校园发言稿15篇
在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的校园发言稿，欢迎大家分享。
校园发言稿1
首先带给大家一个真实的故事：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案 今天我讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。 文明由细节构成。她在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言;她在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行;不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。它在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。可见，文明礼仪小事不校这个道理虽然浅显，但要真正做好，持之以恒，却不容易。反思我们同学们的所作所为，离文明还有一段距离。在我们身边，在一小部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的.校园极不和谐的纸屑，教室里、操场上、树丛中食品袋、餐巾纸隐约可见，洁白的墙壁上留下串串不和谐的脚樱甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;集会时低声讲话;还有部分同学出口成赃，甚至故意损坏学校的公共财物，有的同学用小刀在课桌上刻画、在墙壁上乱画。最近还发现楼上的同学往楼下扔矿泉水瓶、垃圾倒水的现象。 在此我建议同学们从以下几方面做起，摒弃身上的种种不文明的现象，养成良好的文明礼仪习惯，做一个自尊自爱、真诚友善、品德高尚、勤奋学习、文明上进的中学生。 首先：要做到举止端庄，言行文明。
我们要着装得体，符合学生身份，体现出篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。要把您好、请、谢谢、对不起、没关系常挂嘴上。见到老师和同学要主动问好。 其次：讲究卫生，保护环境。学校是我们共同的家，如今的校园树木苍翠，绿草如茵，建筑与绿地相映成趣，置身于美丽的校园中，同学们都会感到非常舒心惬意。所以让我们赶快行动起来，自觉改正乱丢杂物的不良习惯，做到“垃圾不落地，校园更美丽”，用我们的实际行动净化校园、美化环境。 第三：爱护公物，节约资源。就让我们从身边的每一件小事做起，节约一张纸、一度电、一滴水……不积细流，无以成江河。因此，我们应努力培养节俭的习惯，你将会受益一生。 俗话说：播种行为收获习惯 播种习惯收获性格 播种性格收获命运。
同学们，你们是学校的主人，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，创建文明校园、争做文明学生!
校园发言稿2
学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。
就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识。 学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。
学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的'恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在已经取得的成绩面前能否保持赤子之心，不骄不躁，谦虚诚实？还是沾沾自喜，止步不前？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。
学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力。
学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。
学风是学校核心竞争力的重要内容之一。学风是师生在治学目的、态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向、心理素质和行为特征，表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响，造成一种相互激励、互相促进的强烈气氛；可以利用精神力量的渗透、感染作用，给学生以潜移默化的影响和润物无声的熏陶；可以凭借群体行为对个体的约束、规范作用，收到“蓬生麻中，不扶而直”的效果。这种小环境的积极影响，可以使学校各种教育活动功能放大，因此，学风又是人才培养的重要手段。
