怎样复习才算是真正的复习

怎样复习才算是真正的复习

　　学习的四步“课前预习、课中学习、课后练习，阶段复习”，这四步按时间轴、学习重点来说，是有机的组合在一起的，形成了一个完整的学习流。一个环节的不足，必然在另外一个环节花更多的时间弥补。一个环节的充分，下一个环节则有备而来，重点突出，可以花更少的时间达成更高的质量。那么怎样复习才算是真正的复习呢?我们一起来看看吧!

　　复习有几个关键作用。

　　1、避免遗忘。

　　根据遗忘曲线，一个学过的知识，如果不及时复习，过一阵很可能就遗忘了，或者记忆模糊了。

　　在快要遗忘的时候，及时复习，重新唤醒对知识的记忆。

　　比如说我们记背的内容、一些公式定理、还有基本解题方法等，都要及时复习。

　　2、查漏补缺。

　　学习过了一段时间后，有些知识掌握了，有些知识有欠缺，就要通过复习来发现，把不足的地方找出来，弥补好。

　　3、知识点的串联和并联。

　　知识点之间的学习是独立的，要想把知识点之间的关联性找出来，把知识内容归类、分层，这是要通过复习来完成的。

　　这种综合性复习，有小阶段复习和大阶段复习两种，小阶段复习就是单元复习或章节复习，对基本知识、基本方法、基本技能这“三基”进行回忆、

　　整理以及应用，形成知识网络;大阶段复习就是学期复习以及综合知识复习，对学期内的知识进行整合和应用，找到知识间的关联，相似性或者不同，时间轴、

　　内容层次上的关系，形成大的知识体系。

　　小阶段复习就像是对一棵树的回忆和梳理，而大阶段复习就是对整片树林甚至森林的描绘和梳理。

　　4、提升综合应用能力。

　　复习是整个学习环节的后端，复习阶段不同于之前的几个阶段，由于综合性的特点，只有在这个阶段才有综合性的应用，

　　因此，思考能力、综合加工(归纳总结提炼)能力、拓展能力等等，主要是在这个过程中得到锻炼和强化，错过了复习，就错过了锻炼这些能力的最佳机会。

　　复习的有效方法

　　复习不是重复劳动，也不是大量做题。

　　好的复习是回忆、整理、完善、提高、综合的全部。

　　1、整理补充笔记。

　　在小阶段复习中，回顾课堂内容，加强知识掌握，整理笔记比昨天有效的多。

　　不管是课堂讲授还是自己在预习阶段、练习阶段做的笔记，在复习阶段做完善和整理，对知识的查漏补缺、加深理解非常有裨益。

　　2、画知识结构图。

　　复习阶段，整理知识框架，归纳总结知识之间的关系、层次，让知识之间有联系，对加深理解、综合应用，融会贯通，以及全面记忆有帮助。

　　没有结构图，知识之间是散落的，有了结构图，知识之间的关系一目了然。

　　结构图可以是思维导图，也可以是按时间、事件等各种关系来总结。

　　3、用好错题本。

　　复习阶段的大量做题，可以加深对知识的应用能力。

　　但更重要的是，将之前练习阶段的作业，重新审视，错了的为什么错，错在哪了，怎么改正，并且在这个过程中思考总结方法和思路、注意事项。

　　错题复习是复习的重要手段。

　　阶段复习，是掌握知识的关键过程，对知识点查漏补缺、归纳总结提炼、综合理解及应用、融会贯通举一反三，主要是在这个过程中实现。

　　复习，不是反复记忆和做题，复习是通过整理和深度思考，将知识彻底掌握，达到熟练应用。

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