爱心与责任演讲稿
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在生活中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家收集的爱心与责任演讲稿，欢迎阅读与收藏。
爱心与责任演讲稿1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！我叫周敏，我演讲的题目是：《责任如山，爱心无价》。
从教育产生的那天起，社会就赋予了我们教师传承文明，塑造灵魂，启迪未来的责任。孔子选择了责任，就放弃了车马华服，而疏食饮水，门徒三千；陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人。能载上史册的毕竟有限，而一代又一代的教师只是默默的肩负责任，传递火种。当我穿过教师头上的光环，尝过为人师表的滋味后，才渐渐地领悟到教师肩上的责任重大。
讲到这里，我就想到一则寓言故事，讲的是一个杀人无数的罪犯死后，被阎王判到十八层地狱，却发现在他下面还有一位因不称职而被判入第十九层地狱的教师。试问，教师不称职比杀人犯更可恶吗？是的，杀人犯伤害的是人的性命而不称职的教师扼杀的是学生的灵魂。这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我，鞭策着我。它让我明白了教师的责任是要塑造学生的灵魂。古人云："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的，教师的责任如山啊！俯首案边，为每个学生分析，诊断，对学生细心叮咛，指点不厌其烦，这是用心血去浇灌的责任啊！而我却和我们的前人一样义无反顾的选择了责任。
让我一直感动的一句话是：教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清楚。转眼间从事了两年的学生思想政治教育工作，在与学生相处的日日夜夜中，我越发感受到：爱心无价。我试图以真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
实践证明：对部分学生，特别是一些调皮学生，即使用许多道理，对他们讲许多次，可他们就是"不懂，不接受"，依然我行我素，甚至产生对抗情绪。对他们进行表扬，他们认为是哄骗；对他们进行批评，他们认为是整治。可是，一旦学生生病了，你去看看他，他就会责备自己曾经让你操心了；学生家里有困难，你给他以帮助，他就会怀着感激之情下决心改掉自己的毛病；学生有了困惑，你去找他谈心，关心他，他就会下决心听你的话……这许许多多关心和爱护学生的行为和举止，会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，会使学生懂得和接受你的教诲，这样的教育才是有效的。
在我刚接手国贸班后不久，班上就有一位男生为了没有竞选上学生会干部的事情和我吵了一架。虽然是他误会了我，可我还是肯定了他的勇气和能力，并没有对他持任何偏见。最终，他理解了我，在以后的`时间里，他表现很不错，一直是一个很值得信赖的干部。后来，由于工作的需要我没有再担任这两个班的班主任，尽管他们调皮，不用心学习，经常让我头痛，但还是有些舍不得！每当他们追问原因甚至责备自己不懂事，让老师操心的时候，我的眼睛总会溢满泪水。或许，他们明白了珍惜的道理。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我也曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜学生突然生病而心急如焚；曾为学生的不理解而心酸难过。曾经，我犹豫过，彷徨过，质疑过自己的选择是否正确。？
可是，不必说报纸上连篇累牍的先进事迹，当我看到鬓发斑白的老教授们，兢兢业业坚守在教学第一线。虽然他们资历老，但对待工作，却从来不马虎。当我看到中青年教师，挑起学校教研教改的重任，为学校教育事业的发展扬起风帆，却常常不能照顾好家里老人孩子时，我有什么理由懈怠呢？
尤其是当看到学生成绩进步和班风学风的好转时；当生病听到他们亲切的问候时；当节日收到一张张贺卡和一条条祝福的短信时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，这时我又燃起了工作的热情，又充满了对事业的执着。
朋友们，教育的道路还很长很长，请铭记我们的誓言：责任如山，爱心无价！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
爱心与责任演讲稿2
尊敬的评委亲爱的老师们同学们：
我演讲的题目是[在平庸中奉献]
教师，是既平庸又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为学生插上腾飞的翅膀，是教师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清清风，三寸不烂舌，四只亮眼睛”是教师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。那时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平庸中奉献着。
假如说拂晓的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对学生们的爱。正如老一辈教育家夏沔尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”惟独对学生拥有了爱，才会同时对学生拥有了责任感。
几年前，我们学校的汤辉老师接手了一个让所有人都感觉很差的班，为了使班上学生摆脱“没有信心”的局面，与班上的学生整日待在一起。有一天，他为了做几个后进生的工作，让这些学生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女儿就在他与学生交流的时候，病了。弄得上吐下泻，体温不定。在她的口中不停地叫喊着“爸爸，爸爸—————————”看着病床上昏迷的孩子，看着孩子和妻子那憔悴的脸，此时，汤老师的心碎了。在女儿最需要她的时候，他却没有守护在他身旁，没有尽到一个作父亲的责任。但到了清晨，他为了班上的学生，揉揉浮肿的双眼，却毅然离开了昏迷中的孩子，向学校走去，向他热爱的学生走去。
这是一种何等崇高的爱！正是这种爱，使班上学生看到了前进的期望，考到了自己理想的学校就读，正是这种爱，推动了教育的发展；正是这种爱使后进生感受到了阳光；正是这种爱，使教师真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”我，以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生，还有什么理由不为从事这爱的事业而感到自豪！
有人说：“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫，这值得吗？
