演讲稿

家长会家长发言稿

时间:2024-05-08 10:10:17 演讲稿 我要投稿

【实用】家长会家长发言稿15篇

  在我们平凡的日常里,发言稿的使用频率越来越高,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么发言稿一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的家长会家长发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

【实用】家长会家长发言稿15篇

家长会家长发言稿1

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们:你们好!

  我是七年级(1)班的xxx。今天,作为我们班优秀学生代表在这里发言,我感到非常高兴。在七年级(1)班的半年,是我们中学生活的开始的半年。半年来,学校幽雅的环境孕育着我们,教师严谨科学的施教培育着我们;

  半年来,我们深深地领悟到许多为学和为人的道理。我和我的同学们也取得了喜人的成绩,在本次期中考试中,我和我们班的同学都获得不同程度的进步。在此我想要说的第一句话就是,感谢学校,感谢七年级(1)班,感谢我的老师们。是他们给予我前进的力量,是他们点亮了我智慧的明灯。

  近半年的初中生活,我体会很多。

  在我看来,学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自己的过程,而兴趣则是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有信心学好一切。

  其次对学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分,我们在学习中成长,同时也在成长中学习,因此我们不仅要学习文化知识,跟要学习如何做人,因为人的`道德品行高于一切,人的高贵在于灵魂。只有态度端正了,目标明确了,才有前进的8 / 10

  方向。

  最重要的是要掌握科学的学习方法。我们在校的过程是预习听课复习总结,因此,我的学习方法就是从这四个环节下手,对症下药,有的放矢。

  课前预习是对学习新知识做的准备,是学习知识的开始过程。做好预习工作,我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象,就能更好地接受新知识。如果在预习中发现了问题,先自己尝试着解答,若能解出来,那最好;若实在解不出来,那也没关系,毕竟是在独立预习嘛!这是把问题记下来,等待老师明天的讲解!

家长会家长发言稿2

尊敬的领导、老师、家长、亲爱的同学们:

  我首先再次说明一下我的班级管理理念,那就是“关注每一个学生,不仅追求好,更追求进步。”记得在第一次与孩子们见面时,我送给他们一句话“不比聪明比勤奋,不比基础比进步。”在这里把它送给各位家长朋友,希望我们的教育观念可以保持一致。我了解到很多孩子是渴望进步的,也是在这种互帮互助、你追我赶的氛围中,咱们班这次期中考试较上次月考有了明显进步(介绍成绩情况,及针对不同学生采取的不同教育)。

  第二,我想谈谈学生在学习中存在的一些问题:

  1、上课质量差,例如上课注意力不集中,不愿意做笔记。

  2、效率差,在学校不能充分利用自习课时间学习;放学后不能及时回家,在外游荡,很晚才进入学习状态;周末又过于放松。

  3、作业质量差,有些同学作业马虎,差错多,更有同学选择题乱猜,计算题只有答案没有过程,老师讲过的题目始终没有更正。

  第三,做孩子们的代言人:在开家长会之前我让孩子们写了给爸爸妈妈的一封信,要求写在自己成长过程中父母让自己感动的事情,以及对父母教育的看法和建议。孩子们写的很真诚,可很多同学只愿意让我看,不想让家长看,其实是不敢,怕挨批,怕遭到打骂。我答应做他们的代言人和家长好好沟通,他们也开心地答应下次家长会一定让家长看他们的心声。我知道孩子们是渴望能和家长很好的沟通,并得到家长的理解和支持,与家长共享欢乐,共克难关,共同进步。同时,我也看到孩子们的一些不合理要求,我会在接下来的时间里做好他们的`工作。

  现在我来传达一下孩子们的心声:

  1、父母不能做好孩子的榜样,如早晨很晚起床,晚上孩子睡觉了还在看电视,孩子写作业时外出打麻将

  2、父母对孩子监督不够,我想监督孩子主要是两方面:

  一、作业监督,我知道有部分家长不是不想辅导孩子的作业,而是能力有限辅导不了,但我们可以看看孩子的态度,看看作业的批改情况,看看老师让补写的是否写了,让更正的是否更正了。

  二、休息监督,留意孩子离家、到家的时间是否正常,避免孩子因迷恋网络、游戏而荒废了学业。

  3、父母不够民主,不能做好倾听者,不能尊重理解孩子。主要表现在遇到事情有时过于冲动不给孩子解释的机会就打、骂。中国有句俗语“不打不成器”。但我依然建议家长朋友以说服教育为主,尽量不要打,骂更是要不得的。

  4、父母以成绩作为衡量孩子的唯一标准,俗话说“要成才,先成人。”我觉得很有道理,学习能力只是综合能力的一部分不是全部。做为学生学习能力固然重要,但培养一个品行优良习惯好的孩子应该是在座很多家长应该努力的第一步,之后才是品学兼优的孩子,我想第一步走好了,第二部没有理由走不好。

  5、父母批评多,表扬少,我想说:“好孩子是夸出来的。”希望家长朋友们依据孩子的性格及表现,及时抓住批评和表扬的时机,方式要多样。

  下面摘读孩子信中的部分内容(略)

  请家长朋友们在纸上写下孩子在家的表现,先写好的方面,再写不好的方面,一定要真实,这有利于我们更好的合作,使孩子们不断进步,不断走向成功。

  最后,谢谢各位家长的配合,再见!

家长会家长发言稿3

  尊敬的各位家长,您好:

  首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。

  会上,院长、校长对学校工作做了全面的介绍,我就不多说了,这里,我简单说说下面几方面:

  学校办学思想、办学方向:

  全面实施素质教育,为学生终生发展,适应进入学习形社会,终身学习,全面打好基础。

  全面打好基础包括六个方面:学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。

  我校育人的基本策略:(16字校训)

  热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。

  学校对学生休养方面的教育:

  发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。

  学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。

  下面,我说说我自己:

  我先说说我对教育的理解:大道理我不说,我只从字面上理解。所谓的“教育”,就是“教”和“育”,“教”就是教书;“育”就是育人。我在教育过程当中就是既教书,又育人,如果只是教,而忽略了育,到头来,学生只剩下了分数。我认为,只有把学生“育”好了,才能得心应手地“教”。

  以前,我有的同志说,成绩好的学生只知道自己学,什么活动也不愿意参加,更不愿意帮助别人。我觉得,我教过的学生不这样,恰恰相反。所以,我们五年四班,开学不到一个月,一个团结向上的班级体就形成了,老师带班也轻松,学生思想进步、什么事情都好调动,班级凝聚力就高。

  我是怎么做的?

  第一方面:育人。

  1、引导学生树立人生的奋斗目标。

  现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标,这是育人。

  学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才,这也是育人。

  所以,我引导学生树立人生的`奋斗目标,树立远大的理想。告诉他们:自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。

  这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂,我就给他们讲具体事例。

  如,两个同班同学,一个学习成绩好,一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学,成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学老师,培养了一批又一批的大学生,为祖国做的贡献就大。他的价值就高。他的生活也就很富裕。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店,为附近的居民服务,他为国家做的贡献就小。他的价值就小,他的生活水平就不如他的同学。

  再如,两个同样的毕业生,补分配到同一个工厂,一个努力工作,生产一比又一批合格产品,他的人生价值就大。另一个嫌工作脏,不好好工作,最后被下岗,他的人生价值就低,而且生活也没有保障。

  通过具体事例,他们明白了道理,也更加积极向上了。

  那么,现在我们的打好基础,无论是学习,还是做人,都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级一直于积极向上的状态。哪位老师都爱给我们班上课。同学们积极性高,都想做最好的,科任老师好调动,班级的凝聚力也就更高。

  2、重视孩子人格的培养和全面素质的提高。

  热爱学生是每一位教师的天职,教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力发展有着重要的影响,而且对学生的个性发展都有着重要的影响,而且对学生一生的个性发展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。

  所以,我能做到从孩子的差异出发,努力发现每个学生身上的闪光点,及时表扬,随时注意他们的积极表现和变化。鼓励他们努力向上。孩子们看到自己被表扬,被同学羡慕,都体验到了成功的乐趣,积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性,就有了向上的动力,老师就能得心应手地发挥每个学生的潜能,让他们有更出色的表现。

  我们班每个学生准备一本表扬记录本,记录自己被迫表扬或批评的原因、次数,不定期统计一次,作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬,更多的同学告别了批评。

  家长会发言稿【二】

尊敬的各位家长:

  大家好!感谢各位对我班工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会,说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力把你们的孩子,我们的学生教育好。

  对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说:"五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到社会,就什么都学会了。比如电子游戏机,一个人在家玩,不过瘾,然后带上三四个一起玩,还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。

