子们感受到我们的爱。我们在教育孩子的同时，也在不断提升自己的师德素质。让孩子们感受到我们的慈爱，这样我们师生关系才会更加密切，这样孩子们会更加愿意听从老师的教导，也会更加愿意参与到教学中来。（附1200字，合计1103字）。
学前教育心得体会5
学前教育是培养幼儿身心发展的关键阶段，参观学前教育机构不仅可以了解教育环境和教学内容，还可以从中获得一些感悟和体会。最近，我参观了一家学前教育机构，对整个参观过程给予了深刻的思考和心得体会。以下是我关于学前教育参观感悟的五段式文章。
首段：引入背景和目的
参观学前教育机构的目的是为了了解幼儿教育的状况并获得一些实际经验。在这次参观中，我选择了一家声誉良好的学前教育机构，希望通过观察和交流，了解幼儿教育的最新发展和教学理念。
二段：观察和了解教育环境
在参观过程中，我发现这家学前教育机构拥有一流的教育环境。教室宽敞明亮，装饰温馨而富有创意。每个角落都经过精心布置，营造出丰富的学习氛围和愉悦的感受。儿童专用的家具和玩具也为孩子们提供了适合他们成长的空间。
三段：了解幼儿教育的理念和方法
在与教育工作者交流中，我了解到这家学前教育机构秉持“关注儿童，以儿童为本”的教育理念。他们注重培养幼儿的天赋和兴趣，通过观察和了解每个孩子的.个性特点，制定针对性的教学计划。此外，他们采用寓教于乐的方法，让幼儿在快乐的游戏中学习和成长。
四段：感悟和体会教育的力量
通过参观学前教育机构，我深刻体会到教育的力量。这家机构不仅是传授知识，更重要的是为幼儿提供了一种培养身心发展的环境。他们注重培养幼儿的社交能力、创造力和解决问题的能力，让幼儿在这个关键时期得到全面发展。我发现每个孩子都可以找到自己的天赋和兴趣，并得到了充分的发展和展示机会。
五段：对学前教育的展望和期待
通过参观学前教育机构，我对学前教育的重要性有了更深刻的了解和认识。学前教育是培养幼儿成为未来社会栋梁的关键时期，我们应该给予足够的重视和支持。对于家长来说，要积极关注幼儿教育，与教育机构合作，共同为孩子的成长打牢基础。对于教育工作者来说，要不断学习和提升自己的教育水平，为孩子们提供更好的教学环境和质量。
总之，在这次学前教育参观中，我深刻感受到了教育的力量和学前教育的重要性。幼儿教育是为了培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习态度，为他们未来的发展打下坚实的基础。只有重视和支持学前教育，我们才能真正帮助孩子们发挥潜力，成为优秀的人才。
学前教育心得体会6
这次骨干教师培训，令我豁然开朗。从高静老师的精彩理论讲座中，得知高老师做了精心的准备，再加上她很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。高老师一些对教育教学工作很有见解，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益匪浅。通过观摩了榆关幼儿园园长崔洁的教育活动，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。理论的应用水平与教学的创新潜质得到提升。下方是我通过培训所获得的：
一、幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常进行的必要手段
幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、教师的发展，就务必建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动资料的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样性、开放性，活动结构的连贯性和弹性，活动中教师与幼儿的互动、反思;活动效果更加关注幼儿的情感态度和全面的发展。
二、幼儿园教学评价应注意以下问题
1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。
2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，而认知水平和潜质的提高则是保证幼儿健康良好心境的关键。
3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着资料，如学习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教师的教育策略本身也应当是教育的资料，它对幼儿起着潜移默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，但不能作为评价的依据，它仅仅是幼儿学习成果的部分外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结果。
4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，教师的行为应当和幼儿的反应相适宜，教师对幼儿的评价是否有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行为反应为依据的，而不是强拉硬扯的.。教育活动(教育)是教师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿配合教育完成教学任务的过程。
