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学习学霸学习方法
在学习、工作或生活中，每个阶段都有需要学习的内容，对于学习的人来说，学习方法是非常重要的。想要更高效的学习吗？以下是小编为大家收集的学习学霸学习方法，希望能够帮助到大家。
学习学霸学习方法1
一、树立目标，追求动力
学什么，哈佛让你自己决定，明白自己为什么学习，在学习中确立一个清晰的目标。这是《学习力》一书中的第一章，然而我们从小就在被动地接受知识的灌输，而不是应用知识，因此我们常常陷入迷惘：自己学了什么？为什么要学？我们常常会因此感到身心疲惫，没有目标的航船只能随着波浪漂浮，却始终无法达到理想的彼岸，这就是我们中大部分人的现状。明白自己为什么学习，在学习中确立一个清晰的目标，这是我们踏上学习征途的第一步。 余秋雨说，不太在乎公共空间和不太在乎社会理性是我们文化的内在缺陷。作为大学生的我们，嘴中喊着志存高远，可又有几个真的做到，经历了高中时期的压迫式学习，我们几乎已经失去为自己奋斗而设立的目标，习惯了有人为自己定好目标，自己只管埋头前行。如今到了大学中，冥冥之中牵引我们向前的那条线断了，我们就像失去细线牵引的风筝一般旋转、下坠，眼前天空那么广阔、那么美丽，但对于我们来说却是那么飘渺，那么地遥不可及。为什么现在有这么多大学生都逐渐懒散？或许很多人会一遍遍地问自己：为什么现在再也找不回高中时期那时对学习的狂热，对成绩的拼劲？这只是因为我们没有目标，因此也就没了动力，因此从今天起，确立一个清晰的目标已成为我们的当务之急。未来在我们手中，我们只有树立明确的目标，才能更好地实现我们的理想。
二、端正态度,养成习惯
哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奋学习+正确方法+少说废话）。就像爱迪生说的，天才是1%的灵感加上99%的汗水。闲散犹如醋酸，会软化精神的钙质，勤奋却像火酒，能烧起智慧的火花。千万不要去幻想学习中的捷径，我们所要做的就是将身心的能量锲而不舍地运用到一个问题上，不怠不倦。坚持是学习力中最执着、最顽强的品质，就像是对参天大树的砍伐，每一击都看似微不足道，然而，积累起来，巨树就会倒下。
格拉宁曾赞美柳比歇夫“她通过他的方法证明，如果把一切集中到一个目标上，可以取得那么多的成就，只要持续多年，有系统地，深思熟虑地采用他的方法，你就可以超过天才。”
坚持、勤奋、专注??都是为人处世的态度。我别喜欢一句话“态度从来都不是公平的，得到多少，便要将那个多少做到最好，努力地生活下去。”的确，态度决定一切。
那么如何去养成良好的习惯呢？对于提高注意力，《学习力》的著者提供了一个很不错的方法：一个周期的开始先记一下时间落在学习告一段，时，也记一下时间。在这一过程中，你不仅仅能够更专心地学习，而且是完全享受这一过程的。久而久之，注意力就会提高。 其实，很多的习惯总是和态度挂钩的。因此，端正态度，养成良好的`习惯，是我们必须去做的。
三、发掘潜能，学会学习
哈佛人是懂得如何让学习的人，是学会了学习的人。不必先谈研究学问，其实无论做什么都是兴趣第一 ！有了兴趣然后调动自己最大的潜能，找到自己真正感兴趣的学科，然后自己全身心地投入进去，激发出你身上全部的潜能，最终在这一领域取得成功。可以说，兴趣就是学习力中最充沛、最快乐、最轻松的品质。哈佛人找到了自己真正感兴趣的领域，最大限度地激发了求知欲望，最终在这一领域获得成功。从某种意义上来说，兴趣是最好的老师，学习兴趣促进学习成功，学习上的成功又会提高学习兴趣。
在学习中，习惯也是一种顽强的力量。不可否认，哈佛人学会了建立一种好的学习习惯，它是不断提高学习力的保证。养成好的学习习惯，不光是嘴上说的，还要付出实际行动，这样才能真正保证提高学习力。哈佛的格言说得好，无论在何时何地，你必须成为一个高效能的学习者。哈佛人始终保持一种学习的态度，主动地吸收知识。重要的是，懂得选择，合理地选择，会让你在学习过程中不易感到疲惫，很有层次感。在学习的过程中，学会走捷径，不呆板，懂得换个方式或以另外一个角度去学习。学习中，毅力也至关重要。我们要把学习中不喜欢的东西变成我们想要学的东西，这个过程当然是非常的困难，哈佛人就克服了，并且走向了成功，学习很枯燥乏味，没有很好的意志力是肯定不会成功的。
四、分配时间,提高效率
“无论在何时何地，你必须成为一个高效能的学习者，始终使自己学习的速度大于或等于现实变化的速度。”这句哈佛学习格言，对于每一位学习者都是受益终生的。
学习并不全是有益的。见到什么就学什么，这样的学习不仅无益，甚至对人的发展都是有害的，因此，学会选择性的学习，提高学习效率是至关重要的。
不断更新学习方法也是提高学习效率的一种途径，要善于运用学习新工具，如互联网、电子词典、电视等；在学习中，更高效地利用时间，优化事序，学会最佳安排，排除干扰。 一流的学习者总将时间挂在嘴边，对于学习者来说，一秒钟都是很可贵的。“活到老，
学到老”，如果一直认真高效地学习，久而久之，你会发现你的有效时间会越来越多。 拿破仑·希尔曾说：“一切节约归根到底都是时间的节约。”洛克菲勒曾经感慨：人生中最令人感到挫折的，莫过于想做的事太多，结果不但没有足够的时间去做，反而因想到每件事的步骤繁多而被做不到的情绪所震慑，以致一事无成。 掌握黄金时间，很难想象，一个，松松垮垮，生活散漫，学习不定时的人，在学习上和事业上能取得显著成效。
人的精力是有限的，没人能倒外。在一天中，不同的人在不同时间会有不同的学习效率，所以我们要分配好自己的时间，让有限的精力产生高效能，做个高效能的学习者。
五、学会创新，掌握先机
哈佛的学习格言中说：“面对一轮又一轮的变革浪潮,经验不再奏效,知识不是惟一,机遇提供的帮助有限??而可以让你拥有持久竞争力的便是创新思维。”在日新月异的今天,谁能越快地适应变化,谁能更加全面地掌握变化,谁能更加了解变化的节奏,谁就能在激烈的竞争中掌握主动权,走出一条属于自己的个性之路。
创新思维是学习力中最具生命力和竞争力的品质。因此我们必须拓展我们的思维，发散性地思考问题。而且我们还要做到不“迷信式学习”。因为“迷信式学习”会使我们屈从于习惯、屈从于经验、屈从于权威??从而深深陷入错误的沼泽中不能自拔，它会是我们提升学习力的最大障碍。因此我们不要迷信任何人，也不要完全相信课本，反而要具有怀疑精神，善于质疑和挑战。
创新思维也可以让思维具有流畅性、变通性、求异性和独创性。它不仅能帮助我们摆脱固定思维的束缚，从不同角度进行换位思考，更能帮助我们在想象的海洋里自由自在的遨游。而且许多好的想法和创造都是通过不同的思维预想出来的。因此思维创新对我们生活的方方面面都产生了重要的影响。而如今社会上的人想象力严重缺乏，所以我们应该不断锻炼想象思维和灵感思维。
要抓住你一时的突发奇想，或梦中一闪而过的片段，更不要失去做梦的勇气，因为一个人如果连做梦的勇气都没有，那又何来成功呢？作为新世纪的大学生，更要有创新思维。
