英语作文

我的英语老师作文

时间:2023-07-05 09:04:28 英语作文 我要投稿

【优秀】我的英语老师作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的我的英语老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【优秀】我的英语老师作文

我的英语老师作文1

  “Miss林来电话了!”和我们一块布置教室的竺老师朝我们喊。我们一听都兴奋得跟着喊起来,一边抢着听电话。

  Miss林是我们的英语启蒙老师,她整整教了我们四年。上课时,她可是十分严厉的,很少绽露她那灿烂的笑容,而且常常会不留情面地当众批评人。还记得读一年级时,一次,她正在讲课,我却只顾着给书上的插图“再加工”。Miss林发现后,脸一沉,眉头一皱,厉声问道:“黄翔翔,你在干什么?”边说边走过来拿起我的书说:“书可不是用来画的,是用来读的,是读给自己的呀!老师讲课要好好听!”一番话,使我得益匪浅。班中爱走神的同学差不多都接受过Miss林“扫描器”般的眼光的扫视和她的提醒。渐渐地,我们都变得爱听讲,也慢慢地能听懂浅显的语句,也就喜欢这一门功课了。

  课余时间,Miss林又像变了个人似的,舒展开紧锁的眉头,微笑着露出洁白的牙齿,这时的她又成为了我们的好朋友,她会和我们愉快地做游戏。每次的春游秋游,她也常表现出一个孩子般的天真与无瑕,仿佛我们一样馋嘴、贪玩。一次春游,我带了一袋鱿鱼丝,Miss林吃了几根上瘾了,竟和小朋友们一起把我的鱿鱼丝瓜分了,我还真感受了那一种特有的荣幸呢!每次活动我们就喜欢和Miss林坐在一块,与她交换着好吃的,当然,更多的是说说笑笑,做做游戏,学唱《雪绒花》、《铃儿响叮当》等英语歌。

  Miss林多才多艺,每年她都会给我们排英语小品,《good,家乡》等节目我们还到剧场公开演出呢!排练时,她总是一丝不苟,从一个一个词,到一句一句话,再到每一个动作。那细致入微的态度,可也真是不亚于一个大导演。有时,她亲自做几个动作,我们总会被她逗得哈哈大笑。一次她教我们做蛇的动作,望着她那扭动的身子,哎,还真像蛇,把我们的肚子都快笑破了。她也不生气,陪我们一块笑,陪我们练。就这样,她用自己辛勤的.汗水培育出一个个精彩的小品,浇开我们心中快乐的花朵。

  现在,Miss林因工作需要调到杭州去了,对我们来说,上课少了她这位严厉的老师,可真像缺了点什么,课余时间少了她,也感觉似乎少了许多活泼、快乐的气息。我真想再见一见这位可亲可敬的老师,真想用从她那儿学会的英语再向她说一声:“老师,您好!”

  Miss林的名为林老师,原浙江奉化实验小学英语教师,今年28岁,宁波市教坛新秀、宁波市教改之星,有多篇论文在《中小学英语》等杂志发表。现调往杭州市拱宸小学。

我的英语老师作文2

  她拥有一头偏棕的短发,她不柔软、不妩媚,但健美、洒脱。它不是整齐有条理,而是有些许凌乱,就好像她的性格永远不愿做牢里鸟,而是一定要闯出属于自己的一片天地。可惜在万千排士兵中已有几人花了头白了发,但它们仍然顽强挺立闪着晶莹的白光。

  她那对浅浅的弯眉像春天的柳叶,夏天的松针,秋天的杏根,冬天的冰痕。那灵巧的鼻子,像空中的百灵,水中的锦鲤,园中的蔷薇。两片浅粉色的唇瓣,像飘飞的羽毛,如漂流的鳞片,它们特别富有内涵,似乎随时准备张开,发出抑扬顿挫的声调来,这可是话剧的忠实粉丝呢!

  那尽管经历了狂风的呼啸,烈阳的暴晒,骤雨的洗礼,寒夜的吹嘘的脸,仍掩盖不住和蔼温柔的时光。当你见她的第一眼,一定会被她的双眼迷住,这是一双怎样的眼睛呀!像夜空中闪砾的苍穹,像清晨时璀璨的朝阳,又像洞庭湖下的两汪清瑶……旁边是层层的涟漪,像湖面上微微的波澜,又似山林路上浅浅的`石阶。这面孔就像盛下了满园春色般艳丽多彩。

  她笑起来时是那么慈祥和蔼。弯弯的柳眉像两座拱桥婀娜地弯曲着,眉上的精灵跳着左摇右摆的秧歌舞,眼中是漫天的樱花,像春的温柔,夏的温暖,化作金光洒向我们。皱纹的褶皱中也隐藏不住浅浅笑意,打着小鼓的鼻子与一张一合的镲来了个梦幻联动,从嘴里发出的轻轻笑声像一串银铃叮叮咚咯地响。半入河风半入云,香雾中余看袅袅,不绝如缕,在这百花园中开了个精彩绝伦的演唱会。