大学学风是大学最高理想和信念体现，是凝聚全校师生员工的动力源泉。随着大学从社会边缘走向社会中心，大学不仅使教学、科研中心，也日益成为传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的一个组成部分，同时也是影响社会文化的重要因素。建设优良的学风，不仅可以讲话校园空气，还会作为推动社会先进文化发展的核心力量，对社会风气的改善产生积极影响。
综上，加强学风建设是大学赖以生存发展的基本任务，应该长期不懈地高度重视。
当前大学生学风问题的新特点与成因分析
当代大学生思想活跃，视野开阔，志向远大，对获取新信息的渠道和媒体非常敏感，对新知识、新技术的了解和掌握异常迅速。然而，正像这种主要群体特征突出鲜明一样，较多学生学业失败现象已经使得界内外人士感到忧虑。除了诸如学习目标缺失、学习动力不足，学习纪律松懈、学习经历旁移等一直是老抱怨的问题外，当前大学生学风为题表现出许多新的特点：
（1）涉及面比较宽。不同于以往学风问题多表现在学习习惯、学习成绩差的同学身上，现在学习懈怠的面更宽，一些成绩较好的同学也会不遵守课堂纪律，上课迟到甚至逃课、抄作业，平时不努力，考前靠突击甚至考试作弊；
（2）学业失败现象较为普遍。不及格率有所提高，一些入学分数很高的学生也会留级甚至退学；
（3）干扰热点转移。以往学业失败多发生在热衷于早恋、校外赚钱等同学的身上，现在留级、退学的原因大都是热衷于游戏、沉溺于网吧；
（4）干扰前移。以往四年级受就业影响整体学习纪律下降，现在不少低年级同学就因担心就业前景而影响学习热情，有的甚至无心向学；
（5）师生双向不满。以往多是教师不满于学生的学习态度，现在是一方面教师常常抱怨学生学习不努力，同时学生也在抱怨教师教学不尽心；
（6）心态矛盾加剧。感到竞争压力很大，又不愿刻苦学习；希望学校少管，自控能力又差；主张自主学习，自学能力由弱。这些是学风建设面临的新课题。
校园发言稿3
当我们沐浴着早晨的朝霞，一起来到我们的校园时，一定会被造型独特的校园大门，静谧而和谐的大楼，干净而美丽的校园环境所吸引，是的，同学们我们每天都在学校园里学习，校园是我们的摇篮，我们的家园，我们每个同学都应该爱护自己的校园。看我们的操场多像一块美丽的大地毯，整洁而又舒适，它是我们同学每天娱乐和健身的地方。再看四周整洁而大方的教学楼，精心设计的花坛，一排排挺拔的松树，你不得不信服，啊！真美的`一个地方呀！美的一个地方呀！是呀！为了这样的优美环境，我矿领导和全校师生不知出了多少力，流了多少汗，才给我们创造了如此舒适优美的学习摇篮。它稚嫩而美丽，犹如一朵艳丽的花蕾，需要我们精心呵护；它犹如一个新生婴儿，需要我们耐心地哺育。同学们，伸出我们的双手，保护它吧，不要让废纸果屑在这里恣意漫延，不要让破包装和饮料瓶到处乱闯，它是美丽的，但需要我们精心保护。
同学们，行动起来吧！都来争当环境小卫士，让我们从身边的一点一滴做起，不要退缩，不要懒惰，让我们以微笑面对因难，用行动挑战脏乱的环境，伸出你的手，伸出我的手，只要我们全力以赴，全心全意地去做，相信明天的校园会更好！
同学们，相信自己，在我们的行动下，校园会变得更加美丽！
校园发言稿4
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
有的同学说；“生命像火苗，默默地燃烧，可它到了时间就会慢慢熄灭；有的同学说，生命是一课小树，无论风吹雨大，它总是坚强的挺立在前方，但小树也会长大，会慢慢枯萎，所以人的生命都是短暂而宝贵的，我们必须要加倍珍惜、加倍热爱自我的生命！
我们的学校环境优美，老师和蔼可亲，同学们互帮互助，处处充满了欢乐的气氛。小学就好比盖房子的基础，基础好了，才能盖起万丈高楼，所以我们努力学习，为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献！
此刻社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”，可就在我们身边，却每一天都在发生事故，人们失去了生命，使得家庭支离破碎。难道我们看到这一切不就应好好沉思、吸取教训吗？同学们必须要遵守学校的各项规章制度，不在下课期间追逐打闹，也许在你追我赶打闹的时候，危险正在向我们靠近，一不留意摔倒了，就可能摔伤，轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时必须要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放学时过马路必须要遵守交通规则，“一慢二看三透过”，不能和汽车抢道抢时间，不能在马路上追逐打闹。放假了同学们能够放松了，开心了，可开心的同时也要把安全时时刻刻牢记时间。不能去水库游泳，不到危险的'地方去，外出必须要告诉家长结伴而行，让家长放心、老师放心。