六、创造力是学习力的最高境界
“创造是学习力的最高境界。如果一个人学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。学习的目的，就是要使自己尽快达到这种最高境界。”这是美国哈佛大学的学习格言。领导与教育国际中心主任威拉特·达吉特也曾经将学习分为三重目的，而学会创造被认为是学习的最高境界，能使你做到任何事情。
所以我不禁开始思考什么是创造力？什么又是创新？经济学家约瑟夫·熊彼特于1912
年首次提出了“创新”的概念，他认为创新是在生产过程中产生的一种创造性“毁灭”，同时能够创造出新的价值。经济学家布林格也曾说：“创新就是把知识和能力成功地转换为直接和间接的市场过程”。 胡飞雪教授则用通俗的语言告诉我们创新就是做自己或别人没做过的事。复制也是一种创新，通常而言，创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特联系的这样一种能力。能激发创造力的组织，可以不断地开发出做事的新方式以及解决问题的新方法。美国芝加哥大学R·W·斯佩里博士甚至用了23年的时间去研究创造力，并且因此获得诺贝尔奖，他得出的三个重要结论是：创造力人人都有；创造力是潜力，需要开发才能释放；创造力潜力无穷。《学习力》中也说到，“创造是学习力的最高境界，如果一个人学习的结果，是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模糊和抄袭。学习的目的就是要使自己最快达到这种境界。”由此我们可以看出创造力的重要性。
教育的目的是培养具有反思性，经过良好的训练，有知识、严谨社会责任意识和具有独立创造能力的人。我们都知道哈佛的毕业生中有多名诺贝尔奖的得主和国家科学奖章得主，而哈佛的退学学生中也有许多杰出的人才。而在我们中国，很多大学生由于在上中小学时，只注重成绩，缺乏创造力的培养，导致创造性思维得不到发展。现在我们身边出现了许多“天才”之说，而在《学习力》中提到的天才是指那些比仅仅有天赋的人构建了更多的新奇组合的。书中对笔的产生与使用做了介绍，说明组合也是一种创造，把原有的科技方法进行改进，从而获得新技术、新功能、新产品。如果一个人能够把一个个的想法组合成更多更好的想法，这就将达到创造的最高峰。然而创造也要有条件，那就是掌握全面的基础知识，再加上自己神奇的思维，这样才能够创造出游价值的东西。
但是作为涉世未深的大学生，不同于已经走入社会的人这样才，我们的创新意识还太过淡薄，缺乏创造性思维能力。随着知识和经验的不断积累，我们的想象力逐渐丰富起来，但同时我们的思维方式也常常受到限制，我们考虑问题和处理问题的方法开始变得千篇一律。我们还缺乏创新兴趣和创新毅力。都说兴趣是人类最好的老师。如果人形成了创新创造意识，就会对新事物感兴趣，产生创新动机。爱因斯坦曾说:“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”可见好奇心是能促使人们探索事物规律丰富想象力与创造力的。
中国科学院院士、北京大学物理学院院长王恩哥先生曾在《人民日报》上发表过一篇文章《做物理的品味》 ，这篇文章不仅能使从事物理学研究的人们获得在实现创新研究上的“茅塞顿开”，而且对一般学习者来说也能获得学习上的深刻启迪，这就是：一个人的“学习力”提升的终极目标是要步入学习的“创新境界”的。
面对这个日新月异的社会，我们大学生在校期间应该多学一点知识，拓宽我们的知识面，
注重自身的身心发展及创新力的培养，大学阶段是个人能力提升最快的阶段，所以我们要不断培养创造精神，知识应用能力并且不断地向自己提问，带着问题去学习可以使我们的创造力永不枯竭，为以后走上工作岗位从事各方面工作打下良好的基础。
七、结语
学习力是学习和解决问题的方式，是最有价值的知识，是我们生活在21世纪最需要具备的能力。作为一名学生，不论将来我们朝何处发展，我们都需要清楚有效地进行思考和写作，对我们将来从事的专业有一定的认识度，能够运用现代科学的概念和分析能力去创新。
学习学霸学习方法2
1.计划时间：学霸往往会制定详细的学习计划，包括每天的学习时间、每周的学习重点、考试复习时间等。这样可以帮助他们合理分配时间，充分利用学习资源，提高学习效率。
2.主动学习：学霸通常会主动学习，包括预习、复习、做笔记等。他们会积极参与课堂，与老师和同学互动，主动提问和解决问题。
3.寻求帮助：学霸会主动寻求帮助，包括向老师、同学请教、向家长求助等。他们知道在学习中遇到问题是很正常的'，重要的是及时解决问题，防止问题积累。
4.拓展知识：学霸会拓展知识，包括阅读课外书籍、参加课外活动、了解时事新闻等。他们会尝试拓宽自己的知识面，增加自己的思考深度和广度。
5.坚持锻炼：学霸会坚持锻炼身体，保持健康的身体状态。他们会定期参加体育活动，保持身体的活力，提高学习效率。
6.培养兴趣：学霸会培养自己的兴趣爱好，如音乐、绘画、旅游等。他们会通过这些兴趣爱好，放松自己的心情，缓解学习的压力，提高自己的生活质量。
7.持之以恒：学霸会持之以恒地学习，不断追求进步。他们会积极参加各种考试和竞赛，不断挑战自己的学习能力和心理承受力，不断提高自己的学习水平。
学习学霸学习方法3
高一学霸的学习方法如下：
1.记忆方法。保鲜问题：当天学的知识当天复习，知识记忆力效果最佳。
2.计划科学。不妨试试“六顶思考帽”法。
3.积极的'心态。保持积极乐观的心态去面对每一天。
4.合理适当的运动。学习和运动双重保证。
5.学会“深度思考”。
6.选择好习惯的书。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
学习学霸学习方法4
语文的学习主要靠平时的积累，生活中的一点一滴，都可能在语文试卷中出现。
语文的复习中一定要与六册课本紧密结合，绝不能只做各种练习，把最基本的东西弃之不顾。课本中要求背诵的部分一定要会背，课文中的注释也要认真记，课后的练习也一定要真正领会。
在第一轮复习中，一定要随着老师的复习计划，把这些最基本的东西搞懂、记熟。进入第二轮复习后，可以适当地多做一些综合练习题，与此同时还要把以前没记住的东西重新复习一遍，特别是容易忘的文学、文化常识以及字的读音等。
关于写作，作文水平高的同学自不必说，作文水平较低的同学，可以多找一些范文看一看，好的词语和句子记下来，并尽量用到自己的作文中去。近几年高考主要考材料作文，读者可以针对这一点进行审题、立意、拟题、编提纲等几个专项练习，如果一试，定会受益匪浅。
众所周知，语文的知识“无边无际”，比较零碎，所以学习语文重在积累，主要是积累一些基础知识，这部分在试卷中所占的比例相当不小，积累的最好方法是打步步推进的“阵地战”，见到一个自己不知道的知识点，就应多看几遍，争取以后碰到了不用再花时间去记。名人名言、警句格言一定要多记，这不只是为了几道填空题，更重要的`是可以为写作提供素材，使自己的文章更有吸引力。