  下面我想就各位家长关心和困惑的问题,与大家交流沟通,希望能对各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用,在这位教育学家心中占据相当的地位。经验告诉我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此,我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?总之一句话,就是“一切为了学生,一切为了孩子”。这是我们共同的心愿。

  首先让我介绍下您的子女所在的班级五(3)班的情况。

  我非常自豪地告诉大家,五(3)班有一批非常负责、认真的管理者,班级班干部、班级管理员、班级小组长、班级辅助员,他们以身作则,起到模范带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的。本班级的管理者陈英泽、翁燕灵、吴容鑫、真诚、吴芳仪等值日班长积极主动,在不断的磨练下,组织管理能力在不断地提高,班级的活动纪律等方面,有他们在,我就放心不少。我常常和学生说:“一个班级就是一个大家庭,我希望在这个家庭中,每个人都可以为“家”做一点事。“这样学生会觉得自己有价值,自己有责任,自己有能力,自己可以为自己骄傲。大家都知道现在的社会要的更多的是能力,现在的教育讲的都是素质教育,现在的社会对人才的要求更加严格了,不敢讲我希望我的学生以后能有很伟大的成就,前途无量,但作为五(3)班的班主任,我只希望他们能和我共同学习共同生活之下,学会负责,哪怕是一个小小的任务,学会怎么去合理的安排工作,安排团队的工作,比如小组长的任务就有学习这个,学会怎么与别人交流沟通,学会怎么尊重别人,学会怎么去体谅别人,学会将心比心,学会什么朋友才是真正的朋友等等,这些都在学生的工作学习过程中,我会常常和学生沟通交谈。

  我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。其实现在的新课程都比较难,拿数学来说,它淡化了基础练习的培养,如计算,没象以前出很多计算题那样练习练习再练习,而是注重了学生发散思维的培养,分析与解决问题的能力,创新与实践的能力,而且现在总说减负,学生的作业量也少了。我总和学生说,现在的数学知识都是非常系统,是象一个网络一样的,说的'通俗点,就是象走楼梯,学了2年级的知识,到3年级还会碰到,并且在这个基础上再加深。通过这次的期中考试,我分析出咱们班学生有2种不好的情况:一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固,导致现在碰到不懂的题目就怕,就不去尝试,导致不懂更不懂;二是学习懒散的,对待学习不当回事,马马虎虎,老师和父母在耳边一直督促“认真细心”等都无济于事;这些都要引起重视,希望家长配合教育。很多家长总和我说:老师你管严一点,老师你帮我看着点,我 可以很负责任的说:作为班主任,做数学老师,这个是我的工作也是我的责任,我会努力,我会尽心,不放弃任何一个学生,想方设法让每个学生学习好,我总和学生说:和自己比,每天多学一点知识,多进步一些就够了。让每个学生生活好,在五(3)班集体中过的快乐,过的有价值。当然一定要家长极大的配合和支持。下面我说几点我的小想法:

  五年级孩子正处在高段的波动期,所以我们要想教育好孩子,必须了解这个年龄孩子的特点:

  1、学习方面:

  知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了,开设的英语课就是最典型的例子,它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

  2、心理方面:

  很多事情都开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,(固执)但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、思想意识:

  思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

  知道了特点,我们知道教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。

  在接下来的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

  1、我们要认识到现在的社会,孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。

  未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不少成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。

  2、一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢 我看未必.也许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教。面对这些情况,家长该怎么做呢?

  首先是热情支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境.看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.

  其次是认真督促.由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机,看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。

  第三是仔细检查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.

  第四是积极配合.有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课.

  总之,我将和各位家长一道共同教育好你的子女,我的学生.最后共同祝愿您的孩子,我的学生早日成为我们的自豪我们的骄傲。

  以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!

家长会家长发言稿4

尊敬的各位家长朋友们:

  大家上午好!首先还是感谢你们能抽出休息时间来参加孩子的家长会,与我们一起探讨教育孩子的方法。我校一直注重培养孩子从小能拥有良好的行为习惯,为给学生有一个具体的行动纲领和引导方向,学校还专门编印了《阳枣市第一实验小学学生行为习惯指南》养成教育校本教材。

  习惯的涵盖面很广,本书中主要有五大习惯的培养,即:文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯、安全习惯,今天我想主讲劳动习惯的培养和学习习惯中读书习惯的培养这两个方面。首先就是孩子劳动习惯的培养。有的家长可能不理解,一学年一度的家长会怎么会把劳动习惯放在首位呢?那么我们先来听两个故事。

  曾有多家媒体报道过东方神童魏永康被勒令退学的新闻。这位神童13岁时就完成了小学至高中的课程,以优异的成绩考入湘潭大学;4年后又以总分第二的成绩考入中科院高能物理研究所,硕博连读。令人意想不到的是,20xx年8月,中科院以魏永康不能适应研究生学习为由,劝其退学。事实上,魏永康在学习上的不适应只是一方面,更不适应的是在生活方面。魏永康从出生到去中科院念书之前,一切与生活自理有关的活全都给母亲包揽了,以至于20多岁了,吃饭、穿衣、洗澡、洗脸、端碗等仍要靠母亲帮助。

  再说去年《楚天都市报》刊登的襄阳籍28岁女博士曾哭着跪求父亲让母亲来武汉陪读的事。因为从小在家待惯了,习惯了有人管吃管住的.生活,根本没有任何劳动习惯,因此上研究生还要求母亲来汉陪读,但遭到拒绝,“只听说高中生陪读,哪有研究生也陪读的。”当着记者的面,母亲揭了女儿“老底”,“她后来‘威胁’我,‘不来陪读,这研究生谁爱读谁读去’。”三年多来,母亲在校外的出租屋内陪着女儿读完了研究生。女儿明确表态,读博期间,肯定还是要妈妈继续陪读的。

  我想你现在心里一定在感慨,孩子劳动习惯的培养迫在眉睫了。这两个故事中的主人公发展到现在,他们的家长真的是难逃责任,那就是从小没有注重孩子的劳动习惯的养成教育。社会生活中像这样的家长不乏少数,由于教育价值观和教养态度不正确,很多家长把优生优育狭义地理解为单一的智力开发,缺乏对培养孩子的独立性和劳动习惯的正确认识。例如认为孩子作业负担已经很重了,不要再给他增加负担了;有些家务太危险,怕孩子出事;孩子做不到位,越帮越忙,自己还得重做等等。从孩子方面来讲,则是因为缺乏必要的家务劳动技能的实践锻炼,使他做不好,不会做,没有劳动兴趣,更愿意依赖父母。

  调查显示,美国孩子每天的家务劳动时间是1。2小时,韩国孩子每天0。7小时,英国孩子每天0。6小时,法国0。5小时,日本0。4小时,而中国孩子每天家务劳动的时间却连0。2小时都不够,只有11。32分钟!是中国的孩子天生就偷懒怕累?当然不是。这现状是我们的父母一手造成的。在《北京青年报》对父母的问卷中,当问到“你最关心、看重孩子什么?”71。4%的父母回答是“孩子的学习”,而关心孩子劳动的父母仅占可怜的14。3%。全中国的父母并没有在一起开过会,但他们却都会说同样的一句话:“只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管,什么活儿也不用你干。”这是在爱孩子吗?不是。这是在害孩子。美国哈佛大学学者曾对波士顿地区的456名儿童做过一项长达20年的跟踪调查。调查发现,爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比,长大以后的失业率为1∶15,犯罪率为1∶10;爱干家务的孩子平均收入要高出20%左右,他们的离异率、心理疾病患病率也较低。

  中国城市独生子女人格调查中也有两个重要的发现印证了劳动对于健康人格的作用:

  (一)独生子女劳动的时间越长,其独立性越强;

  (二)独生子女劳动的时间越长,越有利于形成勤劳节俭的品德。

  在德国,人们早已注意到劳动对孩子的重要性,他们甚至把孩子的劳动义务明明白白写到了法律里:孩子必须帮助父母做家务。6岁—10岁的孩子要帮助父母洗餐具、收拾房间、到商店买东西;10岁—14岁的孩子要在花园里劳动、洗餐具、给全家人擦皮鞋;14岁—16岁的孩子要擦汽车和在花园里翻地;16岁—18岁的孩子要完成每周一次的房间大扫除。中国目前尚无这种国法,可在家里我们倒是不妨给孩子规定点家规。我校在劳动习惯培养方面根据“自我服务、家务劳动、公益劳动”三大块制订了20条详细内容,比如11—15条是家务劳动,家长朋友们可以参考。而要想达到这些目标,家长们需要注意以下3点:

