语文作文备考的方法

时间：2022-10-01 01:18:41 学习方法我要投稿

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语文作文备考的方法

　　谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。下面小编整理了语文作文备考的方法，希望对你们有用!

语文作文备考的方法

　　一、积累的习惯。

　　我国古代学者十分重视积累的作用。

　　战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”

　　唐代的韩愈说：“俱收并蓄，待用无遗。”(《进学解》)。

　　宋代的苏轼则主张：“博观约取，厚积薄发。”(《杂说》)可见积累对多么重要。

　　从优胜者的实践来看，积累也确实重要。

　　一位在谈到自己的经验时说：“语文是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。”

　　他的高分来自三年苦心经营的积累。

　　积累也是应试的需要。

　　一个生，必须首先做好积累。

　　积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是，四是训练。

　　积累的有三种：一是单元积累法，二是考点积累法，三是易混点积累法。

　　积累的内容主要包括下列几个方面：

　　(一)积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。

　　一是要养成勤查字典、词典的习惯。

　　一个，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：

　　一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二上商务书馆的《古代汉语常用字字典》。

　　最好能是同时拥有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。

　　经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的。

　　二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词;分考点训练的中的列举的字词;综合训练中出现的字词等。

　　三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。

　　(二)积累文言实词

　　1.词的古今异义。

　　着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。

　　如“人灾，绝食者千余家”句中，“绝食”作“断绝粮食”讲，与今天的“绝食”意义完全不同。

　　2.一词多义。

　　文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。

　　3.词类的活用。

　　古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。

　　4、偏义复词。

　　偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。

　　5、通假字。

　　通假字是指应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通假字。

　　(三)积累古诗文名篇。

　　(四)积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。

　　二：阅读的习惯

　　(一)诵读。

　　一个人语文能力的形成恰恰是在诵读的过程中完成的。

　　因此，教材上选的那些优秀的作品，特别是要求背诵的文章，我们要认真的诵读，除些之外还要找一些文情并茂的文章，拿来反复的诵读，在潜移默化中提高自己的语文素养。

　　(二)精读。

　　从形式上看，与诵读相比，精读是一种无声的读，即默读;从本质上看，他是一各伴随着思考、理解、概括、转化、吸收的研究性的、创造性的阅读，是更高层次的阅读。

　　孔子讲“学而不思则罔”，对于精读来说，最关键的一条是在读中要思考，在思考中质疑，即发现问题，实际上有效的阅读，就是一个发现问题解决问题的过程，也是一个阅读水平不断提高的过程。

　　(三)多读。

　　一要挑选《语文读本》是的一些篇目来读;

　　二是读一点名著，一个高中生至少也得读20部以上的名著，这个数字对于面对高考的高中生来说，可能有点大。

　　(四)勤动笔。

　　要养成不动笔墨不读书的习惯。

　　一是要随时记下有用的知识，生字、新词、生动的语句，优美的语段，将读书与积累结合起来。

　　二是点评阅读材料，对其内容、结构、语言、手法直至遣词造句等方面进行有针对性的，独到的点评。

　　三、写作的习惯。

　　1、积累素材。

　　素材的积累宜从以下几个方面入手：

　　一是自己的亲身经历和体验(含自身周围环境见闻)，这是极为丰富而行动的材料来源;

　　二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库;

　　三是课外阅读(书籍、报刊、影视等)中发现的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。

　　2.要注意文体的选择。

　　现在在文体上几乎对考生没有限制，但文体影响着评卷对一篇文章优劣的认定，所以考生千万不能掉以轻心。

　　3.要注意材料的运用。

　　引用材料宜概括，不要原文照抄。

　　4.要注意文章的模仿。

　　5.要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观。

　　6.要注意在平时多观察、多思考，强化文句表达训练。

　　7.要注意追求独特的构思，但不为追求而追求。

　　独特的构思吸引人，尤其在许多模式化、公式化的文章中。

　　独特的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。