  但她也常有生气的时候。那柳眉拧皱在一起,像粘在一起的毛毛虫,令人不寒而栗。双眼中铺天盖地的冰雪,似秋天的悲凉,冬天的刺骨,化作千万冰针刺向我们。脸上的褶皱现出了真面目,像带刺的荆棘团团包围住我们,嘴里还不停地发出刺耳的尖叫。恐惧一点点占领我们的心扉,漫上心头,我们都止不住颤抖。哦~天呐!我讨厌“恐怖茶话会”。

  但就是这样有喜有悲,饱经风霜的人,拥有了一颗仍然纯净,依然真诚并且永远炽热的心。这个认真负责,善始善终的人,她肯定拥有一样东西,那就是属于自己的远山芙蓉。

  这就是我的英语老师——南南子。

我的英语老师作文3

  大家都有敬佩的人吧,如:远近闻名的大名人,助人为乐的哥哥、姐姐,还是努力拼搏,自强不息的叔叔、阿姨,可我敬佩的是不知费了多少心血,为我们这些花朵无私奉献的园丁—英语老师。

  英语老师大约有二十多岁,有一双明亮的大眼睛,一头棕色染发,好像一位大姐姐。

  每次上英语课时,英语老师总是面带笑容的走进教室,教我们读、背单词的时候,老师总怕我们发音不标准,就让我们把音标记在课本上,然后一遍一遍的教我们。有时,因为单词太难学了,老是记不住,老师便想尽方法,让我们很容易的就学会。有时,学句子的时候学不好,心里太紧张了,老师为了让我们放松一下,便在课堂上玩起了游戏,这可不想老鹰捉小鸡那样跑啊、抓啊的,危险游戏,既好玩又可以让我们学英语学的更开心。

  现在,说说自从英语老师来教我们这个班后,我们的成绩进步了多少。

  自从英语老师来教我们这个班后,我们班的成绩便大大进步了许多,这次期中考试我们班的平均分是九十多分。老师为了让我们保持这样的成绩,每天给我们加了一个作业,那就是“背诵”。现在,整本课本教过的,老师觉得重要的,我们都可以倒背如流的背出来。而且,我的英语成绩也大大提升了。这次,期中考试,我的英语成绩是九十英语老师,因为她,我才可以考的这么好的成绩。

  有时,英语老师就想一位知心姐姐。有一次,我和好朋友闹了一点点小矛盾,这几天总是心不在焉、无精打采的'。有一次,下课了,我在走廊散步,可脸上还是无精打采的,那天刚好是英语老师值日,下课时,老师看见我无精打采的样子,便走过来,问我:“怎么了?怎么这几天老是无精打采的,上课就心不在焉,下课就垂头丧气呢?”我不想跟老师说,但……老师又问我:是不是因为有心事,还是看不见?”我心里憋不住,我也……我只好跟英语老师说了,英语老师像一位大姐姐一样安慰我,还问我为什么看不见,跟谁坐在一起……老师细声细语的问我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。

  啊~谢谢您,谢谢您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英语老师,她对每个学生的一样无私,谢谢您,英语老师!

我的英语老师作文4

  我们的英语老师真有趣。他,大约四五十来岁。他黑黑的皮肤,身穿一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上已被岁月无情地刻下了道道“印迹”_皱纹。他高挺的鼻梁上夹着一副金丝边框的眼镜,活脱脱一位文质彬彬的诗人。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛,孤溜溜得转着。鼻梁下一只红润的嘴,嘴唇极薄透着机敏和灵气,冷不防,还会蹦出几句耳目一新的话,让我们开怀大笑。这就是我们的英语老师!

  开学都好几天了!教室里同学们还在叽叽喳喳。忆往昔峥嵘岁月我们的欢笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气被晾在一旁,因为插不上嘴,便发起火来,教室很快变成蒸笼。“叮铃铃~”我们拖着沉重的步伐极不情愿地踏着铃声回到了各自座位。english老头儿(英语老师的别称,这当然也是我们的杰作)也如约而至。教室里静得出奇(也许是为了给老师留个好印象,所以各各做个乖孩子)。english老头儿貌似对我们的言行举止表示怀疑。

  随后,他又点了几位同学上去板书26个英文字母。我暗暗地想:“不会有人这都不会写吧!那这也忒让我无语了吧!”我以迅雷不及掩耳之势拿出文具,三下五除二的把这些ko了。在我耳畔想起了笔尖触碰白纸的'发出声音“刷刷~”我抬头一看——黑板。我彻底石化了!不禁在心里暗自叫道“还有这样的人啊!……

