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演讲与口才训练方法
怎样才能提升自己演讲和口才呢?有什么什么演讲和口才的训练方法呢?一起来看看小编为您整理的这些演讲和口才的训练方法吧!
演讲与口才训练【1】
在交谈中，人们普遍重视开头，万事开头难嘛，而对结束谈话，人们往往不以为然。
说话完了，说声“再见”不就结束了吗?
其实，结束谈话并非如此简单。
比如，一方没说完话，对方就不愿听了，怎么结束?两人在交谈中争得面红耳赤，又各不相让，如何结束?两个谈兴正浓，而客观条件又不容许再谈下去，又应该怎样结束?
一次好的交谈，欲达到“与君一席话，胜读十年书”的效果，也要有一个很好的结尾。
余音绕梁，三日不绝。
那么，怎样结束谈话，才能给人留下难忘、美好的印象呢?以下介绍几种结束谈话的技巧:
1、切忌在双方热烈讨论某一问题时，突然将对话结束，这是一种失礼的表现。
如果一时出现僵持的局面，应设法把话题改变，一旦气氛缓和就应赶紧收常
2、不要勉强把话拖长。
当发现谈话的内容已渐枯竭时，就应马上道别。
否则，会给对方留下言语无味的印象。
3、要小心留意对方的暗示。
如果对方对谈话失去兴趣时，可能会利用“身体语言”做出希望结束谈话的暗示。
比如，有意地看看手表，或频繁地改变坐姿，或游目四顾、心神不安。
遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。
4、要把时间掌握得恰到好处。
在准备结束谈话之前，先预定一段短时间，以便从容地停止。
突然结束，匆匆忙忙地离开，会给以粗鲁无礼的印象。
5、笑容是结束谈话的最佳句号，因为最后的印象，往往也是最深的印象，可以长期留在双方的脑海之中。
6、在有些交谈结束时，说一些名人格言、富有哲理的话，或是美好祝愿的话，往往会产生很好的效果。
在交谈中，人们普遍重视开头，万事开头难嘛，而对结束谈话，人们往往不以为然。
说话完了，说声“再见”不就结束了吗?
其实，结束谈话并非如此简单。
比如，一方没说完话，对方就不愿听了，怎么结束?两人在交谈中争得面红耳赤，又各不相让，如何结束?两个谈兴正浓，而客观条件又不容许再谈下去，又应该怎样结束?
一次好的交谈，欲达到“与君一席话，胜读十年书”的效果，也要有一个很好的结尾。
余音绕梁，三日不绝。
那么，怎样结束谈话，才能给人留下难忘、美好的印象呢?以下介绍几种结束谈话的技巧:
1、切忌在双方热烈讨论某一问题时，突然将对话结束，这是一种失礼的表现。
如果一时出现僵持的局面，应设法把话题改变，一旦气氛缓和就应赶紧收常
2、不要勉强把话拖长。
当发现谈话的内容已渐枯竭时，就应马上道别。
否则，会给对方留下言语无味的印象。
3、要小心留意对方的暗示。
如果对方对谈话失去兴趣时，可能会利用“身体语言”做出希望结束谈话的暗示。
比如，有意地看看手表，或频繁地改变坐姿，或游目四顾、心神不安。
遇到这些情况，最好知趣地结束谈话。
4、要把时间掌握得恰到好处。
在准备结束谈话之前，先预定一段短时间，以便从容地停止。
突然结束，匆匆忙忙地离开，会给以粗鲁无礼的印象。
5、笑容是结束谈话的最佳句号，因为最后的印象，往往也是最深的印象，可以长期留在双方的脑海之中。
6、在有些交谈结束时，说一些名人格言、富有哲理的话，或是美好祝愿的话，往往会产生很好的效果。
演讲与口才训练【2】
提高口才有五个基本途径:
(一)掌握丰富的知识。
鲁迅说过: 从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。
只有胸藏锦绣才能口吐华章。
周恩来总理也说过: 立屋要有梁，说话要有根据。
知识是口语表达的物质基础，上至天文，下至地理，乡土人情、风俗习惯、历史典故、轶闻趣事，信手拈来，皆成妙趣。
另外，本行当的专业知识也要熟悉。
举这样一个例子:我先生的几个同学在我家小聚，席间，他们插荤打科，好不热闹。
我搭不上话，因为他们都是学医的，开玩笑使用的都是药名，我是一窍不通，一下子成了局外人，很是尴尬。
(二)多看书看报。
世界动向、国内形式、科学动态、影视作品等皆可从书报中了解到。
它们可以扩展你的谈话内容和谈话题材。
(三)勤做读书摘录。
在阅读时，随时随地都要把遇见的名言警句，好词华章记录在摘抄笔记上，久而久之，这些经验与知识就将成为你说话的本钱了。
(四)必要的写作训练。
要想口中有，一定不能胸中无。
俗话说: 胸有诗书气自华。
胸中墨 来源于阅读和写作的积累。
一个人会说话，善长演讲，可巧妇难为无米之炊，劣等稿怎么能展示优秀演讲者的风采呢?
(五)勤学苦练。
多练，要求学生按教师给定的训练方法课上练，课下练。
演讲与口才训练方法【3】
速读法:这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
背诵法:目的有两个:一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
练声法:第一步，练气.首先要学会用气. 吸气:吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩.
呼气:呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，
千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，
声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
多参加学校组织的各种学习活动，经受锻炼。
多向生活学习，多揣摩有经验人士的讲话，分析其优点，取其长克己之短。
相信经过一段时间的训练，展现在大家面前的一定是个全新的你，让我们共同期待着，共同努力。
提高口才的五个基本途径:(一)掌握丰富的知识;(二)多看书看报;(三)勤做读书摘录;(四)必要的写作训练;(五)勤学苦练。
同学们，让我们热爱读书吧，它会丰富你的知识，增加你的人生阅历;在读书的过程中，不要忘记勤动笔，做摘录，它虽然很辛苦，
但它会使你扩大谈话领域;在阅读与摘录中，在阅读与写作的训练中，你一定还会有许多意外的收获。
刻苦的训练口才吧，它提高的不仅仅是你的口才，还有你个人素质的全面提升。
演讲与口才训练【4】
速读法:这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
背诵法:目的有两个:一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
练声法:第一步，练气.首先要学会用气. 吸气:吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩.
呼气:呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，
千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
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