  ●劳动岗位应固定。给孩子确定一个长期固定的劳动岗位,如洗碗、铺自己的床等,并规定具体的标准。完成得好应给予一定的奖励。有意逃避劳动的,应与孩子交谈,了解其心理状况,视具体情况加以解决。

  ●随时教授孩子劳动技能。孩子做事常常会越帮越忙,比如洗碗反而打破了碗等,这时不应责备,更不要由此不让孩子做事,而应教给他一些技巧。如有进步,及时鼓励。

  ●选择劳动岗位应有的放矢这里有两个原则值得借鉴:一是“推进”,孩子有哪方面长处,可以为他选择相关联的劳动活动。如孩子喜欢看母亲做菜,家长可以让孩子试试身手。二是“弥补”,孩子有哪方面弱点,则可以选择一些对他弱点进行锻炼的劳动活动。如孩子胆小羞涩,就可以安排让孩子上街购物等。

  常言道: 樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开。 美好的东西须付出相应的劳动和汗水才能获得。当一个人明白这些东西来之不易的时候,他才会更加珍惜,才能体验到快乐和幸福。

  伟大的朱德元帅在四五岁的时候就开始帮助妈妈做事,xxx岁的时候,朱德不仅能够帮助妈妈挑东西,而且还会下地种田了。每天放学回家,他总是悄悄地把书包一放,然后就帮助妈妈去挑水或放牛。农忙的时候,朱德便整天在地里跟着母亲劳动。朱德深情地写道:“感谢母亲,她给了我与困难作斗争的经验。我在家庭生活中已经饱尝艰苦,这使我在以后的生活中再也没有感到过困难,没有被困难吓倒。母亲又给了我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没有感到过劳累。”

  由此可见,劳动不仅能够造就一个人,而且能够给人以快乐和幸福。

  一、孩子在任何年龄都有参与家庭事务的渴望

  其实,孩子也和成人一样,希望通过劳动来体现自我的重要性。所以,无论是琐碎的家务劳动,还是一些在成人眼里无足轻重的工作,教给孩子去做,孩子都会从中体味到快乐和幸福。让孩子学会自理,承担一些家务劳动,为的是培养孩子的独立性及家庭义务和责任感,并由此进一步培养他们的社会责任感。

  二、要孩子坚持独立、不怕困难

  其实每个孩子刚开始学习自理都会感到困难、力不从心,但要做个好孩子的愿望在鼓励着他们,他们会不断克服困难,坚持到底。作为家长,应鼓励孩子克服困难,坚持让孩子自己去做事,不管孩子怎么哭闹,也不“心软”、“妥协”。家长若感情用事,不仅不能给孩子勇气,帮助孩子克服困难、经受磨炼、战胜痛苦,相反,只会增加孩子的恐慌、软弱。

  三、要给孩子提供各种动手的机会

  平时孩子要端饭,只要不被烫着,就让孩子端;孩子要刷碗,哪怕把碗打碎了,也要继续鼓励他;孩子要扫地,就把笤帚给他准备好……总之,要为孩子提供各种各样的实践机会,解放孩子的手脚,让他们大胆去做。没有机会,就无从谈锻炼和提高。

  最后我想以高尔基的名言作为劳动习惯这个版块的结束语:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。”

家长会家长发言稿5

各位家长,

  大家好!首先,请允许我向各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天我们能再一次有机会坐在一起,共同探讨和交流一些关于我们孩子的学习和生活,作为你们孩子的班主任,我感到非常高心。在交流之前我代表高三(15)所有的任课老师,向今天所有到来的家长,感谢大家对我工作的支持,对学校工作的支持。

  召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我要讲的有三个内容。一、期末考试分析,知己知彼,才能百战百胜;二、考前冲刺、家长应该做些什么;三、如何愉快有意义有效地度过高三阶段最后一个寒假。

  一、期末考试成绩分析:

  1、表扬各科状元

  2、表扬班级前十名学生;年级前200名学生

  3、表扬进步显著学生

  二、考前冲刺、家长应该做些什么?

  随着高考日期的临近,大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候,家长不管暗地里是如何的心急如焚,表面上你都得扮演的轻松愉快。作为孩子的父母,在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境?

  下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法:作为高三学生家长(包括我本人)首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试,是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件,但不是所有的因素,考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家长都要高度重视具有决定性的高考的第三因素——心理素质。因为:

  1·高考是难度的考试,是速度的考试,——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。

  2·高考是考生向自己极限的一次冲击,——所以考生除了要具备一定的智力因素,还要具备非智力因素:心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。

  3·高考是选拔考试,高考追求的是区分度,因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。

  4·高考复习的过程:考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础,是催化剂。

  心理素质主要包括:动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说,当前面那道题“开窗”之后,自己心中一直不安,无心做后面的题目,明知道这样不行,但也无法控制自己,如果不是考试,这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说,我一看那道题,题目那么长,数据又那么复杂,平时又没见过,我肯定自己解不出,就干脆没有做,如果不是考试,我还是有能力把那道题看懂的,这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题,也不是简单的能力问题,主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。下面,是我对家长们提的几点建议:

  (一)“尽量不要给孩子施加压力。

  有些家长为照顾孩子长期不看电视,房间小怕影响孩子,甚至下雨天到房外站着,把考生当成家庭的“中心”过分地关怀,高考越近家长越小心,其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。文科状元王璞的父亲说:“快高考了,孩子本身思想压力就不轻,做父母的应该淡化高考气氛,让孩子自己去复习。”理科状元杨颂的妈妈说:“高考之前家里和平时一样,没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多,会让孩子产生“我要考不好,对不起爹妈”的想法,增加孩子的思想负担,对考试不利。

  其实,功夫在平时,孩子已经形成了良好的学习、生活习惯,这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯,也不要在最后阶段突然过分关心孩子,这样做反而会打乱孩子的学习生活规律,给孩子造成压力。

  当然学生的情况千差万别,对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求,学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。

  (二)降低过高的期望,让考生心里有“底”

  由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生,有的家长经常和考生算账,说自己培养子女如何辛苦,甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试,是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试,这是心理压力之源,家长一定要彻底丢掉“面子”,减轻考生压力。首先,家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试,相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛,尽量让孩子保持平静的心情,稳定的状态。对孩子,家长应该有着正确的定位,不要去和别人攀比,只要孩子能够发挥出正常的水平,就已经成功了,就值得庆贺、高兴。在现阶段,孩子已经有着沉重的心理压力了,千万不要反复叮咛、唠叨,相反应该找一些轻松的话题,让孩子看看新闻、散散步,放松一下紧张的神经。降低过高的期望,让考生心里有“底”。“万一”考不好,家长应作出安排,并告诉孩子,让他心里有“底”,这样,孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力,达到预期目标。

  (三)减轻学生心理压力自我调节五法

  ①创设轻松的环境

  尽量保持安静的家庭学习环境的同时,维持日常生活习惯,饭后听听音乐,并不影响学习,反而能使学习效率提高;另外,做习题时间长了,要注意调节,到室外散散步、打打球、弹弹琴,使大脑得到积极的休息,以充沛的精力、良好的心态投入高考。请家长注意区分适当的放松,并不是放纵,休息的目的是为了下一段时间更好的学习。

  ②正确评估自己,树立必胜信心

  考前,不要盲目乐观,更不能低估自己,振奋士气,树立必胜信心,是防止“晕场”的有力保证,使自己始终处于自信而不自满、自尊而不自负的心理状态。

  ③树立正确的考试观

  不要过分看重考试对个人前途的影响,不能片面认为考取大学就是唯一的`出路,应把考试看成是检验自己十几年的学业水平、接受祖国挑选的正常程序,既要认识到高考是一种竞争,也不能过分强调竞争,更不能把考试视为下赌注,给自己定一个合理的期望值,保持一颗平常心。

  四、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:"我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。"不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。

  三、如何过好这个寒假:

  下面我就如何过好你们孩子最后一个寒假提几点希望:

  1、树立人人成才和全面发展的观念,。如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质。

  2、严格管理时间,科学安排时间。有以下几个方面需家长注意:

  (1)早晨到校时间:7:00,中午12:30前,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到

  (2)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天学习平均4——6小时以上(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。

  3、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果。

  4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

  5、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。

  6、经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习等情况,有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力。我的电话号码:

  罗罗嗦嗦讲了这么多,有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨,那就是一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,让我们同心合力,共创灿烂辉煌的六月。

  最后我想说:家长同志们,给我们以时间,给我们以机会,历史会证明我们的孩子是最优秀的;给我们以舞台,给我们以空间,让我们充分施展教书育人的热心;给我们一缕阳光,给我们一个笑容,给我们一点鼓励和支持,给我们一点掌声与关心,我们会用事实来回报所有的家长!谢谢你们!

