一堂英语作文

时间：2023-06-09 09:50:55 英语作文我要投稿

实用的一堂英语作文合集9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的一堂英语作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的一堂英语作文合集9篇

一堂英语作文篇1

　　今天，我们班上了一节特殊的英语课，老师让我们踊跃发言，还说最积极的组会有奖品。一听到“奖品”二字，我的神经好似被颤动了一半，热血沸腾。

　　‘叮铃铃，叮铃铃’就连铃声也迫不及待的想要知道这节课的内容。同学们回到教室，县里来的老师们坐在我们后面的椅子上，一些同学十分好奇，不断的回过头去看那些老师。“Good morning！”英语老师面带微笑的站在讲台上，我们马上站起回应“Good morning！”英语老师示意我们坐下并用流利的语言介绍了本节课的主题。

　　突然，老师让思颖站起来，问我们她长什么样，这还不简单，丘思颖可是我们班的'身高担当“定海神珠”呢！也有一些同学戏称她为“竹竿”，她也欣然的接受了。思颖回答后，我们组的七位同学马上举起了手，可是，老师没有点我们。老师又让我们听了一段录音，并让我们回答了问题。听录音可是谢晓洁的强项，我们都称她为“谢风耳”。很快，晓洁就充满自信的举起了手，可是老师没有点她。诶！又一个强将折损了！

　　接二连三的问题后，我们组都没有被点名，罗颖说：“老是举手，都快练成肌肉男了”。没错，她腰间的确有一大坨“鸡肉”，她可是我们班的“体重担当”，谁说她胖她就压谁。

　　终于，到了小记者环节，由我和罗颖出动去采访同学和老师。我第一个采访的就是我们我们班的“网红”——至钦，这几年来，他“历尽沧桑”，已红遍实中南北。我们走了过去，他一点儿也不觉得意外，装出一副很优雅很高贵的样子，用蹩脚的英语和我们对起了话来（其实至钦说英文差不多是半中半英，对话起来可真是个困难）。跟他平时说话一样，他的英语使得同学们又开心地笑了起来。

　　我们第二个想要采访的是来听课的教育局来的老师，开始时，我们都很害怕，因为怕太紧张说错了，我深呼了一口气后，选了一个美丽的女老师，与她对起了话来。令人感到惊奇的是，她的英语实在是太好了！让我在与她对话的过程中甚至出现一些结巴。

　　小记者的环节结束后，我们的英语课就差不多结束了。老师布置了作业，让我们画一张全家福。这家可真是缤纷多彩呢！

　　啊！难忘的一节英语公开课！

一堂英语作文篇2

　　今天又要上我最喜欢的英语课了。

　　老师先检查作业，这时Williɑm手舞足蹈，大声地说：“我先来，我先来！”我觉得此刻的他，兴奋得像一只猴子……

　　接着，老师教我们认识新单词，大家伙跟着老师认真地读：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鸟是bird，床是bed……”学习新词后当然少不了做练习，大家拿出练习册，全神贯注地写了起来。此时的我“下笔如有神”，不到一分钟就写完了练习题。老师给我批改，结果全对。老师不仅给我打了100分，还加了三颗闪亮的小星星呢！我开心得快要飞上天！

　　有个同学他可没我这样顺利，他也太懒啦！在做连线题时，他不看题目就做题，结果弄得作业本全是“花”的'，所有答案都混在一起，哪个都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下头。

　　做完作业，就到了我期待已久的游戏时间。这次，我和小泥巴一组进行朗诵比赛。我们组排序最后读，我不由得暗自高兴，因为最后一个出场可以比别人多复习几遍。终于到我们上场了，小泥巴读第一句，我读第二句，最后一句我们一起读。在我们的默契配合下，“团结一条心，石头变成金”，轻而易举地打败了其他组同学。这次游戏，老师特意表扬了我们有团队精神，又奖励了两颗小星星呢！