我们家长和老师的话，“高高兴兴上学，平平安安回家”，做到“安全看我的、危险远离我。”我们是祖国的花朵，家中的宝贝，正要绽放美丽的青春，开出鲜艳的花朵，可如果它提前凋谢了，那我们的家庭将会陷入悲痛的深渊。
我真诚的呼吁大家，必须要牢记安全，吸取教训，让安全事故远离我们的生活。
校园发言稿5
同学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题，[国旗下讲话]净化语言，美化校园。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢？
我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑色会，有吃有喝有地位。
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？--他们学坏了，还想让更多的.人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。 让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！
校园发言稿6
尊敬的老师、家长、亲爱的同学们：
作为学生，我很荣幸在此对“手机该不该进校园”这一话题发表我的观点。在马上迎来五G时代的社会背景下，在已经享受了手机互联网带来的极大便利的时代背景下，在一分为二看问题的理论背景下，我认为：在源头一刀切，禁止学生带手机进校园，会阻碍学生与社会时代接轨，正面引导才是王道。
在我看来，手机应该进校园。学生合理使用，校方正面管理，不辜负手机这一利器，也不耽误同学们学习和生活。
手机被校门挡在外边，就等同于我们在新时代的潮流中逆道而驰。现今多媒体课程的普及，网络课程的推广，教育平台的`开放不都预示着未来的网络教育趋势吗？手机作为这一世纪最便捷的电子信息传播设备，跨地区、跨时空的信息我们随时都能接收到。在课后闲暇时间空档，看看时事新闻热点，最新热门评论，何乐不为呢？信息时代的我们如果在校门紧闭的校园内关闭手机这个“信号接收器”，那我们不像校园里的学生，更像深井里的青蛙。可我们不想闭目塞听，不想孤陋寡闻，我们想与时俱进，实事求是。
诚然，老师家长们的担忧并非多余，确实仍存在学生在校内不规范使用手机的现象，影响校风学风。但是，这种武断一刀切的做法绝不是校方的最佳管理模式方式。部分叛逆心强的学生会和老师反着来。由手机引起的师生战随时爆发，不仅扰乱的校风，还影响了师生关系。还有一类学生因学校禁手机，待放假回到家后便全身心开始玩手机，不务正业，荒废了周末的学习时间。学校、家长想通过禁手机入校的措施，让学生在校内好好学习，可却适得其反。因此，对于手机，校方不能一刀切地禁止。
手机如果处理得好是可以进校园的。这不仅是学生自控能力的体现，更是校方管理妥当的表现。这要求同学们提高自控力，合理规划使用手机的时间，在合适的场所使用手机。例如在食堂排队的时可以刷刷时事热点，在课后时间搜好句做摘抄。学校方面，要求校方发布公告，明确使用手机的权限，时间及场所，落实违纪学生的处理，惩前毖后以儆效尤，这样既净化了校风，优化了学风，减轻了学校管理的压力，手机在校内的益处也能被最大化利用。
手机是应该进校园的，学生自律，校方管理。让我们不辜负手机的益处，也不辜负我们宝贵的校园生活，不辜负老师家长们的期望。合理处理好手机和校园生活，何乐不为？
我的发言完毕，谢谢大家。
校园发言稿7
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
很荣幸作为教师代表站在主席台前发言，首先我谨代表全体教师向刚刚获奖的优秀学生表示最诚挚的祝贺，祝贺你们在过去的时间里，用奋斗和拼搏铸就了今天的成绩！同时也祝愿你们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步！阳春三月，对于老师，对于大家，无疑是个充满奋斗的季节，因为这是新学期的起点，孕育着新的希望与憧憬。借此机会，我与大家分享自己总结的三点感悟：
一、珍惜时光
20xx年网民票选“人生十大遗憾之事排行榜”，位列榜一的竟然是“未能珍惜年少好好学习，以致此生碌碌无为。”而此刻的你们都有机会不留这样的遗憾，高尔基曾经说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空”。同学们，你们是21世纪新时代的主人，希望你们学会珍惜时光，为自己的梦想去努力，去奋斗，去拼搏。
二、懂得感恩
春节期间，很多老师和学生都去看了《你好，李焕英》这部电影，大家是不是欢声笑语的进，泪眼婆娑的出呢？我想是的，因为它让我们体会到了“子欲养而亲不待”的遗憾，让我们懂得了感恩。20xx年我们有太多的`感恩，感恩伟大祖国的繁荣昌盛；感恩逆行而上的白衣天使；感恩所有守护生命健康，换来山河无恙的英雄们；感恩父母、老师、同学、门卫爷爷、发放营养餐的师傅们……