5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合，计划应当立足于对幼儿的了解，预成的计划应当是弹性的，应当根据活动中幼儿的行为表现进行适当调整。切不可苛求教育活动一丝不苟的按教案展开，不得有所调整。
6、材料的带给应当与活动的目标要求、幼儿的发展水平相适宜，应当具备适宜的结构，有利于幼儿操作发现，变化创新。
7、控制点的把握应当准确，控制点存在于教育活动的过程之中，有的是显性的，如观察学习尝试创造xx分享交流的活动设计，有的是隐性的，如探索xx交流xx归纳xx迁移活动设中，感知xx交流xx归纳xx迁移的活动设计等，不一样的环节各有侧重、各有价值，按各阶段的教育意图是否到达、是否在幼儿身上得到了体现，完成的质量标准应当时这一环节的控制点，到达了控制点的要求，活动即可继续进行，否则就应作相应的调整。
总之，当好幼儿园的教师难，当好幼儿园的骨干教师更难，需要我们加倍发奋。
学前教育心得体会7
一、重在习惯、贵在坚持
其实现在的孩子由於优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑脚踏车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应该有责任心尽力学好，至於达到什么程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应帮助孩子共度难关
孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说：他在学写时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是不小心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告诉孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在慢慢克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢……这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等。
三、家长潜移默化重於严肃说教
有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的，从来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树特别感兴趣，我就和他做过这样的游戏：每隔三米种一棵树，15米内可以中几棵树？一棵树据一次可以将树据成几段？据三次可以据成几段？早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉，我就说这个奶粉营养很丰富，由铁、钙、很多种维生素和矿物质，小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都希望自己是个聪明的孩子，於是他就会乐意地喝了。在喝的过程中，我就和他弯了另一个游戏：一罐奶粉398元，两罐是多少钱？他很认真地在思考，掰手指，自立还发出叽里咕噜的声音，我看他眉头紧锁，我就笑着和他说：宝贝，妈妈叫你一个玩这种游戏的方法：妈妈：398接近哪一个大一点的整数？儿子：400。妈妈：那么按照400算的话你多算了几块？，两罐你又多算了几元，再减去多算的不就得了……他得知还有这种聪明的算法可乐坏了，一个劲的教我再出几道。
两岁时带他出去玩，快到家的时候，他问：妈妈还有多长时间才能到家？妈妈：大概100秒。儿子：100秒到底是多少啊？妈妈：就是你从100、99、98……这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的脚踏车上很专注的在数，做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度，以达到100秒的目的。
四、家长应严格把握孩子的兴趣关
家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导，效果特别好，其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有很多会读，有些不认识的叽叽咕咕带过，我立刻给他指认，并且大大的表扬他会认那么多。他每当外出登车就会看车站牌上的、广告、宾馆、饭店的`问个不停，这是作为家长一定要有问必答，满足孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为奖励他，由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。
在我孩子三岁时他还对数没有概念。他只记得自己三岁，家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人，他也会从12345数过来，可是一当我问他一共几个人？他就说成了三个，可把我急坏了。当时为了让他感受色彩和数，我把家里的墙上到处都贴上了挂历，突然有一天，他站在床上很专注的在数挂历上的数1—31，我就拿出了织毛衣的皮尺，他数皮尺上的数可开心了，於是我藉机给他量身高，问他：你有多少厘米高，当他得知自己数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧接着我就从玩具市场买来了数拼图，从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。