另外，在生活中留心观察一些感人的事情和场面。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。这些平时普通的场景往往更加感人，更能带动人的思绪。
顺便说一下，写记叙文要注意“感情冷处理”，即不要唱高调，不要让自己的感情过于外露，而是尽量用一种平实无华的基调来抒发自己的感情，避免大起大落，我们学过的这样的文章如《背影》，它好象只是平铺直叙，但在自然中感人至深，这种方法大家可以试一试，若不成就不要勉强，否则会弄巧成拙。
学习学霸学习方法5
高一学霸的学习方法包括以下几个方面：
1.转变学习方式：高中课程相较于初中课程更为丰富，需要学生主动探索、理解、掌握和运用知识，学生需要转变学习方式，由被动接受知识向主动探索、自主学习转变。
2.做好课前预习：高中课程难度较大，学生需要在课前预习，了解课堂上老师要讲解的'内容，提高听课效率。
3.认真听课：学生在课堂上需要认真听讲，跟随老师的思路理解和掌握知识，做好笔记，以便复习时查阅。
4.独立思考：学生需要独立思考，对于老师布置的作业和练习题，需要认真完成，分析思考问题，培养自己的逻辑思维和创新能力。
5.拓宽知识面：高中课程不仅包括基础知识和技能，还需要学生了解相关知识和拓展应用，学生可以通过阅读、实践、交流等方式拓宽知识面，提高综合素质。
6.建立学习计划：学生需要建立合理的学习计划，包括时间分配、学习内容、学习目标等，以便更好地掌握学习进度，提高学习效率。
7.培养学习兴趣：学习兴趣是学习的动力，学生可以通过了解课程的应用和实际应用，培养学习兴趣，提高学习积极性。
总之，高一学霸需要转变学习方式，做好课前预习和听课，独立思考，拓宽知识面，建立学习计划，培养学习兴趣，才能更好地掌握知识和提高学习成绩。
学习学霸学习方法6
高一学霸的学习方法可以汇总如下：
1.预习：预习的方法，了解本节内容的基本知识、学习思想、方法。
2.听课：听课是一个积极主动思考、认真配合老师的过程。
3.复习：要经常进行总结，不要只顾着做题。
4.作业：要认真、独立完成作业，并及时进行总结。
5.测试：要注意认真分析试卷，找出自己知识不足的地方。
6.温习：在学习完一个阶段后，要将前面学的知识温习一下。
7.阶段复习：学完了一章后，要把这一章的内容综合起来进行一次复习。
此外，还可以尝试在疑点处写眉批，有助于加深理解和记忆。可以阅读更多的课外书籍，帮助拓展知识面和加深理解。在学习过程中，把握好时间，根据不同的'学习阶段选择不同的学习方法。并且学习要有自己的方法，适合自己的方法才是最好的方法。
学习学霸学习方法7
我的学习方法有很多种，那你们的学习方法是什么呢？其实我也不知道！算了！那我就来谈论一下我的学习方法吧！
要说在学习上我是一个差生，但在学习方法中我可是高材生中的高材生呀！但这个学习方法不适合我这种懒人型的代表人物！太可惜了！但是！在好吃的东西也要与别人分享，那我就告诉你吧！其实把所有方法总结起来就是四个字，刻苦学习！那我们就从细微上看，那就很多了！我们先说语文吧。
语文主要的是读、背和用！只要会了这些，那在考试中就气势丹田，手到擒来了！几百分一下子拿下来！我们在细一点说这三个字“读”“背”“用”中的“读”字俗话说读时要眼到心到口到！读书就要读熟认真的读！可别小看读书！读书可不能小看！这是我们对书的认识对书的了解！我们在分细点看，读书又分复读、默读、感读，复读的意思是反复的读，认真的读值到完全知道其中的意思为止。而默读指的是不出声音的读，这样既可以在不打扰别人的'情况下读书！而感读是大家很少见过的，感读指的是边读边停边感受其中的感情，这样的效果会更明显一些！但大家只要完成这三个读书方法中的两点，那你就会变的很轻松！那我们在说“背”背对我来说还可以吧，自从用了我的方法后！我都是半个小时背完一篇文章，背的方法有两种，第一种是死记硬背而第二种是分段的背诵，而一口吃不了一个大胖子，所以我想你们还是要第二种方法好一些。最后一个是“用”用指的是在考试中用，比如说作文呀！默写呀！等等很多种，但只要你完成了“读”和“背”那你用就不是问题了！
数学主要的是思维好！不仅要思维好而且还要有一种好学的精神！第一要时不时的往老师办公室跑，目的是为了找老师问问题！我相信老师不会骂你一顿在吧你哄走，不要害怕，只要你勇敢的走进老师的办公室，老师一定会觉得你是一个好学生！
英语和语文也是三点“读”“背”“用”只要你语文会了这个勤劳好学的精神！相信你的英语也会好起来的。
我的学习方法还算好吧！希望可以对你有很大的帮助。
学习学霸学习方法8
高一学霸的学习方法有：
1.及时复习学过的知识。
2.查缺补漏，把学过的.知识形成系统。
3.积累作文素材。
4.做好详细的学习计划。
5.做好课前预习。
6.善于听课，掌握方法。
7.课堂笔记整理方法。
8.睡眠和休息方法。
以上就是高一学霸的学习方法，如果想要了解更多，可以咨询教育专家。
学习学霸学习方法9
一、计划管理——有规律
1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、 预习管理――争主动
1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的`内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 ―建立预习本。
2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
三、 听课管理――重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型?? 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
四、复习管理――讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本
5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
五、 作业管理――要自律
1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学
2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
3、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4、不检查不作业：作业后必须检查一遍。
5、不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。
6、 独立作业忌抄袭。
学习学霸学习方法10
1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年吧......
