《一盏一盏的灯》心得体会

时间：2022-10-06 16:16:06 心得体会我要投稿

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《一盏一盏的灯》心得体会

　　篇一：路灯设计的心得体会

《一盏一盏的灯》心得体会

　　路灯设计的心得体会

　　摘要：路灯工程设计是路灯建设工程最关键工作之一，设计方案的好坏直接影响路灯的运行质量、照明效果、建设投资。路灯设计既要满足照明的基本要求，又要符合美学的要求，同时还要节约成本。

　　关键词：路灯设计；光源；灯具

　　改革开放30多年来，中国发生了翻天覆地的变化，中国GDP总量已跃居世界第二，中国人不再满足于温饱。近几年来，中国的房地产业的发展到了令人难以置信的地步。中国的城市化进程以前所未有的速度向前推进。城市建设对道路照明的要求越来越高。城市的路灯不仅起到照明作用，而且要肩负美化的作用。这给路灯的设计提出了越来越高的要求。路灯的设置，必须考虑灯具的造型和道路的宽窄及周围的环境协调一致问题。一下就谈谈自己在路灯设计实践中的一点体会。

　　1. 路灯设计的光源选择

　　从照明应用的角度考虑，理想的路灯照明光源应满足一下性能要求：光效高，寿命长，光色好，点灯电路简单，附件少，启动时间短，耐震动，发光部分小，便于控光。目前，城市道路照明应主要采用高压汞灯、高压钠灯和金属卤化物灯。

　　从城市市容角度考虑，尤其在广场和繁华地段的道路照明，需考虑灯的显色指数，适应商业、文化交流的需要。金属卤化物灯具有光效高光色好、尺寸小功率大，所需启动电流小，抗电压波动稳定性比较高等特点，是比较理想的第三代光源，适用于要求照度高、显色性好的繁华街道和立交桥的照明。

　　从灯的光效角度来看，光效由高到低的顺序是低压钠灯、高压钠灯、金属卤化物灯、荧光高压汞灯、自镇流荧光高压汞灯、白炽灯。气体放电灯中，光效最高的是低压钠灯，它的光效可达150lm／W，其次是高压钠灯，光效为100lm／w ，而金属卤化物灯光效略低于高压钠灯，为80—110lm／W，而荧光高压汞灯的光效只有50lm／W。

　　从灯的寿命角度考虑，寿命由长到短的顺序是高压钠灯、金属卤化物灯、荧光高压汞灯、低压钠灯、自镇流荧光高压汞灯、白炽灯。低压钠灯，有的国家已较广泛地用作高速公路照明光源，有的国家已逐步引入作为城市街道照明光源，因为18W 以下低压钠灯的光通量接近150W白炽灯的光通量，所以完全可以取代白炽灯作为街道照明光源。高压钠灯具有光效高、紫外线辐射小，可在任意位置点燃，耐震、寿命长等优点，特别是具有较强的透雾能力，因此特别适用于道路照明。

　　篇二：读一盏一盏的灯心得体会

　　读《一盏一盏的灯》心得体会

　　吴德良

　　这本书是区教育局新任局长发下的，并在每一本书上都亲笔写“赠×××教师”，新任局长为何要发这本书，他对老师有设么作用？我接到这本书心里就想，既然是局长发的，学校有很重视就把它读完再说吧。

　　不读不知道，读后教育真有道道

　　书中的故事一次次的打动了我，好像就是我们身边发生的。《我想听你把话说完》讲述一位老师在一次省级小学教师选拔赛，在课堂教学中为一个学生能清楚完整的把话说完，而拖堂了一分钟，结果因超时而失去机会，在个人利益与学生利益产生冲突时，只有把对学生的爱放在第一位的人，才会有这样的选择。又如《窗帘构成了精》讲述一名学生把窗帘钩拆下来，一个个都掰坏了，这位班主任并没用简单粗暴的办法处理这事，而是看到这些钩子经过他的手，一个个都变成了小精灵，没有惩罚他，而自己又去买回窗帘钩，让他挂上窗帘将剩下的再由他摆成各种造型，孩子的兴趣得到最大化。一种兴趣在老师处理中，也许被扼杀，也许会影响孩子的一生。

　　从这本书的许多实例中，可以感受到教师要用自己的行动去感染学生。要用自己的语言去打动学生，学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。这本书无不闪烁着教师对学生的爱和前进中的航标灯。

　　篇三：读灯光有感

　　读《灯光》有感

　　长丰县南洪小学五年级张海玉指导老师董诗芹电话 15715516686

　　清晨，卧室的灯光伴我晨起；夜晚，一行行的路灯指引着我回家。灯光是如此平凡，也是如此伟大。昨夜灯光下读了《灯光》这篇文章，更提升了我对灯光的依恋。《灯光》主要讲述：在解放战争时期一次围歼战前,郝副营长借着火柴微弱的亮光陷入无限憧憬：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”;战斗打响之后后续部队与突击连失去了联系，郝副营长点燃手中的书为后续部队照亮前进的路，但是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了，战斗胜利了, 郝副营长却献出了年仅22岁的生命！

　　掩卷沉思：郝副营长危急时刻,挺身而出,英勇之举,感天动地.渴望用上电灯的郝副营长虽然不清楚这幸福的生活是什么样的,但他知道孩子们能在灯下读书便是幸福.

　　为此,他用"生命之灯"换来"胜利之光",以实现心目中美好的理想.今天我们能幸福地坐在灯光下学习,一定要牢记过去,牢记革命先辈的付出，用拳拳爱国之心,告慰为今天幸福生活付出宝贵生命的革命先烈们。

　　人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义，革命先辈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神令人敬佩，这个故事可歌可泣，这种精神永垂不朽！

　　生命犹如铁钻，愈是被敲打愈是能迸发出生命的火花！司马迁一句名言“人固有一死，或轻于鸿毛或重于泰山” 郝副营长的牺牲便是后者！

　　生命本身的意义应是活的有价值，不能如匹夫般草草一生，我们今天的幸福生活来之不易，吾辈应加倍珍惜，要好好学习，努力拼搏，做一个有所作为的当代少年，为把我们伟大的祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家添砖加瓦！

　　教师评语：文章开头通过日常生活的“灯光”描写而引出读《灯光》的感受，十分巧妙，全文叙述流畅，体悟深刻，尤其结尾“吾辈应加倍珍惜，要好好学习，努力拼搏，做一个有所作为的当代少年，为把我们伟大的祖国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家添砖加瓦！”铿锵有力，是一篇较好的读后感。

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