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2017高考地理复习方法
地理应该怎么复习呢?大家是否掌握科学的复习方法?以下是小编分享的：2017高考地理复习方法，欢迎大家学习!
2017高考地理复习方法【1】
问：最后冲刺阶段如何复习区位地理?
答：在解答有关区位地理的题目时，考生往往会因在区位判断上出现偏差和对区位背景不熟悉而失分。
最后阶段复习区位地理首先应通读教材，对书本中和老师上课所提及的重要区位进行全方位温习。
熟悉区位的自然和人文背景，如农业、城市、交通、旅游等方面内容。
同时，多看区位图，要能根据经纬网和区位地形判断出大致区位。
在会认图的同时，也应学会对不同区位做对比，对其分布的重要的自然和人文地理事物进行分析。
问：复习自然地理时是不是应特别注意计算能力的训练?
答：很多考生因为计算不熟练而导致对自然地理的恐慌，这是不值得的。
我们在复习自然地理的时候，不应只注重对计算能力的训练。
考生在复习自然地理的相关知识时更应注重对这些方面的掌握，适当配以须计算的题加以训练。
问：对地理学科的知识掌握不太好的学生应怎样着手最后阶段的复习?
答：地理成绩历来是考生文科综合成绩的分水岭。
对知识点掌握不太牢的考生来说，这段时间最重要的是做好查漏补缺的工作。
从自己最薄弱的知识点入手，各个击破。
如果各大知识块掌握程度相当，我建议从自然地理入手，逐个击破知识漏洞。
同时，尽快把头脑中已储存的知识重新排序组合，使自己已有的知识系统化，优化知识结构，避免在知识调用时出现混乱。
问：复习中应如何把地理知识与社会热点问题相联系?
答：对于地理学科而言，应该学会把关注的热点话题放到所在的这个区域，分析这个地区相关的地理事物、地理特色，分析事件发生在这一区域的地理因素。
同时注意区域的切换，除了关注热点的发生地，还要关注该区域在历史上发生的一些事情。
中哈石油建设、目前全球的粮食安全问题、我国的自然灾害问题，都应成为我们关注和分析的热点。
问：如何解答地理学科的主观题?
答：读图、读题干、读材料、读数据是关键。
审题时应穷尽题目中一切内容。
对地理问题的阐述，多借助于阅读材料、各种数据、表格、地理景观照片、地理示意图、框图等形式来表达。
而无论试题的形式、内容如何变化，都是为了考查学生对地理学研究的基本问题、地理基础知识和基本技能、基本思维方法的掌握程度。
如果解题时觉得哪段材料是无用的，则需检验自己是否充分利用材料。
问：在最后复习阶段，做题训练时应注意什么?
答：这段时间的复习应着重检验对知识点的掌握程度。
在做题时，一看到题目应该迅速在头脑中搜索出本题应用到课本中的哪部分知识，还要求增加哪方面内容，较好地进行课本知识的迁移。
各类题型只要透彻地分析一道题目，找到这类题的基本答题模式和思路，避免同一类型的题目重做多做。
把过去所做试卷认真整理，检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识上的漏洞，思维方式上的偏差，解题规范上的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些进行训练。
2017高考地理七大模块考点及要点分析【2】
(一)等高线地形图判读
考点分析
等高线地形图在综合题中考查占8--10分;
15年26题考查：地形部位的判读，通视条件，量算水平距离，方向的判读，山区交通线选线的原则;
14年26题考查：量算水平距离，计算相对高度，通视条件，地形部位的判读;
13年27题考查：描述地形、地势特征，河流流向判断，估算长度，描绘剖面图，山区发生的地质灾害;
重要性
等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图，作为一种基础的、重要的地图类型，在高考考查的等值线图中一直占有重要地位;
等高线地形图上的判读内容，主要包括高度计算、地形部位判读、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。
(二)地球运动
考点分析
地球运动在综合题中考查占10--12分;
14年27题考查：日出早晚问题，正午太阳高度变化规律，昼夜长短变化;
重要性
地球运动地理意义是地理高考复习中的重难点,也是历年高考命题的重要考点,成为体现地理高考试题难度的重要知识点。
有关此内容的高考试题的总体特点是稳中求变、变中求新、新中出奇。
在高考地理卷中出现了不少好题,尤其近年多和二十四节气结合考查。
(三)气候
考点分析
气候在综合题中考查占10--12分;
15年27题考查：气候类型判读，描述气候特征，比较降水差异，气温变化原因分析
14年28题考查：比较降水差异，气温变化原因分析，昼夜温差变化分析
13年30题(2)考查：气候特征原因分析
重要性
气候是高考高频点的知识,从历年高考试题中出现的频率及分数可见其重要性。
气候的考查方向一般为气候类型、成因、分布规律、气候的影响等方面。
解题时注意地带性和非地带性相结合，分析各气候类型的成因、特点以及分布规律，并推理出具体的分布地区。
(四)水
考点分析
水在综合题中考查占10--14分;
15年28题、29(2)考查：湖泊对河流的影响，溯源侵蚀，水利工程建设，水文特征;
14年30题(1)考查：影响盐度的因素;
13年29题(2)、30(1)考查：洋流对航海的影响，影响含沙量的因素;
重要性
河流相关知识是历年高考地理考查的重点内容，多以等高线、区域、与河流有关的数据和图表等资料切入，综合考查学生的分析问题能力和解决问题的能力。
(五)天气系统
考点分析
天气系统在综合题中考查占10分;
13年28题考查：等压线的判读(数值大小和风向变化)，天气系统名称和过境时特征，气流运动特征
重要性
天气系统既有事实性知识，也有原理性知识。
从近几年的高考命题看,高考侧重考查风向、降水位置、天气过程、天气系统的判断等。
试题经常以等压线图、天气系统图为载体,考查解读信息能力、调用知识能力,以及描述、阐释事物的能力。
从试题类型看,既有选择题,也有综合题,但以选择题居多。
(六)板块运动
考点分析
板块运动在综合题中考查占2分;
14年30(2)考查：东非大裂谷成因;
13年29(3)考查：冰岛地热资源丰富的原因;
重要性
板块运动的知识在高中地理必修一教材中文字简述和图片较少，但涉及的知识点多，其中包括板块范围和分布、生长边界和消亡边界及其形成的地形地貌、火山地震带等。
而且这些知识都比较抽象，学生在实际生活中很少接触;同时，板块运动也涉及到很多动态性、过程性的知识，学生理解起来难度较大，最终的掌握情况也并不理想，往往需要通过大量的试题重复训练来强化。
(七)自然带
考点分析
自然带在综合题中考查占4--6分;
15年29(3)考查：自然带分布特征及原因;
14年30(3)考查：自然带分布及地域分异规律;
13年29(1)考查：分析自然带差异的原因;
重要性
近几年的高考试题可知,自然地理环境的整体性和差异性在历年高考试题中出现的频率较高,足见其地位的重要性。
当今社会众多的环境问题和资源问题,如水土流失、土地荒漠化、资源浪费和枯竭等都是忽视地理环境整体性的表现,因此今后高考对地理环境整体性的考查可能会进一步加强。
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