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让辩论赛轻松获胜的技巧
辩论场上，常常是唇枪舌剑，寸理必争，何人取胜不仅决定于阐述的道理，也在于所运用的论辩技巧。论辩中的进攻战术，一般可分为正面、侧面、包围、迂回等战术技巧。以下是小编为大家整理的让辩论赛轻松获胜的技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
让辩论赛轻松获胜的技巧
一般战术技巧
一般战术技巧，即论辩中常用的基本战术技巧。
论辩的基本要求是使人对事物的是非、因果、异同、利弊、联系等有一个清楚的了解与认识，使人明白事实的真相。
因此，论辩中要战胜对方，基本的战术和首要的办法就是“辩明”，使对方明白。
一般战术技巧有以下几种：
1、辩析术
辩析即分析，分析立论的理由，分析理由的内涵，使之条理清楚，因果分明，主次分明，表里分明，以证明自己观点、理由的正确，显示自己立论的严谨。
2、辩白术。
辩白即解释、说明，把立论的根据、理由讲清楚，把论据，特别是事实论题说明白，以释疑惑，以显示自己立论的确凿无误。
3、辩正术。
辩正即辩别真伪与是非，指出对方论据不真实，指出对方论据似是而非，歧义丛生。
进攻战术技巧
论辩中的进攻战术，一般可分为正面、侧面、包围、迂回等战术技巧。
正面进攻，指直接驳斥对方的论点，尤其是中心论点;侧面进攻，指从侧面驳斥对方的论据，或指出对方论据逻辑上的毛病;包围进攻，指对对方核心论点周围的分论点及论据逐一进行驳诘，最后推翻对方的核心立论，全面否定对方的命题;迂回进攻，指远距离的进攻，如从挑剔对方的论辩态度不妥或论辩风度失礼进行诘难，进而抓住对方论辩企图，深入进行驳诘。
论辩中，具体的进攻战术技巧有很多，这里只简要介绍几种：
1、攻心术
中国军事家历来认为，善战者攻心为上。
论辩之首，攻心亦为上。
《鬼谷子·权篇》中剖析说：论战对手有智者、愚者、富者、贫者、勇者、恸者、贵者、贱者等，这就要求人们以博、辩、势、利、高、谦、敢、悦等不同方式从容对待。
掌握对方心理，进行心理交锋，进而攻心服敌。
俗话说：“树怕剥皮，人怕伤心。
”而攻心术，正是通过心理分析的方法，把论敌的意识活动，乃至潜意识活动进行“曝光”，进行心理交锋，达到辩而胜之的目的。
攻心术是应用对方心理的对策，其主要功能是使对手心理失常，其具体方法是向对手施加心理压力，或正向压力或反向压力。
正向压力，给对方“戴上一顶高帽子”，无缘无故背一个包袱;反向压力，给对方以“心理曝光”，增加一个心理负担。
施压后，使对方不能正确判断事理，陷入失常状态。
在正向施压时，一是满足对方的自尊心理，二是平衡对方的挫折心理，三是淡化对方的逆反心理。
在反向施压时，一是利用对方的怯阵心理，二是揭穿对方的狡赖心理。
2、借力术
借力术是指论辩中利用对方的弱点和矛盾来进行攻击的战术。
利用对方的弱点进行攻击，可望迅速突破对方“防线”，尽快取得论辩的胜利，如对方立论不甚周延，解释不尽合理，表达欠妥等弱点，均可利用，利用对方的矛盾进行攻击，是指对方甲乙两人之间出现矛盾时，及时加以利用，或拥甲制乙，或借乙攻甲，使裂痕加深，阵线瓦解。
3、网开一面术
论辩中，常常是欲速则不达，欲求全胜反而不易获胜。
因此，应当“网开一面”，给对方留一条退路，留一线生机，减少与消除对方“负隅顽抗”的心理，从而取得论辩胜利。
4、攻其一点术
攻其一点术，是指论辩中紧紧抓住对方的某一点作为“突破口”，集中力量，力求迅速突破。
自卫战术技巧
论辩演讲中自卫战术技巧，指采取守势、坚守自己的主张与论点的战术技巧。
1、堡垒术
堡垒术是论辩中减弱对方攻势的一种战术。
