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游泳教练游泳训练方法
想得比较多的就是人家游得那么快,我怎么就快不起来呢?方法不对吧?
持续训练
游的距离较长,速度适中(太慢就不能本质性的激活有氧代谢系统)。
提高人体有氧代谢能力,从而提高耐力。
优点在于这种训练方法适用于所有的人。
缺点:对于提高速度没有多大作用,过程单调、枯燥。
任意变速训练
这种训练法是对持续训练法的一种补充。
通过快慢相间的游泳训练,可以增强训练的趣味性。
也可以在相间的短时间的快速游中通过酵解过程获得能量,从而提高持续速度。
例如:“梯形训练法”——游一趟快的紧接着一趟慢的,再游两趟快的紧跟两趟慢的,直到四趟快的紧跟四趟满的。
该训练法同样适合于任何人。
间歇性训练
两次练习之间有一个严格控制休息时间的间歇阶段,并且这个间歇阶段的长短是通过测量运动员的心率来控制的。
关键一点是,运动员要在尚未完全恢复体力时便开始下一组练习。
在训练中用不同的DIRT(Distance, Interval, Rest and Time)四个因素组合,达到不同效果。
分为两类“慢速间歇性训练”、“快速间歇性训练”。
休息时间与练习时间的比例大于1的为“快速间歇性训练”,侧重于持续速度的培养;反之为“慢速间歇性训练”,发展耐力。
优点:对DIRT的调节,使得该训练法适合于每个人;更具趣味性;使运动员承担更大负荷,有很好的激励作用。
目标设定训练
又叫做重复训练法。
按照规定的时间,多次重复某一距离的方法。
间歇时间的控制要使呼吸和心率基本恢复。
训练强度高,但重复次数少。
注意:目标设定训练训练强度很大,因此安排要分散,不要积劳成疾。
短冲训练法
全力以最高速度训练的方法。
与目标设定训练不同点在于短冲训练法的距离更短一些(不超过25米),而且要全力游,练习之间的间歇要更长,呼吸和心率更要恢复到接近安静时的水平。
对于提高和改进快速技术是一种好方法。
可以用“梯形训练法”——游一趟快的紧接着一趟慢的,再游两趟快的紧跟两趟慢的,直到四趟快的紧跟四趟满的。
该训练法同样适合于任何人。
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