会议类新闻稿写作

时间：2022-10-06 03:22:42 新闻稿我要投稿

会议类新闻稿写作

　　在一个会议中，涉及的内容肯定是比较多的。我们应该如何把会议的主要内容提炼出来呢?下面是小编整理的关于会议类新闻稿写作的相关内容，一起来看看吧。

会议类新闻稿写作

　　会议类新闻稿怎么写

　　表面上看，会议消息是所有新闻稿件中最容易写的一种。

　　其格式固定，文章不长，不用更多采访，大量采用领导讲话，大段摘抄文件等会议材料，加上要人出席，文章的确不难写。

　　但是，表面上看来最好写的会议消息，要写出新意，让读者喜欢，实际上是最难写的。

　　很多会议新闻注重渲染和交代的是开会的场面及其程序，而不是从读者的角度报道他们欲知、应知而未知的重要信息。

　　会议新闻之所以缺乏吸引力，与其新闻写作中的政治话语不无关系。

　　如在会议新闻中经常可以看到“指出、强调、总结、着重指出”之类的政治话语，还有诸如八股式的“隆重召开，胜利闭幕，关键的大会，胜利的大会”等。

　　以至于有的学者把这些称为“报道的模式化、礼仪化”。

　　所以，很多记者就套用固有的模板去写会议新闻：例如：xx时间xx地点召开了xx会议，与会领导有xx,xx作了重要讲话……如何摒弃这些陈旧模式，以全新的视角采写会议新闻，把会议新闻“活”起来，“动”起来?

　　采写内容“三忌”

　　由于会议一般都比较长，而且难免有领导的套话夹杂其中，因此要写出短小精悍，耐人寻味的会议新闻，首先要做到“三忌”。

　　“忌长”。

　　有人曾作过调查，长篇大论的会议消息，没有看完或根本不看的被调查者约占七成;但简短的会议消息，看完的或基本看完的约占七成。

　　可见，会议消息简短才是读者所喜欢的写作方法。

　　“忌空”。

　　作为会议，难免要讲“道理”，难免显得空一些。

　　但是，会议消息就不能显得“空”，就不能写成议论文，写成一大堆空洞的理论文章，这是由消息的新闻定义所决定的，必须写新闻的“事实”。

　　“忌细”。

　　对新闻事实进行概要的交代，要点的交代，是消息写作方法的基本要求，不能事无巨细，通通写上，眉毛胡子一把抓，只会使读者看了半天，也不知所云。

　　对新闻素材一定要有所选择，一定要注意新闻素材的典型性，即使是会议内容、领导讲话，都要有所选择。

　　写出“实”的会议内容

　　首先，对工作会议应注重其内容而不是其形式，需要的是从“会海”中捞“活鱼”，从中挖掘最新最有价值的新闻信息，即不求其全，择要而写，这样才能跳出会议报道的框框，和陈旧模式。

