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本组教材的重点训练项目是：从内容中体会思想。根据本组的重点训练项目，进行《心愿》这课的教学，要充分发挥学生的主体作用，让学生通过朗读，通过感悟，把在讲读课上学到的体会文章思想的方法在本课教学中得到落实，并为在以后的阅读实践中逐步形成能力打下坚实的基础。教学中要以读为主，在读懂课文内容的基础上，体会文章的思想。
一、初读课文，理清写作顺序。
课文先讲故事发生的时间、地点，接着记叙了“我”和一家法国人交谈的经过。谈话是从四五岁的小姑娘引起的，她的父母也参加了交谈，谈话中“我”知道这一家三口都是“中国迷”，孩子的父亲希望他的女儿长大了能为发展法中人民的友谊作出贡献。
课文结尾，“我”再次发表感想：巩固和发展中法两国人民之间的友谊是这个普通的法国公民美好、纯真的心愿，是中法两国人民的共同心愿。可见，本文写作线索是紧紧围绕“心愿”这个主题展开的。教学中要指导学生从整体入手，理清文章的写作顺序。初读课文后，让学生谈谈自己的预习情况，弄清这篇文章主要写了一件什么事，是按怎样的顺序写作的。在这个教学步骤中，要注意面向全体学生，确实让所有的学生都动起来，以自学为主，给他们动脑、动口、动手的时间，提高学生的自学能力。这条原则要贯穿整个教学过程。
二、再读课文，理解主要内容。
文章紧紧围绕“心愿”这条线索展开，在理解的过程中，有一些反映法国人民心愿的句子要作为重点来处理。注意引导学生理解句子时要联系上下文，把句子放在文章的整体中去理解。
1．读。通过指导朗读，让学生从课文整体入手，根据课后练习1的要求，找出反映法国人民心愿的句子，并带着感情朗读。“我完全理解小姑娘的语言和感情了。是那些不说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出美丽的花朵。”这个句子感情充沛，要指导学生读出语气和感情，“不说话的中国人”、“真诚的友谊”要读重音，“生根发芽”既要读出重音，又要放慢速度，通过朗读让学生从中体会句子的意思。维勒尼克的爸爸从中国带回了泥人，陈列在家中，所以小姑娘一眼就认出“我”是中国人，表明了爸爸对中国人民真诚的友爱，连小姑娘也成了“中国迷”。
2．想。在朗读课文的'过程中，让学生独立思考这些反映法国人民心愿的句子。维勒尼克的爸爸说：“中国是一个伟大的国家，有永远值得引以为荣的历史和文化，但是现在确实需要发展。你们的国家有巨大的潜力，这是谁也比不上的。”说明爸爸对中国灿烂的文化和现状了解得很清楚，对中国有着深厚、诚挚的感情，对中国的发展充满信心。对于这类句子的理解，可设计几个问题分层理解。
3．议。以小组或同桌互议的形式，交流学习体会，加深对句子的理解和认识。“我希望她学中文，以后到中国留学，做架设友谊桥梁的工程师！”通过朗读，讨论弄清什么是“友谊桥梁”，“架设友谊桥梁的工程师”是什么意思，这句话表明爸爸希望女儿长大后做促进法中人民友好的工作，为增进两国人民的友谊作出贡献，表达了巩固和发展两国人民友谊的美好心愿。
4．讲。以讨论小组为单位选派发言人，讲解对这些句子的理解和体会。教师点拨，给学生以正确答案。
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很久很久，一直想找人倾诉心语梦话，小小的肚肠怎装得下如此诸多的不安分——女孩却只能喃喃地说给自己听，让一两声轻叹碾过女孩一个人的天空。女孩好留恋心无城府的童年，那些喧嚣和快乐的日子正在女孩的记忆中一点点销蚀。
她——是女孩最最要好的朋友，伴随着女孩度过了一个欢欣、愉悦的童年。在女孩脸上，甚至发自内心的，永远只能见到笑。然而，有一天，她，走了，离女孩远去了。伴随着女孩的，只剩下泪，微笑，也从此销声匿迹了。女孩恨她、想她，但女孩说不出来，整天郁郁闷闷的女孩渐渐地陷入沉思。
女孩，是一个爱做梦的。梦想她此刻就出现在女孩面前，并且永远陪伴女孩；梦想刚才的离别真的只是一个梦而已；梦想耳边隆隆的火车声，只是风儿，轻轻吹过；梦想太阳永在，乌云散去；梦想，明天醒来的女孩又回到从前。然而，所有的希冀都是一种幻想，所有的企盼都是一种浅薄。女孩，最终所得到的不是愉悦和欢欣，而是满目惆怅和撕心裂肺的痛哭。
许多人走进女孩的`心中，带给女孩欢乐、喜悦和信心；许多人又离女孩而去，留下不可言明的体验和淡淡的伤感。女孩不抱怨生活的沉重和繁琐是因为女孩得过太多的友谊。屈辱、痛苦和磨难是最能借以解脱的智慧。女孩很想走得潇洒浪漫，身前身后没有一句带刺的闲言和目光。读过许多书，走过许多路，仍无法满足自己眼睛和心灵深处的渴望。世界太大我太小，惟有经过的一切，才是真正的拥有。
