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写作文的步骤口诀

时间:2022-08-23 17:05:26 学习方法 我要投稿
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写作文的步骤口诀

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的写作文的步骤口诀,仅供参考,欢迎大家阅读。

写作文的步骤口诀

  ※怎样观察.

  观察时,要巧妙。五感官,都用到。

  先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。

  触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;

  看姿态,静动找。听声音,动脑筋。

  嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;

  时间变,地点换,观察时,多体验;

  巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

  ※怎样收集材料.

  材料多,文章好;

  多读书,佳句找;

  勤观察,笔记好;

  多用心,善思考,勤摘录,多剪报。

  分条记,整理好;使用时,方便找。

  ※怎样审题.

  要作文,先审题。

  明范围,知题义;扣题眼,重点记;

  知数量,不离题;明人称,好下笔;

  附加语,须重视;写真情,出新意。

  ※怎样选材.

  选材料,须扣题。

  熟材料,反复比;选新颖,是第一;

  选真实,要牢记;选典型,有情趣。

  材料多,细琢磨;多比较,用心计。

  ※怎样构思.

  先构思,后动笔;定中心,宜扣题。

  一文章,一中心;无须多,不偏离。

  想开头,思顺序;明重点,具体叙;

  线索明,思路清;巧过渡,会照应;

  时间变,按顺序;地点变,合事理;

  首和尾,要一致;立好意,才下笔。

  ※怎样列题纲.

  构思好,列题纲;搭架子,行文畅。

  定顺序,理思路;明详略,细琢磨。

  首和尾,要贴妥。

  ※怎样开头.

  开好头,是关键。

  直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。

  借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论。

  先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。

  ※怎样结尾.

  结尾好,味无穷。

  自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;

  要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;

  呼开头,暗照应;成一体,结构整。

  ※怎样过渡.

  巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。

  句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。

  段过渡,句子好;架设桥,连接巧。

  篇过渡,用段落;妙连接,好处多。

  过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;

  忌跳跃,忌突然。

  ※怎样写具体.

  写文章,要具体。

  叙事文,重过程,细节处,须注意。

  写人物,动语神;细刻画,须用心;

  人物活,要逼真。

  状物文,抓特点,多形容,多修饰;

  善分解,巧对比。

  写景文,形色态,细心描,大胆想;

  静动态,重点忆。

  写活动,要注意:从整体,到部分;

  先场面,后聚焦。写联想,多比喻;

  可夸张,可排比;情趣浓,文具体。

  ※怎样绘景.

  描景物,怎下笔?

  写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;

  描形态,写情趣;多联想,多比喻;

  并列写,可排比;引诗句,妙无比;

  抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

  ※怎样状物.

  状物文,要牢记:选好物,先熟悉。

  写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;

  写成长,分四季,抓特点,重点记。

  写动物,描外形,分类描,要具体;

  写**性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。

  写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。

  写结构,知用途。抓重点,细描绘。

  人与物,用事例;生活趣,要典型。

  建筑物,远近看,抓特点,有重点;

  分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。

  ※怎样叙事.

  叙事文,有人称;六要素,要记清;

  时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;

  写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;

  生活趣,人物情,事三折,文入胜。

  ※怎样记人.

  写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;

  言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。

  具体事,表特点。

  ※怎样修改.

  好文章,改百遍。

  读中改,细增删;多推敲,严把关。

  标点号,用恰当;调并换,文意畅;

  热加工,冷处理,互批改,互借鉴。

  改中写,技能练。

  ※怎样改写.

  改写文,有借鉴;改人称,语气变;改体裁,结构变。

  通读文,明要求;细比较,差异找。增删换,细推敲;

  多联想,要巧妙;多修改,达目标。

  ※怎样扩写.

  扩写文,有重点;明中心,抓要点;

  善想象,多描写,添细节,事不变;

  抒真情,巧议论;首尾新,故事全。

  ※怎样缩写.

  缩写文,意不变。

  理思路,明要点,抓中心,留主干。

  去枝叶,注意删。有首尾,有重点。

  ※怎样续写.

  续写文,要联想;人不变,事要变;

  新时间,新地点,新人物、新事件。

  变原因,变环境,变故事,变人称。

  新发展,结果变。合情理,出意料;

  故事妙,主题好。

  ※怎样写看图作文.

  看图文,是创新。

  对照图,看仔细;一看人,二看景,三看事,分主次。

  推前因,想结果;多联想,想合理。看中想,求创新;

  写文章,要具体。

  ※怎样写应用文.

  写日记,有格式,见闻感,都可记。

  自由写,随意记;天天写,要坚持。

  写书信,按格式,言得体,分层次;

  有中心,述真意。板报稿,要快捷;

  选材新,标题切;言简明,扬新风。

  应用文,格式明,多实践,活运用。

  拓展阅读:

  小学生写作文技巧

  一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文。

  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合。

  一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。

  学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、作文大目标的逐年级分解:一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

  小学生写事作文指导

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢?

  一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。

  如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  一、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

  当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  二、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  三、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

  有些小朋友看见同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思,说穿了,那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中,惊天动地的事情是少见的,一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来,好文章数也数不尽,大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事,这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的,成为举世公认的巨著。

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