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日记写人物

时间:2022-10-05 20:58:31 学习技巧 我要投稿
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日记写人物

  人物的日记怎么写?小编来教你写关于人物的日志。

日记写人物

  人物日记写作技巧

  一、定好观察对象

  “人物日记”,就是专记人物的日记,首先要选取一个人物作为观察对象,连续观察他(她)的生活、学习和工作等细节写成日记。

  初学写“人物日记”时,可以选择自己关注的人物作为观察对象,如:某个经常接触的老师、

  一、定好观察对象

  “人物日记”,就是专记人物的日记,首先要选取一个人物作为观察对象,连续观察他(她)的生活、学习和工作等细节写成日记。

  初学写“人物日记”时,可以选择自己关注的人物作为观察对象,如:某个经常接触的老师、自己班级的班长、朝气活泼的文体委员、刚转学来的新同学、学习成绩突出的同学、自己的同桌等;已经写过几个轮次“人物日记”之后,就可以选择那些并不引人注目的人物作为观察对象了。

  二、注意观察方法

  观察人物写日记,要注意下列观察方法:(1)以观察人物的闪光点为主。

  (2)随意、留心观察为主:所谓“随意”,就是不要特意去跟踪观察对象;所谓“留心”,在正常情况下多注意观察。

  (3)静态观察写记为主:写“人物日记”,目的在于训练观察和练笔,而不是记下人物琐事拿来宣讲。

  三、整理成篇

  “人物日记”有日记的特点,是针对某一个人物,观察其日常生活中真实的片段、细节写成的篇幅短小的日记。

  但当观察了一段时间,写了数则日记之后,纵观几则日记,就可能把握住人物的整体形象和特点了,这时,就可以将数则日记连起来看,整理成篇。

  经常写“人物日记”的同学,都可以从“人物日记”中整理出很好的写人习作来呢。

  人物日记范文

  9月4日 星期三 晴

  今天是开学的第一天,班上转来一位从乡下来的新女同学。

  她最大的特点是皮肤黑,像个非洲人似的;嘴唇也特别厚,说话不流利,看来不是学习的料。

  大家都有些看不起这个乡下来的“黑妹”。

  我却把她列为“人物日记”的观察对象,从今天起,她就是我“人物日记”的新“客人”了。

  小作者选择一个从乡下转学来的新女同学,特别是大家都在议论的人物作为写“人物日记”的对象,很适合,容易进行观察,不至于被忘记。

  9月9日 星期一 晴

  今天上午的语文课,老师第一次提问“黑妹”,是背诵古诗。

  出乎大家的意料,与平时说笑时的迟钝不同,她背得非常流利:前面四个字一顿,后面三个字一顿,很有节奏而且感情充沛。

  同学们都向她投去了赞赏的目光,老师也表扬了她。

  看来“人不敢貌相”,这话不假。

  “黑妹”平常上课没有什么好写成日记的,但是老师第一次提问了这个作者原以为“不是学习的料”的她,就值得观察和描写了,而且“黑妹”的表现出乎大家的意料,这更是写“人物日记”的好材料。

  9月25日 星期三 晴

  今天下午放学,我和“黑妹”等几个同学一同回家,经过大街时,刚好看见一位女清洁工拖着垃圾车在我们前面走,因为车装得太满,不停地有垃圾掉下来。

  大家都看见了,但没有人说话。

  这时,只见“黑妹”飞快地跑到清洁工的面前说:“阿姨,车子漏了!”清洁工阿姨一看,赶紧拿起铁铲,回头铲掉下的垃圾。

  “黑妹”帮着将垃圾车往回推,直到将掉下的垃圾铲完。

  这时,大家望着“黑妹”,敬意油然而生!

  小作者真是做到了“随意”又“留心”,放学路上与自己的“日记人物”同行,又收获了新的日记材料。

  10月11日 星期五 晴

  秋游这天,大家刚到达目的地,我们班的三个女同学:“黑妹”、小珠和珊珊就要进行爬山比赛。

  发令枪响后,“黑妹”一直遥遥领先,眼看第一名就是她的了。

  这时,紧跟其后的珊珊忽然跌倒了,手抓着小树“哎哟!哎哟”地叫着爬不起来。

  小珠趁机超过了珊珊,而快要到达山顶的“黑妹”看见了,赶紧回头把珊珊扶起来,陪着她慢慢地爬上了山顶。

  “黑妹”虽然丢了第一名,却赢得了大家的掌声和老师的表扬!从此,再也没人小看“黑妹”了。

  以上四则“人物日记”,都是学习和生活的片段,像这样“零碎”的材料,同学们往往是不懂得选做习作材料的,用来写日记却正合适,而将几则日记连起来看,一篇习作就已具雏形了。

  自己班级的班长、朝气活泼的文体委员、刚转学来的新同学、学习成绩突出的同学、自己的同桌等;已经写过几个轮次“人物日记”之后,就可以选择那些并不引人注目的人物作为观察对象了。

  二、注意观察方法

  观察人物写日记,要注意下列观察方法:(1)以观察人物的闪光点为主。

  (2)随意、留心观察为主:所谓“随意”,就是不要特意去跟踪观察对象;所谓“留心”,在正常情况下多注意观察。

  (3)静态观察写记为主:写“人物日记”,目的在于训练观察和练笔,而不是记下人物琐事拿来宣讲。

  三、整理成篇

  “人物日记”有日记的特点,是针对某一个人物,观察其日常生活中真实的片段、细节写成的篇幅短小的日记。

  但当观察了一段时间,写了数则日记之后,纵观几则日记,就可能把握住人物的整体形象和特点了,这时,就可以将数则日记连起来看,整理成篇。

  经常写“人物日记”的同学,都可以从“人物日记”中整理出很好的写人习作来呢。

  请看一位同学写的“人物日记”:

  9月4日 星期三 晴

  今天是开学的第一天,班上转来一位从乡下来的新女同学。

  她最大的特点是皮肤黑,像个非洲人似的;嘴唇也特别厚,说话不流利,看来不是学习的料。

  大家都有些看不起这个乡下来的“黑妹”。

  我却把她列为“人物日记”的观察对象,从今天起,她就是我“人物日记”的新“客人”了。

  小作者选择一个从乡下转学来的新女同学,特别是大家都在议论的人物作为写“人物日记”的对象,很适合,容易进行观察,不至于被忘记。

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