家长会家长发言稿6

各位家长:

  大家好!

  首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给学生鼓鼓劲,在孩子们的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,他会觉得自己的家长是关心自己的学习的,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:

  一、班级基本情况:

  1、本班学生48人,其中男生25人,女生23人。刚开学近一个月来,学生总体来说在校都比较乖巧听话,没有一个迟到早退现象,每天的值日工作认真负责,上课大部分学生能认真听讲,作业也只有几个学生会忘记做或者质量完成得不是很好,同学之间能团结友爱,班级在朝着良好的方向发展。

  2、本学期我们加强了班级管理,同学们共同讨论制定出了班级管理细则。为了让家长朋友们更好地配合学校教育好孩子,我把我们孩子们自己制定的班级管理细则念给大家听一听,一边家长们教育,督促孩子。

  孩子们除了制定了《班级管理细则》,还制定了《班干部工作评价表》和《值日生工作评价表》每周星期五的下午最后一节我们都将请班干部和值日生总结自己的工作,让全班同学给他们的工作评个等级。以便他们更好的完成自己的工作。老师这样做的目的,也是加强孩子们自己管理自己的能力,在学习上、行为习惯上都能自觉地监督自己,反省自己。

  3、我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个,但在每个家长的眼中,好像自己的孩子总是不太让人满意呢?我们班的学生总体来说,学习习惯是好的,绝大部分同学能按时完成老师布置的作业,有几个同学比如吴婷、杨姗姗、邱悦、刘家晟、兰洲、吴骏洁、杨腾颖、邓小凡、邹冬旭等几位作业完成的质量还很高,不光是字迹工整,而且答案正确率也比较高,日记作文也写得比较好。而有一小部分同学的作业就不太让人满意了。不但数量上达不到标准,而且自己非常潦草。其实这些都是没有养成良好的学习习惯造成的。现在我们已经到了小学阶段的高年级了,学生两级分化就比较严重了,在前面基础打得比较好的同学呢,学习起来很轻松;但有一部分同学的基础知识掌握不够扎实、牢固,学习态度也不端正,对待学习不当回事,马马虎虎,这部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。

  二、谈谈本期语文教学工作的总体思路。

  本学期的教学、教育工作中,我从以下几项入手:

  (一)注重阅读能力的培养。

  学习语文,不光是学会本册的生字新词,会背几篇课文就行了,更重要的是语文综合能力的提高。比如表达能力,理解能力,写作能力等,都是学生的综合语文能力。要想使孩子的语文成绩好,好多语文教育专家也提出了一个最根本的方法,那就是多读课外书。课外书不光是给孩子买几本作文书就够了,更多的是要让孩子广泛地阅读各种有益的书籍。要提高学生的阅读兴趣,让学生爱读书、勤思考,拓宽知识面,让阅读成为一种习惯。所以,这学期我们班开展了读书兴趣小组活动,自己组合小组,在组内将自己的好书交换看,这样做的目的也是为了提高孩子们的阅读兴趣和阅读能力。再次,给家长们提个建议,给孩子最好的礼物就是书,多给他买书,让他没事就看书,双休日在家不要老看电视,看书的效果家长最好要定期检查一下。这样,才能起到监督的作用。

  (二)注重学生学习能力和学习习惯的培养。

  1、注重基本能力的训练

  (1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

  (2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,五年级语数教师注重写字训练。

  (3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。

  2、注重基础知识的积累与运用

  如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。

  3、早上要求7:30到校读书,家长们要督促孩子们早睡早起,吃好早饭准时到校。中午11:50放学,中午在家要让孩子在家里休息,不要乱跑;下午2:30上课,2:00中开校门,不要过早的出门,防止在外发生安全事故和养成一些不好的习惯。下午是3:50放学,家长们要督促孩子一回到家就写作业的习惯,不要玩到很晚了才来赶作业。

  三、就本班的实际情况,给家长们提一个建议;

  重视家庭教育,家长的善导是家庭教育的'黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

  1、树立正确的教育观念。教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,学生的学习积极性靠外部驱动,尤其小孩子,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把孩子画的画拿来给大家欣赏,客人们都把孩子夸奖了一番,后来孩子越画越好,取得了不小成绩。在别人面前,我们应该夸奖自己的孩子,孩子犯错误我们要关起门来耐心教育,给孩子面子。尤其在学习上,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。总的来说就是多鼓励,多赞扬,少批评,适当批评,批评中应给孩子指出如何做,怎样做才是对的,让孩子轻轻松松的改正。

  2、和孩子交流,多关注孩子的学习,及时了解孩子的心理,适时引导,检查孩子的作业,询问孩子在校的学习。每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,督促孩子背书,及时查漏补缺,做到坚持不懈。

  3、给孩子创造良好的学习环境,安静的环境,和谐的家庭;学生有自己的一张学习桌,一张凳子,一台灯;身教重于言教,给孩子树典范。

  4、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

  四、强调安全责任

  孩子的安全是我们常抓不懈的工作。在家里,家长们要随时注意孩子们的安全,要随时跟孩子讲清一些安全知识,特别是上学放学路上要多注意安全,还要注意交给孩子一些必要的防骗,自我保护的知识。在学校我们也是讲孩子的安全放在首位。在这里,学校有一份安全责任书,请家长们认真阅读,签名。

  另外,关于学校保险的问题,本期要求一年一次性投保,保费40元,完全自愿的原则。如果有不愿投保的家长,会后请写一份自愿不参加学校保险的申请书。

  以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来,再次感谢!

  五、下面就请我们的数学老师来谈谈我们同学的学习情况。

  六、家长看孩子作业。

  七、结束语。

  最后,祝各位家长工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,愿我们的学生都能健康成长,成为栋梁之材。

家长会家长发言稿7

尊敬的老师、各位家长:

  大家好!我是xx的妈妈,非常荣幸收到老师邀请我上来分享一下孩子教育的心得。虽然我有些紧张,但我想说,我们家是一个很平凡的家庭,父母忙于经商,并没有很好的家庭学习氛围,而且我们家长的文化水平也实在不高,所以对于孩子的教育,我并没有太多的经验可以分享。唯一我认为做得明智的选择就是当初能够购买学区房进入xx中学。

  上初中以来,我的孩子成熟了许多,性格更加阳光开朗了,学习也非常自觉。借此机会,我想感谢各位老师对孩子无微不至的关爱,特别是年轻的林老师,她真正用心去关爱每一位孩子。下面我要讲一件事情,就是刚开学班级竞选班长之后。

  在这次事情之前,对于林老师的了解仅仅限于孩子的口中,他们都说她是一位年轻、笑容可掬的老师,仅此而已。那天孩子斗志高昂地参加班长竞选。在孩子看来,去年担任学习班长,期末又考了第一,他自信满满地认为班长就是他的囊中之物。可是结果却让他失望了,孩子回家的时候我看到他的眼圈是红的。这时我收到了林老师发给我的一条信息,我想读给大家听。短信内容是这样的:“_妈妈,今天_竞选班长没有当选,他心里蛮难受的,请你给他鼓励一下。他个人表现非常突出,也得到了同学的赞赏,班级同学评选他当阳光少年就是很有力的证明。”

  这次没有选上一是因为有较多的竞争对手,二是像他自己说的,平时太过张扬。我告诉他不要灰心,把这次当成是个挑战,做得更好,让同学心服口服。乐观面对,他一定能向大家证明,他不仅个人有实力而且也可以很好地管理班级!