教育工作是辛劳的，教师天天都进行着大量平庸琐碎的工作。日复一日，年复一年，备课上课批改作业管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏新奇感和刺激感。而且目前教师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。教师贫瘦的工资无法使自己的饭碗浮起富有的油花。生活环境的.艰难无法使所有教师都摆脱贫穷。那么是什么构成了教师兢兢业业勤于奉献淡薄名利默默耕耘的内在动力呢？那就是教师对教育事业的热爱和对学生的责任感。
杨小芳，25年到我校的第一批资教生，是中心学校一名一般的化学教师，两个班的化学教学工作，构成了他每日生活的旋律，认真备课细致地教会学生一个个化学实验成了那点缀的音符。他还经常为新到的学科老师出谋划策，帮他们排解教学中的疑惑，连实验室里自制的教具上都记录着他的辛劳。而这些还有很多都是她在周末完成的。
所周知，化学实验工作又脏又累，还经常与有毒有害物质接触，待遇又和一般老一样。但杨小芳不计个人得失，仍然积极地工作。他白天在实验室里查找仪器药品，晚上在实验室鉴定提纯试剂；他利用节假日和中午歇息时间打算仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使学校名次一直落后的化学成绩在今年的中考跃至全县第二。而这期间，他为了帮学生提高化学成绩而误了朋友的一次次约会，以致于本来处在烦躁生活中的她，更增添了一些烦恼。可是她没有怨言。她付出了许多，却从来没有谈过索取，这是什么？
这就是教师的爱岗敬业！是它使我们教师摒弃了庸俗的价值观，摆脱了世俗的偏见。忍受了家人的误解，理解了育人的快乐。义无返顾的投身到了教育事业之中。忠于职守，以奉献为趣为幸福。是它让教师的办公桌上经常点缀些鲜花和水果；是它，使教师不会视平庸的工作为平庸，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会认真对待教育教学过程中的每一个环节每一件小事，于细微处显精神，于小事上下功夫。在平庸而又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足，也正是它这样的精神和道德价值观激励着广大教师在以经济为中心的社会环境社会条件下为国家为民族培养了一批又一批人才！
志在高远，不辍耕耘，教师为崇高而走来，来追求人生的价值，教师为平庸走去，去托起明天的太阳。
亲爱的同学们，理解老师的种种苦心；同行们，让我们携起手来，共唱奉献的旋律。在这三尺讲台上，阅历春秋，辛勤耕耘，用我们的爱心细心热心关怀，去换起学生的开心家长的放心祖国的振兴！
我的演讲完毕，谢谢大家。
爱心与责任演讲稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《奉献爱心，担当责任》。
送走了十月的飒飒秋风，我们已经来到XX一中两个月了。天气虽已由暖转寒，但XX一中的小蚂蚁们，他们仍然默默地、不计回报地工作与付出，为我们的校园增添了无限暖意。
作为XX一中重要的社团之一，蚂蚁基金会一直都秉承忻中校训，它以爱心为宗旨，以保护环境，节约资源为理念，自20xx年成立至今，一直都健康茁壮地发展着。九年以来，我们共回收瓶子40余万个，募集善款5万余元，资助贫困生80余个。正是因为每一个蚂蚁都不畏劳苦，辛勤工作，才成就了今天的蚂蚁基金会。我们仍记得校运会期间顶着烈日，冒着大雨画展板，做宣传；我们仍然记得大扫除时间拖着麻袋，回收旧物；我们仍然记得被别人误解却仍然无怨无悔工作着的蚂蚁们…….正是因为有了他们，如今的蚂蚁成为了忻中最“有爱”的社团。
但也许你会问：蚂蚁的工作不外乎是一些小事，有什么意义呢？的确，虽然我们做得都是名不见经传的'小事，但这无数件小事连接起来，就能产生无穷大的力量。正如我们每天喊的口号，一个人的声音也许不能震耳欲聋，但四千名同学一齐呐喊，就一定能响彻云霄。或许我们只是多收了一个瓶子，或许我们只是多捡了一张纸，但如果每个人心中都能有这种想法，那我们的校园就会更美丽，我们勤、慎、敏、爱的忻中校训就会变得更丰满。如果我们每一个忻中人都能牢记自己的责任与使命，奉献自己的爱心和力量，那我们才真正成为一名合格的忻中人，践行了“追求卓越，担当责任”的忻中精神。
聚沙成塔，积少成多，一份爱心，一份关怀。从开学至今，20xx级蚂蚁基金已经回收了16126个瓶子，共计XX.3元，校运会期间筹得善款10271元，加上20xx级蚂蚁基金会结余的XX元，总计基金16897.3元。
今天下午，我们还有一个很重要的活动，就是下午即将举办的“把爱传递下去”活动，我们整理了历届学长留下的课 本，参考书，笔记本等资料，并清洗了已毕业学长留下的校服，还有校友董海峰先生向母校捐赠图书500册， 我们将通过这个活动把这些东西提供给需要的同学，我们认为这不仅是一项体现爱心，宣传环保的活动，更充分的把我们的学习生活结合起来，让每一份资源都物尽其用，，让每一点爱心都落到实处。
我们始终相信，一只蚂蚁也许改变不了什么，但千千万万只蚂蚁凝聚在一起，就能迸发出无穷的力量，我们有足够的信心说我们会走得更远，“绿色青春，有梦有爱，忻中蚂蚁，勇往直前”，让我们牢记忻中校训，发扬蚂蚁的奉献精神，勇敢地乘风破浪，扬帆远航。
蚂蚁基金会全体成员
20xx年11月3日
爱心与责任演讲稿4
各位同学们、老师们：
大家好！
19xx年9月1日，我带着一颗感恩之心，掀开了我教师生涯的第一页!从小就对教师这份职业有着一种莫名的崇敬与热爱，我感谢我的爸爸妈妈，在我还不能正确定位人生方向时，是他们为我指引了这盏明灯;我感谢我的老师对我的悉心栽培，为我在步入这个神圣的岗位前打下坚实的础;我更加感谢我的领导付与我一个这么好的机会，使我站在了教育的最前线，去面对一群天真无邪的孩子们，完成我应有的使命。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上，这也就是我今天演讲的主题：《爱心与责任》。
每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将降大任于斯人也，必将苦其心志劳其筋骨，饿其体肤”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱心与责任”。
长久以来，人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。教师，多么神圣的职业，教师，多么崇高的称号!古往今来，理论、发明，学说、创造，无不包含着老师的辛劳!伟人、学者，英雄、豪杰，哪一个少得了教师的熏陶!宏伟的蓝图，先在教师的心中描绘，知识的积累，是从老师的跟前起步……
教师这一行业的特点就注定了生命中没有轰轰烈烈，有的只是平凡，但也就是这平凡，也可以造就另一种辉煌。只要你心中有爱，这种爱在任何时刻都闪烁着夺目的`光辉。
当孩子们为离开妈妈而哭泣时我们会轻轻的拥他入怀，告诉他“孩子，老师会像妈妈一样爱你!”，可是他却不会因此而立刻停止哭声，他会蹭着你，紧紧的抱着你，生怕失去，“玩具、游戏、歌声、故事、糖、……”终于小家伙笑了、乖了、!当孩子因为找不到朋友郁郁寡欢，无助的看着我时，你终于发现孩子已经长大了，再也不是总跟着你的“小屁虫”了，孩子你真的长大了，会因为没有朋友而苦恼了来，别怕!也许你不懂的坚强的真正含义，但只要你站起来，主动的走过去，接近小伙伴，说出你的需求，真诚的相待，他们会接纳你、喜欢你!你会快乐的!
