在初三英语的学习方法

时间：2022-10-09 02:08:55 学习方法我要投稿

初三英语学习方法指导推荐度：
相关推荐

在初三英语的学习方法

　　在初三英语的学习方法，初三的英语成绩提不高，你知道初三英语提高方法吗?下面就是关于初三英语方法，欢迎大家阅读初三的学习方法，希望对大家有帮助!

在初三英语的学习方法

　　初三英语学习方法【1】

　　一、梳理知识结构

　　梳理知识结构、构建知识框架是较好的学习方法之一。

　　初三阶段，学习内容既深又广，不以构建框架式的学习方法可能会事倍而功半，达不到好的效果。

　　如何构建英语知识学习框架?

　　(1)巧妙识记单词

　　理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中。

　　(2)及时梳理知识点

　　把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;

　　(3)理清语法规则

　　语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。

　　每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，第4单元的语法为动词不定式，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a doctor. He went to London for a holiday等。

　　反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。

　　二、抓好预习，未雨绸缪

　　由于初三的课程增多，下个学期各学科还面临着全面复习的任务，所以课堂教学将以大容量、高密度、快节奏的授课方式出现，若不做到提早预习，及时复习巩固，肯定招架不住，不战自溃了。

　　课前的预习是提高听课质量的重要保证，要自觉有意识地去预习，才能保证预习的针对性和成效性。

　　所以大家在课前一定要抓好预习，这样才能在课堂上更好的吸收知识。

　　三、及时复习温故知新

　　复习能使知识长期保持在记忆中，在需要时，能准确无误的再现，并能加以运用。

　　要达到知识的巩固，理解是前提，复习是手段，复习能使知识在记忆中得到强化和保持，但复习要做到科学性、系统性、经常性，才能卓有成效，对刚进入初三的同学来说，要抓好复习巩固这一环节，订好切实可行的复习计划。

　　1.及时复习根据"艾宾浩斯遗忘曲线"，新学的知识开始时遗忘率最高，所以抓住及时复习非常必要，如，学习了新单词后每天都要读、背，或使用这些词，哪怕课余、饭后的几分钟读上一、二遍，就能强化记忆的痕迹，才能保证新授课能顺利进行;

　　2.新旧交替复习在接受新知识前要复习前一次的内容，建立新旧知识的相互联系，使知识系统化。

　　如牛津英语中的英英解释，通常都是用已学过的英文解释生词，自己多试着去解释，很自然，复习巩固也就渗透其中了;

　　3.阶段目标性复习在教完一个单元后，要把这一阶段所学的知识理清楚，重点找出这一阶段存在的问题，在复习的同时提纲挈领地列出基本内容、重点和关键以及和前面的知识的联系，使知识系统化、整体化，从而达到知识的深化。

　　整理错题，不间断的看看。

　　初三英语学习方法【2】

　　1、巧妙识记单词

　　理解每一课的重点词汇、词组，用专门的小本子按词性、词意分门别类，列成条目，可随身携带，利用零碎的时间看一遍，让单词解决在不经意中;

　　2、及时梳理知识点

　　把每课中的知识点梳理归纳成句型，找出典型句，专门背上几个典型句，碰到类似的句子，可套用典型句，举一反三，学英语实际上就是套用句型;

　　3、理清语法规则

　　语法规则就是语言规则，是遣词造句的纲目，掌握了语法对理解有很大的好处，所以语法也不可轻视。

　　每课的语法不会太多，一般一二条很容易掌握，如动词不定式和现在分词，只要把所学过的动词梳理一下，哪些动词接不定式，哪些动词接现在分词，把动词列出来，加以练习就行了，如I want to be a detective.

　　He denied stealing the vase.等。

　　反复练习，就会巩固掌握，语法通常是和句型紧密联系的，练习语法的同时也巩固了句型，一举两得。

　　编织网络巩固复习

　　多维变式立体多样

　　多维变式是指在课堂上要调动多种感观协同活动，参与课堂教学，或从不同角度理解强化所学的内容。

　　英语是一门实践性很强的科目，它要求听、说、读、写并举，要达到这一目的，要采取多维变式、立体多样的学习方法，如听和说就是一个多维的交际过程，虽然我们平时把听和说分为两种技能，但语言交际不是把某一个人的思想传递给他人，而是双边或多边的相互作用的过程，是多维的，立体的。