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一、活动背景
虽然社会的变化日新月异，我们的压力也是逐渐变大，然而爱是不会变的。在这个时候，我们迎来了今年的5月25日“心理健康月”，5.25—我爱我，这是个关于爱的日子，也代表大学生心理健康的月份。
二、活动目的
“心语”、“心愿”，多么温馨的词啊，而对于大多数人来说，这仅仅只是一种比较自我的想法。每个人都有自己的所思所想，都有自己的心愿，或许一样，又或者不同，但又不好意思告诉别人自己的想法，因此，我们利用心理健康月活动的开展，通过同学们写出自己心愿的方式来了解同学们心里的想法，并能通过心愿的内容来帮助他们解决些许令自己困惑的问题。我们通过向同学们宣传一些有关心理的小知识，为同学们提供一个说出心里话和互相了解关爱的机会。缓和同学们在学习上和生活上的心理压力，充实生活，丰富校园文化。同时了解一下当代大学生的普遍心理。
三、活动意义
提高大学生的心理素质，让大家多了解一些心理学的知识，提高自身的修养。引导大家对心理健康的关注，为学习和工作打造良好的心理素质，让每一位同学都拥有一个和谐的心灵，对人生有个美丽的'憧憬。
四、活动时间
xxx
五、活动地点
xx生机东湖校区八栋前坪
六、活动主办方
xx生物机电职业技术学院现代管理工程系团总支心理部
七、活动流程
1、活动准备
一张宣传海报、一块心语心愿墙、用彩带和其他的东西做成的点缀心语心愿墙，同时还会在各班做宣传。
2、活动开展
①、首先由我们心理部成员挂海报宣传，召开心理委员会议，让他们帮忙在班上宣传；
②、制作心理知识宣传板在上面贴一些心理小贴士以及一些心理小幽默的卡片，通过心理宣传板的形式宣传心理知识，放置在活动地点；
③、在桌子旁边摆上我们画好的心语心愿墙；
④、活动的时候由同学们到心理部的工作人员手上拿贴贴纸写上自己的心愿
烦恼以及祝福，并在便利贴背面留下联系方式，贴于相应的“心愿墙”上；
⑤、最后，我们会抽取三名“有缘人”，成为我们这次活动的幸运参与者，去帮你们完成你们的心愿，前来写心愿的同学，我们也会给予一些小礼品。
3、活动完成
由工作人员把同学们所写的心愿进行重新张贴到心语心愿墙上，然后展示出来给全院人了解
八、活动物品
1、贴贴纸
2、大头针
3、桌子五张凳子五张
4、笔
九、经费预算
1、贴贴纸50元
2、大头针5元
3、礼品250元
合计：305元
十、活动意义
通过这次活动我们可以了解同学们的心理健康素质，也可以通过同学们的心愿更加了解同学们的愿望，我们尽可能的去帮他们实现他们的小小心愿，让他们在生活上会更加幸福开心！同学们通过展示自己的心愿可以加强我们的交流，让同学们觉得在一个陌生的地方并不可怕，我们都是朋友！都是生机中的一员，我们不仅可以通过写心语心愿来实现自己的心愿，还可以传递爱。
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内心的丰富多彩丝毫不逊色于自然的形形色色，酸甜苦辣，喜怒哀乐，都隐瞒不了身体最真实的器官————心。用慈爱的心去看待世界，用包容的心去原谅他人，用真切的心去对待朋友，用朴实的心去诉说自己的故事。
人总是有双重性格的，黑暗，光明。光明是完全暴露在阳光下的一面，而黑暗则是隐藏在深不可测的黑洞中的一面。虽不敢妄言每个人的担心都有黑暗的一面，但至少我有，我巧妙的将它们包裹在我的心灵，不容许一丝一毫的阳光穿透。可是今天，我亲自点燃一支蜡烛，让烛光直通心脉，照亮那一片模糊。
童年时，我有一个无话不谈的好朋友，她有着洋娃娃一样可爱的`容颜，更如高山泉水般的纯净清澈，像一张纯净到连雪都自叹不如的锡箔纸。可就是这样的一个好朋友，让我伤透了她的心。黑暗至临，我曾不止一次在噩梦中与她相见，她那双清澈又无助的眼神让我夜夜惊醒，汗如雨下。
那是一个昏黄的下午，天气燥热，心里像是有几千只猫爪子一样挠的人心神不定。她穿着一身洁白的公主裙怀中抱着一只芭比娃娃出现在我的视线中。看看自己，黑色的短袖上沾满了油渍、泥点与点点的墨痕，相形见绌下，一股莫名的妒意油然而生。她欢快地走到我身边，把手中的芭比娃娃递给我，“给你玩，欣欣。”看见自己脏脏的小手，我大力一挥，芭比凄惨的滚到了马路中间。她好奇的看了我一眼，转过身跑到马路中间去捡被我挥到地上的芭比。
突然，一束刺眼的光打在她的身上，只听一声刺耳的刹车声后，一抹染着红色液体的公主裙闯入我的瞳孔，“一依！”我大叫一声。
时间可以带走岁月，却带不走记忆，一依永远的离开了，是我莫名的嫉妒与虚荣害她永远离开了。而那抹染红的公主裙也成了我心中永远的记忆，那是属于黑暗的雷池。怀抱着已经残旧的芭比，我轻轻地说：“如果你还活着多好啊！”
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