  转告xx一句话:“我会证明这是谁的时代。”在孩子最失落的时候,最需要心理安慰甚至是心理疏导的时候,林老师的短信就像是一剂强心针,给孩子极大的信心。孩子当不当班长,或者成绩如何都不是最重要的,心理健康才是最重要的。林老师给孩子心理上细心的关怀,真得让我们家长无比舒心。相信有这样一位有爱的老师的教导,孩子们一定会健康快乐地成长。所以今天请允许我再次表达对老师的感谢,让我们为老师鼓掌。下面我也想分享一下平时如何和孩子沟通交流的一些经验。

  一、建立良好的亲子关系。

  关系重于教育,关系先于教育,良好的关系是教育的前提。我们要将自己变成孩子,走进他的世界,与他融为一体,和孩子密切相处。

  说实话,在学习方面,我已经无法帮到他了。他的数学题我已经看不懂了。在生活方面,孩子已经长大,很多事情也能自己处理,所以我尽可能地与孩子一起做一些他喜欢的事情。刚上初一的时候,他迷上了乒乓球。于是我帮他联系了乒乓球老师,一起报名学习乒乓球。后来,我们还买了一张乒乓球桌,和孩子们一起打乒乓球。每次输了的人洗碗,我经常输,所以孩子赢了我就会开心地洗碗。这个时候,我们不是家长和孩子的关系,而是玩伴的关系。玩伴之间没有秘密,我们可以轻松地聊聊学校里的事情。现在我们还会一起下五子棋,或者玩孩子喜欢的游戏。这个时候,我们不再是家长,而是一个玩伴,可以无所不谈。

  二、花时间倾听孩子说话。

  特别是要倾听孩子的感受,接受孩子的负面感受。比如前几天孩子参加春游回来,我以为他一定玩得很开心。但他却不开心,我问他为什么,慢慢引导他讲出他不开心的理由。我们要耐心地倾听,不摆出姿态,孩子其实需要有人倾听。那天,他慢慢地告诉我,因为一个游戏中同学们有些混乱,他们输了。而且在他看来,他的方法是很好的,但同学们并不采纳,所以他有些气馁。

  于是,我问他,不管对或者不对,如果老是让你听别人的,你会开心吗?让孩子设身处地想想当时发生的.情况。你不能总是要求别人听你的,你要学会倾听别人的意见,然后综合大家的意见。

  而且,游戏的目的不是为了赢,而是为了快乐。让孩子好好想想,今天他快乐吗?他说其实是很快乐的。孩子笑了,我也笑着说,孩子别太纠结输赢。他说也对,游戏而已。后来我们还谈了商鞅变法等孩子津津乐道的话题。这样,孩子又展现了阳光的笑容。我们要明白,没有对错之分,可以愤怒,可以哭泣,可以伤心,可以难过,只是负面情绪不能停留太久。这就需要我们耐心地引导和沟通。

  三、沟通不是一言堂,而是双方的交流。

  下半年,我的工作非常忙,回家都很晚。但只要有时间,我会和孩子聊天,告诉他我为什么回来这么晚,告诉他妈妈只有几个小时的睡眠时间。这样,孩子就会很体谅我。我记得有几次,我睡着了,他帮我送弟弟去学习班。他自己烧牛排给自己和弟弟吃。那一刻,我感到非常幸福。在学习方面,他反而更加自觉了,因为他说不想让妈妈这么辛苦了还要担心他的学习。

  四、有技巧地赞美孩子。

  首先,我们要多角度了解自己的孩子。了解孩子,我们才能知道他们哪里需要改正。我和孩子的朋友关系都很好,我们小学同学几个组成了一个快乐学习团,一起去学习、旅游、玩耍。孩子们之间关系很好,家长之间的关系也很铁。

  这样,家长就可以通过其他家长了解到更多关于孩子的情况。所以今天我在台上也希望我们的初中同学们能够建立起一个家长圈子,方便我们更好地了解自己的孩子。我们可以成立一个家委会,然后建立一个家长QQ群,大家多交流,这样才能获取更多的信息。了解孩子之后,我们不是为了和其他孩子比较然后批评他们,施加压力,而是要多鼓励,少批评。

  现在孩子已经长大了,他们不再受用直接的评价。我还想分享一个我自己的方法,就是让孩子无意中听到我对他的正面评价。当一群家长聚在一起聊天时,孩子在场的时候,我会夸奖他。孩子们可能在玩耍,但他们其实也在听,这个时候赞美对他们来说非常受用。今天孩子不在我说话,以后如果孩子也在场的时候,我会更加用心地表扬我的孩子。这可能只是我的一种教育方法,并不是为了吹嘘。

  教育孩子是一个漫长的过程,不可能一蹴而就。在教育孩子的同时,我们自己也在接受教育,一点一滴地改变自己,与孩子一起成长。祝愿我们的孩子健康快乐地成长每一天。

  谢谢老师,谢谢大家!

家长会家长发言稿8

尊敬的各位家长:

  大家好!

  非常感谢您参与家长会,为了我们的孩子,希望家长和老师一起,为孩子更美好的现在和将来共同努力!教育专家孙云晓老师说:“教育的目标是培养健康人格,教育的方法是培养习惯。”孩子已经是四年级了,比前三年有了较大的变化,老师和家长都应该掌握这些情况,因材施教,才能使孩子健康成长。下面我们先来认识一下四年级。

  三、四年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点,四年级处于转折的后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生严重的影响。

  一、学习内容

  从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础知识必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

  二、心理方面

  孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  接下来就今天的家长会说几点建议,仅供参考:

  一、重视学校教育,更要重视家庭教育。

  有人曾经提出这样一个问题:世界上最重要的教育机构是什么?有人说名牌学校,有人说是奠定基础的中小学,有人说是社会这个大熔炉。而一位教育家的回答是——家庭。家庭才是教育的主战场。特别是在当今班大人多的情况下,教育模式是面对全体,教育教学多是有共性的内容,很难做到一对一的因材施教。引导孩子的个性发展是父母责无旁贷的责任。

  可是,不少父母认为,孩子能否接受良好的教育,关键是能否将孩子送入一个好学校,孩子能否遇上一个高明的老师,却忽略了家庭对孩子成长的'影响。结果出现了5+2小于7的教育结果。其实我们稍微静心思考就会发现:同样一所学校,同样一位老师,所培养的学生却有很大差异。这差异哪里来?当然主要来自家庭。一个藏书丰富、父母具有良好读书习惯的家庭,孩子耳濡目染,也会慢慢与书交朋友;父母不爱读书,很难让孩子喜欢读书。父母的自身和父母对孩子的教育方式方法,直接影响着孩子的发展。

  分享故事一:《分苹果的故事》

  美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人,分别给他们去信,请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事:分苹果。

  一封信是一个来自监狱的犯人写的:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,大小不同,我非常想要那个又红又大的苹果。不料,弟弟抢先说出了我想说的话。妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己”。看到弟弟受到了批评,于是,我灵机一动,说:“妈妈我想要那个最小的苹果,把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴,把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此,我学会了说谎。

  另一封信是一位来自白宫的著名人士写的:小时候,有一天妈妈拿出几个苹果,大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最红最大的苹果举在手中,对我们说:“这个苹果最红最大最好吃,谁都想得到它。那么,让我们来个比赛,我把门前的草坪分成三块,你们一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权利得到它。”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲,她让我明白了一个最简单也最重要的道理。——靠劳动换取自己的一切!

  可见,父母对孩子的精心呵护与引导,是谁也替代不了的!所以,无论何时,都不要夸大学校的教育功能,而忽视家庭的教育。

  二、重视考试分数,更要重视良好习惯。

  分数固然重要,因为它在一定时期反映了孩子的学习状况;但我认为,好习惯更是受益终身。学习知识永远不晚,但习惯养成却重在小时。俗话说:三岁看老。如果孩子从小养成了爱读书的习惯,做事认真的习惯,学会倾听别人讲话的习惯,做事有计划有条理的习惯,为别人着想的习惯,他的分数也一定不会差到哪,最终的赢家一定属于他!

  说到分数,我要说说正确看待孩子分数的问题。

  一是不要以分数高低论孩子进步与落后,要根据试卷的难易程度衡量,从班级整体进行比较,结合孩子学习态度进行评价。

  二是不要拿现在与一年级的分数进行比较。随着年级升高,考试内容也在日益加深,书本以外的知识越来越多,活学活用的题型越来越多,注重思维训练的越来越多,考察孩子综合运用能力的内容越来越多……孩子无论哪方面存在薄弱环节,一旦考到,都有可能出错。

  三是把重视分数转移到重视考试总结。考试的目的不是为了分个谁高谁低,目的是为了发现问题,发现薄弱环节,及时查漏补缺。所以,每次考完,不要看看分数就完事,要与孩子耐心分析得失,并针对孩子的薄弱之处,有针对性地制定下一步的学习计划,取长补短,才会不断进步。

  说起孩子习惯的培养,不少家长会说:

  孩子不听我的话。但大家想想,孩子的良好习惯不正是从小一点一点儿培养起来的吗?现在孩子还不大,正是培养好习惯的最佳阶段。你是孩子的父母,孩子吃穿用全靠你,你说孩子不听你的,这个道理有点儿说不通。为了孩子有一个好习惯,我们必须动一番脑筋,还得肯花功夫。如果我们信奉什么“树大自然直”,任其发展下去,听之任之,等长大了再去培养习惯可能性更小。