　　不知不觉中就下课了。这堂课有趣吧？真期待下堂英语课的到来啊！

一堂英语作文篇3

　　今天，外校要来我们学校的小剧场上课，我们班有幸被抽到去上课。

　　来到小剧场，我们找到了自己的座位坐下。这时，老师说：“大家好！我是周老师，大家可以叫我MissZhou！”接着开始分组，我是B组的1号，也就是组长，老师给组长发了一张表，等会表演要用。这时，大屏幕上出现了一个泥红色的椭圆形，我们大家都猜这是bread（面包），可正确答案却是egg（鸡蛋）！周老师让我们念了一遍“egg”。接下来，老师拿出一个鼓鼓的大背包，问我们：“谁想摸一摸里面的东西？”大家争先恐后地举起手来，最后，老师选了我，我把手伸进去摸了摸，感觉那个东西有点硬邦邦，一时想不出是什么来，老师把手伸进去，拿出的原来是一袋面包。她叫我们大声说：“Ihavesomebread,It’syummy,yummy!”学完单词，老师让各个小组长拿出先前发的.那张表，要求所有小组成员一起完成。我叫成员们一起过来，我第一个把第一个空填写完，然后我们6个成员把剩下的四个空也全部填写完，我们熟背后，全体小组成员争抢着举手，自告奋勇地要求上台表演。

　　老师同意了，我立刻冲上去，大声说道：“Hello！Ihavesomebread，whatdoyouhave？”我们所有成员一个接一个地激情满怀地大声说着英语：“Ihavesomejuicetoo！”“Hereyouare！”“Thankyou！”我们赢得了热烈的掌声，我们表演成功了！这真是一堂有趣的英语课！

一堂英语作文篇4

　　我记得在五年级时，匡老师给我们上了一堂让我值得回忆的英语课。

　　“叮——叮”上课铃响了，教室里立刻鸦雀无声。匡老师满面春风地走了进来对我们说：“Hi！Good morning boys and girls。”

　　讲台下，我和同学们面面相觑，不知匡老师的葫芦里卖的什么药。

　　这时，匡老师在黑板上写下几个英语单词，画了两个大正方形，一个写了“my”，另一个里面写了“yours”。我们都一个个睁大眼仔细看着匡老师。

　　“今天，我和大家玩一个游戏，我来带大家读黑板上的单词，当我的`手是握紧时，大家就跟我读，当我的手是放开时，大家就不跟我读。如果我的手是放开时，有一个人读出声，那就在“my”里面加一个小球，如果我的手是放开时，没有人吭声，那就在“yours”里面加一个小球，看谁先加满二十个小球。”

　　听了这话，我们就下定决心要和匡老师一决高低。

　　“cold drink”匡老师说一句英语。

　　“cold drink”我们也跟她说了一句英语。

　　结果匡老师哈哈大笑，这时我们才发现匡老师的手是放开着的。我们一脸无奈，只能眼睁睁的看着匡老师在“my”里面加了个小球。

　　接下来我们注意力高度集中，谁也不敢大意了。可匡老师像是在故意为难我们，连续十几下都是握紧双手的。于是，我们的注意力开始慢慢下降，突然，匡老师把手放开了，有一部分的同学就跟着说了。结果，匡老师又在“my”里面加了一个小球。连续几次下来，匡老师的“my”里面已经有十九个小球了，而我们的“yours”里面却空空如也，我们有些沮丧了。

　　匡老师鼓励我们说：“加油，只要能有一个小球，都算赢。”我们互相打气，仔细盯着匡老师的手，丝毫不敢大意。突然，匡老师的手放开了，这回我们谁也没有吭声。于是匡老师就在我们的“yours”里面加了一个小球，我们是多么的高兴，像完成了一件大事一样。就在这时，下课铃响了，我们才恋恋不舍的离开课堂。

　　直到现在，这堂有趣的英语课还深深印在我的脑海中。

一堂英语作文篇5

　　An Unforgettable Lesson

　　I've had quite a lot of lessons in my school life。 Among them the one given by an American is most unforgettable。