  没等我想完,english老头儿便开始讲。着准备将下一题,english老头儿一看,瞬间呆滞。我心里暗暗的叫道“不好,教室里又将掀起一场腥风血雨!”没一会功夫,english老头儿犹如幡然醒悟(毕竟身为资深讲师,还是要救场滴)我们看着黑板上孤零零的“g”和“j”竟被写反了。我们哄堂大笑了起来。一阵笑声之后,我们屏住气等待着english老头儿的勃然大怒,然后拂袖而去。可是,令我们做梦都想不到的一幕竟然发生了。english老头儿笑着说:“这真是大千世界,无奇不有啊,“g”和“j”都能被写反!不错啊!”瞬间教室像炸开了锅似得。再一次进入高潮。我在心里暗暗地为他们捏了一把汗。

  但高潮过后,我们都低下头,陷入例如无边的沉寂,和深深的反思……室外,几片泛黄的叶子在地上打着旋儿,室内,english老头儿继续着他的讲课……

我的英语老师作文5

  在读书郎英语培训中心,我最喜欢赵老师。

  赵老师有一头黑发,她喜欢把它盘起来,有点圆圆的脸上,有一双会说话的眼睛,你能从它的眼睛里,看到鼓励,看到欣慰......她的眼睛上还架着一双红底黑花边眼镜,与她喜欢穿的棕底红白圈裙子很搭,很协调。对了!还有一张健康红润的嘴和一口洁白整齐的牙齿,让赵老师笑得可灿烂了!

  赵老师教英语教得可好了!她总是讲一些学英语的小笑话,让我们在捧腹大笑之余,学到有用的英语知识,校正发音;此外,她还常放迪斯尼少儿英语和英语歌给我们看,给我们听,让我们轻轻松松的学英语;她还总是变着法的举办一些英语卡拉OK,英语表演,英语比赛.....让每个人都有展示自己的舞台;而且她总是鼓励我们,所以,我们的英语每周都会有很大的进步。

  赵老师不仅是一位良师,还是一位益友。

  她和我们说话总是笑眯眯的,没有一点老师的架子,还允许我们直呼她的名字,她还经常和我们聊天,帮我们解决问题,聊天时,也不怕说自己的糗事。就说这一次吧!我在做卢老师布置的《金牌学练考》时,遇上了“拦路虎”。我左想右想,怎么也想不出来,急得我抓耳挠腮。就在这时,我想到了赵老师,于是,我带着它去找赵老师。赵老师看了题目后,亲切地说:“‘tom和jim ’是人名,‘tom’是汤姆,‘jim’是杰瑞,‘and’是和的意思,那么‘very are funng ’是什么意思呢?”“是非常风趣的意思”。“对!你很聪明!那么这句话的.意思是什么呢?”“是汤姆和杰瑞非常风趣的意思”!通过赵老师的循循善诱,我终于解决了“拦路虎”。

  还有一次,我和赵老师在QQ里聊天。她指出了我的缺陷,并不时的鼓励我,还风趣的让 让我考过国家六级请她吃饭,并耐心的告诉我怎么“戒电视” ,她说道“我以前玩电脑可是高手。有一天,我为了玩电脑,用棉被把门堵住,把窗户堵住,这样就没有光亮了,大人就以为你睡了。然后我就玩了一整夜,第二天听见有声音,赶紧睡了,然后没去上班。睡到下午5点,我爸来叫我,我还说天还没亮呢。”她还让我注意休息,合理安排上网时间。看了赵老师的这些话,我心里暖乎乎的,越来越喜欢她了。

  和赵老师在一起的时间里,我们可以嘻嘻哈哈,大呼小叫,不用压抑自己的情感,真是爽呆了!酷毙了!

  赵老师,您的关爱,您的教诲......有如白米饭那样朴实无华,可她恰恰是我最离不开的!

  赵老师,我永远也不会忘记您的谆谆教诲!

我的英语老师作文6

  初一的时候,我遇到了一位英语老师,姓郁,名稳健。

  他给我的印象特别深刻。他的长相就和他的名字一样,也是稳稳健健的。头大大的,方而圆。一头花白的头发常常被梳得纹丝不乱,总让我想起素描中的色彩与线条。并不白净的国字脸上,戴着一副银色外框的大眼镜,这让他看起来有些“out”了。眼镜大了,本来就小的眼睛和鼻子就更显得小了,偶尔笑起来都显得有些拥挤。他长得高高的,倒也不十分瘦,常常穿一身合身的西服,走起路来也是稳稳健健的,不急不缓。偶尔,我们会看到他抬着头,哼着小曲儿走路,大概是心情极好。

  若你认为他的脾气也似外表这般波澜不惊,那你就错了。他的脾气总让我们捉摸不透,时而幽默,时而暴躁,又时而温柔。

  我曾一人单坐,那时郁老师要求我们同桌之间互背课文。凡是课文背不好的都要在放学之后留下来过关。我没有同桌,只好硬着头皮去郁老师那儿背课文。到了办公室,郁老师看到我便露出一抹灿烂的笑容,嘴巴咧得像漫画中的`夸张造型。这是在宽慰我鼓励我?可我还是很紧张,背得结结巴巴。郁老师又笑了,没说什么,我忐忑地逃離了办公室。