2、小学和中学这十二年的学习内容，都是几百年甚至几千年以前（阿基米德啊、牛顿啊、笛卡尔）人类创造以前的东西，思辨性不高，真的不难。
3、如果想要拿诺贝尔奖或者当选两院院士，这个要看天赋和智商，但是学那些几百年以前的东西，考个好的大学，基本和智商无关。和什么有关？情商！
4、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。
5、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的学不好，玩的反而学的好的，不要惊讶。
6、总是期待天才，我就读的都算是不错的高中大学，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。
7、时代发展的当今，似乎城市里面的孩子更容易在学习方面出人才，我大学的同学只有不到三分之一的农村孩子。
8、但是农村的孩子要么不读，读就会读的非常好。“寒门出才子”是真理！高中、大学里面学习拔尖的一般家境都不好。我就是地道的农家子弟（是不是自恋了，原谅我哈）。
9、女孩子小学一般成绩都不错，到了初中就不是太好了。这个是什么原因？！教育学给出的是生物学解释，The law of the nature.
10、有鉴于第9条，女孩子上了初中一定要对数学引起高度重视。哎，多少曾经优秀的女同学最后学业毁在数学上。。。。呜呜。
11、对于成绩不好的同学，家长总是期待出现奇迹，成绩突然“冒起来了”。什么样的同学容易冒起来？似乎一般是男生并且一般很调皮。
12、初二真的很关键。基本是分水岭，所以要重视初二的学习啊......
13、初中时形成思想观和价值观的时候，这个时候有人带坏就带坏了。与其多花时间给孩子找家教找辅导班，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！
14、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照13条。
15、“网络是是把双刃剑，有好有坏”。我的看法是：千万不要任由孩子沉溺网络！沉溺于网络，学业必然受影响！不过，现在的孩
子，已经视网络为我们时代的电视，父辈时代的收音机，网络已经常态化、工具化，节制是关键。
16、孩子没考上理想的高中，该不该交择校费让他继续读？！这个要分类讨论。如果的确是自然灾害，孩子临场没发挥好，那砸锅卖铁都要交。如果是确实已经不想学了，那就不用拿血汗钱养活一帮教书先生吧，此类择校生考上好大学的是特例，自己申请退学或是被开除的到是很多......
17、刚才说“砸锅卖铁都要交”是不是过分了？！我觉得，小学、初中在哪个学校读不重要。高中真的太重要了。。。。为什么？因为高考是选拔性考试，其他的不是。
18、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中国人又有多少知道汉语里面的主谓宾定状补？！），请不要妖魔化英语。
19、我真的要强烈建议多听英语，每晚睡觉前听半个小时。长期以往，英语保证不会差的。
20、插播一段自己的小故事：记得我小时候是个调皮大王，初一的时候英语总是不及格，后来家里发生变故，母亲重病一下子家境窘迫一贫如洗，十四岁的时候母亲去世对我打击很大，自己开始知道好丑了。恶补英语，每晚都在听，我喝学校免费的照见影子的稀饭，总是把早上买包子的'钱拿去买电池（话说那个时候电池质量不好），看着别人吃包子，肚子真的好饿啊??
后来我中考英语满分，高中英语接近满分，大学获得了全国大学生英语竞赛一等奖。非英语专业第一人哈。由于专业排名第一，我跳过硕士，被直接保送博士了。
很多人问我有没有学习英语的窍门？我只是给两个字：多听（话说我现在还在每晚听英语。）
21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建议是还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。）
21、孩子要不要住不住宿呢？！我的建议是还是住宿好（批注：这个要因人而异，损友一堆，也许会带坏。），集体的氛围有利于孩子更加培养团队意识，知道怎样和其他人交往。这个社会，死读书的人不招待见的。但是要关心孩子的成长，请参见13条。
22、如果读书好算是成才的话，那么成才的人毕竟是少数，不要太苛责孩子。只要努力的都是好孩子，但是一定要成人，人品不管什么时候，都是最重要的。
23、应试教育的体制下，你不会还真的相信“素质教育”吧？！小学时代可以过的五彩缤纷，但是上了中学??还是现实点吧。
24、我和我学生的一段对话：
“我对数学这门科目没兴趣??呜呜。”
“孩子你二十岁了，都高三了，不到一年就高考了，你和我说你对数学没兴趣，我给你讲讲科学家小时候的故事？！再给你培养兴趣？！”
25、我都读博士了，至今不知道兴趣为何物。而那些天生对数理化感兴趣，而对玩游戏打篮球不感兴趣的名人典故，从人性角度出发，我更愿意相信只不过是讹传。在应试教育的体制下，我的解释是“不讨厌就是兴趣”。所以咯，其实考大学就是看谁对自己更狠??你信不信？！
26、早恋都是坏事？！我不觉得，在我身边就有一对高中同学，一起努力互相勉励互相加油走过苦难的高三，最后都考上了很好的大学（我怎么可能会告诉你那个男主角就是我！）。
27、我在提倡早恋？！错了。我还没说完，就我身边的例子而言，这种单纯美好励志向上的恋爱发生的概率基本和你中了五百万一样。所以，还是花花肠子收起来，好好读书吧。
28、数学怎么学？！我数学一直都不错，我觉得这是一门技巧性的学科，小学要求要运算准确就行，中学主要由四个思想方法：数形结合、分类讨论、函数思想、划归与转化。
29、那个四个思想方法，是我上大学在一个月黑风高之夜，总结高中学业和高考经历悟出来的（夸张啦？！哈哈哈），可惜已经迟了。我曾经断言，只要把这四种方法掌握了的，永远不要为数学而担心。话说我本科时期辅导过一个高中学生三年，本来数学基础一般，最后这么一灌输，考上了中科大！擦，比我考得还好。
30、如果英语的秘籍是多听，那么数学就是整理错题。
