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最新师德师风个人学习总结

时间:2023-04-25 13:40:50 学习总结 我要投稿
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最新师德师风个人学习总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此,让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编整理的最新师德师风个人学习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

最新师德师风个人学习总结

最新师德师风个人学习总结1

  一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的又加深一层认识,对教育教学又有更深的解。

  从走出大学校门到现在,一直以为在其位,谋其政把自己的教学工作搞好就是很好的完成任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后,我深深体会到:为为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。

  教师的职责决定教师必须具备高尚的师德,什么是师德?师德,是教师工作的精髓,师爱为魂,学高为师,身正为范是其。

  第一,高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。

  记得北师大林崇德教授曾说过,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的.爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会亲其师、敬其师,从而信其道,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。

  第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分。

  教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。

  第三,高尚的师德就是教师自己必须严格以教师以德为本,身正为范要求自己。

  在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德的外现。

  通过这样的师德培训,我在思想上有更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

最新师德师风个人学习总结2

  一、组建领导小组,加强组织领导

  为加强对本次师德主题学习活动的组织领导,全面推进师德师风建设的顺利进行,学校成立以张xx为组长、以陈xx为副组长,以全体教师为成员的学规范、强师德、树形象师德主题学习活动领导小组,统一领导师德师风建设工作,并对领导小组成员各自职责做出明确的分工,做到任务到人、责任到人,领导小组的成立,为全面完成师德教育活动各项工作任务奠定坚实的组织保障。

  二、精心部署,周密安排

  学校专门召开领导小组会议,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《xx市教育局关于开展以学规范、强师德、树形象为主题的师德主题学习活动的通知》,xx中心学校关于学规范、强师德、树形象的工作安排,研究制订《xx市xx小学学规范、强师德、树形象师德主题学习活动实施方案》,对整个师德学习教育活动做到精心部署,周密安排。

  三、积极动员,认真开好动员部署大会

  为使我校学规范、强师德、树形象师德主题学习活动迅速开展,学校专门召开学规范、强师德、树形象师德主题学习活动动员大会,对本次师德主题学习教育活动做整体安排。其次,对我校部分教职工在师德师风方面存在个别教师政治意识、大局意识不强,工作缺乏事业心,不讲奉献、只求索取,缺乏进取心、满足现状,工作缺乏研究探索,教育管理学生方法简单,体罚或变相体罚学生,组织纪律淡漠、法制意识淡漠,不能正确对待组织和他人等九个方面的突出问题进行重点指出,并对本次活动的开展提出明确要求,动员部署大会的召开,为整个师德学习教育活动的顺利开展奠定坚实的思想基础。

  四、领导带头,率先垂范

  在师德主题学习活动中,校领导坚持带头学习,率先垂范,以身作则。能做到先学一步,学深一点,多学一点;能要真正坐下来、静下来,集中精力,聚精会神,保证学习时间,保证学习质量;能深入专业组,带头发言,带头评议,带头剖析自身在师德师风方面存在的突出问题,带头整改等,以校领导的榜样示范作用带动整个师德学习教育的顺利开展。

  五、认真扎实,保质保量完成学习任务

  在学习教育阶段,学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》及及界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知、黄庄中心学校关于师德主题学习的文件,在学习方法上,采取集中学习、分组学习和个人自学相结合的办法,保证学习时间和学习质量,全体教职工做到工作学习相结合,保证正常的教育教学活动与学习教育活动两不误,两促进,保证学习任务按期完成。

  在对照检查、剖析评议阶段,学校专门召开会议,校领导深入教师一线,带头对照检查,分析评议自身在师德师风方面存在的.问题,全体教职工认真撰写分析材料,全体教职工逐人评议,剖析材料能触及问题的本质,做到对存在的问题不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重点剖析师德师风方面的问题,剖析原因深刻,努力方面和整改承诺书明确可行。

  在总结整改、巩固成果阶段,学校领导班子成员、教职工都撰写整改措施,明确自身师德师风建设方面努力的方向和改进的措施,做出整改书面承诺,明确整改时限和改进措施。

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