带着问题去听课的学习方法

带着问题去听课的学习方法

　　带着问题去听课是一个很不错的听课方法。众所周知，听课效果好不好的另一个关键因素，在于是否带着问题去听课。如果能够做到带着问题去听课，那么通过老师的讲解就能快速解决相应的疑问，从而当堂理解所听到的知识点。

　　一、问题式听课法

　　同学们在听课之前，最好能通过自己的预习提出一两个疑问，这样上课听讲的时候就有了目标，知道自己需要重点听什么，从而保证课堂上有不错的收获。

　　注意对这些疑问要自己先进行深入思考，这样听讲时可以将自己理解与老师的讲解进行比较。

　　如果相同，则可以加深对新内容的理解和记忆，如果不同，可及时纠正自己先前理解的错误。

　　二、表格听课法

　　同学们也可以在预习的时候，先把要听课的要点归纳出来，列在一个表格中，对于自己已经弄懂的内容，可以自己填写在表格上。

　　对于自己不懂的部分，则可以留出空格。

　　上课时就把表格作为听课的提纲，特别当老师讲到关于表格的空格的内容时，要认真听讲，把老师所讲归纳起来，记入自己的表格中。

　　设计归纳听课的表格常见的方法有：

　　1 归纳联系。

　　对有些零散的知识内容列表归纳，发现其中的内在联系。

　　2 比较异同。

　　对有些相对、相似的知识内容，通过列表比较异同，便于掌握各自的特点。

　　通过这种方法法有利于把握知识间的联系和区别，有利于使所学知识系统化，融会贯通。

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