我的老师英语作文汇总(9篇)
在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的我的老师英语作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师英语作文 篇1
我的英语老师姓周,叫周老师.一看就是退休老教师,必有多年经验.到了五年级,快要毕业了,老师们都忙着给学生补课,但周老师的补课方法最是狠毒.
记得有一天,周老师好象是故意折磨我们,把一天所有的课都借了,全部上英语.那天的课程表改成了:第一节:英语补课,
第二节:英语默写,
第三节:英语上课,
第四节:英语练习,
下午第一节:英语考试,
第二节:分析英语考卷,
第三节:英语考卷订正,
晚托班:英语默写订正
下午放学借了X分钟,英语再默写(中间绝无休息),布置英语作业:
1.做英语练习册XDDX页
2.英语考卷签名
3.英语抄一号本第四课单词
4............
那天一整天的课和英语作业“山”把我压得动弹不得
第二天,同学们一早来就说:“这周老师,脑子有问题的,也不想想我们有多辛苦。”
“昨天我作业做到十点多”
后来几天,周老师又做出同样的事,把我们毕业班的`学生都快累死了.只要一见到周老师,一个字:“逃”。
我的老师英语作文 篇2
在这几天里,有一个老师给我留下了深刻的老师。
这位老师就是我的英语老师。她的鼻梁高高的,眼睛乌黑发光,长睫毛;金色的卷发从太阳穴下面垂下来,美丽极了。老师在课上,认真讲课,详细给我们大家讲一些重点和难题,还让我们现场进行对话表演。
有一次,老师叫我起来和他进行一次问候语的对话,就只是打几个招呼,问候一下他人而已,很简单。只要听清楚老师说的是什么意思,根据意思来回答就可以了。我就是这个样子去做的。老师还说我做的很好。verygood!使我感到了学习英语也不困难。
老师还会自己想一些,有趣、好玩的学习方法,来增加我们的记忆力。在前几天,我们学习了英语26个字母中的5个元音字母,这五个元音字母分别是:A-E-I-O-U老师让我们把这五个元音字母写在左手的第一关节上面,大拇指——A,食指——E,中指——I,无名指——O,小拇指——U,这样老师让我们看着左手上写的五个元音字母,教我们一个一个的读,等我们大家都读熟了以后,老师让我们看着手的`另一面,老师随便读一个元音字母,我们就把字母对应的那个手指头伸出来。就这个样子我把这五个元音字母记得牢牢的。
老师还教我们怎样更快的记住单词地方法,用单词的音和意思来记住这个单词。还有教了我们一些字母组合,通过这些字母组合,可以很快地读出这些单词的读音,方便极了。
我喜欢这一位英语老师,我原来不太喜欢英语,通过这几天老师的指教,我渐渐对英语产生了兴趣。我还要对英语老师说几句话:“谢谢您老师,我一定不会辜负您对我的期望。”
这就是我的英语老师。
我的老师英语作文 篇3
My name is Lisa.I am twelve years old.My English teacher is Amy.She is from new york.A city of America.She is tall and beautiful.Her eyes is blue.Her hair is brown.She is vey nice.But she is strict with us in our homework.We like talking English with her.She likes sport very much.We always play basketball with her.She likes cooking food.She usually cooks cookie.And she often shares the cookie with us.The cookie is very tasty.We like our English teacher very much.