  课间活动时,郁老师非常严肃地走进教室,大吼一声:“安静!”他的大吼与严肃我们都是习惯了的,只是不知道这次他又要宣布什么重大决定。他用沉雷般的声音大声说道:“你们得学学唐睿,他是真爷们儿。他敢到我这儿来背课文,你们敢吗……”说到最后还用手比画了两下,朝我使劲点了点头,以示肯定。同学们唰一下,都以诧异、惊奇的眼光转头看着我,我真是又意外、又惊喜、又尴尬……百感交集!后来好长一段时间,同学们都这样和我打招呼:“嗨,真爷们儿!”

  多变的郁老师让你永远搞不清楚他下一秒钟要做什么事情。一天早上,预习生词时,看到“opera”(戏剧),他突然进入陶醉的状态:“我唱歌很好的,京剧我也会的……”我们将信将疑,有人喊:“来一段听听!”还带头鼓起掌来。郁老师有些措手不及,红着脸清了清嗓子,扭了扭他那“咯吱作响”的腰肢,便“啊——啊——”地唱了起来,但唱了几句便“哑”了,我们窃笑。还好,下课铃救了他,他咳了一声,一本正经地说:“下节课我再来唱……”便逃也似的溜走了,留下一教室笑翻了的我们。

  虽然郁老师已经不教我们了,但我相信,我们班的同学一定都深深记得他,他是一位很特别的老师。

我的英语老师作文7

  我的英语老师Jeremy Kidman是一位十分幽默、风趣而又温和的老师。他个子高挑,面目清秀,走在大街上最引人注目的是他那一头又长又卷的狮子型头发,十分前卫。虽然他长得有些瘦弱,但却十分精神。他有一副好嗓子,说起话来十分好听,特别是在读英语的时候,他的声音温和而富有磁性,所以我们都非常喜欢他。

  Jeremy Kidman是一位十分幽默、风趣的老师。他有一句至理名言:头发的长短是不能决定一个人的性别的。这句话让我至今记忆犹新。记得那是在一堂英语课上,正当同学们感到枯燥乏味、坐立不安的时候,Jeremy Kidman绷着脸,一本正经地对我们说:“头发的长短是不能决定一个人的性别的!”大家一听,教室里顿时鸦雀无声,同学们都聚精会神地准备听Jeremy Kidman的下文,Jeremy Kidman看出了同学们的心思,故作神秘地对我们讲:“一天早上,我开车在来学校的路上,经过一个路口时,正要转弯,但是在转弯的那个车道上正好有一辆直行的汽车,为了不迟到,我只好冲双实线转弯,当时我听见那辆车上的司机说了一句话……”Jeremy Kidman故意卖了个关子,让同学们猜一猜,大家便七嘴八舌地议论起来,有的说:“好大胆喔!不怕电子眼?”有的'说:“前面有警察,小心罚款!”JeremyKidman一边摇头一边说:“No!No!No!Youare wrong!”(不!不!不!你们都错了!)那位司机是这样说的:“这位小妹儿好凶哦!”话音刚落,全班哄堂大笑,刚才枯燥乏味、坐立不安的心情全都烟消云散,飞到九霄云外去了。

  这就是我的英语老师Jeremy Kidman,他总是在我们学习感到枯燥乏味时,给我们讲一两个笑话,让我们的学习变得轻松、快乐起来,让我们对英语产生浓厚的兴趣。我为有这样一位优秀的英语老师而感到幸运,这个“幸运”不仅代表有好运的意思,更让我感到一种幸福,我想我对英语学习的爱好会因为这位老师而一直延续下去。

我的英语老师作文8

  “噔噔……”楼道里传来高跟鞋敲地板的声音,随后传来一阵阵清朗的笑声,穿梭在整个教学楼里。

  没错,她就是我们的英语老师,王老师。她是一个名副其实的“大长腿”,净身高172厘米,但每天还都要踩着“恨天高”。王老师有着咖啡色的头发,一张瓜子脸尖尖的,一双明亮的大眼睛不停的忽闪着,还有一张特别爱笑的嘴巴,非常漂亮。

  王老师特别注重打扮。老师每天换一套衣服,一周不重样。第一天,老师踩着小皮鞋,一身皮衣,特别像骑摩托车的,如果再带上一个头盔,那完全就是了。第二天,老师穿着一身大衣,像一个魔女,再加上老师课堂手舞足蹈的样子,活像一个魔法师在施展奇妙的魔法……