感恩他人时，也请不要忘记感恩自己。老师们，感恩数十载站在三尺讲台上的自己；感恩沉下身子传道授业解惑的自己；同学们，感恩按时完成作业的自己；感恩为梦想而努力的自己。
三、承担责任
20xx最深情的表白，叫做“清澈的爱，只为中国”，清澈的爱，如此纯粹，又如此炽热；如此柔软，又如此坚韧。这便是戍边烈士陈祥榕的心声。他和我们五、六年级学生一样，同为“00”后，所以，哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。因此，也请同学们担负起属于自己的责任－－为坚持常态化抗击疫情佩戴口罩，错峰到校的责任；为校园干净整洁，随手捡垃圾的责任；课间不大声喧哗，保持安静的责任；课堂上认真听讲，努力学习的责任；庄严参加升旗仪式，唱好国歌的责任……
同学们，你们要始终记得——故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
最后，我衷心祝愿各位领导、老师们在新的一年里工作顺利，身体健康，乘风破浪！祝全体同学学习进步，快乐成长！
谢谢大家，我的发言到此结束！
校园发言稿8
尊敬的学校领导，老师，各位家长：
大家晚上好!
我是本班xx的爸爸，来自湖南，首先我非常感谢xx老师给予我这么好一个机会，让我今天来到这里和大家一起探讨教育孩子的问题，我深感荣幸，也非常感谢学校领导及各位老师对本班小孩子的精心培养，孩子在学校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，我代表各位家长对辛勤的老师们说一声;谢谢!你们辛苦了!
下面我从家庭的角度就培养孩子良好学习习惯的一些看法与大家分享。我把它概括为三个关注，三个要。
三个关注是：1家长要关注孩子上课听讲的习惯;说到这里，有的家长可能马上就会疑惑起来，上课听讲不是老师的事吗?与家长有什么关呢?我的回答是有很大的'关系。我们在这高节奏的都市生活里，虽然各位爸爸，妈妈为了生计，工作都很忙，吃饭都要赶时间，但是，我们每天挤一点点时间了解孩子，与孩子沟通还是可以的，譬如我们在接送孩子的路上，经常问问他，今天学习了什么?回答了几个问题?最有意思的是什么?如果孩子回答不出来就说明孩子肯定有问题。为了帮助孩子养成良好的习惯，做作业之余，让孩子说说语文课学的哪一课，对哪些问题感兴趣，数学什么地方难，什么地方容易，久而久之就促使了孩子认真听讲的习惯。2关注孩子的思考的习惯，孔子说‘：“学而不思则罔’”，我认为提出一个问题比解决一个问题重要，如果我们的孩子很少举手回答问题，或者从来不问问题，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师，同学，或者单纯的记忆，模仿的习惯，这样的话，孩子处在一种被动的学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问题的习惯。让孩子不仅仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案。这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。3关注孩子按时完成作业的习惯。我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量，而且要关注完成作业的时间，有不少家长包括我自己都有这样一个感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在做什么?实际上由于孩子年龄的不同，个性不一，每次能集中精力的时间长短不一，做家长的要根据实际情况出发，根据作业内容，规定作业时间，不要让孩子形成磨磨蹭蹭，不讲效率的习惯。
培养孩子良好的学习习惯还应该做到三个要;一要有坚定的态度，良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则，言传身教;家长在看电视，上网却让孩子做作业，这不仅仅容易引起孩子的反感，还影响孩子讨厌学习。三要賞识孩子，要善于发现孩子的闪光点。俗话说得好;‘数落子千过，莫如夸子一长‘’与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适当表扬，给孩子的每一次进步鼓励，喝彩。我坚信一个优秀的孩子是夸出来的，而不是骂出来的。总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的学习习惯是孩子一生一世的事。为了孩子的健康成长，我们也应该为孩子提供一个良好的家庭环境。
以上是我个人在教孩子的一些肤浅认识，不当之处烦请各位老师，家长批评指教。另外我们各位家长一定要大力支持和配合学校，老师的工作，让我们的孩子有一个健康快乐的学习乐园。
我的发言完毕，谢谢大家。
校园发言稿9
老师们、同学们，大家好：