可是我作为家长从来没有系统的教他过教材，在他上国小时，我就告诉他，你虽然知道一些知识，但课堂上老师的教学有很多知识和语言是你自己学不到的，一定要谦虚，这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一起时也要找适当的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听。
他有时在我带他上学的路上，他就喜欢背诵语文老师教过的拼音、课文、古诗等，我也会在路上和他抢答口算，这样我们都节省时间。有时我特意比他快，让他羡慕，然后告诉她我快的秘诀，引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。
学前教育心得体会8
8月29日，学校在校园里举行了一年级新生入学学前教育，我认为非常成功。会议由德育处孙主任主持。会议内容安排科学有序，各项议程期间还有与学生、家长的互动，会场气氛很好。会议分别介绍学校中层以上干部、一年级所有任课教师后，陈校长致辞，孙主任做具体要求。我特别欣赏和敬佩陈校长的发言，他的发言思路非常清晰，真切地表达了学校“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨。
陈校长的发言，帮助新生家长了解学校教育的'一些相关事宜，让孩子尽快熟悉学校的环境，尽快适应小学的生活，与家长共同探讨如何更好的促进孩子健康、快乐的成长，并配合学校做好孩子的安全和教育工作。回顾过去，激情满怀，展望未来，信心百倍。学校xxxx年新建校园后，设施配备标准一流，学校信息化建设发展迅速，并大力实施文化兴校战略，以“打造校园文化、创建诗意校园”为载体，全面进行校园文化建设，让校园诗意飘香，成为孩子成长的乐园，提升了办学品位，形成了鲜明的办学特色。学校大力实施素质教育，学生素质全面提高，学校十分重视学生学业成绩，狠抓教学质量不放松，学生的学业成绩在全区名列前茅，同时注重学生特长培养。
接着陈校长就学生家庭教育问题向家长提出以下几点建议：
1、建议家长重视孩子的习惯养成教育。
2、建议家长和孩子同读书、共成长。
3、建议关注孩子的安全
4、建议家长开通家校互联平台，以便与老师沟通交流
5、关注孩子的心理健康，帮助孩子顺利过渡。
6、建议家长与孩子共同学习有关双创的资料。
最后陈校长提几点希望和要求：
1、希望家长与老师勤沟通、多交流，加强联系。
2、家长接送孩子时，请遵守学校规定，服从值勤人员安排，自觉整齐停放在指定位置，不阻碍交通、不拥堵大门。
3、家长若对学校工作存有异议，应保持冷静，与老师坦诚交流，多站在对方角度思考问题，通过正当渠道对学校工作提出意见或建议。
4、家长之间相互信任，相互尊重。学生之间发生冲突和纠纷时，家长不直接插手干预，应通过老师或家校协商解决。
5、关注孩子的学习态度和文明习惯，积极参加学校组织的家长会等教育活动，主动为学校的发展提出有益建议。
参加一年级新生入学学前教育暨家长会后，让我们对未来更充满信心，让我们一起同心同德，为学生美好未来共同努力，为十一小的发展贡献自己的一份力。
学前教育心得体会9
通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改善和提升。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自身在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的办法和自身努力的'方向。教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自身学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要"解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间"，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自身思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提升，个体才能得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和推动幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改善教育教学方法，提升自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：
一.坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
二.善于观察，做好幼儿的支持者。
三.摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
学前教育心得体会10
一、重在习惯、贵在坚持
其实如今的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。
平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培育孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应当有责任心尽力学好，至于到达什么程度，那是力量问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应关怀孩子共度难关
孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有确定时期的困难期，家长应当有耐烦并鼓舞、关怀他一起度过难关。比方说：他在学写字时，我觉察他写得不好，我就帮他擦了，可是不留神多擦了一笔，他就大哭。我就耐烦地告知孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在渐渐抑制了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢，这一遍你更会动脑筋了，凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星〞等等
两岁时带他出去玩，快到家的时候：
他问：妈妈还有多长时间才能到家？
妈妈：或许100秒。
儿子：100秒到底是多少啊？
妈妈：就是你从100、99、98…这样倒着书，数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数，做妈妈的依据孩子数的状况可以加快或减慢汽车的速度，以到达100秒的目的'。
三、家长应严格把握孩子的爱好关
家长确定会觉察孩子一个阶段的爱好。就在他特殊感爱好的时候留意引导，效果特殊好，其实这也验应了爱因斯坦所说“爱好是最好的老师〞。
孩子很小时我就给他讲睡前故事，不管他听懂听不懂。重复多了，他竟然记得了，还装模作样的拿着书读，不料真有很多字会读，有些不生疏的字叽叽咕咕带过，我马上给他指认，并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停，这是作为家长确定要有问必答，满足孩子的求知欲，效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事，我就读两篇故事作为嘉奖他，由此在上一班级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。
学前教育心得体会11
在电大学习的三年时光马上就要结束了，回顾这三年的学习经历，感触颇多。虽然学习的过程即辛苦又紧张，但是三年的学习让我收获了很多知识，开拓了眼界，可以说是受益终生。
在过去几年的工作中，让我认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作的需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不是全日制，是利用上班后的业余时间学习，所以开始有些力不从心。但是逐渐的我端正了学习态度，并逐渐适应了工作学习实践上班再实践，，，等学习模式，一系列连轴转的生活方式虽然很辛苦却让我乐此不疲，辛苦并快乐着！
通过电大专科三年的学习，使我学到了关于幼儿教育方面的许多理论知识，如：培养幼儿心里健康，游戏的指导，音乐美术的素质，手工制作等等，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教，课后复习巩固。函授的教师，是一些从事多年甚至几十年教学活动的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，更增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础
知识，又突出重点内容；课外，老师给我们BBS讨论，网上交流，小组互动，及时回答补充我们所提出的问题。回家后，根据复习提纲认真地复习，网上查阅资料，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。这样，日积月累，自学能力得到了很大的提高。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练；虚心向同学和教师请教；能够严守学院各项纪律和规章制度；做到尊敬教师和同学。并积极参加班内组织的活动，这样不但增加了与其他同学交流和向其学习的机会，而且还锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的.短处。此外，还担任了小组长一职，加强了自己的责任心，组织能力也的到了锻炼。虽然有时会感到有些累，但乐此不疲，这既是压力又是动力！
在校学习其间，在学习知识这段时间里，老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
经过这三年的电大学习生涯和社会实践活动，起到事半功倍的效果，从而也更加充实了自己。我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础，虽然它包含了汗水但最终结果是收获！
学前教育心得体会12
一周的保育实习生活在不知不觉中度过了，我觉得这一周过得很充实，尽管真的有些累，但累并快乐着。
保育实习生活中，我体会较深的是保育老师的辛苦及伟大。在幼儿园中最了解孩子的应该是保育老师了，保育老师对每个幼儿的性格特征、脾气秉性、家庭背景都了如指掌。保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程，就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么时候喝水、吃饭、入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;每天必做的清洁卫生等等。