　　It was on Tuesday morning。 Our teacher told us an i Americari would give us an English lesson。 Then in came a young man， he greeted us in English and then began his class。It was quite different from those We had before， During the whole eiass， he played games with us， taught us Eriglish songs and helped us act a dialogue。 He neither taught UsEngllsh grammar rules nor asked Us to do lots of written exercises。 He was not serious at all。 He was always smiling at each of us。 Happy time was always short。 Before we knew it， the class was over。

　　I will never forget his smile， his songs and everything he had done in his class。

　　译文：

　　一堂难忘的课

　　我在学校上过很多很多的课。其中一位美国老师上的.课最令我难忘。

　　那是一个星期二的上午，老师告诉我们，一位美国老师将给我们上一节英语课。随后进来了一位年轻人。他用英语向我们打过招呼，然后就开始上课了。他的课与我们以前的课大不相同。整节课，他与我们一起做游戏，教我们唱了几首英语歌，表演了一个对话。他没教我们语法，也没让我们做大量的笔头练习。他一点也不严肃，一直对我们每个人微笑。欢乐的时光总是短暂的，不知不觉中，很快就下课了。

　　我永远不会忘记他的微笑，他唱的歌，他在课上所做的一切。

一堂英语作文篇6

　　今天是星期日，我晚上有英语补习课。

　　由于上课地方离家远，所以没吃晚饭妈妈就带我上课去了，但我还是最后一个到的。同学们都已经到了，我的英语老师大牛老师站在门口等我呢。大牛老师是个很热情、很幽默的大哥哥，他讲课特别精彩，经常逗得我们捧腹大笑。大牛老师看到我说：“就等你了呦！”开始上课了，大牛老师用他生动的'语言给我们讲了一些日常用语，最后老师说让我们用英语编一个小故事，题目是《大牛的一天》。大牛老师还给我起了头，one day,Dnneil very happy……剩下的老师让我们发挥自己的想象，有的同学说因为大牛老师去吃肯德鸡了，有的说大牛老师捡到钱了，有的说大牛老师去玩汤姆熊了……我们各式各样的故事惹得大牛老师也捧腹大笑，大牛老师还夸我们思路开阔、思维敏捷，是些聪明的孩子。

　　就这样，一堂英语课在我们不断的笑声中结束了。

一堂英语作文篇7

　　今天上午8点半，我走进了新世纪英语培训学校。这儿的老师将给我上一堂英语课。课分为3节，每节1小时，中间有十分钟的休息时间。

　　“叮铃铃！”上课铃响了，大家纷纷冲进教室。“大家好，我姓潘，三点水的潘，希望大家记住我！下面那位同学来做个自我介绍？”听老师这么一说，大家立刻踊跃举手，老师叫了我。我大大方方地说：“我叫赵皓，赵氏孤儿的赵，皓月当空的皓，希望大家记住我！”“很好，”老师笑了笑：“下面我们请一位同学来领读。”

　　老师请了柳致远来领读。他大大方方的，还挺像个小老师。这时，下面有一位同学在开小差，柳致远立刻走到那位同学面前，用手拎了拎他的耳朵说：“你呀你，不好好听课，长大后必定成不了才！”那位同学被训得哑口无言，乖乖的拿出书本读了起来。大家看到柳致远那副一本正经的样子，不禁哈哈大笑，连潘老师也笑了起来。

　　领读之后，潘老师开始讲新课。但是就在这时，下课铃声响了，大家休息了片刻后，潘老师继续讲课。一旦有同学开小差，潘老师就会走到那位不专心听课的同学面前，用手拎住那位同学的耳朵，学着柳致远的样子训斥：“你呀你，不好好听课，长大后必定成不了才！”同学们都说柳致远是潘老师的'后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。

　　转眼间到了第3节课，潘老师宣布道：“这节课我们来做一个游戏——词语接龙。”这个游戏的规则是：老师先写一个单词，同学们以这个单词的最后一个字母作为开头，接下去写单词，以此类推。游戏开始了我们组抽到的单词是“super”。我一马当先，写出了“read”，而其他组的队员刚开始就卡壳了，想了好久才想出来。到了最后一个单词，我们也卡壳了，这个单词的开头是“o”。终于，我灵机一动，想出来了——orange（橙子）。再去看其他组，才写了15个。最后，我们组写了18个，第三组写了17个，而第一组写了16个，我们以1分的优势险胜。