校园里工作的我们，生活其实很简单，快乐的理由也很简单。只要能看到他们的脸上天天洋溢着纯真、可爱、灿烂的笑脸，在活动场地奔跑闪动的身影，主动热情的与你打招呼、亲近你，自信、大方的展示着他的自信与骄傲……我们会觉得这样的生活真的很好，感恩生活，谢谢你赋予我这个神圣职业。
我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。
我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。
我们的爱是无求的，全力的付出，无私的奉献，只为孩子们健康的成长。
我们犹如人类灵魂的工程师担负起塑造学生灵魂的责任。我们犹如燃烧的蜡烛担负起照亮学生前途的责任。
我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的成长。
我们的爱是因为我们有爱的责任。爱心与责任，一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的话题。我们只能用爱用去延续这个话题。
让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。
只有“爱”才是畅想教育唯一的主旋律，而这句话诠释了教育的根本。为了让孩子红花映的更鲜艳、更红，我甘愿当绿叶，为了让绿色带给人间带给大地，我甘愿当小草，为了那无悔的选择，为了那一片纯净的天空，奉献自己，永无止境!
孩子们，当你们长大了，挥起你们金色的翅膀飞到更广阔的天空中去时，在你需要停息的时候，别忘了还有我在这里守望着你们!
那时“我是谁?”已不重要，你只需要知道我是你曾经的启蒙老师!
一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子!
爱心与责任演讲稿5
教育是传播文明，塑造灵魂的神圣职业，教师是以自己的人格来实践对事业的追求的。有句话说“只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事情上取得成功。”一位教师如果对教育事业怀有兴趣和感情，那他就具备了成功成材的先天优势。与孩子相处，心中充满愉悦，这是爱；上好一节课就能感受巨大的乐趣和满足，这也是爱。还有一些教师在执教和与孩子相互接触中萌发热爱之情，并日益浓烈。这种爱来自于对教育的理解、来自于教育的成功体验。“没有爱，就没有教育。
”这是常挂在教师嘴边的句子，可是真正能做到爱心与耐心，却不是容易的事。每天要面对烦琐的工作、调皮好动的学生，很多老师都感到工作压力大，处理问题常会不讲求方法，动辄埋怨学生不听话、脑子不好使或者给他个冰冷的眼神。 通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也知道了教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的'责任，才能是一个合格的教师。整个社会良好风气的形成，最终需要每个人道德素质的提高。但这是一个漫长的过程。我们不能苛求每个平凡的人都用崇高的品德感天动地。但我们可以套用一首歌中的歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。作为教师，作为教育人的工程师，我们的责任更加重大，对社会的影响力也更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德尽义务的人民教师。
爱心与责任演讲稿6
尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好！
人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。
有人说：教师是教书匠，凭着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。
教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的.职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多尊重，保护学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。
有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。
托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美好的校园生活。
学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心与责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。
老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高歌一曲：
“什么也不说，胸中有团火，
一颗博大的心哪，愿神果学生都快乐。”
爱心与责任演讲稿7
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《责任如山，爱心无价》。
今年七月份，我刚刚从陕师大毕业，踌躇满志地走出大学校门，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。说实在的，其实，我也只不过才22岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的宠溺与呵护！可是，现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好。“厚德 积学 励志 墩行”是师大的校训，四年来每天听着，看着，早已铭记于心。“学高为师，身正为范”，更是我要作为一个教师不断激励自己前行的座右铭。
