中小学骨干教师省级培训历史班个人学习总结

中小学骨干教师省级培训历史班个人学习总结

　　本人陈玉梅，现是Xx市XxXx实验中学历史教师，20**年Xx省骨干教师省级培训历史班学员。我于20**年6月28日至7月7日参加骨干教师省级培训第一阶段理论学习。通过培训学习，开阔了视野，增长了知识，使本人的国中小学的教学教育目标说起，了解了美国中小学的教育教学目标，很多困惑就可以找到答案；美国的基础教育不侧重于基础知识和基本技能的培养，而是侧便于“会学”而不是“学会”；会学的重点不在于获取知识和信息而在于培养学生思考能力，在于培养质疑、发现问题、提出问题和解决问题的能力；在于培养学生的自尊心、自信心和兴趣；美国的教育侧重于能力导向的教学目标，中国的教育侧重于知识导向的教学目标；美国对学生的教育评价定位于学生的思维是否活跃、思维能力提升等方面的评价。美国教育是“人”的教育、人本教育，重视人格、独立的、有思想、有尊严、有情感的培养，把人当人看，实现了课室里的民主，实现了教育的公平与民主。

【中小学骨干教师省级培训历史班个人学习总结】相关文章：

骨干教师省级培训历史班个人学习总结报告03-24

省级骨干教师培训总结11-19

中职学校骨干教师省级培训个人总结11-19

省级骨干教师培训学习心得体会05-08

骨干教师省级培训中学语文班学员跟岗学习总结范文03-21

校长培训班教育学习个人总结04-23

省级骨干教师培训心得体会01-02

省级骨干教师培训心得体会08-19

小学语文骨干教师培训班跟岗学习总结01-03

培训班学习总结范文06-16