  老师不但注重打扮,还特别幽默。老师总能想出各种方法让我们笑,所以每当我们上英语课时,教学楼的楼道里总会传来阵阵笑声。有一次,课堂气氛很紧张,老师若有所思地走上讲台,很神秘地对我们说,:“同学们,我讲一个单词,你们一定要非常认真的`听。”之后老师拿粉笔在黑板上写了一个单词——“wonderful”然后微笑着对我们说:“你们知道我要讲什么知识点吗?”我们不知道老师葫芦里卖的什么药,只好摇摇头,突然一个同学站起来,神情兴奋地说了一句:“王德芳!”顿时,教室就像爆炸了一样,大家都在笑,有的同学笑弯了腰,有的同学笑得直拍桌子,然而,笑声最大的就是王老师了。随后,老师大声地向我们宣布:“好了,以后你就叫王德芳了,来,你给我们拼写一下‘王德芳’这个单词。”教室瞬间变得鸦雀无声,则“王德芳”同学更糊涂了,因为大家都没有注意到这个单词的拼写。王老师像一个大赢家一样笑了,这一轮同学输了。

  王老师的教学方法与别的老师大不相同,在别的老师那里,只要你把一个问题回答错了,之后便不再提问你了。王老师不一样,假如你把一个单词的拼写说错了,以后只要提到关于这个单词,她便会让你拼写,一直到你一听到这个单词都想吐为止。

  “叮铃铃!”下课铃响起了,一节充满欢声笑语的课堂悄悄溜走了,每当下课铃声响起,我们总会抱怨英语课怎么过得那么快。这就是我幽默的“大长腿”老师。

我的英语老师作文9

  自古以来,中华民族就有一个优良传统——尊师。古人云:一日为师,终身为父。孩童在启蒙时有着极为隆重的拜师大礼,可见古人对老师的重视。因为老师不但教给我们知识,而且教我们做人做事的道理。

  很荣幸我也有一位这样令我崇敬的老师,我的英语老师——虞潇老师。她有一头柔软漂亮的短发,灵动传神的眼神里透露着知性和优雅。温婉的她平日里穿着高雅,气质非凡,上课时谈吐清晰,条理分明。三尺讲台就是她的舞台,在她的课堂上,所有学生的目光都被她紧紧地吸引,和她一起徜徉在知识的殿堂里。

  从小学三年级起,我们正式学习英语,虞老师的课堂生动活泼而不失纪律。她在用英文朗读时,我总是陶醉在她的美妙的声音里,引领着我尽情地在知识的海洋中遨游。我在班级中算是一个比较活跃的`男生。记得有一次,在虞老师课堂上开了个小差:专心致志地解锁了新的技能——转笔。我按捺不住心中的得意,正在显摆着自己这个新技能,一边拿笔自以为潇洒地转着,还颇为得意给了同桌一个眼色:看,我牛不!得意忘形间,回头一看,被虞老师发现了。当时虞老师可能是给我面子,没有点名批评我,但她的眼神一凛,向我一瞟,发出警告,我顿时噤若寒蝉,怯怯地放下笔,赶紧重新投入课堂。

  其实我能理解老师的辛苦,为了能让我们学到更多的知识,虞老师付出了很多的心血,采用了各式各样的方法。只可惜,顽皮的我们没能一以贯之,时不时地调皮捣蛋,让老师头疼。比如默写与背诵,这是最基本的学习任务,但我们从来没能让老师省心过。上周课文默写情况比较不理想,虞老师就像被霜打过的茄子一样,不住地摇头叹气,但是虞老师还是深入浅出地仔细讲解,教我们巧记的方法。课后还鼓励我们发展自己的兴趣,真是让我们特别惭愧。

  在我心中,虞老师不但是一位敬职敬业的好老师,而且还让我们感受到了母亲一般的温暖,能遇到这样负责又有爱的好老师,我们还有什么理由不好好学习呢?我一定要全力以赴,努力学习,不辜负老师对我的悉心栽培。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”虞老师,谢谢您对我长时间来的谆谆教诲。感恩有您,我会继续努力的!

我的英语老师作文10

  可爱的你,带给我温暖。

  ——题记

  刚来这个班时,我第一个遇见的是你,我因为不会叠被子,而你却在寝室里像妈妈一样的帮助我,那时,我就有点喜欢你了。

  当你让我当你的英语课代表时,我就毫不犹豫的答应了。因为你不仅年轻,长得也很清纯,并且还有一颗少女心。

  可惜,时间长后,我发现我厌恶你了。

  教学方式不好,单词好写错,知识点没讲全,我感觉我的英语快要死了,每天都和一些成绩好的同学们在背后说你的不好,真是越想越烦,可惜没人敢对你说你的'不好,我们大家都很纠结。看着你脸上的微笑,我不禁有点觉得虚伪,心里也在郁闷的滴血。

  直到有一天,你喊我出去谈话,心平气和的跟我说:我是不是讲的不好啊,同学们好像不喜欢我,我们俩好像也不像以前那莫默契了。我才终于把我想说的话终于说了个遍,老师和我聊了许久,我感觉心暖暖的,原来老师也在纠结这个问题,可是每天还装着心情很好来上课,不想打扰大家的情绪。老师原来也会换位思考,身为权威的老师,却向我请教,这要有多大的勇气啊。我的脑海突然想到老师认真起来得模样,想起她的书上全是密密麻麻的笔记。