清稀记得大三的一堂心理课上老师讲过这样一则寓言故事：一个杀人无数、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王打入十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响，一天他终于按耐不住了，便贴着地板问：“下面难道还有十九层地狱吗？”很快传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便好奇的再问：“你是谁呀？”“我是一个教师，一个不称职的教师！”一个沉重的声音传来……他惊讶了：“难道不称职的教师比杀人犯更可恶吗？”“是的，你伤害的是人的性命，我扼杀的却是学生的灵魂……”这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我、也一直有力地鞭策着我。它让我明白教师的责任是要塑造学生的灵魂。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"从教育产生的那天起，社会就赋予了我们教师传承文明，塑造灵魂，启迪未来的重大责任，这一神圣的使命是金钱无法衡量的。开学以来，我尝过为人师表的滋味后，才更加深切的体会到教师肩上的责任重如山哪！
如何做一名学生爱戴的好老师？如何让我的每一位学生感受到温暖，感受到爱？如何让我的每一位学生健康快乐的成长？是我每天、每时每刻都在思考的问题。
冰心先生曾说“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”
我认为，对于一切来说，只有热爱是最好的老师，它远远的超过了责任感。一个人不论从事什么行业，首先必须热爱自己的职业，只有这样才会全心全意的投入。而作为教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，那他肯定会成为一个完美的教师。
爱是教师漂亮的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。责任是爱心的衍生物，身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和校风；教师的形象直接关系着学生素能的培养；教师的言行举止、言谈风貌会对学生产生润物细无声的效果。
正是有了爱，被称为“保姆妈妈”的温淑春老师扎根山区无怨无悔地支教了16年！正是有了爱，23岁的大学生徐本禹不远千里来到不通路、不通电的`贵州贫困山村支教，感动了全中国！正是有了爱，一个个痴情教育、爱生如子、视校为家的感人故事在广为流传！
虽然，在大人眼里我还只是个孩子，好几次出校门时被门卫拦住，但是我自己知道我已身为人师，我必须放下稚嫩，我必须要有老师的责任感；虽然我还没有完全从学生的角色中走出来，但我必须要有老师的热情与爱心，我必须做好学生们的精神领袖。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的高山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我也知道前行的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对同事的无私帮助、对学生的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。
“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”亲爱的老师们，庆幸自己是教师吧！用我们全身心的爱去迎接工作的每一天！让我们心灵的每一缕阳光照亮学生的每一寸心田，用我们辛勤的汗水去浇开学生的灵魂之花吧！因为：教师的责任如山、爱心无价！
爱心与责任演讲稿8
各位同学们、老师们：
大家好！
还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对"教师"这一职业充满期望的种子。在老师如同雨露阳光般的呵护下，这颗种子渐渐地在我心中生根、发芽、长大了。今天，它终于结出了果实--我成了一位幼儿教师。教师是平凡的、是普通的，犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹、没有辉煌的成就。但在教师的心中，却充满了爱，那是对孩子纯真的爱。
宽容让孩子善待生活
教师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要宽容地对待每一个孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。由于遗传、环境、教育方法的不同，幼儿发展水平与发展速度也各不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用包容的目光去看孩子的优点和长处，采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。刚刚入园的强强小朋友，因为比别的.孩子入园晚，再加上性格比较内向，所以对班里的一切活动都不感兴趣，什么事情也不做，也不跟小朋友一起游戏。如果老师过去指导他，他就哭，并且说："我不做。"这怎么办呢?我仔细观察他，发现这个孩子特别爱干净，尤其是吃饭时，桌子上从来不掉饭粒或菜叶，桌面特别干净。于是我们就此提出了表扬，让孩子们都向他学习，做个爱干净讲卫生的好孩子。几次表扬之后，他的脸上渐渐有了笑容，跟老师也亲近了许多。后来通过跟家长了解，知道这个孩子一直由奶奶照管，什么事情都有奶奶包办代替，所以自立能力差些，懒于自己动手做事，也不敢动手去做，生怕做错了、做不好。
据此情况，我们采取了一系列的方法。如在绘画活动"小蝌蚪"中，我就走到他的身边，一起跟他画。虽然这幅作品几乎全程都由我帮助完成，可是在评价时，我对他大加表扬："强强小朋友的这幅画多漂亮呀，这是他的第一幅作品，画得这么棒，大家快给他鼓掌吧。"然后又轻轻地对他说："下次咱们自己动手画，画得还要漂亮。"几句简单的赞扬，使孩子增强了自信心。对他的点滴进步我们都看在眼里，及时地表扬鼓励，不断地树立孩子的自信心。一段时间后，孩子变得活泼自信了许多，也能积极参加各种集体活动了。
期待让孩子充满希望
蛋糕是小朋友最爱吃的点心。一次当孩子们都在津津有味地吃蛋糕的时候，我忽然听到了一阵"嘻嘻"的笑声。随着声音望去，只见轩轩拿着一块咬过的蛋糕笑着说："3像耳朵听声音。"我走近一看，他居然把圆圆的蛋糕咬成了数字"3"。我刚想责怪他违反了加餐时的纪律，他旁边的鸣鸣也举起蛋糕大声喊道："老师您看，小鸭子!"我扭头一看，鸣鸣手里的蛋糕被他咬成小鸭子模样的数字"2"。
太有趣了，我灵机一动，举起他们俩的蛋糕说："小朋友，你们看轩轩和鸣鸣的小嘴会'变魔术'，他们把蛋糕变成了什么啊?"
"3""小鸭子""耳朵""2"……
"那你也想成为'魔术师'，用你的小嘴巴来'变魔术'吗?"
大家异口同声地说："想!"
"那我们一起用嘴巴来'变魔术'吧!"