31、太重要了！整理错题。我最辉煌的战绩，是辅导一个初二的女生，一开始期末数学只有36分，最后期末考试考了115分！！那
学习学霸学习方法11
晚自习第一阶段：知识复习
磨刀不误砍柴工，用在学习上，就是先复习再做作业，效率高。试想，如果一道作业题需要反复翻书才能找到答案，而且因为不熟练出现各种错误，一来浪费时间，二来浪费了作业的价值--检验当天的学习效果。那么，复习应该看哪些内容？
1)阅读白天老师讲解的教材内容，包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。
2)整理、补充、完善自己的课堂笔记，对于课堂上简写的笔记，要根据自己当天的课堂学习补充完整，既可以复习一遍重要内容，又可以方便以后再次复习。
3)解决听课过程中遗留的问题。课堂上难免有些内容听不懂或者对某些知识点理解有些模糊，在进行了以上两步之后，再看看课堂上听不懂的点是不是都懂了，如果还是不懂，最好用本子记下来，课下去问老师或者同学。
晚自习第二阶段：知识巩固，即完成作业
在完成当天的课本内容复习之后，及时检查学习和复习成果是最好的知识巩固行为。
1)挑自己不擅长科目的作业先做，让自己精力最好的时候去攻克不擅长的科目，对于提高弱科有显著效果。
2)作业中努力尝试过依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。
3)作业量如果太大的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做，当做放松大脑。
4)识记性的作业和推算性的作业交叉进行。
晚自习第三阶段：课文预习
每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习明天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。
1)阅读教材，了解明天要学的'知识，重点看看自己哪些点感觉特别难，做好记号，在听课的时候，重视这些点的听课。
2)阅读完后，如果时间充裕，可以尝试去看看课后的练习(不会的题目，如果通过翻阅参考书也解决不了，就做好标识，明天在课堂或课后解决)
3)对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与明天所学内容有关联的知识，抽点时间回看一下旧知识。
晚自习的第四阶段：总结与规划
每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续的改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些科目要列入补弱的行列。
1)总结一下今天完成了什么任务？学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决??并反思自己今天学习活动的得与失。
2)规划明天的学习活动，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的??
晚自习注意事项
1)切忌以完成作业为己任，“除了做作业神马都是浮云”的理念将导致晚自习效率低下。
2)碰到难题，一定要有独立思考的过程，切忌一不会就马上问同学。
3)在校晚自习时要保持绝对的安静，不能因为讨论题目而影响他人的思考(实在要请教，请到教室外解决问题)
4)在家晚自习的同学切忌一心几用，边听MP3，边做作业，效率肯定低下。
5)晚自习时，手机绝对不能放在身边，看新闻刷微博(刷提分除外)，很影响学习效
6)实在太疲惫了，可先趴着休息会。边打盹边做作业费力不讨好。
学习学霸学习方法12
第一，语文的重中之重——作文
“作文难，难于上青天，一篇二十五，从来都写偏。”开个小玩笑啊，现实生活中很多同学都认为，作文是语文最难的地方，拿个35分就正常了，殊不知，别人轻飘飘就超了您十几分，而一个作文写得好的同学，前半部分一般考得都不会太差，因为他有了语文语感，找到了考语文的感觉。其实，写高考语文作文都是有“套路”的，就像写英语作文一样。
首先，必须增大你的阅读量，《读者》、《疯狂阅读》、《意林》、《青年文摘》等等，您以为我是让你看小说吗??不不，这只是在你学习太累需要放松的时间看，占用的是你玩手机、化妆、看电影的时间，看完之后必须要做的工作就是把能写到作文里的句子原封不动的摘抄到摘抄本上，注意字体美观，不然下次自己看都会觉得辣眼睛。
还有一个必须要看的要背的内容是“感动中国十大人物”“全国道德模范人物”等等这些符合社会主义核心价值观人物的颁奖词，这个很重要，找一些有最近的具有代表性又没有用的太泛滥的人的颁奖词，剪贴或者摘抄到摘抄本上，语文早读的时候抱着摘抄本，每天读一
还有几个注意事项：
第一，作文议论文论据提倡古今中外，记得“古”一定要语言优美具有诗意，且不能用太过泛滥的人物，“今”一定要新，就用那些颁奖词，“外”可以不用，用的话就用伟人。
第二，字体工整，平时做摘抄就可以顺便练字，工整优美的字体相当加分。
第三，首尾呼应，避免虎头蛇尾。每次考试认真写一篇作文，您真的会发现作文都是套路，然后您就固定了那几个句子和事例，甚至有时候原封不动的用了一遍又一遍，这个时候您就升华了，别说这些“套路”抹灭了你的创作才能，不好意思，考场上那一个小时的时间完全不够您的发挥，正所谓“会背唐诗三百首，不会写来也会偷”。
本人高中期间共积攒了4个摘抄本，传给我的弟弟后，轻飘飘把他的语文作文提升到40分以上。
第二，阅读题
阅读题分为现代文阅读和古代诗文阅读。语文做题都有这种感觉，认认真真做的还没别人蒙的准，怎么做都不能十拿九稳自己是对的，不像数学物理，会就是会，不会连蒙都不会蒙。
其实，语文做题讲究的是思路。现代文阅读一定要找准题眼，把握文章主题思路，找到作者的论点，定位最重要，无关题眼的不要去看去考虑，不要自己脑洞大开，随意猜想。
如果现代文阅读有一些运气成分，那么古代诗文阅读是真看实力了。平时早读一定要背诵文言文翻译，书角的注释十分特别very重要，通假字、动词、连词这些一定要掌握。
翻译的时候要逐字翻译，别以为这些拉不开分，这些难点才真正是语文拉分点，注意积累、积累、积累!
