有关快乐的英语作文锦集八篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的快乐的英语作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的英语作文 篇1
这学期剑桥英语的学习结束了，老师让我们给家长做一次汇报表演。
星期六的上午，我和爸爸妈妈早早的来到了教室。我抬头一看，哇！真漂亮，老师把黑板妆扮的五彩缤纷，上面着各种各样的小星星。老师说：“今天我们要向家长们汇报本学期的'学习成绩，希望你们一定好好表现。”这时老师让我当小翻译官。我十分激动，暗暗的想我一定要珍惜这个机会，给老师好好配合。我郑重的走上讲台。老师用英语说一句，我就用流利的汉语来翻译一句。看着家长们满意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同学们开始分别做自我介绍了，他们一个接一个走上讲台用英语流利的介绍着自己的家庭情况、兴趣和爱好。他们表现的棒极了。这时我多么希望老师快点念到我的名字呀。我的机会终于来了，我和潘月红开始表演话剧《做客》，我们用英语你一言我一语的对答如流。表演完了，台下爆发出雷鸣般的掌声。这时我想这一学期的努力终于得到了回报。就这样我们的表演进行着，一个个节目精彩纷呈。时间过的真快呀，不知不觉下课铃响了。老师说：“同学们表现的都很棒，希望下学期继续努力。”
我相信只要我努力学习，下学期一定会比这学期更棒！
快乐的英语作文 篇2
本学期学校组织以教研组为单位进行听评课活动，我所授课的时间正好赶上三九寒冬，窗外滴水成冰，窗内却温暖如春，只因，这里进行着一节快乐的英语课，唤起了春的气息。
其实，对于展示的这节课，我没有刻意准备，没有搞什么花架子，就如平时一样，流畅自然充满童趣。虽然窗外雨声哗哗，教室里却欢声笑语、一片艳阳。
刚才，我又把这节课从头到尾在脑海里回顾了一遍，最让我满意的是：课堂上，孩子们那一张张洋溢着幸福的笑脸。他们自信地站起来朗读故事，他们勇敢地走上讲台做超级PK，宣传自己做的创意party的海报，还有他们无拘无束的表达，他们发自心底的笑声，他们偶尔幽默的调侃，他们高高举起的小手……看着看着，我不由自主地被他们的童真感染，一次次忍俊不禁。有一组镜头特别可爱：当小Tom站起来告诉大家他最喜欢的礼物是一件连衣裙的时候，全班同学大笑起来，小男孩竟然会喜欢连衣裙！我不失时机的唱了一句同学们刚刚学会的Declan的歌曲Tell me why…调皮又聪明的Eric竟然大声唱起来：Tell mewhy .Why does Tom like a dress?全班同学一起附和。这时Tom从容地站起来回答说：I want thedress because I want to give it to my mother as apresent. My mother likesdresses.多有爱心的孩子啊！同学们把热烈的掌声送给了小Tom.
从孩子们的.眼睛里，我能感觉到自始至终有一种幸福在流淌，那正是我所期待的最美的教育，我甚至为自己感到有一点点自豪呢。
我更加深刻地感受到：
成功处理课堂的预设与生成需要教师的教育机智；
只有解放了学生的思想与身体才能培养出富有创新思维的学生；
只有真正做到了师生人格的平等，才能打造真正的民主课堂。
特此作文一篇，记下这节快乐的英语课。
快乐的英语作文 篇3
"Life, liberty and the pursuit of happiness." The authors of the American Declaration proclaimed happiness to be one of the essential rights that make life worth living. William James, the first American psychologist, echoed this emphasis on happiness: "If we were to ask the question: 'What is human life's chief concern? One of the answers we should receive would be: 'It is happiness.'" Every philosophical and religious system has offered its pathway to happiness for the individual and the group. Happiness has been related to pleasure, refuge from pain, intellectual contemplation, union with God, friendship, children, wealth, honor, successful activity, and even state burial with statues! Today, scientists have joined the dialogue to seek answers about what contributes to happiness or, as they call it, "subjective well-being". From joozone.com.
If happiness is activity in accordance with excellence, it is reasonable that it should be in accordance with the highest excellence. – Aristotle The concept of happiness--while difficult to define-- is obviously here to stay. But the desire for happiness can set up expectations that are often hard to fulfill. The right to pursue happiness was conceived of as an inalienable right; the entitlement that everyone be happy was never promised. As captured by Eric Hoffer, a misguided search we hope to provide a framework that will guide you in your personal pursuit of happiness.