顿时，孩子们展开想象的翅膀，用小嘴巴不停地设计着蛋糕形状，那表情、那神态煞是可爱。不一会孩子们的话匣子打开了。
"老师，我变出来了一片枫叶。"
"老师，看我的小鱼多可爱呀。"
"老师，月儿弯弯像小船。"
"老师，送您一颗心。"
圆圆的蛋糕在孩子们的嘴里变成风车、哨子、小鸟、小花……原来吃也能吃出创意、吃出想象、吃出快乐的。
在老师的手中，握着无数的金种子--那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。当每个生命来到这世界上，在他们的心中都有一块美丽的园地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，三年后，老师又加入了播种的行列，把金色的种子大把大把地撒向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师的宽容，在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华，在他们的心中播下了渴求知识的种子;老师的期待，在他们的心中播下了希望的种子。这希望的种子最后长成了最灿烂的花朵。于是，老师和家长笑了，笑着等待结出希望的果实。
爱心与责任演讲稿9
各位同学们、老师们：
大家好！
爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为：
1、我们深知：教师的爱一种“一日为师，终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。
2、我们深知：教师的爱是“捧着一颗心来，不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。
3、我们深知：教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的'孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的'爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。
所以，我们教师的爱就是遵照“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生，用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。
教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。
然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以教师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。
爱心与责任演讲稿10
大家好，今天我演讲的是一个我亲眼所见的事情。
从前我在地铁上经常遇见提着破旧钱袋的人向四面的人索要施舍，那天正当地铁又蹿入一个黑洞时，一个老人坐在脏呼呼的地上，一只手撑着地向前划，另一只手却伸向了每一个人的眼皮下。他惟独一条腿，另一条腿已经只剩下一手掌宽，长长的裤腿在残腿处打了一个大结，显的很明显，也很刺眼。他的脸黑黄，但黄色还是占了主体，脸上布满了深深的皱纹，枯裂着，似乎一触就会流血。面对这样一个老人，那些被所要的人，有的装做没看见，有的有意和同伴讲话，有的眼里充满了怜悯，有的布满了惊异。地铁渐渐滑出了黑洞，光明射入了车厢，老人的那只手也渐渐离我而近，当他立即要将那只又黑又脏又丑陋的手伸到我眼皮下时，我忽的闭上了眼，不由自主的闭上了眼，我是多么胆怯那只手，就如在午夜遇见一具死尸一般，但我却又实在说不清对老人的感觉，似可悲又恐怖却又实在想帮帮他。我很惊慌的睁开眼，见老人已将身子挪到另一处，我不晓得当我闭上眼时，那只手是麻木的悬在空中，还是像断了的弦一样弹落在地上或是惊恐的缩了回去，老人又将那只手伸到一个中年人眼皮下“可怜可怜吧！”他几乎是呻吟的说出这句话，很微弱，像是一个人临死前的语气，可是他的眼里还是充满一种期待一种渴望。中年人从身上摸出一角钱丢在了老人的怀里，可钱币却又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立即将双手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后从腿下摸出那一角钱，紧紧的握在手里，宛如只要一松手，那钱就会永恒的消逝。老人弯下已经很弯的腰，这时我才看到他的脑后已全是白发，然而不是银白，是暗淡的白，是苍白。老人又向中年人一字一句吞吐着“谢谢好心人，谢谢”依旧那么轻微，假如地铁的杂音再大一点，我一定听不见。
地铁停了，门开了，又关上了，又渐渐离开车站，蹿入一张黑糊糊的'口中，隆隆的做着响。老人继续用手划着向前挪，一点一点挪，带着地上的尘土一起走了，远去了，然后消逝了，可能是因为上车的人多了，在茫茫人海中，一个残了一条腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也显得分外渺小，似乎任人一踏而过，就像处理一只小小的蚂蚁一样。
地铁最终跳出了黑糊糊的大口，停在了一排广告旁边，我透过璀璨的窗户看到一则献血的广告，于是我便又想起刚才那位老人，也许真正想帮他的人给他一点点他所想要的，献出一点点“血”，那么他的病一定会有所好转，可是这么多人却似乎无能为力，不是嫌弃他，就是胆怯他，要不就只是出于一种单纯的可怜与同情，并没有真正意义上的帮助他。我总认为，老人的存活对于生命本身还是一种延续，可是对于生命的意志已经毫无价值了。他竟对着一个中年人把腰弯的那么厉害，我不想同情他，也不想可怜他，因为他已让我有所恐怖，但我却又发出心底的想帮帮他，起码可以让他过的温暖一点，让他活的有尊严，这不是给他多少钱可以解决的！
此刻有那么多残疾人工厂社团，我们可以送他们去那里，让他们学到，品到人生的美，而不是丢给他们一角钱做为这世界上最肮脏的施舍。同学们，假如你们也有这样的心愿，可以试着做一做，让他们的脸色变得像你们一样红润，让他们的声音变得像你们一样有力，让他们坐在地铁软软的椅子上，而不是地上，让这些残疾人过上并不残疾的生活，让他们像[千手观音]中的演员们一样，当展此刻我们眼前时，不再是可怕，而是美丽！！
