初中家长意见

时间：2024-07-21 12:06:25 意见我要投稿

初中家长意见7篇[推荐]

初中家长意见1

　　家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。

初中家长意见7篇[推荐]

　　初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢?

　　1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习;

　　2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的'方法比掌握具体知识更重要。

　　3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。

初中家长意见2

　　初中毕业年级的家长，应尽的责任。

　　1、我们需要全面地了解孩子，尤其是初三阶段的孩子。他们面临着大量的学习任务和考试压力，我们需要关心他们的.心理状态，帮助他们充满信心，勤奋刻苦地学习。我们应该与孩子进行谈心、教育，并与老师密切联系，以针对性地帮助孩子解决问题。

　　2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出跳一跳能达到的目标，生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。

初中家长意见3

　　非常感谢老师一直以来对孩子的关心跟理解，孩子在家里的表现还算不错，真诚的希望老师在有事情的时候与我们家长经常沟通，孩子还不是很够懂事，成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，我们也希望透过老师这么一扇窗来更全面的`看待我们的孩子。我也知道老师的辛苦，学生的累，孩子的健康成长离不开老师在学校的教导，我们也是很欢喜，学生能够遇到一位这么善解人意的老师。希望我们一起努力!孩子的健康成长离不开老师的关心和支持。

初中家长意见4

　　我们家的小宝贝在家里表现得十分优秀，他尊敬老人，关爱幼小，是一个非常好的孩子。他懂得礼貌，自信勇敢，与我们父母经常沟通交流，回家后能够主动完成作业。同时，他还乐于助人，聪明机智，善于分享快乐，经常用自己的快乐感染身边的朋友。在家里，他也会帮我们做力所能及的.事情，是一个活泼、开朗、懂事的好孩子。我们父母将全力配合好学校，好好教育孩子，让他茁壮成长。

初中家长意见5

　　一、关于生活健康:

　　从生活上多照顾;也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;

　　二、关于课业负担:

　　作业较多;控制学生的作业量，适当减少一些任务，让孩子们的负担变得更轻松。随着作业量的减少，考试难度也应该相应降低，以确保学生能够轻松应对。每天布置的作业量也应该适当减少，并提高其质量。此外，应该鼓励孩子们在课余时间多参加一些有趣的活动，而不是将其全部用于做作业。最重要的是，老师应该引导孩子们对学习内容产生兴趣，而不是通过增加考试难度和作业量来实现。

　　三、关于家校沟通:

　　及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;

　　四、关于因材施教、个性培养、教育方法:

　　因材施教;我们需要更好地了解每个孩子，因为每个孩子都是独一无二的。我们应该培养孩子健康、积极向上、富有个性的心灵，并关注那些不太活泼的孩子和学习能力较弱的'学生。在培养孩子的个性方面，我们需要改善与学生的交流方式，注重孩子的特点，并给予习惯培养方面的建议和指导。同时，我们应该放大优点，淡化缺点，尽量发掘每个孩子的优点并多加鼓励。对于每个学生，我们需要加强老师与学生之间的单方面沟通，针对每个孩子的性格进行针对性的教育。我们需要思考如何体现对每个孩子的关注，因为教育资源在一个班级内已出现过度集中的现象。此外，我们还应该把握正确的教育方式，不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会。学科老师应该承担一定的责任，正确分析每个学生的具体状况，对症下药，培养孩子的独立能力和学习能力，并多加鼓励和交流。最后，我们需要更注重赏识教育，对自然艺术特长的学生要坚持长期培养，尽量多鼓励学生，增强他们的自信心，培养他们的兴趣爱好。班主任也要正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱，而应该多关注细节、多全面发展，少一些哗众取宠的行为。

　　五、关于各科学习:

　　多读课外书;针对高段年级学生的培养，需要集中优秀的教师来进行“优、精、尖”学生的培养。同时，老师们需要明确一些课外学习内容，让学生有更具体明确的指导。在音乐、美术、体育等课程上，应该提供多样化的教学方式。英语教学需要注意激发学生的学习兴趣，不应只注重高分数的考试成绩。教学重点不应只放在尖子学生身上，而应使每个学生都能喜欢学校。最后，希望主要的语文、数学、外语等课程的老师能够长期稳定地教授，避免频繁更换老师造成的影响。

　　六、关于实践能力培养:

　　我认为，学校应该全面落实“德、智、体、美”全面发展的教育理念，让学生在学习的过程中有更多实践的机会，例如增加一些有意义的集体活动，让孩子们更好地锻炼团队合作能力。同时，也应该对孩子进行一些吃苦教育，让他们能够更好地适应社会生活的各种挑战。此外，还可以多搞一些火灾、地震等演习，加强防灾训练和军事疏散等方面的教育。另外，学校也应该加强一些政治教育，让学生更好地了解国家和社会发展的趋势和方向；多举行启发创造性活动，培养孩子们的创新能力；多与国外孩子交流，增强国际视野和文化交流能力。除此之外，学校也应该注重劳动教育，让孩子们了解现代工业方面的知识，并加强思想道德教育，培养孩子们的互助能力和社会责任感。同时，也希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子们亲近自然，接近社会，通过学校的引导，让孩子们加强独立生活能力。最后，也希望学校能够开展更多的个性化课外阅读，培养孩子们的阅读兴趣和自主学习能力，并注重社会适应力的培养与教育。

　　七、其他:

　　社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;

初中家长意见6

　　家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡，使孩子们做到:

　　1、初中学习环境与小学有所不同，主要表现为“三多”：课程数量多、教材书籍多、老师数量多。这使得许多孩子感到不适应，很难应付繁重的功课。因此，家长应该引导孩子合理安排时间和精力，不要单纯关注班主任授课而忽视科任教师的授课内容。

　　2、养成良好的'学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。

　　3、中学生学习任务繁重，学习方法是提高学习效率的关键。学校已经将学习方法指导作为教学内容之一，家长也要积极配合。一般来说，中学生应该注重五个环节：预习、听课、笔记、复习和作业。这些环节是相互关联的，缺少任何一个环节都会影响整个学习过程。因此，中学生需要掌握科学的学习方法，才能更好地完成学习任务。

　　4、初中的一年级和小学高年级在智力培养上需要完成三个过渡。首先，孩子从以听觉为主转向以视觉为主，注重培养观察能力。其次，在记忆方式上，孩子应由机械记忆转变为意义记忆。最后，在思维方式上，孩子要从形象思维过渡到抽象思维。同时，我们应该鼓励孩子独立地进行综合、判断和推理，以提高他们的思维能力。

　　5、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。

初中家长意见7

　　非常感谢您对孩子的'关心和教导。我们一直重视孩子在德、智、体、美、劳方面的全面发展，他在家中已经可以自理生活，学习时间也能够合理安排。孩子表现优秀，不断提高自己的自理能力和作业效率。为了让孩子更快地取得进步，我们将积极配合老师的教育工作。

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