在家中，同学们一定经常会听爸爸妈妈说：“干什么事，都要注意安全。”当你背着书包上学前，看到过指示行人过马路的斑马线吗？当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯，吗？当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗？走进校门，老师也会经常教育我们同学要注意安全；在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要吗？是的！关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己！
下面我就安全问题给大家提几点具体要求：
1、在校期间，参加课内、外活动如：体育课、科学实验课、参加集体劳动要注意活动安全，学会活动保护技能。
2、遵守交通规则，过马路左右看。学校规定，我们小学的学生未满12周岁以上一律不得骑车上学。12周岁以上骑车不得载人。
3、坚决杜绝买校外流动摊贩的'不洁食物，不喝生水，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。
4、不聚众打架斗殴、燃放烟花爆竹、攀爬墙壁树木；注意水电安全，不允许玩火玩电，防止人身伤害；不到公路、山上、池塘、河道、水库等危险地段及其他如高压线旁、花炮厂、变电站、炸石场、加油站、液化气站、建筑施工场等明令禁止的地方追打玩耍、嬉戏、游泳，防止意外事故发生。不进入“三室两厅”。
5、不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。
6、注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，继续防范流感、甲肝等传染病传播。
7、不得参加非法宗教、迷信呢、、偷窃等不正当活动。
8、遵守小学生守则，遵守小学生日常行为规范，保持校园环境卫生整洁，遵守学校安全纪律。
最后，祝愿我们的校园，永远平安！
祝愿我们校园中的每个人永远平安、快乐！
校园发言稿10
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
精彩纷呈，让金色深秋飘荡如歌，让校园生活斑斓成画。尘埃落定，有了你我的相聚；岁月如歌，铭刻年轻的光彩，十月金秋，我们曾用爱诠释，用希望抒写……我们相聚一起，迎来了 大学第二届寝室文化节。
首先，请允许我谨代表学校对本次活动的隆重举行表示热烈的祝贺！向今天到场的各位老师、同学们表示热烈欢迎！对为本次活动付出辛苦劳动的全体工作人员表示衷心的感谢！
寝室就如同酝酿美好的一坛美酒，承载希望的一叶扁舟，孕育梦想的摇篮。在这里，它伴随着我们的成长，它同样需要一份精神上的洗礼。 为了丰富大学生的寝室文化生活，增强彼此之间的交流与沟通，培养良好的'团队精神和集体主义感，加强大学生和谐寝室文化建设，营造更好的学习生活氛围，提高大学生的动手能力和创新能力。 让我们一起共同绽放心中那朵文明之花，扬起理想的风帆，珍惜这短的时光，为我们的大学生活留下一段美好而永恒的回忆！也为我们的人生增添一份绚丽的色彩！同时也让我们一起为疲惫的心灵寻找一个温馨的归宿，使平凡寝室的每个角落中都洒满爱的阳光。最后，我最后预祝本次 大学本届寝室文化节农取得圆满成功。
谢谢大家！
校园发言稿11
尊敬的领导、各位家长、老师们、同学们：
大家好!
今天，我们齐聚一堂，隆重举行书香校园活动启动仪式，我感到非常高兴。有人说：“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。一个家庭可以缺这缺那，唯独就是不能缺少书。”书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，应与我们相伴一生。
本学期我校将大力开展校园读书活动，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质全面发展的和谐学校。
我们的活动目标是在校园营造浓厚的“书香浓浓满校园”的良好氛围，让校园处处充溢着书香气息;在教师中积极倡导读“读经典书、做博学人”的思想，促进教师业务素质的提高;倡导学生多读书，读好书。通过读书活动，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操;制定“晨诵午读”、“师生共读”、“亲子共读”的有效机制，让“晨诵、午读、暮省”成为师生最日常的生活方式。
尊敬的家长们，老师们，同学们，今天学校启动书香校园活动，旨在倡议我们多读书，读好书，读整本的书。让我们在活动中捧读经典，增长知识;让三小的'校园充满书香;让我们的学生书香四溢。让我们沿着先人的足迹，学习他们的精神，学习他们创造的瑰宝，好好学习，享受读书的快乐。
最后祝全体师生和家长朋友在阅读中前行，在阅读中收获幸福!并预祝书香校园活动圆满成功!