通过这次的实习，我对自己的专业有了一个更全面的认识。现在，我终于了解了老师以前说的“不是每一个都可以做幼儿教师”。作为一名幼儿教师，我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业，有耐心，爱孩子的心。
细心照顾到每一个幼儿，较强的沟通能力是心灵契合的重要桥梁。我们在倾听孩子说话时学会了要有耐心，细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。童心是教师通往每个孩子心灵世界的桥梁。幼儿的心灵是纯洁无瑕的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我们看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我们的内心充满了幸福，所有的累都是值得的。
作为未来的幼儿老师，我们一定会格外严格要求自己。因为教师是孩子的榜样，因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。幼教工作是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，爱与夸奖最重要。在这段时间里，我们尝试了许多不同的际遇，他教会我们执着、坚持，这一周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。
从3月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己开始真正的实际操作才能明白从中的`辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何判断车型，如何做好文明服务，到现在可以单人在入口进行操作，文明服务的水平也在日益渐增。
大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐心得回答我的问题。后来，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清楚明白，更加深入的了解业务知识，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就减少了许多。现在，在萧江所进行实习，从判断车型需要问下旁边的师姐，到现在的单人操作。这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一件事。
现在，我特别想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感谢公司的人力资源部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次，感谢培训中心的老师们，为我提供了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务知识，为接下来的实操体验打下良好的基础。最后，感谢萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好文明服务工作，为接下来的转正考试做好准备，为接下来做到公司级文明先进个人做准备! 从月7日的大班体验到今日的实习阶段，已经整整过去一个月的时间，从以前路过高速看高速收费员们收费到现在自己真正的实际操作，从中对于收费员们有了与之前不一样的看法与想法，以前觉得他们的微笑是僵硬的、硬挤的，为了微笑而微笑，直到自己开始真正的实际操作才能明白从中的辛酸与困难。在这一个月的时间里，让我从不懂得如何判断车型，如何做好明服务，到现在可以单人在入口进行操作，明服务的水平也在日益渐增。 大班体验的时候，跟随着一班，陪在师姐的旁边，看着她进行操作，不懂得地方就在没车的时候，向她请教，她也能耐心得回答我的问题。后，在培训中心的业务基础培训下，让我更加清楚明白，更加深入的了解业务知识，虽说有些疑问还是存在的，但是对于在大班体验的时候，就减少了许多。现在，在萧江所进行实习，从判断车型需要问下旁边的师姐，到现在的单人操作。
这一个月里，每一个大班，每一个阶段，我都在进步，都在成长，都在做好每一事。
现在，我特别想感谢公司里的这些人，让我有了质的飞跃。首先，感谢公司的人力资部的领导们，从400多报名者中一眼看中了我，能让我在这个行业里为广大的司乘人员服务。此次，感谢培训中心的老师们，为我提供了良好的学习环境和氛围，能让我学习到基本的理论业务知识，为接下的实操体验打下良好的基础。最后，感谢萧江所的各位领导和同事，是他们的细心栽培才能让我更好的做好明服务工作，为接下的转正考试做好准备，为接下做到公司级明先进个人做准备!
今天是进华美幼儿园实习的第一天，王园长安排我到大班实习学习，我怀着一颗激动热情的心终于踏上了工作岗位。 孩子们7点20基本上就陆陆续续来园了，孩子们看到我这张新面孔，当然也有一些生疏，但我向前和他们打招呼，亲近他们，他们很乖，即使我不和他们在一个班，他们见到我都会说“老师好!”听得我心里美滋滋的!
华美的老师可好了，对我很亲切，在我不懂的地方进行指导。他们对待学生就像对待自己的孩子一样。孩子们今天上的是语言课，张廷老师给孩子们上的，通过小游戏引出了课题，孩子们更是听得好认真，都能掌握，孩子真是好聪明啊!学什么都会，记东西很快，弟子规学得好快啊!也能流利的背过，好厉害。 课间操是孩子们最喜欢的，张老师，杨老师带着孩子们在操场上活动活动了筋骨，孩子们可喜欢了。吃过午饭，孩子们开始午睡了，看到孩子们吃得饱，睡的香，心里真是默默的感到幼师的伟大!