　　这时，下课铃声响起了。这堂英语课，我不但学到了知识，还得到了胜利的快乐，这真是一堂难忘的英语课啊！

一堂英语作文篇8

　　夜晚，在台灯下认真记着英语单词。想想，如果不是因为那堂特别的英语课，我对英语早已丧失了信心。

　　活跃的课堂，每个同学都争先举起小手，抢着回答你的问题，有些同学甚至迫不及待地脱口而出。你欣慰地望着积极的同学们，最终却将目光落向了角落里一言不发的我。我顿时红透了脸，虽然明白你的意思却也只是极力低着头，毕竟自己蹩脚的英语水平并不值得炫耀，更没有胆量在班上那么多英语强手面前“献丑”。

　　正窘迫于如何面对你灼热的目光及接下来可能发生的尴尬场面时，你却目光一转，点起了我优秀的同桌，理所当然，她赢得了全班的赞叹，这对我或许是刺激吧。你点头示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，这是对我的激励！

　　自那以后，每个课间，每个夜晚，我的生活开始被英语所充斥，奋斗的路途虽然艰辛却也充实。

　　几天后，又是一堂热火朝天的英语课。同学们依旧热情不减，我也依旧靠在角落，唯一不同的`是我那颗蠢蠢欲动的心。你再次提出了本课的难点问题，你那令我再熟悉不过的目光又一次向我投来。我明白，我没有理由再逃避。

　　我故作镇定地站起来张口准备回答，可心中的忐忑、自卑与恐惧涌了上来。我一次次地欲言又止将同学们的兴致与耐心全都磨尽了，时间仿佛在此时定格，我顶着一张涨红的脸在这尴尬的境遇中不得动弹，直到我再次收到你坚定又充满希望的目光。

　　我不再沉默，整理好心态迎难而上，一股脑儿将早已烂熟于心的答案用抑扬顿挫的语调流利地说出。我获得了前所未有的成功！原来，我并不是甘愿受人轻视的懦夫；原来，我也有我自己的风采！

　　正是那堂特别的英语课，有了老师充满希望的目光，有了同学们发自内心的掌声，才让我有信心去面对再次的挑战。

一堂英语作文篇9

　　这是一节有趣的英语课，每一个同学都是在快乐的气氛中度过的。

　　第二节课是英语课，“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声响起来了，原本还是一个充满着欢声笑语的'教室，立刻因为这个铃声而变得安静下来。过了几分钟老师来了，把一切都准备好了之后，老师拍了拍手，笑着对我们说：“同学们，今天我们先来做一个游戏好不好？”一听到游戏同学们便异口同声地说：“好！”说完后班上就议论开了，你一言我一语地说着，可大家都不知道到底是什么游戏。老师接着说：“同学们，今天我们做的是 ‘What’s missing?’这个游戏。下面同学们请看电脑，这个游戏是考验大家的记忆力，下面我会给大家放一批图片，请大家记住它们，然后我会从中拿走一张，这时请大家凭着记忆想出这少了的是哪个图，并用英语说出来。好，现在游戏开始。”紧接着电脑上出现了五幅图，分别是“购物中心﹑邮局﹑小学﹑中学﹑历史博物馆”。这时老师问：“同学们都记住了吗？”“恩，记住了。”“好。”然后电脑上只剩四幅图了。“谁知道现在少了哪一幅图啊？”说着老师还做出了一个举手的动作。老师话音未落，就有同学举手了。“好，就你说吧！”这位同学站起来说：“少了‘a shopping centre’这个词。”“恩，真不错，恭喜你答对了。”老师依旧笑着说……就这样一节课就在游戏的快乐气氛中结束了。

　　通过这节课，使我更加喜欢英语了，同时我更喜欢这样的游戏，因为游戏不仅好玩，而且使我对这些单词有了深刻的印象，还有助于我们记忆单词。我爱上了这节课；爱上了这个游戏；爱上了英语……

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