2016年最新有关家长会发言稿四年级
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。下面是小编整理提供的家长会发言稿四年级范文，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注文书帮的栏目!
【家长会发言稿四年级】篇一
一、欢迎词：
各位家长朋友，下午好，感谢你们能来参加这次家长会。这是对我和武老师的工作的支持，再次感谢!我们九月份开家长会时和家长们一起研讨了如何做好家庭教育。今天的家长会我们就班级情况简单说一说。
二、汇报近一阶段我班孩子的表现情况：
1、班级现状(孩子们可喜的变化)：
说实在的，今年开学我刚接这个班时，学生的学习状态以及班级纪律都让我着急，接过班级后我的心情也郁闷了许久。但经过半个学期的磨合和整顿，我班的孩子有了很大地进步，养成了一些好习惯：课堂上能看到孩子们睁着渴望知识的大眼睛，积极和老师合作;大部分学生作业能按时完成，并且字越来越规范，越来越漂亮;班级纪律也大有改观，不光是语文数学课上，孩子们表现得好，其他异体课的老师也都夸我们班孩子上课纪律好，英语老师说开学时，一看班级70人，上课嗡嗡的声音始终不断，感觉上课真费劲，现在好了，学生听课认真，纪律好了，上课轻松多了。这些可喜的进步我看在眼里，喜在心头。同时学生阅读习惯好，班级里有个图书角，同学们都能积极地借阅书籍。这样一来，作文提高快：刚接这个班时，孩子们交上来的第一篇作文中，字数不满100字有十四五人，不满200字有一二十人，满300字以上的仅仅几名同学。字数少，显然内容空洞，情节不够生动具体。针对这一现象，我布置孩子们天天背诵优美句子或段落，然后作文课都拿出两节课的时间进行详细的指导写作方法和技巧。有一张试卷上要求写《我的好----》，半命题作文，因为在这之前，每一单元的作文训练没有练过写人物的，学生为了写满试卷上的格子，万家乐同学为了表现他的好同学，写了六件事，可想而知，六件事没有一件写具体的。为此，我用了一节课的时间给学生讲如何写好写人的文章，怎样开头，如何结尾，怎样选择典型事例来表现人物特点，并且重点指导学生注意写好人物的语言、动作和心理活动。学生掌握了写法及技巧，在第二篇作文《我的小伙伴》中，祝艺涵就能通过一件具体的小事，写出一位乐于助人的小伙伴。她在作文中写道：“上操前，我发现自己的扇子只有一把，把书包翻了个底朝天，仍然找不到扇子，焦急地在教室里走来走去，看着教室门口站得整齐的队伍，焦躁不安，六神无主。正在我不知如何办时，汪睿杰走到我身边，问我怎么了?我告诉她，我只有一把扇子，老师一会发现一定会批评我的，我该怎么办?汪睿杰听了我的话，沉默了，她看了看自己手里的扇子，又看了看焦急的我，果断的塞给我一把扇子……”这样一个细节描写，就使文章生动，形象了。同时，我还经常借助优秀作文赏析，慢慢地，孩子们对作文感兴趣，作文有了明显的进步。班里写作能力强的学生有很多，像祝艺涵、汪睿杰、王子君、葛薇、万家乐、尹紫璇等。
2、关于学生试卷签字与试卷分析。
我们经常考试，可能好多家长朋友都给孩子在试卷上签过字。但是有的家长朋友可能是时间紧张，每次只是简单地签上他的大名，而有很多家长在签字时都能静下心来，看看孩子的每一张试卷上，哪些知识掌握了，哪些知识没有掌握，出现的错误是因为孩子的不细心，还是因为孩子在这一知识点上没有掌握，每次都能根据试卷上题目的类型进行分析。说实在的，可能有的家长朋友不了解你在试卷上签字的意义。这种签字不是单单给老师看，也是给你的孩子看的，每一次的签字都会给你的孩子带来一种指导与帮助。所以，我希望有些家长朋友以后要慎重地对待每一次的签字。昨天下午第三节课，我们考了第六单元的试卷，昨天我带回家一晚上批好了，今天上午发给学生订正，并且中午让家长签字了。我想调查一下，中午有多少家长看到了这张试卷，和你的孩子一起分析了试卷，并且很用心地签了字。
这张试卷上，大部分学生掌握很好，因为没有写作文，所以这次有50个孩子考到90分以上，其中十六个孩子考到95分以上，四个学生考了99分，一个学生考了98分。不过也有一部分学生考试不理想，只考了七八十分，这就说明他们在基础知识的掌握方面还需要加强。纵观整张试卷，学生对近反义词掌握不好，有个别学生不能仔细读题目要求。比如第四项“默写古诗并按要求填空”，有很多学生没有读懂题目要求而失分很多。对于这张试卷上的句型训练，学生掌握很好，只有个别学生在修改病句上出现错误。但是阅读题中“加标点”，学生掌握不好，这与学生平时读书不读标点有关，以后的教学中，我会更加注意这方面的指导。
三、希望家长的支持与配合。