  直到现在,我已经爱上你了。喜欢你上课时轻松的气氛,不像语文老师的迅速激昂;数学老师的严肃安静;物理老师的紧张费神。而是轻松愉快。喜欢你甜美的声音,让人专注;喜欢你可爱的模样,让人发笑;喜欢你认真的态度,让人钦佩。

  我有时都搞不懂你,每天下三你都会准时来到,一坐坐一节课,即使整节课没一人写英语作业,你也会想办法挤点时间让大家学英语,教育差生,或者说默默坐在椅子上改听写。你很乐观,即使我们班英语不是很好,你也总是失落会就会满血复活。你很年轻,所以你课后总会和我们打成一片,很懂我们的心思,同学们也会把心里真实的想法告诉你,而不告诉别的老师。你很努力,即使独自一人站三节课,嘴里也在抱怨很累,但精神总是那么饱满,仍拼命地站着,讲着。你有点傻,当班主任把体育老师的课给你时,你总会把可爱的笑容露出来,说什么班主任很贴心,难道多给你奖钱吗?你上了那么多节不累吗?你不想休息吗?你不怕同学们埋怨你吗?你就是这么傻,愿意奉献自己。

  可爱的你,给了我很多机会,让我能够好好学习英语;每天都不厌其烦的指点我,开导我,在我危难时,也会伸出援助之手,你很信任我,所以我不会让你失望。

  可爱的你,请一直微笑,因为我会和你在一起。谢谢你,谢谢你带给我可爱的温暖。

我的英语老师作文11

  在我们,也许学生不那么努力,但一定是。也许我们是外国语的缘故,我们所见过的英语都是一个比一个认真。正如我的英语老师——吴老师。她是一个令我敬佩的人。她对学生的关爱,甚至可以堪比学生父母。

  每当你两次相差明显时,她便来找你谈话。考得更好呢,她就会表扬你,给你买些小奖品,我就得过。虽然只是一块饼,但我们学校是寄宿制,食堂里的饭菜吃来吃去就那么几样,而这一小块饼就显得十分新鲜,使忙碌于学习中的我们十分欣慰。而你考得差时,她并不是把你批评得灰头灰脸的,而是一点一点的和你分析错误原因,告诉你存在的不足,帮助你及时改正。

  由于平时学习不够扎实,我的很多知识掌握并不牢固。每当临近大考,我总是心神不宁的。这时吴老师便会来找我,把我带到她的办公室,她帮我把一本书从头至尾过一遍,将重要的.知识点,语法和我说了一遍又一遍,又给我默写单词什么的。从放学就来指导我,一直到晚自习下才肯“放过”我。起初,我并不明白吴老师的良苦用心,只是觉得她很烦,用我放学打篮球的时间来指导我学习,我不停地诅咒她,甚至还会偷偷溜走。

  吴老师和其他老师不同,没有随我而去,像那些不负责任的老师总是睁一只闭一只眼。她跑到篮球场劝我回去好好学习。她告诉我:“学习不是为了别人,是为了自己。你这样贪玩,最后害的还是自己。”起初,我并没有因为吴老师这番话而改变,仅仅当作耳边风,依旧像往常一样咎由自取。现在,我总算明白了,老师放学后不回去,继续在学校里给我补课,她又不多拿一分工资,也不是闲着没事干,何况第二天还要监考,还是很累的。

  我不是学校里的差学生,也不是学校里的好学生,老师说我最容易提升成绩,因为不会的东西都是要死记硬背的。所以,吴老师常常告诫我:“只要把基础掌握好,考试就能取得令人满意的成绩,至少可以提高十几分。”她也时常说,多半像是自言自语,“我辛苦一点没关系,你的成绩提升了,就是对我最好的回报。因为这些成绩要记入学籍档案。”吴老师身为年级英语组组长,根本没有闲工夫来指导我们,可她一直用自己宝贵的休息时间来教导我们,难道我们不应该好好学习来报答她吗?

  时至今日,已经放假一个多月,我一直都没有看到吴老师。每当我抱起篮球来到,脑海里顿时浮现出吴老师的身影,真后悔当初没听吴老师的教诲,害得她常常生气。不知道吴老师下学年还教不教我。我虽然不是吴老师最好的学生,但一定是她关爱最多的学生。谢谢您,吴老师!

