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发现孩子自卑怎么办
发现孩子自卑怎么办，当你发现自己的孩子有自卑心理的时候，一定要注意，这个时候你需要开导孩子。看看下面的做法吧!
孩子自卑怎么办?
为了减少给孩子带来的心理伤害，为了让孩子从自卑的阴影中走出，家长们需要做到：
1、多赏识赞扬，少批评指责。
孩子其实是很脆弱的，孩子有一颗玻璃心。
这颗脆弱的心承载太多的来自父母的负面语言，将会碎裂成无数的自卑因素，刺伤自己。
谁也不喜欢总是受父母的数落、指责。
孩子是越表扬越上进，越批评越下滑。
说你行，你不行也行;说你不行，行也不行。
多发现孩子的闪光点，少抓住无关大局的小缺点大做文章。
当然表扬也有方法，有也度，全看家长去把握了。
2、放低标准，给孩子减压。
家长不要总盯住分数不放，要重过程不重结果。
因为孩子的发展潜力还很大，一时的退步不等于以后不进步，也许孩子的起跑点比较低，但能说终点站他一定落后于别人吗?所以，家长要从长计，不要把目光锁定在眼前，只要孩子尽力了，就得理解和宽容。
不要期望值太高，去追求完美无缺，孩子不可能样样出色。
不能抱有买彩票的心理，赢了再赢是不可能的，要淡化自己的分数观，多关注孩子的心理健康。
不要拿孩子与其他人对比，以伤孩子的自尊。
3、放手孩子，让孩子锻炼。
儿童的自卑与动手能力，交际能力差很有关系。
家长不要从小事事包办，一切替孩子做好。
尤其是隔代抚养中，孩子容易被祖辈溺爱。
不要嫌孩子手脚不灵活，动作慢。
因为孩子的动作协调能力还不够好，从不熟练到熟练，是必经的过程。
该让孩子做的要放手让他做，独立完成一些力所能及的事。
这当中要多鼓励多赏识，帮助孩子体验一次次成功。
独生子女没有兄弟姐妹，要从小多带孩子走出家庭小圈子，参加集体活动，在社会交往中培养乐观自信、大方活泼的好品格。
这样才不会使他的各方面能力落后于同年龄人，脸上才能写满自信，与自卑绝缘。
从心理学家的角度来看，我们对这种表面退缩的孩子的关心，应该要多于时 常闻祸打架的孩子。
这两种极端的孩子都很需要大人的帮助，但退缩者往往较少 得到帮助，因为他不会干扰别人，很配合老师，也尽量避免和同学起冲突。
这样 的态度使大人误以为他没有问题，而忽略他负面的自我形象逐渐定型，而且难以 扭转回来。
要做个好父母，最基本的技巧就是能够从孩子的角度去看事情，分享孩子 的看法、感受和期盼。
而整个亲子关系成功与否，就在于父母是否有足够的洞 察力。
对于孩子的自卑心理，引导是极为重要的，要让孩子知道，世界上每个 人的能力有大小，长相有俊有丑，但是都有各自独特的价值，都可以拥有快乐 的生活。
我们的教育，我们的社会，应该使每个人都明白自己的价值，就是要 让每个人都各得其所，这才是一个稳定的社会。
① 用各种方法引导孩子欣赏自己，用自信逐步取代自卑。
教育的核心不是传 授知识，而是培养健康人格。
②父母应当多为孩子创造体验成功的机会，并为孩子的成功喝彩。
孩子的自 信心不是天上掉下来的，而是在成功的体验中产生的。
③父母每天都抽出时间和孩子交流。
孩子碰到了什么烦心事，就能在第一时 间对孩子的烦恼加以引导和化解。
④每个人身上都有弱点，父母不能视而不见，而是要站在孩子的角度去理解 和体谅孩子。
自卑的产生往往是有原因的，父母要引导孩子明白弱点并不可怕， 因为人人都有弱点，只要敢于正视弱点，努力克服弱点，自己就会慢慢强大起来。
孩子的自卑通常有以下表现：
1、做事没主见，不敢自己实践
2、回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己
3、拒绝交朋结友，不敢与人交流。
孩子的自卑感是怎么形成的呢?
作为孩子成长摇篮的家庭，作为孩子第一任教师的父母，看看是怎么把孩子的自卑感“炼”成的吧!
1、经常数落孩子是形成孩子自卑的温床。
在赏识教育普及的今天，仍有不少父母喜欢批评孩子，或者说批评多于表扬，或说批评与年龄成正比。
处于幼儿期的孩子，由于心智发育不成熟，还没有自我评价意识和自我认知能力，对自己的认识和判断，往往来源于成人的判断。
负面的语言是一种暗示，说多了在孩子的心里刻下了“我不行，我没有能力”的印痕。
2、家长过高的期望导致孩子追求完美。
家长由于自己本身性格要强等原因，对孩子的期望也会比较高。
这样的家庭，即使父母很少批评孩子，也会从言谈举止中向孩子传递着高期望的信息。
这种潜移默化的影响让孩子学会在无意中追求完美，苛求自己，形成给自己定高标准的习惯。
但是，孩子一旦达不到父母或自己的要求，则把失败归咎于自己，认为自己努力不够，能力不行，产生了处处不如人的自卑感。
3、把孩子放入横向或纵向比较中。
家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向比较。
看到孩子的成绩，便说：“你看，隔壁的某某这次考了92分，你怎么才81分”?尤其是在亲友前面和大众场合下，“比较”更是有过之而无不及。
拿别人的优势对比孩子的弱点，除了让孩子自惭形秽，抬不起头外，也极大地刺伤了他的自尊心。
当这样的比较多了，孩子听麻木了，自尊也没了，自然不会求上进了。
另一种是纵向比较，家长往往只看成绩，不去分析原因。
家长要找原因多分析，多关注孩子的心灵，解开孩子身上的“死结”，而不是一味地比较和批评。
4、从小家长包办代替过多。
在孩子出生的头几年，都有喜欢尝试、敢于探索、好奇求知的愿望。
孩子毕竟要融于社会，适应集体。
所以，家长的过度保护和事必躬亲，让孩子对大人产生依赖心理，这样的孩子从小缺乏自信，产生自卑心理，怪自己笨手笨脚，因为不会，所以继续仰仗大人的帮助，变成生活的低能儿。
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