爱心与责任演讲稿11
歌德说过：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。责任源于内心的爱，有爱心必有责任感。
我先给大家讲一个故事：一个杀人无数、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天他终于忍耐不住了，便贴着地板问：“下面难道有十九层地狱吗？”很快传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有人比我更该死的。便好奇的再问：“你是谁呀？”“我是一个不称职的教师！”一个的沉重的声音传来，他惊讶了：“教师不称职比杀人犯更可恶吗？”“是的，你损害的是人的性命而我扼杀的是学生的灵魂。”
这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我、也一直地有力鞭策着我。它让我明白教师的责任是要塑造学生的灵魂——做好人类灵魂的工程师。教师，您的'责任重如山哪！要做一个优秀的人民教师！用“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”来展现师德的魅力。 师德的核心是什么？千百年来，千言万语凝成一个字——“爱”！爱岗位、爱学生！几前年，在中考改卷场我遇见过一位年过半百的女教师，谈话中，她称学生为：“孩子”、“孩子们”、“我的那一班孩子不知考得怎么样了”，言语中流露着无限的慈爱。几十年如一日称学生为“孩子”，这是怎样的仁博和厚爱啊！
是啊，学生就是我们的孩子！孩子会犯错误、我们有责任引导他们健康成长，老师的胸怀是博大的、包容的、老师的爱是真挚的！一句名言说的好“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是教育的感情基础，有了它，学生才会‘亲其师''，‘信其道''，也正是在这个过程中，教育才能发挥它真正的作用。因此，师爱就是师魂。”在教师节时，温总理说：“没有爱就没有教育。”我深信其中的道理。爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是教师无私奉献的典范。我曾任教过一个学生，是典型的三无人员(无书、无笔、无心学习)，第一次作业交了白卷。第二次作业是作文《我的一家》，他写了三个字：不会写。我把他叫过来，他把头压得低低的，非常自卑。我让他坐下来，又端来一杯热水放到他的手上。然后温和地问：“每个人都有自己的家：父母、兄弟、亲人，他们都是你最大的财富。你为何不写呢？”“我不会写”，他声音小小的。我教给他一些思路，然后送给他一支笔和一本日记本，并在上面郑重地写道：“愿你用笔写出你的心，老师很愿意倾听你的心声。”他接过我的本子时，手在颤抖。
第二天课间操，他走过来说：“老师，我家是养猪的，同学们都笑我像猪一样蠢，我不想写。”我明白了：原来让他颓废的最大原因是自己的家境！其实骨子里头他也要求上进啊！我拍拍他的肩膀坚
定地说：“养猪怎么啦，行行出状元┅┅”我们就这样一边走一边聊，变得亲切起来。记得那一篇作文他写得很流畅，虽然只有三百来字，但笔划工工整整，在班上我表扬了他。此后，他按时交作业，慢慢的他变得自信了，走路威风、说话声音也大了。我常感叹：一个学生是一个故事，一个学生是一本书，老师要用爱心去阅读，才能读懂内容、读出韵味。老师们，这样的实例，我们身边还少见吗？老师的点点关爱能唤醒沉睡的灵魂啊！
正是有了爱，被称为“保姆妈妈”的温淑春老师扎根山区无怨无悔地支教了16年！正是有了爱，23岁的大学生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通电的贵州贫困山村支教，感动了全中国！正是有了爱，一个个痴情教育、爱生如子、视校为家的感人故事在广泛流传！
让我们用爱心引路，和知识结伴，与奉献同行，任黑发染霜，青春渐逝，抱着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”希望之灯，真正做到“学高为师，身正为范”，以学教人，以德育人。做一缕春风，吹开桃李芬芳。让我们一起用爱心托起明天的希望
育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”亲爱的老师们，庆幸自己是教师吧！用我们全身心的爱去迎接工作的每一天！让我们心灵的每一缕阳光都照亮学生的每一寸心田，让我们辛勤的汗水去浇开学生的灵魂之花吧。因为：教师的责任如山、爱心无价！
爱心与责任演讲稿12
尊敬的各位评委、朋友们：
大家下午好！
我是妇产科的，我从1997年毕业参加工作，到现在已经是第15个年头了。这期间我曾经历过风雨，也曾见到过彩虹，我从一名初出茅庐的医学生，渐渐成长为一名主治医生。古往今来，我相信每一名从医者，都曾经立志要做一名优秀的医生。那么一名优秀的医生和一个熟练的手术匠人有什么区别呢？今天，我给大家演讲的题目就是《用责任心、爱心、信心成就一名优秀的医生》。
首先讲责任心，作为一名妇产科医生，我们每天面对的是女人、是孕育生命的母亲、是承载一个家庭悲喜的全部。生命所托，健康所系，一名医生如果能够真正把医学作为实现自己人生价值的舞台，把成为一名优秀的医生当作毕生的事业，而不仅仅是一个职业来追求，把医好每一名患者、做好每一台手术作为自己最大的梦想，那么她就不会去一味埋怨工作的辛劳，也不会仅仅为了养家糊口而消极、机械得对待自己的工作，更不会为了经济利益而忘记了一个医生的职业操守。
再一个要有爱心，爱心是人生的春风与甘露，是我们获得内心充实与感受美好生命的支点。作为一名妇产科医生，我们深知新生命的诞生牵动了多少人的心。曾几何时我们因为体验这新生命的诞生而感动不已，我们因为独立完成了一例子宫切除手术而数日体验着成功的喜悦，更是曾几何时我们因为一个生命的离去而久久得内心不能平静。这就是我们心中的热爱啊。热爱我们的职业、热爱我们的患者，同时也是热爱千百年来被学者们所歌颂、被诗人们所感叹的生命啊。然而，数年之后，这种喜悦、这种感动、这种内心的难以平静都哪里去了？我们开始报怨生活的平淡与枯燥、开始挑剔患者的不可理喻，甚至开始怀疑曾经的以救死扶伤为己任的誓言。在遥远的美国撒拉纳克湖畔，镌刻着一位无名医生的铭文：“有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰。”医生与匠人的区别就是在于，她是在与生命对话，她需要感情、她富有爱心，她不以贫贱富贵论人，她没有价格高低之分，她只求视病人为亲人，一切以病人为中心。只有拥有了爱心，我们才能每天充满耐心地对待我们的患者，才能充满愉悦地体味工作带给我们身心的充实。也只有拥有了爱心，我们才能一生充满感动得体验，我们的工作人生。