还有诗词阅读，课本上的诗词欣赏都要多读几遍。考试的时候先确定这首诗词是写人的还是写景的，抒情的还是叙事的，怀才不遇的还是咏古讽今的，然后想出一篇课本上出现过的类似的诗词，同样的去照搬套路，描写了什么场景?表达了作者什么心情?什么用意?什么思想感情?等等等等。
第三，选做题
选做题，实际上也是两道阅读题。一道是文字类文本阅读，一类是实用类文本阅读。平时考试时就选定一个方向，每次都做这个。
比如我一直都做的是实用类文本阅读，每次考试文本阅读看都不带看的(当然不排除提前做完了当小说看)。和现代文一样，找准题眼，找到作者的论点，注意段首段尾和转折点。一般答题会让结合材料分析，记得要套用两句材料的话，但不要照抄，自己的话表述下来，然后再回答问题。同样，不要思维太分散，根据文章回答问题。最好分成几个小点，这样更有利于改卷老师找到您的得分点，同时显得更有条理。
但是如果您这道题十分拿不准，就不要分点了，多写一点，保持自信。
第四，语言文字应用
这是我唯一觉得需要练题的地方，多做题，多做题，错题还要多分析。在这儿，我没有优势，所以没有什么可以给大家“揭秘”的`。
第五，名篇名句默写
平时早读记得多读多背老师发的什么“必备五十篇”，再背一百篇。虽然这这一部分只有6分，但是却起了很大作用。
因为这是您整个语文试卷唯一能确定自己得分的题目，一般得三四分还行，五六分很好，而这种好不好的感觉直接影响了您语文考试的感觉，如果您都会，就会觉得考的还不错;如果都不会，就觉得好难好难。而语文又是整个高考第一门，直接会影响接下来考数学的心态。
所以说，这个默写真的很重要，这六分是必拿分，除非想不开，千万不要放弃。平时尽量多背住，但是以作文的摘抄为主，到考试前了，作文基本定型了，一定要以文言文默写和翻译为主!
最后说一点，笔记真的很重要!
“心记不如带墨”“眼过千遍不如手写一遍”
怎样记语文笔记?
准备工作：
语文笔记本最好用A4大小开的活页簿本，在每页竖画二道直线，分成三份。左边一份约有两个字宽，记项目用，起目录索引的作用;右边的一份约五六厘米宽，做备注用，这部分供学生灵活运用，记些疑难问题、自己的评价、感想、学习方法等，这部分记的内容不要求一致;中间的一份最宽，最重要，学习的内容都记在这一部分。
记笔记的三个阶段：
1、课前篇
把预习中学会的内容和自己不能解决的问题分别记在语文笔记的中间部分和右边部分。通过查工具书能够解决的字词等内容都在这时完成，这是语文笔记三个组成部分之一。
2、课上篇
课堂听课记这是语文笔记中最重要的部分。在语文课上，大家边听课边记笔记，把新学的内容记在中间栏，把预习中理解不准确的现在得以更正的内容记在右边备注栏。
需注意两点：一是不能老师讲，学生听，课后记或老师把要记的内容写黑板上学生抄;二是学生不能把老师说的话一字不落地都记下来，要在听懂理解的基础上，边听边思维，总结出要点，概括成重点句子或重点词语，然后再写到语文笔记上，只要意思对怎么写都可以。
3、课后篇
语文课上过以后，大家还要整理笔记，课文中已经解决了的疑问要追记，落下部分要补上，心得体会最好是概括地记上，文章中的好词好句也可以凭兴趣摘抄。这样做，每课的内容都集中在语文笔记上，便于知识归类，便于复习查找。
学习学霸学习方法13
高考语文140分考生的诗歌鉴赏答题技巧与模式
在高考语文考试中，语文文言文、现代文阅读、诗歌鉴赏都是大家比较头疼的题目。其实越是大家觉得难的题目，其中越是有技巧可循。
别小看这11分。我认为，整个语文，最需要真真正正下功夫的，就是这个诗歌鉴赏了。
这是语文最大的难点所在。
一般说来，上高三后，一轮二轮中这个部分都会被作为一个重点来讲。 一般来说，这11分是分为两道问答题，一道5分，一道6分。
一般命题是第一问让你赏析表面的，第二问让你赏析情感啊什么的深层次的。
之前已经说过了，这一部分是最吃功夫的，也就是说，想要保证你的诗歌鉴赏的得分，你必须要在课下下点功夫来整。没事，天下没有免费的午餐，天上没有白掉的馅饼米饭鸡蛋汤……
为了成功逆袭，咱就下这点功夫又怎么了！对不对！
开始的时候一定要做好心理准备，如果你的素养很差，像我以前那样的，那么你会很吃力，你会发现，真心读不懂啊，你每读一篇都会觉得：不行，给跪了……
这就是考验你的时候啊！你是要做一辈子懦夫，还是要当英雄，哪怕只有五分钟……下点狠心，解决掉这11分的难题，语文就可以轻松被你踩在脚下了！
高三开始会发一轮资料，而上面会有足够的往年诗歌鉴赏题目。（如果没有，你就自己去找找，搞到这些题目，起码11、12年各地的题你要弄到）
先做三分之一到一半。就凭你现在什么都没有的基础，认真做。所谓认真做就是要【把你的答案写下来！】
在作答时一定要形成书面语言，不要只在心中有个大概理解就完事，那样没有用的。一定要写下来，认真写，就像在考试一样。【一定要做到】
读的时候，先看题目、作者。诗歌鉴赏讲究知人论世，你在练诗歌鉴赏的这段日子里，会记住许多有名的无名的作家及其背景，这些对你提升自身文学素养、提升内涵、提高作文水平都有积极作用。诱人吧？那就不要犹豫，踏踏实实地去了解，去记。（为什么说诗歌鉴赏吃功夫，看出来点了吧）
这个时候建议大家专门准备个小本，积累一点诗歌鉴赏中常见意象、作者背
景，包括一些常用的答题术语什么的。有个这样的小本的话，真心有用。越到后面你越会发现它的作用有多大。
现在你毫无基础，做的那些题可能很多你都答不成完整的话，即使勉强答出来了，也没有什么专业术语，什么渲染烘托、什么融情于景、什么反衬、什么动静结合之类的，你的答案中肯定没有。而且你的意思很可能都跟答案不沾边。别气馁，很正常。如果你没有我说得这么惨，那么恭喜你，可能你就是一个被埋没多年的神童，你接下来的语文学习以及各科学习都会异常轻松，相信我。
通过这一遍的做题，你至少有如下收获：
1、了解了一般的出题模式；
2、了解了这两年命题的大概内容；
3、了解了诗歌鉴赏中出的诗歌都包含哪些方面的内容（边塞、闺怨、田园之类的）；
4、粗糙地练习了一遍诗歌鉴赏；