运用的方法可采用不断加固自己“堡垒”的方法，坚持自己立于不败之地的原则与观点，令对方久攻不下，攻势渐渐减缓;也可采用适当方法转移对方攻势，即转移对方的攻击方向，攻击对象，如使其由正面进攻转为侧面进攻，由实质性问题转为枝节性问题，均可使对方攻势减弱。
2、劳乏术
劳乏术是采用多提问题的方法，向对方连连质问，使对方忙于筹思应答，不暇进攻，而我方则以逸待劳，静观其变，伺机反击。
3、断后术
断后术是论辩中防止对方转换论题的一种战术。
论辩中，应防止对方转换论题，力求使论辩紧紧围绕中心论题进行，如对方将论题转换到对方所长，我方所短的论题上，显然于我方不利;再如，对方用转换论题，甚至胡搅蛮缠来掩饰自己的失误与疏漏，也会给论辩造成严重阻碍。
因此，在论辩中遇到对方有意转换论题时，应当及时指出，迅速纠正。
反击战术技巧
论辩演讲中的反击战术技巧，指在论辩中对对方的进攻作出反击的战术技巧。
反击战术技巧在论辩艺术中很多，这里简要介绍三种：
1、反还术
论辩演讲中的反还战术技巧，是指在论辩中以其人之道，还治其人之身的一种战术。
在论辩中，用对方的观点、方法、逻辑、推理来回击对方，用对方已承认的事实，道理来回击对方，或利用对方分论点之间、论据之间、论点与事实之间的矛盾来回击对方，可使对方陷入自相矛盾、难以自圆其说的境地，其论点不攻自破。
2、归谬术
归谬术是论辩反击中经常使用的一种战术，即要反对别人的论点，并不一定要去正面驳斥，而是先假定对方的命题为真，然后以对方的命题为前提加以演绎，导引到一个显而易见的荒唐的结论上去，并将之推向极端，推出明显谎谬结论，从而达到以同性的大谬破同性的小谬的目的。
3、幽默术
幽默术是指在论辩演讲中运用幽默技巧反击的战术。
在论辩中，巧妙灵活地运用幽默技巧进行反击，既可使对方茫然失措，尴尬难对，又可使听众产生共鸣，有利于我方在论辩中获胜。
幽默术的具体运用有调侃法、歧义法、叠缪法等。
辩论赛技巧
质疑对方定义。在对方开篇陈词阶段，应当对辩题中的关键词进行定义，比如怎样才算做“宽松式管理”?当对方没有明确的定义时，定义权就到了你方手上，掌握主动权。定义是比赛的基石，对方如果在定义上除了差错，也就是对方的定义在常理与逻辑上都站不住脚的话，基本就没什么赢的希望了。而相对的，你方也应该做好每一个词汇的定义，并使之在逻辑和常理上站得住脚。
2、合理规避己方不利点。比如你反对的是宽松式管理，那是不是学校管理必须极为严格呢?当然不是，我们可以将现在大多数学校采取的管理方式称为“宽严并济”的管理。而极为严格的管理并非今天要讨论的内容。这样在比赛中，你们就不用解释关于严格管理的定义，更不用去论证了。
3、可以不正面回答问题。很多时候，对方会提出“是或不是”的问题让你选择。这个时候你可以不老实回答是或不是，可以回答“不一定”或者“这个问题无法简单的用是或不是来回答”，然后开始说你方的论点，避免跳进对方的陷阱。
4、常理大于实例大于逻辑。在辩论过程中，不要出现违背常理的说法，这会让对方有可乘之机。证明自己观点的时候，多用实例证明。比如你可以提出世界一流大学的一些苛刻的校规，来说明好学校都没有采取宽松式管理。而逻辑证明最为繁琐耗时，除非你能十五秒以内阐述自己的逻辑，否则辩论中实际效果不大。
5、无限扩大对方观点。比如“按照对方辩友的说法，宽松的管理有利于学校发展，那么我们厚厚的校规是否应该抛弃呢?”将对方置于荒唐之地，是常用的技巧。
6、你可以让对方回答“是或不是”，但是这十有八九会被对方逃避。不过这时你可以指出对方“一味逃避，不敢正面回答问题”。
7、对方提出的任何观点，都必须让对方证明。比如对方提出“宽松的管理能激发学生的创造力”。那么你应该让对方解释“为什么宽松的管理能激发创造力”或者“多少比例的学生被激发了”或者“激发个别学生创造力的同时，是否使更多学生变得懒散”，不然对方的论点就是没有根据的。
8、提出一些例子让对方解释。比如很多学校都是半军事化管理，却没有“半疗养院化管理”的学校，为什么?
