小学古诗词的学习方法

时间：2024-10-11 08:05:53 学习方法我要投稿

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小学古诗词的学习方法

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编帮大家整理的小学古诗词的学习方法，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学古诗词的学习方法

小学古诗词的学习方法1

　　第一步：经常收集和积累精彩的单词、单词、句子和章节，丰富你的写作仓库。收集和积累材料有两种方法：一种是从报纸和书籍中获取。可以直接在报刊书籍上画出对自己有益的材料，可以剪报，可以摘录，也可以写阅读后的感受，把别人的东西画出来“据为己有”，就像蜂蜜一样，首先收集一定量的花粉。二是取自生活。做生活的人，用一双眼睛观察世界，你会发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作材料：小到周围的人和事；国内外的重大事件可以成为我们收集和积累的内容。为了取得更好的写作效果，我们还需要致力于生活，体验学习、生活和工作的起起落落，然后让这些起起落落自然地流入笔中，成为一篇真实而感人的文章。

　　第二招：加强练笔。练习写作通常从写日记开始。如果你把日记当作亲密的朋友，作为交谈的对象，个人的悲欢离合，随着时间的推移，日记越来越厚，不知不觉中我们会发现我们的日记越来越长，文本表达变得聪明，对生活的观察和适应性也增强了。养兵千日——写日记，用兵一段时间——写作文功到自然成！

　　第三招：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后写成文字。收集和积累的材料，如大量的干柴，必须有灵感的火花才能点燃；收集和积累的材料，如大量的花粉，必须经过蜜蜂酿造才能成为蜂蜜；收集和积累的材料也像一袋大米，必须经过巧妙的女性加工才能成为美味的大米。因此，酝酿——构思的过程是整理、选择和整合材料的过程。构思成熟自然会产生灵感——久积胸中的情绪迫切需要渲泄，不吐不快的`瞬间冲动。有心人抓住这瞬间，写成文字。

　　第四招:虚心求教，不断修改。“修改好文章”。写完作文后，我不满意，但我看不出哪里有瑕疵，所以我必须另请高明——让别人给你指点迷津。听了赞美的话，权利和鼓励自己；听了批评的话，有了就改，没有了就鼓励。经常这样做会不断提高你的写作水平。然而，完全依赖他人来修改他们的作文并不是一个长期的计划。学会修改作文是写好作文的关键。

　　第五招:自信地写作文。许多学生报告说，在阅读了报纸和书籍上的文章后，他们认为自己是无法实现的，所以他们对作文失去了信心，认为自己一生都写不好作文。在我看来，这种是由自卑和功利主义引起的。他们不知道作者花了多少心血，编辑花了多少心血。假如自己写作文花了那么多心血，再经过编辑润色，也一定能达到出版水平。另外，写作文不是为了发表，而是为了提高自己的写作能力，使文通句顺，结构严谨的文章是好文章。我们不必用发表的文章来衡量作文的质量，也不必影响作文的情绪。

　　第六招:整理收集日记、周记和作文。日记、周记和作文都是自己努力的结晶。如果能把小学、中学、大学的日记、周记、作文分类装订成几本书“书”，这几本“书”是一部个人奋斗史，是一大笔人生财富，经常翻翻自己的练习，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的练习才能胜人一筹

　　成语故事：半途而废的典故

　　东汉时，有一个人叫乐阳子。他看起来很平庸，没有什么，也没有什么崇高的抱负。然而，他有一个贤惠聪明的妻子，经常鼓励他继续学习。

　　有一天，乐阳子出去了，很幸运地捡到了一块金子。金子有一个小巴掌大小，值很多钱。他感到非常惊讶，所以他赶回家给妻子看。妻子非常生气地说：“这块金子是别人掉在路上的，我们应该靠劳动挣钱！”乐羊子赶紧拿起黄金，跑回原处，等主人来认领。一位朋友劝羊子去学习。乐羊子回家和妻子商量，妻子很高兴，鼓励他去。

　　乐阳子出去学习了半年。因为他想念妻子，他向老师请假回家。当妻子得知乐阳子没有完成学业时，她非常难过。她拿起剪刀，把她辛辛苦苦编织的布剪成两块。

　　乐羊不明白，问妻子为什么？妻子说：“你应该通过积累和努力学习来学习。现在你中途回来了。你不是半途而废吗？”

　　乐羊听了，深受感动，明白了妻子的苦心。从那以后，他愤怒地学习了七年。直到学业完成，他才回家探望妻子

　　这是半途而废的典故。

小学古诗词的学习方法2

　　一、持之以恒，坚持背诵。

　　小学需要掌握的古诗有80首，每天都要把80首放在语文学习上，每天花一点时间学习。古诗词的背诵不能在一两天内完全掌握。我们应该坚持学习，坚持不懈。古诗词的意境需要反复琢磨，每次学习都会有不同的感受，所以不要把古诗词的学习当成负担，感受古诗词的美。

　　二、深入理解，化为自用。

　　背诵只是一个简单的记忆。孩子们应该关注古诗词的背景、内容和艺术理念。同时，古诗词也包含了大量的古代汉语知识，这也有助于今后的文言文学习。只有真正理解古诗词，掌握相关知识，才能轻松回答问题。掌握古诗词也为写作积累了大量的材料。合理利用作文中的诗歌可以增加文章的文学才能。

　　三、分类整理，多做练习。

　　如果你对古代诗歌的背诵和理解达到了很好的水平，你可以开始对古代诗歌进行分类，如根据季节、情感基调等，这是在水平理解的`基础上，垂直和新的理解。上述工作几乎要集中精力做练习，练习实际上是无穷无尽的，无穷无尽的，做问题是测试他们的掌握程度，加深理解，更常见的问题类型。

　　希望以上三点能提醒孩子学习古诗，多尝试一种方法。

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小学学习方法04-01