我的老师英语作文 篇4
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”千百年来用以形容恩师的名句用于她身上,再合适不过了。
一头黑色的波浪卷短发,配上一张精致的脸,樱桃小嘴与充满智慧的眼睛完美映衬,将她的美丽体现得淋漓尽致,可她偏不靠脸吃饭,她在英语方面的造诣,更令人心生敬佩。
谁知,这位优秀的英语老师,在大学时期专修政治,真是难以置信,可偏偏,这样一个不凡的人物成了我的老师,令我终生受益,她叫周敏。
作为一名英语教师,她恪守本分,将自己毕生所学一字不漏地教给我们,在课余时间,她和我们相处融洽,是我们的至交。但在她眼中,最重要的,还是如何教导我们成为一个人,成为一个有理想,善良的人。因此,她常在课堂之上仍苦口婆心地教育我们,哪怕耽误上课时间……
而她“拼命十三娘”的称号也绝非浪得虚名,她的认真努力所有人都看在眼里。在初中时期,老师一般都不会打表登记作业收交情况,她的不同之处也就体现于此,记录我们成长踪迹的表格由她亲自制成,是我们所有同学莫大的福气。
在同她相处的一年时间里,最令我难忘的,是她的'思想境界与说到做到的优秀品质。现当代人们对于娱乐产品的玩弄是极为痴迷的,对此,班主任老师不止一次提醒家长一定要将学生手中的电子产品没收,也对我们进行多次思想教育,向我们诉说网游带来的危害,而本与此无关的周老师,也对我们多次进行教育,希望我们能不再沉迷于虚拟世界,好好学习,不给自己的青春留下遗憾。而这与现当代佷多人事不关己,高高挂起的态度截然不同,这是社会主义精神的关键,是人与人之间和谐美好关系建立的基础,也是极难达到的一种高境界。
不仅如此,她在另一层面的思想也是优于大多数人的,现在网络上一些不学无术之人所发表的读书无用论迷惑了许多觉得读书苦读书累的学生,以至于他们就此放弃学习,走上不正确的道路,亲手毁掉了自己的一生。对此言论,她极力反对且极为厌恶,屡次教导我们读书无用论是为毫无依据毫无意义的言论,告诫我们要认真学习,只有如此,才能迎来美好未来,只有如此,才能将自己的命运紧紧攥在手中。
她最常对我们说的一句话是“明天的你,永远会感谢今天努力拼搏的你。”这是她对我们的教导,更是她对我们的期望。
吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱。默默无闻无所图,织就锦秀暖人间……
我的老师英语作文 篇5
我在英语学校换过好几位老师,而令我印象最为深刻的还是王欣老师。
王欣老师中等个子,一头长发随意扎起,她笑时嘴角有两个梨涡,让人感到温暖。在我心里,她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……,而她最显著的特点就是温柔、细心。
她从来不对我们发脾气,就算她多么需要发泄,也不会迁怒于我们。又一次例外,老师到外边接了个电话,回来后脸色很差,十分苍白,嘴唇也颤抖着,而我们仍在吵闹。终于她忍无可忍地大吼:“吵什么,你们能不能懂点事。”我们愣了,低下了头,几分钟难挨的'沉默后,她才继续讲课。后来几天都由代课老师上课,我们感到不自在,觉得课程枯燥无聊。几天后,她回来了,大家围着她七嘴八舌地问,她笑吟吟地回答,只是面容有些憔悴。
在诸多的事中,我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校,除了上课发言我几乎不说话,于是我成了孤家寡人,她似乎觉察到了什么,叫我来,希望我能多说话,多表达,理由是想多听听我的声音,我答应了,但效果不佳。于是,她开始有意无意的让我和同学,外教交流。起先我试图逃避,后来我发现,敞开心扉,与别人交流原来也是一件愉快的事,慢慢地,我变得健谈起来。当我去感谢王老师,她冲我微微一笑,我瞬间明白了,我也对她报以一笑,接着我们心照不宣地笑了。
虽然教完三级后,王老师就不教我们了,但我想,如果我们重逢的话,我一定送她个大大的拥抱。并附在她耳边说:“王老师,谢谢你!”
我的老师英语作文 篇6
在小学六年级的时候,我们的英语课就换了一个老师了。
老师姓忻,个头很高,高高的身材凸显的脑袋也变小了。脸庞上虽说不是洋溢着和煦的笑容,但也总是笑嘻嘻的。虽然是个男老师,但我们觉得,他一点也不严厉。
第一天课上,我们就犯了难了。以前三四五年级的英语老师,虽说上课也是用英语,但并不是很多,他们上课讲话大多都还是用汉语的`,我们也都能听得懂。然而,忻老师上课讲话,叽里咕噜一大串的英语,听都听不懂,所以上课也只能是茫然地跟着点头摇头。而忻老师讲课的速度也是非常的快,所以,前几堂课老师究竟讲了什么,我一点都不知道。
为此,家长还给老师打过电话,而得到的答复却是:“这是我的教学方法,请不要打断!”