  现在的孩子什么都来得太容易了,因此也就没有什么奢求,没有奢求,也就没有追求,没有追求,也就没有竞争意识。如果您想让孩子养成一个好习惯,或者改掉一个坏习惯,不妨也想办法实行一定的奖励措施,不要轻易满足他的要求,让他通过努力去换取愿望的实现。比如,孩子想买轮滑鞋,你不妨和他定个协议:如果你能每天坚持认真阅读30分钟课外书,当你坚持一个月的时候,我满足你这个心愿;也就是说,让孩子跳一跳才能摘到桃子,有压力才会有动力。同时,想办法让有益的行为占领他的空间,好习惯慢慢养成了,坏习惯自然就消失了。

  分享故事二:《庄稼与杂草》

  一位哲学家带着他的弟子游学世界。在游历了许多国家,拜访了许多著名的学府之后,个个满腹经纶的他们回到了出发地。进城之前,哲学家和他的弟子在郊外的一片草地上坐了下来。哲学家说:“在你们结束学业的时候,今天我们上最后一课。你们看,在我们周围的旷野里,长满了野草,现在我想知道的是如何铲除这些野草?”针对老师的提问,弟子们非常吃惊。他们都没有想到,一直在探讨人生奥妙的哲学家,最后一课问的竟是这么一个简单的问题。

  一个弟子首先开口:“老师,只要有一把铲刀就够了。”

  “用火烧也是很好的办法。”

  “撒上石灰,可以铲掉所有的野草。”

  “斩草除根,只要把根挖出来就行。”

  ……

  等弟子们都讲完了,哲学家站起来说:“课就上到这里,你们回去后,都按照自己想的办法除去一片杂草。没有除掉的,一年后的今天再来相聚。”

  一年后,他们都来了。不过他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生,而是一片长满谷子的庄稼地。他们来到去年就坐的地方,没有见到哲学家,却发现了一张纸条,上面写着:“要想铲除田野里的杂草,最好的方法就是让庄稼长势良好。”同样,想要孩子改掉坏习惯,只有想办法培养好习惯去占据他的心灵。

  孩子们的智商都没有太大差别,之所以成绩的差别越来越大,归根到底是因为习惯的差别,习惯好的孩子越来越优秀,习惯差的孩子成绩也会越来越糟糕。

  三、重视书本知识,更要重视课外阅读。

  书本上的基础知识好比盖楼的砖瓦,必不可少;但我认为阅读就好比盖高楼必须深挖的地基,只有根基深厚,楼才会结实牢固。

  分享故事三:《尖毛草》

  非洲草原有一种尖毛草,是非洲大地上生长最高的毛草之一,有“草地之王”的美称,但是它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里。它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,人们甚至看不出它在生长。在那段时间里,草原上的任何一种野草,长得都要比它旺盛,没有人能看出尖毛草会是今后的“草地之王”!但在半年后,在雨水到来之际,尖毛草就像是被施了魔法一样,以每天一尺半的速度向上疯长,三五天的时间,它便会长到一米六至两米的高度。

  科学家研究表明,尖毛草其实一直在生长,但它不是在长身体,而是在长根部。在长达六个月的时间里,尖毛草的根部长得超过了28米,无声无息地为自己的将来做准备。一棵草,竟然有28米以上的根,这是多么罕见的现象。当蓄积了足够的营养和能量后,尖毛草便会一发而不可收,在短短几天的时间里,一下子长成了“草地之王”。

  其实,我们引领孩子阅读课外书也是同样的道理,也许眼下看不出比不读书的孩子有什么差别,分数上更看不出高下,但请您相信“厚积薄发”的道理,用不了多久,就能见高低。爱读书的孩子思维活跃,理解力强,阅读理解能力、写作能力、活学活用的能力都能得到很好的表现!那些不读书的孩子即使靠死学书本能取得暂时的好成绩,但终究是没有潜力的!一个爱读书的孩子会越来越彰显智慧,彰显文明!

  最著名的教育家苏霍姆林斯基说:让孩子们变聪明的唯一办法,就是阅读阅读再阅读!因此,重视课外阅读,势在必行!如果孩子还没有爱上阅读,请您找一找原因。你把课外阅读当成孩子健康成长必须的营养品了吗?如果没有,赶快行动吧!每天和孩子共读半小时,你会觉得这是一件很美好的事情!

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  19《母亲的榜样》——教育的智慧和艺术(张健鹏)

  四、重视学习结果,更要重视学习过程。

  绝大多数家长很看重孩子的考试结果,却忽略孩子平时学习过程的表现。其实,过程是非常重要的!我们要把精力,更多地放在关注孩子平时的学习状态上,发现问题,及时调整,为了孩子,平时舍得花时间与精力,千万不要等到成绩出来了,秋后算总账。家长如果特别关注孩子平时学习的点点滴滴,及时发现孩子的不足,及时采取一定的策略纠正孩子的不良习惯,把孩子的问题消灭在萌芽状态,孩子的学习习惯养成也就非常好,最后成绩也就理所当然越来越优秀。

  五、几点要求、几点希望

  1、预习要求。(1)给课文标自然段。(2)大声读课文,读熟练,甚至熟读成诵,即使老师不讲,孩子的语文也差不到哪去。(3)圈画生字词,反复读认带生字的句子,不理解的词语尝试查词典。

  2、背诵要求。背诵是一项非常重要的能力,初中高中会更加重要。但这种能力是从小培养起来的。必须重视!孩子的潜力是很大的,背的越多,记忆越好;有第一次的过关,第二次就回顺利很多。要求背诵的内容:必须一字不错,声音响亮。

  3、书写要求。认真思考,静心书写,写好每次作业,写好每个字,一手好字一生受用!

  4、课外阅读。应该成为硬性指标去保质保量完成。定期有选择地买适合孩子阅读的书。

  5、认真检查家庭作业,不能光问“写完了没有”,要看一看。

  6、加强安全教育。

  培养孩子不找借口!为孩子付出越多,收获就越多!特别是小学阶段,只要你给孩子投入了一定的时间和精力,孩子不会掉队。相信一份付出一份收获!更坚信:为孩子的付出你永远不会后悔!不比起步比进步;不比智力比努力!

  最后,让我们携起手来,为孩子的未来而努力。如果有哪些不对的地方,欢迎家长多多批评指正。

  谢谢大家!

家长会家长发言稿9

各位家长,中午好!

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:

  一、汇报班级工作

  我们班共26人,男生12人,女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

  (一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

  (二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学,学习很好的约10人,较好的约5人,一般的约6人,较不理想的约5人。

  二、期中考试

  这次期中试题难易程度适中,总分是2300分,人均88多,最高分是99,最低12.5,一人不及格。在这次考试中,存在着这样的问题,一个同学对一再强调的字写错,一个同学很马虎,竟然没看到有着很长横线的题外,其余同学基本

  上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文学习的兴趣不够高,主动性不强,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。

  三、认识四年级

  中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:

  1、学习内容

  从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。

  2、心理方面

  孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说

  说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的'学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、学习方面

  说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了,这一点务必引起家长们的足够重视。

  4、课堂方面

  四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:陈海青同学,他很

  好动,有时回答问题甚至激动的站了起来,或者是跪在凳子上,当然这是不好的习惯,但这孩子课堂效率比较高,老师讲到哪儿问道哪儿,他们会跟随着老师的思路一起走,课后不用费太多的功夫。相反的,一部分学生上课时,思想总是游离在课堂之外,也没见他玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,但就是不知道老师说什么,(赵晨叶,冯琦)也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。

  四、存在问题

  1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,大声吼叫,甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了;放学不排队,不按时回家,安全问题令老师担忧。

  2、部分学生身上带钱,爱买零食,不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子,一个是陈顺尧,一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱,甚至从家里拿走很多钱,甚至还拿同学的,在宿舍里也不遵守纪律,确实令我头疼。但是经过几次说服教育,他已经改变了,但是这更离不开家长的配合。他的家长是这样做的:给他的零用钱再度减少,吃的干粮增多,不是家里没钱,而是要强行改掉他的坏习惯,并且也是对他的身体负责。几周下来,只有三四元钱的他,周末竟然还有剩的。再说说陈娜,这是一个特别懂事的女孩子,每周家长给的零用钱,多则六七元,少则四五元,从家里走时她总要存两三元下来,一年下来,她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大,戒骄戒躁。

  3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯,把学校的东西带回家,买东西的时候再顺手牵羊,拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一样,我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误,但必须得改正。

  4、作业方面

  开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不

  能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!

  3.自信心严重不足 :特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。

  五、对家长的几点希望

  您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的

家长会家长发言稿10

各位老师、家长们:

  大家好!

