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《我们从不曾平庸》教师演讲稿
曾经看到过这样一篇《是什么拉你走向平庸》。在小学的时候我们总是觉得自己很厉害，不拿第一也要第二；而上了初中，对手渐渐多了起来，认为有个前五，前十就不错了；等到上了高中，和你朝夕相处的都是精英中的精英，觉得保住前二十都已难得，甚至满足于不挂科，在及格的边缘挣扎。
由此，我想到了我们的孩子，想到了我自己，想到了我们刚刚经历的考试。
每年的六月注定是不平凡的。高考成绩公布，几家欢喜几家愁。金榜题名的孩子过个快乐暑假，悠哉乐哉，家长安心舒心，宴请亲朋好友。取得成绩的学校宣传广告铺天盖地。还有中考会考期末考，凡是与这些事儿有关的人均是忐忑、紧张和焦虑的，期中也包括我和我的孩子们。
期末考试，连续3次获得学习星，成为学期五星班级的励学班的成绩再遭滑铁卢。语文的失利，让我和秀秀老师心理均不好受，没有埋怨，没有解释，只有情绪的低迷和反思。
成绩出来后，我找到X同学了解情况。她是我心中一个算是完美的女孩儿。一个积极、负责、认真的女孩子。学习成绩进校以来一直稳居班级前三，年级前30，在班级担任了很多职务，课代表、学习委员，体育成绩优异，多次在校运动会上获得第一名。这次的考试，她下滑厉害，主要是语文，年级排名掉到100名以后。当我找她时，她先是一言不发，她的眼眶红了，整张脸也都红了，眼泪无声地掉落下来，然后小声地抽泣起来，她的身子也是一抖一抖的。我安慰了她几句便结束了谈话。那天晚上全班同学在教室里看一部叫《环太平洋》的电影，大家兴致勃勃，不免在放假的时刻欢呼雀跃一番，即便是在关着灯的教室也能感受到火热的热情和内心的激动，而她却在跟我请假后悄悄从教室后门黯然离开，透过门缝看着她手中一只手抱着的《英语阅读与完形填空》和厚厚的英汉词典，我想喊住他，劝解她几句。但我始终没说出口。再后来的谈话，才明白了她的压力，她担心自己以后会越来越差，她怀疑自己是不是并不像老师所说的那样优秀，她害怕回家老爸老妈的严厉批评，他感觉这学期学的不够好。
其实，我自己何尝不是呢？有过七年级期末失败的经历后，总是害怕再次重蹈覆辙，家长的期许，领导的希望，舆论的压力，自我的谴责，这些让我时时刻刻告诫自己决不能失败。期末考试成绩下发后，我半天没说话，坐在办公桌前，无聊的点击着网页，关关开开，右手拿着鼠标，在桌子上无聊的滑动着。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”体恤着与古人如出一辙的心境，回想着自己和孩子们一年的辛勤付出，大脑里闪现的是一年来经历的点点滴滴。温馨的教室布置——侧黑板520特辑和满教室的“小花农”；阳光的心理历程——快乐三件事儿的记录，奖励竞争机制——师徒结对和五星小组，积极向上的学习态度——求职本的创建，学校班级活动……虽有失败，但也精彩！
人一生总会遇到挫折，决不能因为1％的失败输掉另外99％的希望。身处逆境，不要成为不良情绪的奴隶，要相信“太阳每天都是新的”，“是金子总要发光”。凝视着人生驿站的一次“小测”结果，我们选择不敢面对失利的现实，或叹气，或发愁，或流泪，或烦闷。其实，失利了又如何？榜上无名，脚下有路！
我要告诉孩子们，也告诫我自己，我们是一群平凡的人，考试是我们不可能的逃离的现实，可能我们曾经迷茫过，后悔过，失败过，但我们从来不曾平庸过…… 收拾好心情，再度走进风雨吧！
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