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营造良好班风国旗下演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在社会，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家收集的营造良好班风国旗下演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
营造良好班风国旗下演讲稿1
老师们、同学们：
学生在学习过程中，不但要依照认识规律，善于组织自己的'智力活动，而且必须具备满腔的热情、坚强的意志和毅力，不断克服各种困难，始终保持积极态度。只有这样，才能保证学习效率和学习质量的提高。其培养途径：
首先要培养学生的学习热情。在具体培养中要注意以下几点。
第一、引导学生扩充知识，提高认识水平。任何一种情感都和认识分不开。在学习时，必须使学生充分认识学习的重要意义，把社会和学校对学习的要求变成自己的需要。
第二、引导学生丰富正当的生活内容。一个人只有在丰富而又健康的情感的支配和鼓舞下，才能使自己的精神生活得到高度和多方面的发展。因此，要激发学生的学习热情，就必须尽可能地丰富学生的正当的生活内容。处在身心发展的最佳时期的中学生，就更应积极参加各种实践活动，以丰富他们的生活内容。
第三、班主任要为学生创造良好的学习情境。情绪常和情境相随。所以，要激发学生学习热情，就必须创造良好的学习情境。如搞好课堂内外的环境卫生，搞好学校的绿化，健全各种学习制度和建立良好的人际关系，形成优良的班风等。
第四，要引导学生保持良好的学习心境。积极良好的学习心境有助力学习积极性的发挥，学习效率的提高，增强克服困难的信心。消极不良的学习心境，会使人消沉、压抑。要引导学生学会驾驶控制自己的'情绪，处理好各种关系，正确对待挫折和失败，胜不骄、败不馁，始终具有饱满的革命乐观主义的情绪，以保证持续、高效的智力活动
其次是引导学生自我锻炼坚强的意志。意志是人根据确定的目的，抉择一定的方法，调节自己的行动，克服各种困难，以实现目的的心理过程。意志对人的行动超支配调节作用。意志的自我锻炼应注意以下几点，
第一、要引导学生自我确定学习目的，形成巨大而持久的学习动力。意志行动是有明确目的的行动。学生学习的目的愈高尚，目的社会意义愈大，就愈能形成巨大而持久的学习动力，产生的意志力也愈大，目的的实现可能性愈大。只有具有远大的目标，才能坚持不懈的行动。
中小学生都应树雄心、立壮志，为建设祖国、实现四化而奋发学习。
第二、要鼓励学生坚持不懈刻苦学习。意志行动是与克服困难相联系的行动。锻锻意志，光懂得道理和有良好的愿望是不够的，还必须在学习过程中，科学实验过程中、生活和实践过程中进行艰苦的磨炼。毅力首先表现为自制力。要指导学生和自己的惰性，和爱游荡、爱闲适、爱空谈等不良习性。其次表现求学恒心。恒心就是坚持性。学习是长期艰巨的任务，要锲而不舍，坚持到底。
第三、要教育学生持之以恒、苦练基本功。意志行动是以随意动作为基础的行动。所谓随意动作，是指受人的意识控制的活动。这种活动是在后天学习生活实践中掌握的。随意动作经过反复练习就成为“自动化”的动作。基本功训练过程是进行艰苦意志炼锻的过程。基本功向自动化水平发展是意志向高层次发展的重要标志之一。
第四、要教育学生掌握学习规律，发挥主观能动性。俗语说：“事在人为”、“有志者事竟成”，指的是人的是意志行动在改造客观世界中所表现出来的极大的主观能动性。干任何事情，都不能凭“想当然”，都必须严格按规律办事。学习也不例外。只有严格按照学习规律办事，才能更充分地发挥意志的能动性。
营造良好班风国旗下演讲稿2
老师们、同学们：
今天，我演讲的题目是：营造良好班风学风。
一个班级的学风很重要，如果学风浓，那么班风就正。作为初三毕业班的学生，我们十分清楚良好学风对优秀成绩促进作用。
营造良好的学风，提高学习兴趣，端正学习态度是关键。在这里，给各位老师和同学提几条建议：
1、树典型、立标兵，率先垂范。俗话说“火车跑得快，前靠车头带”，一个班级的学风的形成，也要靠一部分品学兼优的学生率先垂范。在学习中，树立这样的同学为榜样，可以帮助我们自觉跟上老师的步伐，学习氛围将日益浓厚。
2、学法指导、提高效率在学习兴趣渐浓，积极性逐步高涨的同时，提高效率必须有一套切实可行的学习方法，我们可以在班会课上进行讨论，由老师或同学介绍学习方法和策略，再制定适合自己的一套方法。通过一定时间的验证，我们一定会收到良好的效果，受益匪浅，成绩有不同程度的提高。
3、抓纪律，定目标效率来自于纪律和目标，要想提高效率，首先要打造良好的纪律，然后还要每个人具有明确的目标意识，这一节课要做什么，课前就要有个目标。每周、每月、每学期、每年都要有个目标，还要有人生长远的目标。
4、合理安排各科时间学习过程中，很容易出现偏科的现象，有的同学在自己喜欢的科目上花很多精力，对不喜欢的科目则毫不重视。我们要注意避免这种现象，从大局出发，科学安排课余时间，考试前不抢时间，尽量有侧重点，平衡各科。但并不是说一定要平均分配时间，根据个人的需要，我们可以在自己的弱项下苦功，适当多花时间。在浓厚的学习氛围当中，我们也要创设舒适优雅、文化气息浓郁的班级环境。在教室布置上花点心思，讲究室内环境文化，精选、张贴寓意深远的名人警句，指导学生言行，给学生营造一个舒适优雅，又不乏文化气息的宽松空间，让学生处在一个团结友爱，师生互爱，关系融洽的大家庭中，享受到“家”的温馨，心情舒畅，信心百倍地学习生活。
另外，培养学生的自我管理能力，也是营造良好班风学风的重要一环。老师要注重班干部的`培养，给予工作方法的指导，鼓励创造性的工作，同时注意树立班干部形象。做好班干部的分工与协作，避免一个人工作太多，影响学习。班主任要敢于放手，制定一些活动，给学生施展才华的舞台;其次，大力发动学生，让学生想在前头，做在前头。班主任在活动前中给出指导，活动中给出服务，活动后做好总结。班委会要竞选、要轮换，给更多人锻炼的机会，也培养民主精神。培养学生主人翁意识，人人有事做、事事有人做、事事有时做。班级各项工作的管理，责任到人。
在良好的班风和学风的引导下，我们将找回自我、完善自我，扬起学业的风帆，乘风破浪，勇往直前。
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