我的英语老师作文12

  进入到初中已有一个多星期了。在这里,我认识了许多老师,其中,就不乏我们的英语老师--周老师。

  周老师一幅中等身材,四十岁左右的样子,长发披肩,眼睛又大又有神,她总是微笑着,看着大家,她的微笑给人春风拂面的感觉,让人的心中感觉莫名的温暖。她平常教导我们总是十分认真,连一些特别微小的细节,她都会给我们讲得仔仔细细。

  她在刚开始教我们英语的时候,是给我们上字母课。二十六个字母的大小写,是她花了五节课给我们上完的。她一丝不苟地教我们每一个字母大小写的笔顺笔画,比如“V”的小写右边要圈上一个小点,“H”的大写的笔顺要先写两竖,再写“横”……诸如此类的一些内容,她都给我们讲得很仔细。遇到重要的地方,她还会加以强调,让我们加深印象。英语本来是很难的一门学科,但经过周老师细致入微地讲解之后,同学们都感觉,英语其实很简单很有趣啊!我们学英语的兴趣越来越浓。

  英语的词汇很多,我们必须背很多单词。她在我们“背”的这一方面,从不推荐我们死记硬背,因为在她给我们上按元音音素组成的字母表的时候,她就是这么告诉我们大家的:“按照字母表的.顺序,将每个单词都读出来,再把它们填入它们的那一类中。”这样把单词归类以后,我们记一个单词,就会联想起许多单词,单词记起来就轻松多了。

  使我印象最为深刻的,是周老师发作业时的情景。因为都是新生,彼此之间都不熟悉,她就一个座位一个座位地挨着问,从来不嫌麻烦。因此,她总是每天中午很早就来了,有时候,她也会在下午四节课全部上完的那一段时间来,然后一本一本发作业,就像一个辛勤的园丁,一步一步耕耘着脚下的土地。如果哪位学生有错误,或是完成作业的态度不够认真,被她批评也是绝对的,她也会像园丁一样毫不客气地剪掉我们身上的枯枝烂叶。我在开学的时候被批评过一次。从此,我完成作业的态度也是认真了许多。

  因为她,我们和英语之间的距离更进一步;也因为她,我们的学习开拓到一个全新的高度。她,就是我的英语老师--周老师!

我的英语老师作文13

  我的英语老师总是那样和蔼与亲切,像一位辛勤的园丁用汗水与爱心把我们浇灌。

  还记得她第一次步入我们的课堂,乌黑的长发扎成一个辫子,圆润而白皙的脸庞,弯弯的柳叶眉下一双极为明亮而又充满智慧的眼睛,高挺的鼻子下一张粉红又能说会道的嘴,她的嘴角微微上扬,因此她看起来总是在微笑。正如她用美的阳光将我们普照。她经常穿着深色的长衫和平底的鞋。在同学们眼中,她不仅是认真负责的好老师还是贴心的知心朋友。

  在课堂上,她总是细心地讲解每一个知识点,利用多种感官来调动同学们对英语学习的兴趣,让课堂充满欢乐。英语学习的难点与重点,她往往不同于其他老师不厌其烦的讲解,而是以:“重中之重”这四个字来引起同学们的高度注意,让同学们一听就懂。为了检测同学们的学习成果,她还精心准备了课文,单词,句型,词组的默写测试,定时考试,不论成绩的好与坏,她始终认为:“进步就是优秀,保持高分就是一种能力。”对于成绩暂时落后的同学,她总是给予更多的'关爱与鼓励。譬如:悉心教导他们学习英语的方法,耐心帮助他们分析试卷并梳理已经学习过的知识。我们一些细微的进步都会让她感到由衷的快乐。

  她用她的爱感染着我们,我们也用同样的爱回馈。正如:爱一位老师就会爱一个科目,爱一个科目就会认真将它学好,我们班的英语成绩始终“雄居”全年级第一。

  她的平易近人鼓励着同学们,同学们在学习上有困惑,有不解的知识点在课外都乐于请教她,而她也热衷于为同学们排忧解难。我们在学习习惯上存在的问题,她会明确指出。她始终认为:“学习习惯与学习品质是不可或缺的。”当她因为自己存在疏忽的时候,也会向同学们致歉,及时“弥补”这小小的“过失””。

  同时,她也不乏幽默。时常告诉我们一些生活小常识,并且拿自己调侃:“吃饭要细嚼慢咽,不能吃的太快,像我就是因为吃饭太匆忙所以才长得这么胖。”但同学们都心知肚明,她之所以没有过多的时间去生活,是因为她爱我们,全身心投入在教育事业中,。

  “千教万教教书求真,千学万学学做真人。”我的英语老师——易丽荣女士,就是用她博大的爱教化着我们:学尚为师,身正为范,教会我们:先成人,后成才。

我的英语老师作文14

  要说英语,我是从小恨到大,因为我自从接触到它,玩电脑和看电视的时间只能一缩再缩,直到“挥泪”告别,你说我能不恨嘛!可上了初中,我竟然慢慢对英语产生了那么一丁点儿兴趣,而这点儿兴趣的挖掘者,正是我的现任英语老师——Mr.Wang!