下午孩子们在操场活动了一会儿，回来上课，我们上的是英语课，一个外语老师教的，完全是英语，我也是第一次近距离的接近外教，对于他们的教学方法我也要学学，我也发现他们外教好热情啊!即使我们不认识也和我打招呼，让我心里热乎乎的 孩子们吃过晚餐后，我和张老师送孩子们上校车，希望他们能够快快乐乐回家去，带着一颗快乐的心回家!随后我和几个孩子，张老师，杨老师，等着其他孩子的家长来接他们，而这次我上去，我竟然发现我们班的班主任竟然是一名男老师，我也是的一次接触男幼教，的确我有好多地方真的是需要学习。 我和王斌超六点坐上回校的车，我觉得我有好多是说给我亲爱的舍友，我好想他们啊，而今天我觉得好充实啊...... 我刚到幼儿园实习的时候，我空有满腔的理论知识，面对戒备心很重的孩子我束手无策，在园长的指导下，我也知道我在前期首要解决的问题是拉近和幼儿们之间的距离，让他们能够从内心深处的接受自己，愿意亲近自己，这对之后我教学工作的开展有很大的帮助。我想方设法的走近孩子们的世界，看他们玩耍，关注他们每个人喜欢做的事情，喜欢的玩具，摸清他们每个人的秉性，在园长的指导下，我渐渐地能和孩子们待在一起了，他们也不像在最开始的时候那么排斥我，我觉得很高兴，我的努力没有白费。
可是我也有做的不好的地方，我之前只想着和孩子们拉近距离，使我更能够和他们友好愉快的相处，却忽略了一个很重要的问题。幼儿园教师和幼儿之间的距离不能太过于靠近，因为教师是要规范孩子的行为了，在有的事情上面不能有任何的松懈，也不能对幼儿有任何的放松。我却因为前期太想得到孩子们的认可，导致现在孩子们对我说的话都有一种不重视的感觉，直接的后果就是孩子们在很严肃的问题上觉得很不以为然，我意识到这个问题的时候，我感到很沮丧，但是也没有放弃，去请教了幼儿园其他的教师和园长，总结了一些经验，也慢慢的在改变自己和孩子们的相处模式和方法。一个月过去了，虽然还没有什么很显著的成果，但是我会继续努力的。
这一个月中，我也是努力的做好自己的相关工作，虽然有一些没有处理好的事情，但是我是真的很喜欢这群小朋友，在之后的工作上，我也一定会更加努力更加细心地去多学习，提高自己工作的技能和教学的质量，为了孩子们的学习和成长，贡献出自己应有的那份力量。看着孩子们单纯稚嫩的身影，我觉得我可以付出所有，所以我一定会让自己成为一个出色的幼儿教师的。
学前教育心得体会13
我在高一的学前教育中，学到了很多有用的知识和技能，这些知识和技能不仅可以帮助我更好地适应高中生活，还可以帮助我在未来的学习和生活中更加顺利。
首先，我了解到了高中学习和生活的重要性。高中是人生中的一个重要阶段，是我们成长和发展的关键时期。在这个阶段，我们需要学会自主学习，掌握正确的学习方法，培养良好的生活习惯和社交能力。这些知识和技能不仅可以帮助我们更好地适应高中生活，还可以帮助我们在未来的学习和生活中更加成功。
其次，我学到了如何制定学习计划和目标。制定学习计划和目标是成功的关键。我们需要根据自己的实际情况，制定合理的学习计划和目标，并不断地调整和改进，以达到更好的效果。这些知识和技能可以帮助我们更好地规划自己的`学习和生活，提高自己的学习效率和生活质量。
最后，我学到了如何与人沟通和合作。高中生活是一个集体生活，我们需要与人沟通和合作，才能更好地完成任务和达成目标。在这个过程中，我们需要学会倾听和理解别人的意见和想法，尊重别人的观点，以达到更好的合作效果。这些知识和技能不仅可以帮助我们更好地适应高中生活，还可以帮助我们在未来的工作和生活中更加成功。
总之，我在高一的学前教育中，学到了很多有用的知识和技能，这些知识和技能不仅可以帮助我更好地适应高中生活，还可以帮助我在未来的学习和生活中更加成功。我相信，这些知识和技能将会对我未来的生活和成长产生积极的影响。
学前教育心得体会14
学前教育是孩子人生中最重要的一段时期，也是他们个人发展的基石。学前教育不仅关系到孩子的智力发展，更包括了他们的情感、社交和道德素养的培养。通过学前教育，孩子能够打好基础，更好地适应小学的学习环境。
