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新闻稿写作基础知识
新闻稿写作基础知识
一、新闻是指新近发生或正在发生的事实的报道。
二、新闻的要素： 五个w和一个h
①Who 何人 ②What 何事 ③When 何时 ④Where 何地 ⑤Why 何因 ⑥How 何果
三、新闻的特点：
特点一：内容真实，事实准确
真实是新闻的生命，是力量的所在。
事实是它的本源，也是它令人信服的基础。
真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。
准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。
如果一条新闻失真或有差误，就会减低其新闻价值。
特点二：内容新鲜，有价值。
新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。
新闻只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。
新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。
而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。
特点三：要迅速及时，有时效性。
迅速是新闻的价值，新闻报道速度迟缓便会降低新闻的价值，“新闻”变成了“旧闻”。
时效，就是速度要快，内容要新。
对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。
特点四：简明扼要，篇幅短小。
简短是新闻区别于其他文体的主要标志。
所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。
四、新闻稿由标题、导语、主体三部分构成。
1、标题
新闻的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。
2、导语：
新闻的的导语，就是新闻的第一段或第一句话。
它是由新闻中最主要的事实，主要介绍时间、地点、到场领导和事件背景等。
校园新闻稿导语常采用的写法：
叙述式。
简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。
例：3月27日晚，理学院首届“优秀推销员大比拼”模拟推销大赛决赛在***成功举办，理学院分团委书记王老师，***张老师以及学生会主席团成员们都来到了比赛现场。
描写式。
对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象
例：9月8日晚，操场上阵阵欢快的笑声打破了黑夜的深沉，理学院、文学院分团委学生会的学长学姐们带着准备的精彩节目，为大一同学们献上了一场小晚会。
3、主干：
①主干突出，内容充实。
新闻的主体是主干，典型材料要用在主干上。
要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。
②结构严谨，层次分明。
要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序： 一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次; 二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次;
三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。
4、结语：
结语是新闻的最后一段或一句话。
阐明新闻所述事实的意义，使读者对新闻的理解、感受加深，从中得到更多的启示。
常用的结尾方式：
1、概括性地作出小结，给读者完整的印象，起画龙点睛的作用。
2、指明发展趋势作结，引起读者的关注。
3、不把话说尽，留给读者去思索回味。
总之，结尾应当是主题的升华。
五、写作原则：真、新、快、活
1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写; 2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写; 3、要表现，不要陈述;
4、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话; 5、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。
特别注意：
1、领导的名字及排序绝对不能弄错; 2、不能出现语病和错别字;
3、用第三人称的口吻叙述，客观，不带有个人感情色彩。
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