  我是大(1)班徐小芬小朋友的姑姑。今天,能够作为家长代表在这里发言,我感到十分的荣幸。同时也非常感谢园领导能够给予我们家长这么好的一个说心里话的机会。

  现在家庭基本上都是一个孩子,孩子都是家里的宝贝疙瘩,每位家长都希望自己的孩子能够健康快乐的成长。能够自小就有一个快乐、轻松的学习场所。自从徐小芬踏入幼儿园的第一天起,我就感受到了这里的轻松、活泼、寓教于乐的教学氛围,在这里,我觉得孩子学的'很轻松,还学到了许多的知识和能力。老师们通过各种各样活动,培养孩子的说话能力、动手能力、交流能力等等。

  更重要的是家长、学生能随时感受到老师对孩子的关爱。虽然班里有很多小朋友,但老师对每个小朋友的情况都很了解,即使孩子有一些细微的变化、很小的进步他们都记在心里,并及时与家长进行沟通,让家庭能及时了解孩子在幼儿园里的变化,配合老师做好孩子的教育工作。

  徐小芬自从进入幼儿园到现在,确实发生了许多变化,首先从生活习惯上,在进园以前什么事都是家长包办的,动手能力很差,现在回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐,自己的辫子自己梳。到吃饭的时候会发筷子,吃饭时,人没来齐时也不自己先吃,懂得了尊老爱幼,学会了谦让。每天还会把学到的新儿歌、新舞蹈展示给我们看,养成了很好的学习习惯。孩子身上的变化,我们家长看在眼里,喜在心里,我们也知道,这都离不开老师们辛勤的劳动。

  其实我们家长在日常生活中面对孩子,有时候也难免会觉的厌烦,甚至会冲小孩发点脾气,但在园里,老师要面对的是几十个这样的孩子,虽然说,在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责,但是面对一群还不懂事的孩子,做老师的也真是挺辛苦的,不能打,不能骂,哭了,闹了,还要哄。孩子的每一点进步和成长,老师都要付出比我们家长多很多的精力,现在的徐小芬喜欢幼儿园,喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友,喜欢幼儿园里多姿多彩的生活,喜欢幼儿园里花草树木,喜欢幼儿园里的老师。这些都是老师们辛勤工作的成果。在此,我代表家长们向所有的老师说一声:“谢谢辛勤的老师们,你们辛苦了。”祝你们在在今后的日子里身体健康,工作顺利,心想事成。我的发言完了,谢谢大家。

家长会家长发言稿11

各位家长,下午好!

  首先我代表学校,欢迎大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我讲三个方面的问题,一是学校情况介绍,二是学生存在的一些问题,三解决学生问题,家长要做的工作。

  一、学校情况介绍

  1.我校现有学生1300多名,教职工100名,近年来,在各级领导的正确领导下,取得了优异的成绩。高考成绩连年位列蓝田农村普通高中之首,得到了家长和社会的认可。

  2、考试情况:学校每学期举行两次月考与期中期末考试。

  3、活动情况:学校不仅重视学习,也重视对学生全面素质的培养,成功举办了两届“校园文化艺术节”、书画书法比赛、篮球运动会等丰富多彩的活动,为学生全面成长提供了舞台。

  4、学校建设情况:学校正在建设的综合楼已经封顶,新的学生宿舍楼和操场正在筹建中,不日即将开工建设。优美的环境,不断改善的办学条件,保证了办学的可持续发展。一个充满生机与活力的孟村中学,正以新的面貌展现给大家。

  二、学生成绩不理想原因分析

  学校的进步不仅反映在硬件建设上,体现在有多少个的学生考上大学上,学校要求老师们把更多的爱、更多的机会、更多的时间给学困生、落后生、问题生。今天在坐的家长,根据学校的考试成绩,我们这些孩子,在学习上比其他同学慢了,也可以说落后了。学校分析的原因如下:

  1、高一基础不好,高二跟不上。

  2、学习习惯不好。在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲不高效,课后作业没有保证真正弄明白,不懂也不去问,得过且过。在家的表现如,慌称作业完成,想看电视,想上网,不会复习预习,周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间,玩多学少。

  3、学生信心不足,对学习失去了兴趣。

  4、家长管教不到位。教不严,师之惰,养不教,父之过。家长之过在于:对孩子失去信心、对孩子疏于管理,对孩子管理不当。把学校当成幼儿园,把老师当成保姆,怕到学校、怕见老师、怕开家长会。

  三、对家长的几点希望

  学生的病根子找到了,关键要对症下药,要精心护理。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

  1、树立家长也是教育者的理念。

  教学专家李镇西认为“在我看来,一个孩子考上了大学乃至以后成了一番事业,这首先归功于其父母”。现在的教育是多元化的教育发,是立体式、多层次的教育,表面看来,是学生之间的竞争,暗地里却是家长之间的竞争,家长的付出与教育方式已与学生的成绩成正比例。

  2、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育。

  学生精力充沛,好奇心强;他们信息广,知识面宽;他们有成人意识强烈,但情感脆弱、自控力很弱;他们有着美好的愿望,但付诸行动又缺少毅力;他们想摆脱老师和家长的束缚,但又离不开父母的呵护。做父母的,一定要细心观察,悉心引导。第一在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激,要把握好尺度,选择最佳地点和时机,学会宽容与理解。第二家长要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。第三要学会防微杜渐,不能问题出来了才想到去关心孩子。第四,要不断地培养他们的独立意识与精神,要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。

  3、要全面而准确地估计自己的孩子

  这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一次学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。

  4、要正确看待孩子的分数。

  知识改变命运,习惯影响一生。在中国一考统天下的情况下,学习好、考试好是改变命运的最佳途径,但现实是并非人人能上大学,上了大学都过的好、幸福。我们养教孩子,一是要他健康,二是要他养着自己,一生幸福。成绩不好不可怕,最怕品德不好,没有上进心、没有孝心、没有爱心、没有责任心。考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

  5、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。

  由于孩子的.个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

  6、要教育学生遵守纪律。

  家有家法,校有校规。一个懂得规矩,并且自觉地遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于班级体也是一种伤害,对其他同学也是不公平的,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教,尊敬老师、不顶撞老师,我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的,因此应相信老师的教育方式和教育水平,相信老师做的一切都是为了孩子。

  7、要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。

  在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。作为家长,要支持学校工作,支持班主任决定,学会处理家长与老师之间的分歧,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。

  8、不娇惯孩子、学会对孩子说不,做到言行如一。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。对孩子的无理、过分要求,要坚决说不;对孩子承诺的,一定要兑现;要求孩子做到的,自己一定要做到。

  9、教孩子做人处事的原则方法和技巧

  (1)不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话,更不能传无根据、添枝加叶的话,让孩子做一个光明正大、诚实的人。

  (2)胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

  (3) 遇事要冷静,多做自我批评,互谅互让,不要意气用事,盲目冲动,干出傻事。

  家长朋友们,孩子是家庭的希望,是未来社会的建设者,让他们成人成才是我们学校的职责,让他们一生幸福是家长最大的心愿,为了一个共同的目标,让我们从现在做起,加强联系,紧密配合,为学生一生幸福做好奠基!

家长会家长发言稿12

尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们:

  下午好!我很感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会,也非常感谢您对我在过去一年的工作给予的大力支持。正是由于您的支持,我们学校和班级的工作才能够顺利进行。在此,我再次向您表示感谢!首先,我想总结一下这学期班级的一些情况。

  一、班级的获奖情况:

  这学期,我们班级连续一个学期获得了文明班称号,并且班级黑板报被评为全校优秀板报。在4月份举行的足球文化节上,我们班级有很多孩子参与了各种节目表演,并获得了学校领导和老师的好评。这些成绩的取得离不开我们班级孩子们的努力,也离不开各位家长的.辛勤付出。因此,我要再次感谢我们班的孩子们和在座的各位家长。

  二、学生在校方面的表现:

  上学期,我们班大部分同学还没有完全适应三年级的学习生活,行为习惯和课堂纪律方面还不够好。为了改善这种状况,我加强了班级管理,经常利用早读、班会课等时间培养和管理孩子们的行为习惯、学习能力和课堂纪律。例如,我们召开了以讲文明懂礼貌、学会接受批评、关爱父母为主题的班会课,并利用午读时间让孩子们练字等。经过一个学期的努力,许多孩子逐渐变得懂事起来,也养成了爱看书和爱写字等好习惯。

  三、学习成绩方面:

  从这学期的四次语文单元测试成绩来看,我们班绝大部分孩子的成绩比较稳定,属于中等水平。班级里没有特别出众的孩子,但是也有个别孩子的成绩比较差。后来,我和数学老师、英语老师进行了交流,发现这些成绩较差的同学在三科的成绩都不好,主要原因是孩子的学习习惯存在一些问题。