5、粗糙地感受了一下我大中华诗词文化的丰富。
而这些内容，如果没有做这一遍题，恐怕你不会有这么清楚的理解和把握。 接下来怎么办。看资料。
一轮资料上会有讲解和总结，一般都很到位。
包括对题型的分类，对意象的总结等等等等。
我主要想在这里解决一下大家常见的问题。比如：答题模式、答题术语我都会了，为什么还是不得分？
很简单，你根本没读懂诗，你答的情感、手法全都是错的，怎么能得分？那么怎么解决这个问题？这就看出来诗歌鉴赏有多吃功夫了，你只有通过多读诗，多琢磨，多体会，多思考来解决这个问题。
你读的多了，你心中那个小诗人就更成熟，就更能理解诗歌的内容和情感。 真的，只有通过多多读，多多品味诗歌，你才能更好地理解诗歌。而当你理解的能力够强了，你的术语和答题模式的应用能力早就纯熟了，这个时候你的诗歌鉴赏基本上都能轻松得到9分以上了。
先说一下答题的时候，和阅读一样，一定要【分点答题】！能分成越多的点就越好！
另外就是，你在思考作者的构思的时候一定要大胆，只要跟诗内容相关，你就应该尽可能天马行空。因为你根本想不到那份缺德的标准答案里是怎么说的。你想得越多越充分越全面，你得分的可能性不就越大么。一定要【敢想】。构思、手法、情感，都要尽你可能去想，想到的越多越好。
当然，你想的全面之后，可能会写不下，因为这两道题给的空间还是很有限的，LZ每次都写满还写不完。所以这就要求你，每一个得分点都要说的【尽量简明】。
由于答题空间的限制，你可能还是不得不舍弃一些你刚刚想出来的答案，这里就需要你进行判断了，这个更多就靠个人的感觉了，为什么让你多练，就是培养这种感觉。
关于诗歌鉴赏，最后呢，还是要强调一下，自信很重要！
你要相信自己是天才
你要相信语文很简单
你要相信诗歌并不难
你要相信自己的答案
为什么说这些，因为大家一般会先被畏难情绪打到。
所以一定要先相信自己，要真心相信。
另外就是，从楼主自身出发，LZ曾经长期处于这样一种状态：想到的东西很多，但犹犹豫豫不知道该写什么好，一点都不果断。这样时间耽误了，分也得不到。
后来慢慢就克服了，果断一些写，得分一般都很高。
但前提也是，你思考的够全面，够多，够对。
以上就是我对诗歌鉴赏的所有心得。
考入北大的学霸高考语文学习复习法
清华北大，是多少高考生的梦，每年都有不少高考生怀揣着未名湖畔的梦，奋斗着高三。一位考上北大的文科学霸高考学习方法给大家，让大家了解一下学霸是怎样学的，了解一下要多努力才能考入北大。
很多人问我学习方法，其实非要说的'话，就一个字：拼，再一个字：忍。如
果你试过背书背到两点背到哭，如果你试过做题连做四个小时起来的时候腿都麻了，你就会明白，世界上没有免费的午餐，当你用轻飘飘的一句“学霸”表示赞叹的时候，那两个字根本无法体现那些付出的艰苦。当然，我不建议你们死读书。我高中当了三年班长一年学校团委书记，最后还得到了优秀学生干部的20加分——当然当干部不是为了加分，而是让自己的高中更加充实。书呆子即便考了满分也没有什么值得夸赞的，毕竟这个社会还需要交际能力、工作能力等等。所以有余力的话，建议你们参与竞选一下学校的各种干部，有空当当志愿者。当然高三了成绩还不行的就算了，毕竟高考是认分的。
其实我想平常老师都讲过很多方法和要求，问题是你们坚持做了多久。其实所谓学霸不是有多聪明，而是多有心。首先你应该有至少一个语文专用的厚笔记本用来整理字词、成语、病句、文常。这些东西很多人不太重视，觉得不用准备靠排除也可以。这绝对是大错特错。
从高三起（其实起步已经不早了），我专门找了两个本子，一个整理字词、病句、成语、文常、文言文，一个整理经典的阅读以及作文素材和范文。其实很多时候题不在于你做多少，而在于你吃的有多透。很多时候你做对一个成语题只意味着你知道某一个肯定错或者对，不代表四个选项你全理解。有心有毅力的话，每次做成语，把每个选项的意思和用法查清楚写下来，难记的在本上专门找一个地方记下来，有时间就反复看——这也是考前值得回顾的易错点。病句，一定要把它改对了才算勉强放过（想了半天的要专门划出来），有能力的就多试试几种改法。同样的，词语也是如此，所有拿不准的都注上音，容易错的字用荧光笔画出来，在本子上专门整理。别嫌费时间，是的，也许只是三分的一个选择，很可能你高考根本碰不上它，但是你想考高分就必须保证选择24分甚至27分（北京的），毕竟阅读和作文更难拿，至少基础是你用功了就有效果的。
每个人都有一本高考说明，但很多人毕业了里面还是白的。你都不知道考试考什么怎么指望得高分？建议，至少把考试说明完完整整看一遍，每个学科都是。
都做文言文，你认真读过翻译么？还是只是把几个选择题的答案改对？从今天起，不用多，每周精读一篇文言文，把翻译找出来，先别看，试着自己翻译，
不会的再对着看，细化到每个字的意思用法你都明白。关注虚词，把像是、之、者、焉这样的字专门整理用法和例句，推荐买一本古代汉语词典，生僻的词不用看，常见的勤翻着点。是的，很费劲，尤其是一开始，但是慢慢你会发现，你看文言文的速度上去了、理解能力增强了。
或者你也可以选择每晚读一篇文言文，不用有考题的，可以按自己的兴趣来，比如《聊斋志异》，说起来我小学的时候姥姥每晚给我读一篇~~~~还好当时不大明白啊，不然那么多鬼啊狐狸精啊我哪里睡得着。每天来一篇，不用弄懂，就只是单纯的读，这是用来培养语感的，就跟英语语感一样，不求甚解，让你翻译你不一定行，但读多了，让你做选择基本八九不离十，断句也可以顺便解决。
关于诗歌。首先需要你有较好的文常积累。比如说知道杜甫沉郁顿挫，李白豪放飘逸，南宋的诗词通常比较婉约悲观啊什么的。这样的话你看诗歌的作者和朝代就能对诗歌的基调有一定把握了。然后你需要知道一点，通常出题人选择诗歌题的标准是这样的：一流诗人二流作品，二流诗人一流作品。面对我们耳熟能详的大家的二流作品，你可以通过把握这位诗人的风格来把握这首诗（底子好的可以看出来该诗创作的大致阶段，比如杜甫的诗是写在入蜀前还是入蜀后啊，苏轼的诗是被贬黄州前还是被贬后，然后再往你已知的这位诗人的该阶段作品风格上靠就可以了）。当然，切忌先入为主！二流诗人的作品也不会考太难，肯定会有一个用于参考的一流诗人。比如注释里说这位词人是花间派的啊，你就想温庭筠，想婉约、华丽、内容狭窄之类的。这样联想做题会把新题变熟题，方便很多。至于作品风格应该很容易看，意象是用于判断的最佳标准。阔大的意向通常是豪放派的专属，什么柳啊、樱啊、细雨啊，通常是婉约派的。等等等等，不再赘述。其他的看我后边放的图，有做题模板。