当我们的内心有了爱心与责任之后，我们离一名优秀的医生已经越来越近了，最后还需要的武器是，依靠团队的力量，获得战胜病魔的信心。拥有了信心，无论这项工作多么艰难，更无论我们的理想目标是多么的不可思议，我们都会团结一致、共同跋涉、攻克难关。生命是一种奇迹，而我们的职业赋予我们的本领正是创造这人生的奇迹。不久前我们妇产科曾经经历过这样一件事情，一个家住四方台、伴有妊娠高血压综合征的、同时又怀着双胞胎的、38岁高龄孕妇因为惧怕降压药物对胎儿的影响，而于怀孕之后不进行任何的.降压治疗。当她怀孕8个月的时候，在家中突然剧烈腹痛，一下摔倒在地、全身抽搐、不省人事。当急诊来到我院时，患者血压高达200/150mmhg，全身浮肿，尿蛋白四个加号，血色素只有70g/l。此时的孕妇面色青紫、牙关紧闭、满嘴鲜血。为什么？因为不知什么时候她已经把自己的舌头咬下一大块！更糟糕的是，b超显示，胎盘已经有早期剥离迹象。怎么办？大家说，是保大人，还是保孩子？对，当然是要大人孩子都要保。可是，要知道，妊高征子痫抽搐，随时可能出现羊水栓塞、dic，患者出血不止。那么这一家大人孩子三条命，可能就与产房外的家属从此阴阳两隔！面对如此危重的产妇，面对如此渴望成为母亲的切盼，是对生命的信心促使我们进行了一场对生命极限的挑战。在科室崔主任的指挥下，大家立即有条不紊得置病人于暗室、吸氧、建立液路输液、输血，经过有效解痉、控制血压，立即急诊行剖宫产手术。可就在准备手术的过程中，胎心监护仪开始出现巨大的加速与减速、再加速、再减速，我们产科医生的心啊，也跟着一起一落、再起、再落。是信心推动着我们成功得进行了剖宫产手术，并顺利迎接了一对健康的小生命来到了人间。当我们看到这位大难之后的母亲，满眼泪水深情得凝望着宝宝的时候，当我们看到这位几经人间悲欢的父亲满眼感动、满脸喜悦的时候，当我们看到可爱的孩子们吃饱后香甜入睡的时候，我们知道这一刻，他们是幸福的。而我们又何尝不是正体味这醉人的幸福呢？否则眼中又怎会有泪水悄悄滑落？
医仍仁术，无德不立；大医有魂，生生不息。如果说，军人的爱是为了蓝天下那960万平方公里国土的安全，那么我们的爱就是为了阳光下那一张张灿烂笑脸的永恒。亲爱的同伴们，几度风雨、几度春秋，让我们用我们的责任心、爱心和信心去帮助每一名患者，修医德、强医能、铸医魂，在平凡而神圣的岗位上，一颗红心、满腔热忱，把我们无私的爱奉献给陌生而熟悉的患者，为构建和谐医患关系而共同努力！相信我们医院的明天会更加美好！
谢谢大家！
20xx年6月18日
爱心与责任演讲稿13
各位同学们、老师们：
大家好！
今天我演讲的是一个我亲眼所见的事情。
从前我在地铁上常常遇见提着破旧钱袋的人向周围的人索要施舍，那天正当地铁又蹿入一个黑洞时，一个老人坐在脏呼呼的地上，一只手撑着地向前划，另一只手却伸向了每一个人的眼皮下。他只有一条腿，另一条腿已经只剩下一手掌宽，长长的裤腿在残腿处打了一个大结，显的很明显，也很刺眼。他的脸黑黄，但黄色还是占了主体，脸上布满了深深的皱纹，枯裂着，似乎一触就会流血。面对这样一个老人，那些被所要的人，有的装做没看见，有的故意和同伴讲话，有的眼里充满了怜悯，有的布满了惊奇。地铁渐渐滑出了黑洞，光明射入了车厢，老人的那只手也渐渐离我而近，当他即将要将那只又黑又脏又丑陋的手伸到我眼皮下时，我忽的闭上了眼，不由自主的闭上了眼，我是多么害怕那只手，就如在午夜遇见一具死尸一般，但我却又实在说不清对老人的感觉，似可悲又恐惧却又实在想帮帮他。我很惊慌的睁开眼，见老人已将身子挪到另一处，我不晓得当我闭上眼时，那只手是麻木的悬在空中，还是像断了的弦一样弹落在地上或是惊恐的缩了回去，老人又将那只手伸到一个中年人眼皮下“可怜可怜吧!”他几乎是呻吟的说出这句话，很微弱，像是一个人临死前的语气，可是他的眼里还是充满一种期待一种渴望。中年人从身上摸出一角钱丢在了老人的怀里，可钱币却又不偏不斜的落在了老人的大腿根下，老人立刻将双手放在背后的地方，身子吃力的向后挪，然后从腿下摸出那一角钱，紧紧的握在手里，仿佛只要一松手，那钱就会永远的消失。老人弯下已经很弯的腰，这时我才看到他的脑后已全是白发，然而不是银白，是暗淡的白，是苍白。老人又向中年人一字一句吞吐着“谢谢好心人，谢谢”依旧那么轻微，如果地铁的杂音再大一点，我一定听不见。
地铁停了，门开了，又关上了，又渐渐离开车站，蹿入一张黑糊糊的口中，隆隆的做着响。老人继续用手划着向前挪，一点一点挪，带着地上的尘土一起走了，远去了，然后消失了，可能是因为上车的人多了，在茫茫人海中，一个残了一条腿的人也不再引人注目，也并不起眼，也显得格外渺小，似乎任人一踏而过，就像处理一只小小的蚂蚁一样。
地铁终于跳出了黑糊糊的'大口，停在了一排广告旁边，我透过明亮的窗户看到一则献血的广告，于是我便又想起刚才那位老人，也许真正想帮他的人给他一点点他所想要的，献出一点点“血”，那么他的病一定会有所好转，可是这么多人却似乎无能为力，不是嫌弃他，就是害怕他，要不就只是出于一种单纯的可怜与同情，并没有真正意义上的帮助他。我总认为，老人的存活对于生命本身还是一种延续，可是对于生命的意志已经毫无价值了。他竟对着一个中年人把腰弯的那么厉害，我不想同情他，也不想可怜他，因为他已让我有所恐惧，但我却又发出心底的想帮帮他，起码可以让他过的温暖一点，让他活的有尊严，这不是给他多少钱可以解决的!
现在有那么多残疾人工厂、社团，我们可以送他们去那里，让他们学到，品到人生的美，而不是丢给他们一角钱做为这世界上最肮脏的施舍。同学们，如果你们也有这样的心愿，可以试着做一做，让他们的脸色变得像你们一样红润，让他们的声音变得像你们一样有力，让他们坐在地铁软软的椅子上，而不是地上，让这些残疾人过上并不残疾的生活，让他们像《千手观音》中的演员们一样，当展现在我们眼前时，不再是可怕，而是美丽!!