校园发言稿12
尊敬的各位老师、同学们：
早上好！
目前,全国上下都在倡导构建节约型社会,中央制定了改进工作作风的八项规定，其中厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神就是其中非常重要的内容，在校园内大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，从小的方面说，有利于促进学校节约能源资源，降低办学成本，提高办学效益；从长远角度来看，对于推动全社会形成勤俭节约的文明风尚，建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴都具有重要意义。所以，今天我想和大家交流一个话题就是——增强节约意识，创建节约校园。
不久之前，媒体报道了一件发生在校园里的事，兰州师大附中的一位班主任在例行检查的时候，发现教室的垃圾桶内有半个大饼，当即询问这个大饼是谁扔的，但没有学生敢于当面承认，这位老师默默地走到垃圾桶的跟前，伏下身子，从垃圾桶内拣起大饼，然后当着大家的面，将这半个大饼，一口一口地吃下去。这位老师当众咽下被学生抛弃的半个饼子的举动不是在作秀,而是用行动给他的学生上了生动的一课。拣起它与丢弃它，折射的是两代人迥然不同的两种观念，它所表达的是传统美德的传承与现代消费观念的交锋。
在我们的校园里还存在这样一些的现象：干净整洁的食堂，一顿早餐过后，满地狼藉，餐桌上剩饭剩菜无数；总务科的维修单上，每天都记录着桌凳、水龙头损坏、下水道阻塞报告；很多同学非名牌不穿甚至是非国际名牌不穿。一座漂浮在海平面的冰山，人们平时只能看到它的一角，而当有一天海平面下降，冰山的大部分裸露出来时，人们才会被触动！浪费就犹如这令人震惊的冰山！
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导厉行节俭。孔子把“俭”和“温良恭让”一同列为基本的'道德准则。毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。身处校园内的我们如何秉承节约意识，建设节约型校园呢？我认为我们可以从以下几个小的方面做起：
一、节约用电，当离开办公室、教室或宿舍时，做到人走灯熄。
二、节约用水，在宿舍，打扫卫生或洗衣服时，尽量做到节约用水。
三、节约粮食，按照自己的需求适当购买饭菜，尽量做到不浪费，不留剩菜、剩饭。
四、爱护公物，以感恩之心、以主人的身份，爱护学校的一草一木、一桌一椅一凳、一砖一瓦一墙一壁。
五、济消费，切勿铺张。为自己手中的钱做到合理的预算，让每分钱都花在刀刃上。
老师们，同学们，一个没有勤俭节约精神的国家是难以繁荣昌盛的，一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的，一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。我们要甩掉贫穷，但是不能丢掉节约，节约是一种责任，是一中师生必备的素质。我们不妨从节约一滴水、一度电、一张纸做起，不比阔气比志气，让节约成为 “举手之劳”的生活态度和生活方式，让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动。
同学们振兴中华，从我做起；勤俭节约 从现在做起！
谢谢大家!