　　而对会议本身，就没有必要直接去反映它。

　　如果要说起这个会议，最多只是附带地提一下消息来源于这次会议。

　　其次，要吃透会议精神。

　　会议上领导报告的内容非常多，只有吃透会议精神，才能从中选择最主要的、读者最关心的信息来落笔。

　　有人说，写会议新闻稿时，屁股坐在领导的角度上，体现的是较浓的宣传味，坐在老百姓位置上突现的就是新闻性。

　　报纸要让领导与群众双满意，记者在写稿时必须找到两者的结合点。

　　第三，要善于了解会议的背景。

　　每次会议的召开都有一定的背景，这些背景材料往往不受重视。

　　其实，这些背景材料可以帮助你把会议消息写活。

　　新华社的著名记者郭玲春写的会议消息，往往运用大量的背景材料，而把领导讲话中的最关键几句用直接引语引出来，点缀在背景材料中，使报道的内容更为深厚，主题更为突出。

　　在“特”字上下工夫

　　写会议新闻，要求记者或通讯员应抓住会议的特点，找出会议的特征，分析会议的特殊性。

　　写特点，就是要研究会议中独特的东西。

　　在写作时，要抓住那些既反映会议特点又能为群众所关注的内容写出独家新闻，给新闻赋予鲜明的个性特征。

　　对于会议程序和名单，应尽量不用或少用。

　　对于空洞的表态和重复的内容要舍去，尽量反映那些群众欲知而不知、求知而没得、想干而无方的问题。

　　首先，选活的事实，用活的材料。

　　要写活会议新闻，除重大的会议外，一般情况下要力戒大段抄录会议材料，就是一些“死”材料。

　　有经验的记者在参加会议时，善于捕捉会议过程中出现的生动而有趣的活材料，往往会有独到的发现。

　　其次，最大限度地去挖掘发现有价值的事实。

　　一篇新闻，可以从不同侧面反映几个不同的主题，应选取那些最新鲜、最有特色、最能拨动受众心弦的角度来报道，要对参与会议的相关人员进行深入、细致的采访。

　　结合参会者的个人体会更加生动具体地探讨会议的意义所在。

　　这些采访对会议精神的表现更深入、更细致。

　　此外,对在会议中了解的具有新闻价值的线索,不仅仅满足于会议举办者提供的材料,常常是顺藤摸瓜,围绕相关主题,做好链接新闻报道,使报道的视野得到拓展,内涵得以深化。

　　会议类新闻稿写作范文

　　x月x日,全国新课程有效教学经验交流暨现场观摩会在我区召开。

　　中央教育科学研究所副所长田慧生研究员，中央教育科学研究所科研处长陈如平研究员，教育部小学校长培训中心、北京师范大学教育管理学院副书记楚江亭教授，教育部中小学教师综合素质培训办公室副主任、国家教育行政学院特聘专家万福教授，中央教育科学研究所教育理论研究部、“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题主持人韩立福博士，山东省教育科学研究所副所长刘吉林, 市教育局副局长于卫东，区委书记杜永光，区委宣传部部长高志勇，区政府副区长方玉美，市教育科学研究所副所长许宗华等领导出席了会议。

　　区政府副区长方玉美在会上致了欢迎词。

　　此次会议在我区召开，是对我区多年来深入实施素质教育，积极开展有效教学研究工作的充分肯定，是我区教育对外展示的一次绝佳的机会，也是我区教育走向全国的一次非常难得机遇，对于我区新课程改革的深入实施、课堂教学效益和教学质量的提高、教师队伍专业化的成长与发展等都将会起到积极地推动和促进作用，标志着我区在巩固发展区域性教育中心方面取得了重要的阶段性成果。

　　在为期两天的会议上，与会专家做了五场专题报告，区教育局和我区6所学校在会上做了经验介绍，与会人员还参观了枣庄十六中、枣庄四十一中、枣庄十三中、实验小学、文化路小学、红旗小学的成果现场展示，现场观摩了有效教学课堂。

　　与会人员还观看了我区新课程成果展示文艺演出。

　　近年来，区委、区政府高度重视发展教育，以办好让人民满意的教育为宗旨，认真落实科学发展观，巩固发展区域性教育中心,努力加大教育投入，积极推进教育现代化进程，不断改善办学条件，教育发展水平逐年提高。

　　自2003年我区被确立为“全国新课程有效教学行动策略研究实验区”以来，我区从深入实施素质教育、扎实推进新课程改革入手，成立了专门的领导组织机构，制定了实施方案和工作推进计划，累计投入资金8000多万元，用于培训教师和增添现代化教育教学设施。

　　各学校按照统一部署安排，积极推进各项实验工作，有效推动了实验区整体工作的开展。

　　抓实了教学常规管理，积极推行教学常规“精细化”管理，扎实稳妥地推进新课程改革。

　　找准结合点，认真落实了有效课堂教学行动策略研究。

　　积极探寻评价方式改革的新路子。

　　积极致力于教科研成果的转化工作。

　　目前，全区共有国家级教科研基地5处，省级14处，市级30处，共有全国和省市级实验课题236项，教科研工作已经延伸到教学管理、课堂教学的各个层面和各个环节，对全区教学质量的提高，起到了积极的促进作用。

　　中国教育报记者赵晓雅、中小学教育管理杂志记者林清华，全国15个省(市)80多个县(区、旗)教育局业务局长、教研室主任、校长、骨干教师和我区区直中小学校长、乡镇教委办主任及各课题组成员，共计约500人参加了会议。

　　相关阅读