学生的成长、进步仅靠老师的力量是远远不够的，还得靠家长们的大力配合。和一位家长朋友聊天时，他曾经说过这么一句话：孩子们的差异就在课外。我认为这位家长朋友说的话非常有道理，他意识到了孩子的教育仅靠老师是远远不够的。孩子们在学校同在一个教室，同样是老师教学，为什么学生还会有差异呢?其实这就和孩子课外付出的努力和家长的教育配合是分不开的。在这方面做得比较好的是：作业检查认真、家庭批改仔细的：我在批改家庭作业时发现有好多家长在检查孩子的作业时，用铅笔圈出错字，学生及时订正。而有些家长在检查作业方面真的很不细心，没有做作业或漏做作业也签字，书写潦草也签字，作业不检查只是简单询问做完了没有，听孩子说做完了就签名的也有。你们试想过没有，你的一言一行孩子们都看在眼里，你敷衍了事的态度孩子们也会效仿，而且现在的孩子很精明，看到你这样的签名也会钻空子，也就出现了常有学生不做作业或漏做作业的现象。特别是一些软性作业，如朗读课文、背诵课文等作业。从这次考试中很明显地看得出来有些同学课文背得不好，就第四项默写古诗一项，学生由于错字被扣分的有不少，所以我希望家长朋友能全力配合学校做好监督学生背书。
2、个别孩子时间概念太差了，我要求孩子每天提前二十分钟到校，早上读书，中午参加午读。但是总有那么一些孩子不能按时到校。学生的集体观念不强，有时学校有活动，让孩子们穿校服，有的孩子家里有校服，他总是有理由不按照老师的要求穿好服装。虽然看起来是一件小事，但在无形之中让孩子养成做事情拖拉、不严谨，不遵守学校纪律等坏习惯。
四、家教小建议 。
(一)做一个负责任、用心的家长。
1、平时多和孩子交流， 2、多和老师沟通， 3、多翻翻孩子书包
(二)给孩子一个良好的学习环境： 1、有专门的做作业地方 ，2、有合理的看电视计划; 3、有一定的课外书。 4、以身作则看点书报。
作为家长，平时可以读些适合我们的书，周末你坐在电脑前和拿起一本书，坐在沙发上读，给孩子的影响是不同的。我记得以前我们学校的潘校长，他很注重以身作则。他说，他儿子在周末写完作业，不会找书来读，这屋看看，那屋转转，他什么也不说，拿本书坐在沙发上看，五分钟过去，十分钟过去，孩子不能转下去了，就拿一本适合他的书看起来。这就是家长给孩子做的榜样，让孩子在潜移默化中养成好习惯。
孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。 我们之间的'沟通是非常重要的。我 在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。我也相信在你我的努力下，这个班一定会越来越好，孩子会越来越棒的!
各位家长，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!谢谢!
【家长会发言稿四年级】篇二
尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：
大家好!我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改， 让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。
1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。
2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信 “有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。
3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。
三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。
四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。
五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。
六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。
七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满!
谢谢大家!
【2016年最新有关家长会发言稿四年级】相关文章：
最新小班家长会发言稿09-02
最新幼儿园家长会发言稿01-15
有关家长会的发言稿10-11
最新家长会发言稿（精选5篇）10-12
最新小班家长会发言稿（精选5篇）04-09
有关家长会发言稿（精选5篇）10-09
四年级期中家长会发言稿10-29
四年级家长会家长代表发言稿09-25
四年级家长会家长发言稿04-08
最新幼儿园家长会发言稿范文（精选5篇）04-20