　　“立体多维变式”方法对掌握和巩固新知识会起到意想不到的效果。

　　抓好预习未雨绸缪

　　1、预习

　　课前的预习是提高听课质量的重要保证，要自觉有意识地去预习，才能保证预习的针对性和成效性。

　　如预习一篇课文可分几步走：(1)、查出生词，标出读音，弄清词性，理解单词在句中的意思;

　　(2)、通读全文，掌握文章大意;

　　(3)、试用一句话写出各段的大意;

　　(4)、摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已学过的);

　　(5)、记下难点。

　　做到以上这几点，在课堂教学中就会有的放矢，有信心参与，有针对性地提问，变被动为主动，成为学习的主体，自觉完成知识内化的过程。

　　2、复习巩固

　　复习能使知识长期保持在记忆中，在需要时，能准确无误的再现，并能加以运用。

　　(1)及时复习根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，新学的知识开始时遗忘率最高，所以抓住及时复习非常必要，如，学习了新单词后每天都要读、背，或使用这些词，哪怕课余、饭后的几分钟读上一、二遍，就能强化记忆的痕迹，才能保证新授课能顺利进行;

　　(2)新旧交替复习在接受新知识前要复习前一次的内容，建立新旧知识的相互联系，使知识系统化。

　　如牛津英语中的英英解释，通常都是用已学过的英文解释生词，自己多试着去解释，很自然，复习巩固也就渗透其中了;

　　(3)阶段目标性复习在教完一个单元后，要把这一阶段所学的知识理清楚，重点找出这一阶段存在的问题，在复习的同时提纲挈领地列出基本内容、重点和关键以及和前面的知识的联系，使知识系统化、整体化，从而达到知识的深化。

　　还要把一个单元中所做的练习中的错误收集整理到错误集上，并作出相应的注解，经常复习。

　　错误的答案不要擦掉，和正确的答案形成对比，就会使你印象深刻，以免再犯同样的错误，以巩固加深知识，防止遗忘的发生。

　　初三学习英语的方法有哪些【3】

　　一、初三学生英语听力训练的方法

　　初三英语听力的学习方法有很多种，下面就由小编介绍几种有效的方法：

　　1.创设听的环境

　　(1)老师在上课时必须要坚持使用英语来授课，

　　(2)通过朗读和背诵的方法来助听，让孩子模仿正确的语音语调，在记忆的基础上与声音紧密的结合起来，

　　(3)另外听录音也是进行听力训练更常用、更有效的教学手段;

　　2.消除听的障碍

　　(1)要注意培养孩子的听音兴趣，从而可以提高听音效果，

　　(2)根据听力材料的内容，讲述与听力有关的名人轶事、风土人情等背景知识，

　　(3)对于学生来说，要经常进行听力测试，时不时的检测一些他们的听力效果。

　　二、初三英语有哪些阅读技巧

　　初三英语的阅读技巧和学习方法有很多种，比如说：

　　(1)学过英语的同学都知道，单词是学习英语的基础，不管是听、说、读，还是写都离不开词汇的积累，在平时的阅读过程中，我们要学会积累词汇量;

　　(2)培养学生养成理解性的阅读习惯和阅读技巧，培养孩子对信息的把握能力和全文归纳能力，让孩子养成良好的阅读习惯;

　　(3)通过平时的训练，提高应试技巧，孩子在做阅读理解的题目时，可以从以下三步骤着手：首先读一遍全文抓住文章的主旨，带着问题读文章，从文章中找出答案，做完题目后，把文章再读一遍，对所做答案在进一步进行审查。

　　三、初三英语写作方法指导

　　初三英语的写作技巧和学习方法一般有以下几种方式：

　　(1)作文写作过程中，要掌握常用的过渡性词语,例如：表示并列的both...and,either...or;

　　(2)要完全理解和记忆在作文中经常出现的万能句式，比如说It takes sb. 时间 to do...;

　　(3)要熟悉作文的写作步骤，依次是审题、列提纲、写作、复查和誉抄;

　　(4)在写作文时要学会给作文列提纲;

　　如果学生能够根据以上的写作方法和技巧，并且经过反复的写作磨练，想要写出一篇好的英语作文是不难的。

【在初三英语的学习方法】相关文章：

初三英语学习方法指导10-08

英语的学习方法11-15

英语学习方法10-26

英语学习方法06-13