校园发言稿13
亲爱的同学们：
勤俭，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。节约资源是全社会的共同责任，建设节约型学校势在必行。身为当代的中学生，践行勤俭节约责无旁贷。
然而，留意我们身边的浪费现象，却令人触目惊心：宿舍、教室里电灯长明；空无一人的教室中却空调、风扇继续运转；厕所水龙头哗哗流淌却不见人影……
因此，在“世界勤俭日”即将到来之际，校团委向全校同学发出以下倡议：
一、牢固树立艰苦奋斗，勤俭节约的思想
崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，自觉杜绝浪费行为。人人争做节俭风尚的`传播者、实践者、示范者，努力营造践行勤俭节约的校园氛围。将“节约光荣，浪费可耻”的正确价值观植入每位同学的心中。
二、落实行动，从身边做起，从点滴做起
1、节约用水。珍惜水资源，洗涮不用“长流水”；洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水，做到人走水断流；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水。自觉做到爱水、惜水、节水。
2、节约用电。尽量多采用自然光，避免“白昼灯”、“长明灯”；离室关闭各种用电设备。
3、节约用纸。提倡正反面使用纸张，提高纸品利用率；尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。
4、节约粮食。不挑食、不随便丢弃剩菜剩饭，吃多少买多少，倡导餐桌文明之风，不追求奢华。
5、节约用钱。认真做好成本核算，不铺张浪费；不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。
“兴家犹如针挑土，败家如似水推沙，历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。作为东分学子，理应传承勤俭节约的传统美德。让我们全体同学携起手来，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，把勤俭节约自觉落实在学习、生活中，为创建节约型校园而共同努力。
校园发言稿14
尊敬的老师、同学们：
大家好！
今天我给大家带来的主题演讲是我爱校园，希望你们喜欢。
当太阳升起，灿烂的阳光照耀着我，我背着我心爱的书包去学校，我的心情是那样愉快，在路上快乐的奔跑着。
来到学校，看到微风吹进了小花园，池塘泛起层层涟漪，教室宽敞明亮，听到了书声朗朗。
谁想污染这么好的环境呢？谁想把这个干净宽敞的教室弄脏呢？谁忍心把这个美丽的校园变成一个又脏又臭的垃圾场呢？
我们不要因为这样的环境而忽略了背后其他人的精心付出，不要用我们的脚去踩踏草地，而是弯弯腰，捡起地上的一片纸屑。每个人都这样做，每天，我们的校园就会更加的干净整洁。
良好的环境为学习创造条件。来看看我们的学习教室，学校为我们的学习配备了投影仪，买了各种书籍，成立了兴趣小组，组织了跳绳比赛、体操比赛等，让我们全面发展，开阔视野，增长知识，强健体魄。
在课堂上，我们集中注意力，勤奋阅读，博览群书；老师教我们如何汲取能量，我们随着时间的积累，知识的口袋越来越满。
看着同学们，有的'将课文倒背如流，有的看书看得津津有味，有的在做专题苦思冥想中，同学们都沉浸在知识的海洋里。
数学课上，老师把我们带入了数学的迷宫；语文课上，老师带我们走进了文学的世界；英语课，让我们感觉到了外语的奇迹；音乐课，让我们听到美妙的音乐；美术课，带我们进入绘画的世界。
每节课都很生动有趣，每一位老师都很幽默风趣，校园里充满了笑声。我喜欢这样的学习氛围。
让我们爱上校园里的一草一木，爱上我们敬爱的老师，可爱的同学，爱上我们成长的乐园吧。
我的发言结束了，谢谢大家。
校园发言稿15
老师们、同学们：
今天我国旗下讲话的题目是《反对欺凌，构建友善和谐校园》。第四周是“反校园欺凌”宣传教育周，所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体;还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。在这里我首先给大家讲个小故事。
小主人的眼睛近视了，要去配一副眼镜。配完眼镜回来的路上，鼻子和耳朵不情愿地说：“眼睛近视了，应该戴眼镜，但眼镜为什么要卡在我们身上呢?”于是，他们俩就决定戏弄一下眼睛。一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲一晃，眼镜“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看见东西的轮廓。他向前走时，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼镜，也去了一趟医院，花了好多钱呢!
这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗?能花那么多钱?”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵再不敢捣乱了，也乖乖地听话了，而且也很友善地对待眼睛，他们齐心协力支撑起眼镜，小主人能看清楚了，也常常夸它们是自己的好助手呢。
是的呀，“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的.效果。但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。但是宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至校园110的帮助。让友善的微笑常挂你的脸上，做一个人见人爱的小天使!
当你穿过车水马龙的街道时，当你置身于人山人海的广场时，当你安安全全地穿过人行横道时，当你自觉地捡起校园的一片纸屑，当你不慌不忙在窗口买到饭菜时，这都是每个人自觉遵守秩序给我们带来的美好生活环境。我们不要打破这些秩序，我们要共同来维护它，共同来建设我们自己的美好生活环境。同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家都做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园!
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