9、多用数据说话。你们可以调查一下，随机100名学生中，晚上八点有多少人在学习，又有多少人在打游戏看电影，以此证明在并不宽松的管理下，许多人依旧懒惰。
10、给予一些事物以性质。比如“学习”有“必须努力才能良好完成”这个性质。而宽松的管理是否会造成学生的懒惰，这样是否会影响学习?你们可以提出质疑要求对方解释。
11、让对方给出比较标准。辩题中的“弊大于利”或者“利大于弊”怎么判断?对方可能只提出了某些利处和弊端，但是孰大孰小怎么比较?这是应该问清楚的问题。当对方无法明确比较标准的时候，你们可以使用自己的比较标准。关于比较标准的制定，可以是“是否有利于大学生的发展”。但是要知道，比较标准只是技巧，并非十分重要的根本性问题。不要整场比赛都在讨论双方标准的对错。
大学辩论赛轻松获胜的技巧
辩论的原则
正确对待辩论的胜负
尊重辩论对手的人格
诡辩不等于胡搅蛮缠
辩论的技巧
击中要害，必要时要使用“避实就虚”的方法。
利用矛盾，扩大矛盾，竭力扩大对方的矛盾，扩大对方的观点裂痕，迫使对方陷入窘境。使之自顾不暇，无力进攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈词穷，无言以对。
引蛇出洞，可以采取迂回的方法，从看来并不重要的问题入手，诱使对方乱说或者乱答。
李代桃僵，所谓李代桃僵就是在和对方辩论中使用模糊概念与对方周旋，把自己某些说不清楚或者模棱两可的观点隐蔽起来，使之不直接受到对方的攻击。
辩论的方法
必须讲究辩论的逻辑性。在辩论中，辩论的逻辑性起着极为重要的作用，它使辩论显得严谨、条理，使自己的观点显得牢不可破。
尽量做到辩论生动形象和语言风趣。在辩论中融入生动、形象、风趣的语言，整个论坛的辩论才会充满活力，论坛上的人气才会旺盛。
参加辩论要注意知识的积累
1.要认真地去阅读对方的文章及相关资料。
从理论上去分析主题的内容，避免辩词的庸俗化、贫乏化，使辩辞在理论上和知识上丰富。绝对避免使用庸俗不堪的实例和趣味低劣的噱头进行辩论，或者以感情取代理论，故作姿态煽动性地赢取斑油们的同情或喝彩。
2.要注意日常综合知识的积累。
论坛上辩论的主题是丰富多彩，要注意日常各个方面知识的积累。一个人如果光有辩论的热情，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有再高的热情，也无法取得理想的效果。所谓言不达词，词不达意。知识好比一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，只对本专业知识了解较多或者比较丰富，想在论坛上的辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。
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