四年级演讲稿锦集七篇
演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在我们平凡的日常里，演讲稿的使用频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家整理的四年级演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。
“爱我中华，爱我中华，爱我中华……”这首歌是耳熟能详的，作为中华的儿女，我们都必需爱自己的祖国。今天，祖国母亲的64岁生日到来了。
我们的国家历经了坚信才有了现在的成就，祖国母亲有许多杰出的子女。她们为母亲付出了许多，如：捣蛋之父钱学森，他为中国的强大做出了不可缺少的贡献，虽然他曾在海外留学，但他不曾忘记自己的国家，他放弃自己在海外优越的生活，冲破重重困难，才回到祖国的怀抱，这种精神是我们每个炎黄子孙都应该学习的。近期我们的'嫦娥二号登月成功了，我们欣喜万分，这表示着我们的祖国在不断进步。我们的资金从世界第三到了世界第二，虽然还没有完全达到小康社会，但我们也要为了小康社会好努力。20xx年的10月1号，是举国同庆的日子，我们祝福中华儿女，祝福她们，也祝福我们的祖国母亲越来越强大，越来越美丽。她孕育了许多科学家，为人类进步做出了伟大的贡献，我发誓，我要好好学习，将来为国家，为人民作出杰出的，不可缺少的贡献。
我爱中华，我爱祖国，我爱祖国的每一寸土地。
我的演讲完了，谢谢大家！
四年级演讲稿 篇2
一、 期中检测情况反馈。
1、 学习高手榜
2、 书写高手榜
3、 存在问题
①两极分化：
②总结原因：
其实孩子与孩子之间的差异是微小的，但我们看到孩子与孩子这间的差距却是巨大的。通过观察，究其原因，我觉得主要是以下两个方面造成的：
态度：同样是作业，态度端正积极的孩子会认真会认真做完并第一时间交给老师，如果有错题也是第一时间订正并请老师第二次批改。但有的孩子却需要老师一遍又一遍地督促，这样不仅老师和孩子都很辛苦，而且见效甚微。所以我经常跟孩子们讲全力以赴与尽力而为的区别，我还经常告诉孩子们世界上最可怕的事情是比你优秀的人比你更努力。
习惯：
习惯的好坏决定了孩子们成绩的好坏。所以我们要培养孩子以下习惯
1、认真听讲的习惯
2、自我管理的`习惯
3、每日阅读的习惯
二、 关于语文：
我希望孩子们通过语文课的学习，不但能掌握博大精深的汉语言文化，还能使他们的心灵得到成长。
我很喜欢德国教育家雅斯贝尔斯的一段话：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。基于这一出发点，我对自己的要求是：做一名文质彬彬、温文尔雅的语文教师，努力通过自己的言行，去影响孩子们学习的兴趣，去唤醒孩子们学习的欲望。（讲故事）
另外我不想做一名严厉老师的原因是（不严厉不代表不严格），我觉得语文的教和学都应该是轻松和愉快的，而不是老师苦教学生苦学出来的。所以我一不拖堂，二不占课，三不超量布置作业。
三、 给家长的建议
1、每天抽出时间，陪伴孩子完成作业并督促检查；
2、多与孩子聊天，多关注孩子的状况，特别是多关注孩子的学习过程，少指责，多帮助；
3、陪孩子一起阅读，为孩子树立榜样；
4、学习之余为孩子创造丰富的课余生活；
5、注重培养孩子的学习和行为习惯。
四、结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通与交流，多一点信任与理解，那么我们的每一个孩子都是奇迹。
最后补充一句：如果奇迹没有出现，那就去创造一个。
四年级演讲稿 篇3
亲爱的老师、同学们：
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我十分喜爱爱课外书，特别是小说方面的课外书，我总是看得津津有味，看到有趣的地方会情不自禁地哈哈大笑，有时到了忘我的境界。
记得有一个星期天的'上午，我在书房看书。到买菜的时间了，于是妈妈来到书房对我说：“吟吟，妈妈现在要出去买一下菜，你自己在家看书。我房卡和钥匙都不带了，等会我回来你给我开一下门，好不好?”这点儿小事还用说吗，我爽快地答应了。妈妈还千叮咛万嘱咐地提醒我说千万不要忘记给它开门。我拍拍胸脯说：“妈妈，你真是太会杞人忧天了，尽管放心吧!”送走妈妈以后，我又高高兴兴蹦蹦跳跳地回书房继续看书了。我像一匹饿狼似地，贪婪地读着，自己仿佛一下子进入了书中的世界。不知道过了多久，突然，我听见“砰”的一声，书房门打开了，我吓了一跳，书落到了地上。转过头来，爸爸妈妈已站在书房门前。我看着妈妈着急的神情，这才回过神来。妈妈说：“你也真是的，我在楼下按了好几次门铃，你也没开。在书房窗下，大声喊你的名字，你也没反应。打电话也一直没人接，我急得像热锅上的蚂蚁，还以为你出了什么事了呢!最后，只好把你值班的爸爸给叫回来了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地说：“真是一个小书迷。”
我是一个爱看书的小女孩，有的时候就是因为看书太入迷了，才发现了许多趣事，希望你们可别笑话我哦!