至于阅读，这是我的长项，曾经创造过大阅读（含延伸）一分没扣的辉煌，首先说答题技巧，不怕麻烦、字比较整齐的可以尝试：先把原文中有关信息摘录下来，（不用多，但一定要含关键词和重点信息），然后在后面用自己最简练但是精辟的话分析或者概括（根据题目要求）。这样既有文中信息又可能达到题目高层次的要求（高考说明上说考查学生的理解什么的）。当然如果字特大且比较乱，可能造成卷面不整洁，那就算了。说到这里说一下卷面的问题，你的字不一定要多好看（我就不太好，当然有时间的话练练字很有帮助），但一定要认真，不许
学习学霸学习方法14
(1)要养成良好的预习习惯，提高自学能力。课前预习而[生疑"，[带疑"听课而[感疑"，通过老师的点拨、讲解而[悟疑"、[解疑"，从而提高听课效率。
(2)要养成良好的听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键_部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。
(3)要养成良好解题习惯。数学是一门逻辑_强、思维严谨的学科。而训练并规范解题习惯是提高用文字、符号和图形三种数学语言表达的有效途径。同时学习数学离不开运算，因时间有限，运算量大，高中老师常把计算留给学生，这就要同学们多动脑，勤动手，对复杂运算要有耐心，掌握算理，注重简便方法。最后还要养成解后反思的习惯，解完题目之后，要不失时机的回顾下述问题:解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的?使问题获得解决的关键是什么?在解决问题的过程中遇到哪些困难?又是怎样克服的?这样，通过解题后的回顾与反思，就有利于发现解题的关键所在，并从中提炼出数学思想和方法。因此，在解题后，要经常总结题目及解法的规律，只有勤反思，才能[站得高山，看得远，驾驭全局"，才能提高自己分析问题的能力。
(4)要养成归纳总结的习惯，提高概括能力。每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程，对进一步深化知识积累资料，灵活应用知识，提高概括能力将起到很好的促进作用。
2、正确对待学习中遇到的困难和问题
在开始学习高中数学过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有战胜困难的勇气和信心，千万不能让问题堆积，形成恶_循环，而是要在老师的'引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。
总之，同学们要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学，只有这样，才能取得事半功倍之效。
学习学霸学习方法15
英语相信是很多同学的不可言说的痛，在学习英语的道路上越走越远，丝毫不回头，但是这里我想说，英语其实很简单。只是你没有掌握合适的方法，只要找到适合你的方法，学习英语就跟玩似的，怎么？你不信？下面就跟着星海学霸一起来看看怎样学习英语吧，相信对你有所启发。
其实英语是一门容易学的学科，小学主要是去学习一些单词，语法什么的基本不涉及。这个时候记性不差，稍微用点功的同学都能学好。但小学学的好并不意味着初中就能学得好。所以在小学的时候就应该对于初中的学习有所准备，秘诀就是：要！勤！奋！
“勤奋”二字在英语学习中并不是随便说说的两个字而已，它是决定着一个人英语学得好坏的关键。所以说肯下功夫，成绩才可能好。下面我就简单说说关于英语的学习心得。
词汇量——要想成绩好，词汇量是硬伤。如果你连看题都看不懂，成绩有怎么可能好呢？只有拓展了词汇，才有成绩好的可能性，也就是说看得懂题才是基础。然而对于如何拓展词汇量，就只能是多积累了。多从生活中了解、从英语老师那里咨询、从英语字典里积累。其实英语好就只有那么几种方法，了解了单词才有成绩好的可能性。积累单词的时候要注意单词的写法和过去式的写法，还可以针对自己的需要去关注单词。当然并不只是看单词，看的同时自己也要进
行复习（比如听写或者默写），对于自己的弱项也要多复习。记忆单词其实是一门技巧，越背越熟悉，慢慢的也就会总结出背单词的方法。
句式——对于句式，主要是要注意句式的'形式和写法（其实自己也没有什么记忆的方法，多练练就好了，练着练着。就会了）。等到这些句式在某一天被你用起的时候，你会觉得易如反掌。所以，主要还是练。如果这方面较弱的学生，可以买一本适合自己的辅导书，多加练习，找到关于这方面的语感。多读多练，不久就可以发现有些句式就算没有学过，读几遍也知道怎么使用。
时态——时态是一门艺术，如果一个人连时态都无法分辨出来，那么无论是做作业还是考试的时候，你无法进行分辨，更别说是做题了。我们必须要熟练运用这些点，学习这些知识，只有会运用这些时态，考试时才不会犯低级错误。我认为，英语时态中，最简单是是一般现在时，现在进行时，一般过去时，一般将来时四种。掌握了其中一种，学后面的其他三种也就简单的多了。那对于经常让同学头疼的时态方面的题做起来也就不会那么困难。
以上这些也只是我一个人自己总结的经验，大家也不妨借鉴借鉴。归根结底，喜欢学习才是王道，对学习产生了浓厚兴趣后，学习也不会那么枯燥无味，成功也就近在眼前了。最后，希望大家爱上英语，在学习中体会到乐趣，在努力后赢取到成功！
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