快乐的英语作文 篇4
昨天下午，阳光明媚，我准备去上英语课，心情特别高兴。
到了英语班，我发现了极大的变化，树木长大了，玩具变新了，地上铺上了一条长长的的彩虹，我好想在彩虹上睡觉。
走进里面，发现有许多新老师，我希望我的`英语老师没有变，我走上前，墙上挂着我的老师的图像，我走到班里也发现有许多新同学，我有点尴尬，开始怀疑我是走错了班级。
到了第二节课下课，我们排着队下楼去，我不知道出去外面干什么？老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球，因为紧张，手脚都变迟钝了，我捂着耳朵用力一踩，没有破，再来一脚也没有破，我生气了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚，啪一声，气球破了，着实把我吓了一跳，扑通扑通地跳了半天。
我发现气球里面有一个白色纸条，上面写着，一盒小玩具，我拿到玩具后，老师还给我拍了一个照片。
虽然只是一个小小的玩具，但是我并没有后悔。当然，我也很羡慕人家的大礼品。
快乐的英语作文 篇5
我曾经上过一节快乐的英语课。
我非常喜欢那节课，因为我们不再坐在教室，而是去了郊外的树林。那里绿树成荫、鲜花盛开，我们坐在树下的长板凳上，突然一片大落叶落在了一个同学的头上，他大叫道：“谁摸我的头！”同学们都在大笑，这时他才发现，他的头上有一片落叶。老师说：“树叶的单词是—leaf。”
我们起身往前走，看到了一簇野花，老师问我们：“谁知道花儿的英语怎么说吗？回答问题的有两颗大白兔奶糖。”我们一个个都把手举的高高的，都想要这两颗大白兔奶糖。“马悦龄”老师叫到我了，我回答说：“花儿的单词是—flowers。”老师立刻把大白兔奶糖给了我，同学们都非常的羡慕我，而我呢，则大方的'把大白兔奶糖分给了同学，在他们眼里我就是大英雄。
接着，老师让我们看周围的景物，把会读的英语单词记下来。不会的可以问同学或老师。还可以查手机。最后老师打分给奖品。自己会认的单词最高分，查手机记单词的最低分。
于是，同学们兴致勃勃的散开，寻找景物配单词。
还有几个同学在草地玩，听不到老师的作业，在最后写积累的单词的时候很多都不会。
这节课可真满有风味、多好玩呀！我希望以后还能再上。
快乐的英语作文 篇6
I am a happy flower.I am a beautiful peach flower.In spring,I wake up and open,I see the nice scenery in the village.We have many friends in the trees,we are pink and white.And the birds set their house in the trees.The trees are not tall, we can see many flowers waving hands at me.So I shake hands with them,too.
In summer,I am not a flower,I grow up a peach,I am very happy,because when people eating me,they are happy,and I am happy,too.
快乐的英语作文 篇7
Hua Mei Oxford Summer Camp is an interesting summer camp. I met many new friends here and studied together happily. The life in the Summer Camp is colourful and unforgetable.
Richard is our teacher and he teaches us the history about Britain. From his class, we have learned many knowledges, such as King Henry has six wifes, a fire happened in 1666 and so so. Clair is another teacher . She is very lovely and patient. I lcve her very much. And Mattew、Robert, they are all good teachers. They teach us so many things. When I see them, I feel happy.
Everyday, we have wonderful and diversity party at night. At the party, we can learn more sentences. I think it’s so good.
In the Summer Camp, we study English、play with other pupils and communicate with teachers. I enjoy for everything about this Summer Camp. I hope I can go to HuaMei Summer Camo next year.
快乐的英语作文 篇8
这个暑假一开始，妈妈就给我报了个音标班，说是要我好好学学音标，无奈，母命难为，我只得答应。
第一天去上课，我跟着妈妈忐忑不安地推开教室门，哟，已经有7个“小豆丁”端端正正地坐在那儿了，看样子是、三、四年级的，7、8岁的小孩居多，唯有一个和我差不多大，升五年级的。我傻了眼，呆呆地站在那。妈妈推了我一把，让我坐在第一个桌子旁，等着老师来。没过几分钟，一个二十几岁模样的大学生走了进来，她披着一头微卷的金发，长着一张漂亮的鹅蛋脸，水灵灵的眼睛让人看得入了迷，红红的樱桃小嘴分外惹人眼红。大家发出了一声“哇”，老师笑了笑，用清脆的声音说：“同学们好，我是教你们音标的老师，你们可以叫我‘Sherry’老师。现在，我来为你们起英文名。”她走到我身边，问道：“你叫什么名字？有英文名吗？”“我叫胡磊，没英文名。”我 望着她，轻轻地说。“那就叫你‘Mandy’吧！”老师笑眯眯地说。“好！”我异常高兴。老师一圈走下来，大家都有了好听的名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片欢呼声，老师拍了拍手，开始教我们音标，她告诉我们音标有48个，分为元音和辅音，元音又分为单元音和双元音，辅音则分为清辅音和浊辅音。她给我们讲了5个元音字母相对应的元音音标，并告诉我们这几个音标的`口型。大家听得仔仔细细地，连最小的孩子也不曾开小差。说完这些，老师又带我们玩起了“拍气球读音标”、“魔法手指”、“憋气”。同学们玩得不亦乐乎，个个脸上露出了灿烂的笑容……
不知不觉中，下课了，大家恋恋不舍地走出教室，盼望着下一次上课的时间……
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