学前教育具有浸润性和点滴式的特点。孩子在学前教育中，通过各种活动，逐渐习得语言、行为和生活自理等基础技能。此外，学前教育还有助于培养孩子的兴趣和好奇心，激发他们的创造力和想象力。通过游戏、音乐等方式，孩子们能够更好地表达自己，发展个性，并与他人合作。
在学前教育中，除了正常的知识技能的培养外，我们还要注意培养孩子良好的行为习惯和品格素养。通过引导和教育，我们可以教会孩子们遵守规则、尊重他人，培养纪律和责任感。此外，学前教育还要注重家校合作，家长和学校要共同努力，营造良好的教育环境。
学前教育的`重要性无可置疑，然而，我们也面临一些挑战。首先，资源不均衡的问题，不同地区和学校之间的差距导致了学前教育的质量不均。其次，教师队伍的质量也是一个挑战，优秀的学前教育教师是学前教育的重要保障。最后，学前教育的评估体系也需要建立和完善，以确保质量和效果的提升。
对于学前教育，我持积极的态度，并且提出以下建议：首先，学前教育应该充分重视儿童的个体差异，因材施教。其次，要注重培养孩子的好奇心和创造力，让他们在学前教育中享受快乐和自由。再次，学前教育需要借助家长和学校之间的密切合作来推动，形成良好的教育环境。最后，政府和社会各界应该加大对学前教育的支持和投入，提供更好的资源和设施。
学前教育是孩子成长道路上至关重要的一环，它不仅影响着孩子的个人发展，还关系到整个社会的未来。我们应该充分认识学前教育的重要性，关注学前教育的特点和挑战，同时积极参与学前教育的推动和改革，为孩子们提供更好的教育环境和机会。只有这样，我们才能培养出更多优秀的人才，推动社会的进步和发展。
学前教育心得体会15
幼儿阶段是人生的基础阶段，幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在儿童成长过程中起着主导作用。幼儿园不同于中小学，幼儿教育的形式是以游戏为基本的活动形式。寓教于中，是孩子们共同的活动形式。
作为一名幼儿教师，我们应该首先成为孩子的朋友。在平等的关系中，教师是孩子的伙伴，让孩子在心理上安全放松，让他生活在自由、尊重、平等、合作的氛围中。在这种氛围中，让孩子们充分活动，有机会表达自己的欲望和能力。
每个孩子的个性都不一样。有些孩子活泼大方。他们可以主动表达自己。当他们看到客人时，他们可以主动打招呼。当他们听到音乐时，他们可以跳舞为每个人表演。这就是我们所提倡的。然而，有些孩子在家里很活泼。一旦他们离开熟悉的环境，或者客人来到家里，或者陌生人来到幼儿园等等，他们就变得非常胆小，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多是由于缺乏锻炼的机会，缺乏表达勇气的条件，如果不及时引导，将严重影响儿童生活的发展。
胆小的孩子往往没有勇气在公众面前说话，或者声音很小。为了改变这种胆小的性格，我们努力为孩子们提供“说话”的机会，让他们在每个人面前表达自己的欲望和感受。
作为一名学前教育工作者，如何教育孩子，如何主动与孩子沟通是非常重要的。
首先，教师和儿童的地位是平等的。老师要尊重每一个孩子，作为朋友坐下来和孩子交谈，了解他们的性格特点。说起来容易，做起来难。每个人都有自己的权利，包括孩子也有自己的权利，所以不要强迫孩子做任何事情，可以引导孩子去做。老师用亲切的`话语，关心他们喜欢做什么，需要什么。这不仅缩短了师生关系，而且实现了我们的目标。
第二，开展丰富多彩的游戏，让孩子们从中获得知识。在教育活动中，教师尽量设计更多与教育内容一致的游戏。真正做到“规则”所要求的“基于游戏的活动，将教育融入各种活动”。
第三，抓住孩子们的亮点。让孩子们自信地做好每件事，老师应该鼓励孩子们，包括一些小事，表扬他们，他们会发展，取得进步。只要他们有一点进步，我们就会表扬他们，建立他们的自信。
因此，作为一名幼儿教师，既要做好老师，又要做孩子的朋友，保证他们的幸福成长。
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