  Mr.Wang全名叫王锐,英文名叫Ray,高高的个子,结实的身体,要是没有那一副方框眼镜,准可以去当体育老师(这话可不能对他说噢)。别看年轻,他可是教了九年英语的(虽然我有点儿不相信)老教师。最让我喜欢的是他的幽默,每次上他的课会被他逗死,所以咱坚信,在这样的老师手上,不信我的英语还学不好。果然,第一次测验考了115分啊!太高兴了……哦,高兴过头,忘记给你们讲课堂上的故事了,且听我说……

  前几天上课时,Mr.Wang突然停了下来朝我们这边望了一下,莫名其妙地问了一句:“你怎么进来的.?”原来,上课铃都响了有几分钟了,有一同学还弯着身子不知道弄啥东西,直到Mr.Wang都讲了有一会儿了,此兄还没坐好听课。Ray自然不知道实情啦!他走上前去,对着那同学左看右看、上看下看,得出了一个很无语的结论:“你是个U.FO!”说完,全班爆笑。

  还有一次,Mr.Wang觉得一个同学的回答令他非常满意,就问:“你叫什么名字?”那同学响亮地回答:“李逸秋!”结果,Mr.Wang表情夸张——“什么,你叫泥鳅?”说完,在黑板上写下了“泥鳅”两个字,我们大笑。这时,李逸秋纠正道:“老师,我叫李——逸——秋。”Mr.Wang听清楚了,说:“我就说嘛!谁会叫泥鳅啊!”这句话又引起了我们的狂笑。此后,只要Mr.Wang举有关姓名的例子,都会甩李逸秋来举例。

  老师幽默归幽默,但他生起气来,也是很恐怖的哟!

  那次,我们闹得相当凶,Mr.Wang把嗓门提到最高也无济于事,最后估计他实在忍不住了,大吼一声:“不要吵了,烦不烦啊!”顿时,讲台下一片静啊,小鬼们纷纷拿起课本遮住了脸,彼时,连走廊外轻盈的脚步声都听得一清二楚。这次事件使我们知道:再幽默的老师,也会有发火的时候。

  如今,我认识Mr.Wang已经一个多月了,他将要陪伴我们走完中学三个学年。在这里,我要感谢他:是他,让我认识到英语还有诙谐的一面;是他,让我认识到英语还可以这样快乐地学。他的诙谐英语课堂我用笔一一记着,我的英语兴趣,呵,会越来越大的!

  最后,大喊一声:“我爱Mr.Wang!我爱诙谐英语!”

我的英语老师作文15

  在小学六年级的时候,我们的英语课就换了一个老师了。

  老师姓忻,个头很高,高高的身材凸显的脑袋也变小了。脸庞上虽说不是洋溢着和煦的笑容,但也总是笑嘻嘻的。虽然是个男老师,但我们觉得,他一点也不严厉。

  第一天课上,我们就犯了难了。以前三四五年级的英语老师,虽说上课也是用英语,但并不是很多,他们上课讲话大多都还是用汉语的`,我们也都能听得懂。然而,忻老师上课讲话,叽里咕噜一大串的英语,听都听不懂,所以上课也只能是茫然地跟着点头摇头。而忻老师讲课的速度也是非常的快,所以,前几堂课老师究竟讲了什么,我一点都不知道。

  为此,家长还给老师打过电话,而得到的答复却是:“这是我的教学方法,请不要打断!”

  然而,在一段时间后,却令我彻底的改变了对忻老师的看法。

  首先,他上课活泼,把课堂上的气氛搞的十分的活跃,令我们都提起来精神上课。其次,在听惯了他的英语后,我们也并不是特别的觉得听不懂了,反而是凭借着自己的理解,去琢磨老师话语的意思。渐渐地,我们已经能够听得懂一些老师上课经常说的英语了。

  忻老师上课总爱出一些“洋相”,令我们捧腹大笑。但是,老师的“洋相”是为了让我们更好地记住这些应该注意的东西。记得有一次,老师在将音标的时候,故意拿粉笔在黑板上斜着摩擦,发出“吱吱”的刺耳的声音。我们全部都大叫着捂住了耳朵。然而,就是这令人讨厌的“吱吱”声,却令我永久地记住了这两个音标。至今,他们的读音我还很深刻的记忆着。

  还有一次,忻老师没收了一个同学带来的一把小刀。我至今还记得,那一节课是英语考试。我们都在底下很认真地做着卷子。忻老师则是无聊地站在讲台上,我们的讲台是木头做的。于是忻老师就是很令人惊讶地把刀子从远处抛向讲台,然后准确地插入讲台木板里面。那样子,看得人心惊胆战。

  过了一会儿,那个拿了小刀的同学便是上台交卷。忻老师看见了,便是拿起那把小刀,吓唬那个同学说:“要不你来玩玩?”那名同学吓得一步一后退地慢慢地退回了座位。

  后来,忻老师告诉我们,他之所以那样子,就是为了警示我们,不要把这种锋利的东西带到学校里来,忻老师当时说的话,我至今还记得。

  现在,上了中学了,我和忻老师也就分别了……

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