然而,在一段时间后,却令我彻底的改变了对忻老师的看法。
首先,他上课活泼,把课堂上的气氛搞的十分的活跃,令我们都提起来精神上课。其次,在听惯了他的英语后,我们也并不是特别的觉得听不懂了,反而是凭借着自己的理解,去琢磨老师话语的意思。渐渐地,我们已经能够听得懂一些老师上课经常说的英语了。
忻老师上课总爱出一些“洋相”,令我们捧腹大笑。但是,老师的“洋相”是为了让我们更好地记住这些应该注意的东西。记得有一次,老师在将音标的时候,故意拿粉笔在黑板上斜着摩擦,发出“吱吱”的刺耳的声音。我们全部都大叫着捂住了耳朵。然而,就是这令人讨厌的“吱吱”声,却令我永久地记住了这两个音标。至今,他们的读音我还很深刻的记忆着。
还有一次,忻老师没收了一个同学带来的一把小刀。我至今还记得,那一节课是英语考试。我们都在底下很认真地做着卷子。忻老师则是无聊地站在讲台上,我们的讲台是木头做的。于是忻老师就是很令人惊讶地把刀子从远处抛向讲台,然后准确地插入讲台木板里面。那样子,看得人心惊胆战。
过了一会儿,那个拿了小刀的同学便是上台交卷。忻老师看见了,便是拿起那把小刀,吓唬那个同学说:“要不你来玩玩?”那名同学吓得一步一后退地慢慢地退回了座位。
后来,忻老师告诉我们,他之所以那样子,就是为了警示我们,不要把这种锋利的东西带到学校里来,忻老师当时说的话,我至今还记得。
现在,上了中学了,我和忻老师也就分别了……
我的老师英语作文 篇7
今天是一个难忘的日子,这是为什么呢?今天,英语老师过来告诉我们一个另人想哭的事情。因为她不当我们的班主任了,而是地理老师当我们的班主任,我想:“可能是因为我们太能闹了,吓唬我们 ,所以我没当回事,但是,另人意想不到的事发生了。今天,是我当值日班长,但一直没看见英语老师来,只看见地理老师一直再我班转悠,而且还说快睡觉,我想她可能是来值日的,不可能当我们班 的班主任,但是,她却为那为那的,还让我把座次表写下来。下午她就对我们说:”以后就是我来当你们班主任了,我想,完了,她来当我没门班主任 。英语老师为什么不当我们的'班主任呢?我最想说 说一句:我喜欢我的英语老师,她是那么慈祥,想一位守护我们的天使 。
我的老师英语作文 篇8
I began to like English when I entered the senior high school. I owe it to my English teacher who has stimulated my great interest in learning English and then influenced my future, and whose name is Zhang Yanshu----a name I will keep in my mind forever.She showed great love to us which is deeply appealing to our heart. Different from other teachers, she has never been impolite to us. Oppositely, she treated us equally. She made efforts to attract us to the world of English, to understand the beauty of the language and enjoy the cultures of the foreign countries. With her skillful help, the students in our class took great interest in this course and improved rapidly.She was kind and patient. She did not mind the students' slowness in learning new knowledge, but it did not mean that she was not strict with us. To make what we had learned strong, she often asked us to recall the knowledge in class. This was also a method to examine the homework she had assigned. In that case, we had to work hard so as to live up to her hope.She is such an excellent teacher that we got so much from her, not only the knowledge but also kindness, diligence and appreciation for beauty. All these will be useful to all my life.
我的老师英语作文 篇9
她生就一副“男人”的脸庞,“男人”的性格,脸上坑坑洼洼,崎岖不平,仿佛是岁月的千锤百炼,经历风吹、雨淋、日晒,最终却打磨出一颗粗糙不平整的“石头”。皱起眉来,脸上的皱纹清晰可见,像一条条深不见底的河沟,让人惊讶不已。脸上的斑纹必然也是多的不能再多,芝麻粒大小。从她的脸上找不出一丝的优点,看不出一丝的光彩,找不到一丝的完美之处。
t的头更是让人无法想象,乱蓬蓬的头发像波浪似的,又粗又长又卷透出一股犟劲。像秋天的芦草一样又干又硬,没有一点油性。
她的皮肤粗糙的像橘子皮特别皱,活的像一张粗糙的皮革,皮肤藏污纳垢,缺少光泽,总觉得是失调造成的。
然而,眼睛在她的脸上却显得闪闪发光,她那坑洼的脸上有着一双有神的眼睛,像两颗璀璨夺目的钻石,形成了天差地别的对比。鼻梁上挂着一副眼镜,显示出非常有学问,她的眼睛是严厉的`,课上有人传纸条,老师她却什么话也没有说,只是双眼盯着,t们就不寒而颤了。
老师她的眼睛是动情的,会说话的,每当我们站在领奖台上,她总是深情微笑凝望着我们,仿佛在说:“你们成功了,恭喜!但不能骄傲,继续努力”。这是一句简单的话,却能从老师的眼神里看出,这时她的眼眶湿润了。
她具有这一双既严厉,又有神会,说话的眼睛,已成为最宝贵的财富。
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