家长会家长发言稿13

尊敬的老师、各位家长、亲爱的孩子们:

  大家好!我是xx的爸爸,非常感谢老师给我这么好一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题。刚刚老师说了,今天是母亲节,我们感恩我们的母亲,更感谢我们xx班的所有老师,正是你们的辛勤哺育以及呕心沥血的付出,成就了我们孩子的优秀。

  家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子做一个榜样。比如说,要孩子自力自强,我们自己就不能向父母伸手;要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折就不能怨天尤人。也就是说,我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时又是另一套,这样是绝对不可能收到好的教育效果的。要让我们的行为给孩子一个正确的指引。

  我们的.孩子,有的成绩不是特别优秀,有偏科现象,其实并不是孩子不够努力,而是接受能力有高低,有的孩子语文成绩好、有的孩子数学成绩好、有的孩子乐感好喜欢音乐、有的孩子画画好喜欢美术。

  所以作为家长,要全面了解孩子,要给孩子一个合理的定位,要知道孩子在性格、学习、生理方面优点、缺点、和其他孩子有什么样的差异。孩子的成绩在班级中的大致位置,学科中有没有偏科等等。

  和孩子在一起的时候,要多和孩子沟通,在沟通交流中感受孩子的思想状况,及时发现问题。最后我还想对孩子们说几句,孩子们,春天过去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,时光去了,就一去不复返了,莫让自己的青春年华从身边悄然流逝,趁青春年少,奋发图强,为今后的人生之路打下坚实的根基,莫等闲,白了少年头,空悲切。

  努力吧,孩子们,明年这个时候就面临着中考,在今后的这一年里,相信你们一定会更加严格要求自己,戒骄戒躁,以更饱满的热情投入到学习中,以更优的成绩来证明你们的人生价值。

  最后,祝我们的老师工作顺利,家长们身心愉快,更祝孩子们取得更好的成绩!谢谢大家!

家长会家长发言稿14

尊敬的各位学生家长、亲爱的同学们:

  上午好!

  首先我代表学校和班级的全体任课教师,向出席今天会议的各位学生家长表示衷心的感谢和诚挚的敬意!感谢你们在这寒风凛冽的冬天,从百忙之中抽空来参加今天的家校联系会;感谢你们对子女的关心、教育、培养;感谢你们对学校工作的'理解、配合和支持。借此机会我想对同学们谈几点学习上的希望和要求:

  1.高三学习。整体来讲:回归基础,演绎归纳,勤积累,重思考。为此大家要制定好学习计划,并细化为各个小的阶段性目标,分月、分周、分天完成。计划要具备三个重要特征:可操作性、具体性和鼓励性。可操作性:指计划要符合自身的能力和现实条件,留有余地,保护对计划的自信比计划的密度更重要。具体性:指计划要足够具体、细化,将计划细化到每一天,能让你更及时地监督自己的完成情况,得到及时的反馈和鼓励。自信是在不断的激励中形成的,超越不是数量上的铺天盖地,而是一步步拾级而上,当微小的进步成为一种习惯,你们终将一飞冲天。

  2.学会学习。努力不等于胜利,大家要思考如何让努力更加科学、更加有效。方向比努力更重要,大家要适时地调整学习方法和生活节奏,加强师生的沟通交流,寻求最佳的学习方法,力争最佳学习的效果。

  3.学会负责。现在的一切都孕育着未来,大家要勤奋努力,不懈追求。对现在负责,对未来负责,对自己的梦想和言行负责,对每一个关心自己的人负责。做出的选择要无怨无悔,给自己一个交代,给父母师友一个交代。

  4.高三生活的主旋律是:青春、梦想、奋斗、无悔。高三是舞台,是展示自己才智、魅力和风采的舞台;高三是机会,是考验自己身体、心里、意志、品质的机会;是成长自己心智、奠定人生基石的机会。我们要揣紧自己心中的希望和梦想,锁定目标,耐得住寂寞,在寂寞中储备能量,在寂寞中蓄势待发。高三,对于我们十余载的寒窗苦读,有着归结性的意义。高三是一场没有硝烟的战争,我们要像战场上的狙击手一样,对准自己的靶心,找好自己的支点,保持自己的节奏,义无反顾地坚持下去。希望在,学习就有奔头,坚持,坚持,再坚持。

  希望大家:珍惜高三,快乐学习,快乐拼搏,快乐生活!

家长会家长发言稿15

尊敬的各位家长、各位新同学:

  你们好!

  作为一年级五班的班主任,我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学!首先,我非常感谢各位家长都非常积极地参加我们第一次家长会。同时,我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

  在正式交流之前呢,我想给大家一点建议,这也是我们教师开会时,林校长说过的一句话:尊重他人,从关闭手机开始!尊重他人就是尊重自己!谢谢各位的配合!我先来点一下名,请大家根据我的点名顺序上交各项资料。

  1、照片:请您在照片背面写好孩子的姓名;

  2、信息表:请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号,以确保联系畅通;

  3、报到证:地址请填写到门牌号,并核对好姓名;

  4、接种证。

  领到新书,有两点要求:

  1、以防丢失,避免给孩子的学习带来不必要的麻烦,每本书都要写好姓名;

  2、每本书最少使用一学期,所以需要孩子们爱护新书,每本书都要包好书皮,最好是透明书皮。

  从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任--为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说:良好的开始是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功,我们都要做好各自的一半。

  新学期开始之际,我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

  一、接送时间及地点

  早晨7:20到校,11:00下课;

  下午1:50到校,3:40下课。

  请家长将孩子送至转盘,不要过转盘以东的路障。然后,由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学开始,我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程,相信自己的孩子都能做到。如果您觉得孩子自己走确实有困难,学校给这样的孩子一周的适应时间,一周后必须统一按要求做。

  放学后,需要集体站队,下午还需要布置家庭作业,所以请家长根据这个时间做好接你们下午好!首先,我对今天到会的各位家长表示热烈的欢迎!感谢你们对学校及本人工作的大力支持!对孩子教育的重视!给孩子树立了这样一个好榜样。

  亲爱的各位家长,伴随着孩子们的成长,我们也一起也走过了五年的人生风雨,也曾有过矛盾与摩擦,但那都已成为过去。老师们经常在一起羡慕的说,你们五年级的家长咋就那么好,那么支持你的共作,那么重视孩子的教育。是的,我也发自内心的感慨,我遇到了一群好家长。在此,诚挚感谢各位对我工作的理解与支持!谢谢大家!我还拥有一群活泼健康的好学生,是他们带给我希望与快乐,让我拥抱一颗年轻的心,孩子们,也谢谢你们!在我们大家的共同努力下,我们班取得了雁塔区优秀班集体的荣誉称号!并且在学校举行的各种比赛中取得优异的成绩,得到了校领导以及其他老师的一致好评。在过去,我们班的家长养成了许多的好习惯,深受我的尊敬,例如:

  1上课时间不找老师说事情,不影响上课。在这里,要特别表扬、黄罗静、黄琛的家长,他们有一次有事找我,来学校时刚上课,他们一看上课了,就一直等到了下课才找的我

  2孩子有病或家里有事,家长能亲自写病假条或给老师打电话请假。特别表扬的是杨万里与吴鹏的家长。

  3能够积极配合老师的工作,老师随时叫,就能及时到来。特别表扬李小乐的家长,带病来校,还有张勇超、张悦、杨万里、吴鹏家长打电话询问了解孩子的学习情况。特别俏馀艏页非常重视孩子的教育,有一套严格的`教育方法?请不要只看重今天的成绩,今天的成绩就是平时表现得结果,不要责怪孩子没考好,要冷静的从自身或孩子的身上找原因,并帮助孩子克服掉。要时刻牢记,教育不在一朝一夕,教育要伴随我们一生。

  荣誉终会成为过去,好的方面需要继续保持,在此对各位家长提几点小小的建议:

  一孩子在家的不良习惯要及时向老师反映,以便及时纠正。

  二在任何时候孩子的教育都要放在第一位。

  三父母要给孩子树立好的学习榜样。

  四不是紧要的事情尽量不要给孩子请假,影响孩子的学习。

  五家庭作业要督促完成,并检查,签名,附上睡觉时间。

  六要求孩子在9:00前必须睡觉。

  七培养孩子良好的卫生习惯,勤洗澡,勤换衣等。

  八检查孩子的预习情况。

  预习的具体内容:

  1自查生字词。

  2把课文读流利、有感情。

  3一个生字组3个词。

  4做课后题。

  5写读后感。

  6给自然段写小标题。

  7做批注。就是读到哪里有什么感受就写下来。

  8根据内容提问并尝试解答。

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