爱心与责任演讲稿14
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”我们经常可以在电视里里听到这首歌，旋律很舒缓，让心沉淀。爱心，就是促使自己去帮助别人，在他人最需要一双手的时候，你紧紧的去握住他，给他人温暖。当看到别人能够在你的帮助下度过难关时，你会由内而外的感到开心，这会提高自己的价值观。
其实爱心也不是要做一些惊天地的大事，而是从身边的小事做起，按照自己的能力来做。比如你还小，可以养养小动物，照顾它们的起居，大一点可以去养老院慰问老人。当人你经济富裕可以捐款等，那次的汶川大地震至今让我记忆犹新，那一张张凝聚着爱心的人民币送到被洪水冲跨的.地区；那一箱箱救命的救命的济粮，传到了饥饿的灾区；那一句句关切的话语，温暖了失去亲人的痛苦之心。不管大事还是小事，只要做了就是一份心，都是值得别人尊重的！
还有孝心，我们每个人都是父母生的，都是它们含辛茹苦的把我们拉扯大，因为一声爸妈，它们要为我们付出多少汗出和泪水，而他们却从未抱怨过，一切只希望我们过得好不比别人差，所以我们必须去回报自己的父母。表达自己的孝心的方式也是有很多，在爸妈下班时递上一杯热茶，过节的问候，日常的关心，以及用自己优异的成绩等。其实父母也不在乎你送多么贵重的礼物，而是让他们的心得到慰藉，如果一个人没有孝心，他对谁都不可能好，不会顺利立足于社会，所以想要创造好的成就也就难上加难。趁自己的父母还在，多拿出一点行动，最可怕的莫过于遗憾。
责任心也是人们常常说的话题，每个人都有责任，在生活中扮演的角色不同，责任就不同。有的人甚至会被责任拖垮，弄得狼狈不堪，有的人却能得到他人的赞赏。我认为责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正式责任心。所以拿出我们的责任心。
履行自己的义务吧，时刻提醒自己是生活的主人！
爱心与责任演讲稿15
大家一定知道，在网页盛传不衰的佳木斯市的“最美女教师”张丽莉，因舍身救学生而成为了“折翼天使”，她的“美”绝不只是闪现在救人的这一瞬间，还在于日常教学生活中不为人所知的言行，她用行动诠释了一位教师的爱心与责任，用一位女教师的母爱做出了她无私的壮举。
人的瞬间反应是本能的，来不及思考，也来不及选择，是长期的素养与品德在刹那间的“闪现”，张丽莉老师的事迹让我有太多的感触，因为，在工作的岗位上我有着和她相似的待遇，在同样的环境付出同样的辛苦却没能得到与别人同样的报酬。这就是爱心，责任与奉献。我是一名普普通通的幼儿教师，儿时的选择，我从事了幼教事业，不经意间，十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，在这平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩，但我还依然坚守在这里。在充满生机与挑战的今天，我依然努力工作，因为他已融入我的生活，成为我生命中的一部分。有人说，我们是燃烧的红烛，有人说，我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任重大。
在我心目中，童心，如金子般珍贵，孩子的眼最真，情最美，心最善。在平凡与琐碎的工作中，每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸，抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般万感，孩子们的稚嫩的笑声与活泼的性格，深深地感染了我。和孩子们的每一次活动和交流，我都会用心去体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。就像陶行知先生所说的“捧着一颗心来，不带一棵草去”。这正是教师的爱心，责任，与无私奉献的典范。我爱在幼儿园的每一天，无论我走到哪，孩子们就会跟到哪，在孩子们的眼里，我就是智慧女神，经常追着我问这，问那，对孩子们萌发的许多智慧的火花，我都会尽量满足他们的好奇心，当他们的好奇心得到满足时，笑的是那样的快感。
每个孩子都有不同的性格，有多少个孩子就有多少种性格，在我们班里，有个性格非常内向的孩子新新，刚来幼儿园时，什么都不知打，什么都不会，而且样样都没兴趣，跟他说话，他永远都是点头，摇头。一年来在他身上倾注了我的爱和教育，我时刻都在关注他，为了培养他的.自信，我开始鼓励他自己独立做事，有时，我心里确实有点着急，但理智告诉我，我这当口一批评，他会更加不知所措。所以，对新新我必须具备五心，那就是爱心，耐心，关心，信心，和细心。时间一天天过去了，他终于有了转变，开始轻声说话了，对他每次小小的进步，我都会给与及时的鼓励，他对自己更有信心了，说话的语气也壮了。而且在集体活动时，还常常举手发言了。是什么力量使他转变了呢？
那是爱的力量，教育的力量。在工作中，我努力为孩子营造一个宽松，愉快的环境，真正成为孩子的支持者，合作者，引导者。这一切，使我领悟到高尔基的一句话：单单爱孩子，老母鸡也会做，但是要善于教育他们却是一件伟大的公共事业。是啊，老师的爱，不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子懂得勇敢和坚强。在幼儿教师这条路上，我也许永远享受不到鲜花的簇拥和非凡的风光，但有种非凡是可以完全由自己来创造把握的，那就是把我的能量发挥到极致。所以，无论是富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
用我的爱心去融化每个孩子心灵上的坚冰，以一份真诚的责任心去接纳每个健康成长的幼苗，把我全部的爱和真诚无私奉献给我所爱的幼教事业。
【爱心与责任演讲稿】相关文章：
爱心与责任01-31
责任与爱心作文汇编五篇08-06
爱心与责任心得体会11-17
爱心与责任的演讲稿01-08
责任与爱心作文集锦5篇02-14
爱心与责任师德演讲稿12-15
爱心与责任演讲稿(15篇)03-17
爱心责任奉献演讲稿03-27
爱心与责任演讲稿15篇02-16