四年级演讲稿 篇4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照。
雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详。他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的'事迹。
雷锋有这样一句话：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。有时班里因为你尽的这份力，就可能获得“先进班集体”的荣誉称号；有时班里因为你尽的这份力，就可能夺得“文明班级”的奖牌……只要你做到了“螺丝钉”精神，就是为这个大家庭添了一丝光彩，不是吗？
雷锋精神就是从身边小事做起，不管多小的事，只要你帮助了别人，你就做到了雷锋精神。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他（她）？当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他（她）讲解？当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他（她）克服困难？答案很明显，大家肯定会毫不犹豫地选择后者，这就是学习雷锋的助人为乐精神。
学习雷锋，不需要做什么惊天动地的大事，只要我们时时想着别人，处处帮助别人，从现在做起，从今天做起，从我们身边的一件件小事做起，从帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及、能够做到的一件件小事做起，在别人需要帮助的时候，尽力帮助别人，争做一个雷锋式的好少年。
同学们，雷锋虽然已经离我们远去了，但雷锋精神依然存在，现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。让我们争做新时代的“小雷锋”吧。我坚信，雷锋精神定会在我们这一代人中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！
我的演讲完毕，谢谢大家。
四年级演讲稿 篇5
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好!我是四年级1班的XXX。今天我演讲的题目是《人生路上领路人--感谢你老师》。
老师，这是一个让人感到亲切的词语;老师，这又是让人感到温馨的词语……
我一向是一个粗心的孩子，可我对我数学却是有一种莫名的爱。但是上学期开学，我的数学成绩一直不理想。刘老师以为我的心没收回来，就草草地说了我几句，我虽然很内疚，但不知为什么，接下来的几次一次不如一次。可刘老师并没有放弃我，而是一直在帮我，我也努力的跟上她走。前几讲还行，可到了表这一章，我总是会出错，最后我和刘老师一起找到了原因，并将成绩提到了一个新的高度。刘老师为什么要帮我呢?那是因为她不想让我的成绩像滑雪一样滑到山底，刘老师为我付出的比她本身收获的要多得多。难道，我不该感谢她吗?是她让我有了信心，所以我才能跟上这一学期的'课程。
我的作文成绩一直没有进步，可就因为您，不但没让我失去信心，反而还爱上了写作。郭老师，还记得那一次的发言吗?您说我的发言不够完整，语句不够通顺。于是，我重新理顺了一遍后，再重新说了一次，并多加了几个刚学的新字词，你笑了。还记得我第一次读作文时，因为别人写的都是班主任，我随即改了一下。当时您又夸我随机应变的能力强，您笑了，我也笑了。现在我写作文的能力能进步这么快这都是您的功劳啊!
老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇到挫折时，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老，粉笔染白头。”但你们却无怨无悔，你们用爱一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
你们把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是你们赋予我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!
老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的，我们为您这种爱业精神而感到骄傲自豪!
四年级演讲稿 篇6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！伴随着新年钟声的离去，新的学期又向我们走来。
当天上的月亮越发明亮，当桂花的生命在夜里奔放，当茶的茗香在梦里回荡，我满怀着成功与自信的喜悦，跨进了这求知的殿堂，来竞选北京市三好学生，并希望在大家的支持下能获此殊，真诚地希望同学们一如既往地支持我，鼓励我。回顾自己的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮助和支持，因为你们，我能拥有竞选市级三好生的`优势：首先，我当过三年的三好生；其次，在老师的信任，同学的支持下，我参与班级管理，并有一定的管理经验；第一，我为人正直，而且大家比较理解我，因而平时与大家相处融洽，人际关系较好，这都在客观上减少了我的工作阻力。
此次参加评选，我希望获得成功。但我也告诉自己，如果不成功，决不要伤心、难过，因为，相信和支持我的同学，仍然认可我的能力，只能我的努力程度还不够，我会继续努力，并坚持在今后的学习和生活中，做老师的好助手，同学的好朋友。
如果我成功了，我不仅要感谢老师给我做事的机会，也要感谢同学们对我的支持，并在以后尽我最大努力，做我力所能及的事情，协助老师组织同学们感兴趣的活动。不必多说，我的行动将证明一切！”
万千语言无法表述我的心情，只是真诚地希望大家投我一票，因为我不是经不起风吹雨打的温室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则好好学习，遵守纪律，认真听讲，取得更优异的成绩，为我们城南中心校、为我们可敬的老师们、为我们六（三）班争光。
请相信我，我希望竞选成功，渴望得到你们的支持与关爱！
请选择我吧！我不会让你们失望的！
四年级演讲稿 篇7
亲爱的老师、同学们：
这几天，读了好几本书，大多是杂志，像，《儿童文学》，《读者》等，还读了一本小说名叫《大卫 ·科波菲尔》。
现在读书是要有选择的读，而不是胡乱读。大多数家长都是望子成龙，希望孩子将来有一番成就。家长的苦心是可以理解的`，但一味读书而不加选择也是不对的，这样，不仅浪费时间、精力，还白白花费了家长的许多血汗钱。
那么，什么才是好书?我认为，好书是经过人类历史长河大浪淘沙，经过长期的选择与积淀下来的，是被公认的文化精品，这样的书才值得我们去读。
比如像法国作家雨果的《巴黎圣母院》，英国作家狄更斯的《大卫·科波菲尔》，美国作家海明威的《老人与海》，苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》······都是值得一读的文学名著。
这些享誉世界的名著，既能满足我们少年读者的好奇心，又可从中获得文似精品的陶冶之功，是一举多得，益学益智的作品。
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