第一节英语课作文

第一节英语课作文（通用38篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的第一节英语课作文，欢迎阅读与收藏。

　　第一节英语课作文 1

　　上初中的第一节英语课，至今仍清晰地印在我的脑海里。走进教室，一位笑容亲切的女老师站在讲台前，她就是我们的英语老师李老师。

　　李老师没有直接讲课，而是用流利的英语跟我们打招呼：“Good morning, everyone!” 我一下子就被这陌生又好听的.语言吸引了。她拿出彩色卡片，教我们认识“apple”“banana”这些简单的单词，还模仿水果的样子做鬼脸，逗得我们哈哈大笑。课堂上，她让我们分组抢答，答对的同学能得到小贴纸奖励，大家都积极举手，气氛特别热烈。

　　我第一次举手回答问题时，声音小得像蚊子叫，李老师却温柔地鼓励我：“Don’t be shy. You’re great!” 在她的鼓励下，我渐渐鼓起勇气，大声说出了答案。这节课让我发现，英语原来这么有趣。

　　第一节英语课，不仅让我学会了几个简单的英语单词，更让我爱上了这门学科。我暗下决心，一定要好好学习英语，将来去看看外面的世界。

　　第一节英语课作文 2

　　小学三年级，我们迎来了第一节英语课。我既期待又紧张，不知道英语课会是什么样子。

　　英语老师姓王，她穿着漂亮的连衣裙，还带了很多有趣的教具。她先教我们认识26个英文字母，用卡通图片帮我们记忆，每个字母都配着好听的儿歌。我跟着老师一遍遍地读，觉得这些字母就像一个个调皮的`小精灵。王老师还教我们用英语介绍自己，“My name is...” 我练了好几遍，终于敢站起来大声介绍自己了。

　　课堂上，王老师还组织我们玩“找朋友”的游戏，我们拿着写有英语名字的卡片，找到和自己匹配的伙伴。在游戏中，我认识了新同学，也记住了不少英语名字。

　　这节英语课让我感受到了学习的快乐，也让我对英语产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都会主动背英语单词，期待着每一节英语课。

　　第一节英语课作文 3

　　升入初二的第一节英语课，和以往大不相同，这是一节特别的“沉浸式”英语课。

　　老师一进教室就宣布，这节课全程用英语交流，就算听不懂也没关系，可以举手提问。一开始，我特别紧张，生怕跟不上老师的节奏。老师没有讲课本内容，而是给我们讲了一个有趣的英语故事，还配上了生动的动作和表情。遇到难理解的`地方，她会用简单的英语解释，或者拿出图片辅助我们理解。

　　中途，老师让我们分组讨论故事的情节，一开始大家都很拘谨，后来在老师的引导下，我们渐渐放开了，用学到的英语单词和句子交流起来。虽然说得不太流利，还有不少错误，但老师一直耐心地纠正我们。

　　这节特别的英语课，让我明白学英语就是要大胆开口。只有多练习，才能提高自己的英语水平。我很喜欢这样的课堂，希望以后能有更多这样的学习机会。

　　第一节英语课作文 4

　　我的第一节英语课，发生了一个小插曲，却让我印象更加深刻。

　　那天，英语老师张老师教我们读单词“orange”。我学得很认真，觉得自己读得特别标准。轮到我站起来朗读时，我大声地读了出来，没想到同学们都笑了起来。我一下子涨红了脸，不知道自己哪里读错了。

　　张老师走过来，温柔地摸了摸我的'头，告诉我：“你把重音读错啦，应该读‘orange’。” 然后她耐心地教我一遍又一遍，直到我读对为止。她还对同学们说：“学习中犯错很正常，我们要互相鼓励，而不是嘲笑别人。”

　　这件事让我明白，学习英语难免会犯错，只要勇敢面对，认真改正，就能不断进步。这节英语课不仅让我学会了正确的发音，更让我感受到了老师的关爱。

　　第一节英语课作文 5

　　以前我特别害怕学英语，觉得英语单词难记，句子难读。但第一节英语课，彻底改变了我的想法。

　　我们的英语老师是一位很有活力的男老师，他叫陈老师。他上课的`时候，总是会用各种各样的小游戏来调动我们的积极性。比如“单词接龙”“英语猜谜”，这些游戏让我们在玩的过程中就记住了单词。陈老师还告诉我们，学英语不用死记硬背，要找到适合自己的方法。

　　他教我们用联想记忆法记单词，比如把“bird”想象成一只小鸟在天上飞。我试着用这种方法记单词，果然轻松了很多。这节课上，我还主动举手回答了问题，得到了老师的表扬。

　　第一节英语课让我不再害怕英语，反而觉得学英语是一件很有趣的事情。它就像一盏明灯，照亮了我学习英语的道路。

　　第一节英语课作文 6

　　初三的第一节英语课，我们迎来了一位特别的老师——外教汤姆老师。他来自英国，金黄色的头发，蓝色的眼睛，一笑起来特别亲切。

　　汤姆老师的中文说得不太好，但他用丰富的肢体语言和夸张的表情，让我们很容易就能理解他的意思。他给我们讲了英国的风土人情，还教我们说一些地道的英语口语。比如“Have a good time!”“Take it easy!” 他还让我们模仿他的'发音，纠正我们的口音。

　　课堂上，汤姆老师组织我们进行英语对话练习，他扮演不同的角色，和我们互动。虽然一开始我们说得很不流利，但在他的鼓励下，我们越来越自信。他还送给我们每人一张英文明信片，上面写着鼓励我们的话。

　　这节外教课让我感受到了英语的魅力，也让我明白了学好英语的重要性。我希望以后能多和外教交流，提高自己的英语口语水平。

　　第一节英语课作文 7

　　第一节英语课，我收获了很多，不仅学会了知识，还学会了如何勇敢地展示自己。

　　英语老师刘老师特别温柔，她知道我们是第一次学英语，所以讲得很慢，很细致。她先教我们正确的握笔姿势和书写方法，告诉我们英文字母要写得工整、漂亮。然后她教我们读“Hello”“Hi”这些简单的问候语，还让我们两两一组练习对话。

　　我和同桌一开始都很害羞，不敢开口。刘老师看到后，主动过来引导我们，还示范给我们看。在她的.帮助下，我们终于鼓起勇气，开始了对话。虽然说得有些生硬，但我们都很开心。

　　这节英语课让我知道，学习英语需要大胆开口，多练习。只要坚持下去，就一定能学好。我会把这节课的收获记在心里，努力学习英语。

　　第一节英语课作文 8

　　时间过得真快，转眼间我已经上初中了，但我依然记得小学时第一节英语课的情景。

　　那天，教室被布置得特别漂亮，墙上贴满了五颜六色的.英语字母卡片和卡通图片。英语老师周老师拿着一个魔法棒走进教室，她告诉我们，这个魔法棒能让我们学会神奇的英语。她用魔法棒指着卡片，我们就跟着她读单词，就像在玩魔法游戏一样。

　　周老师还教我们唱英语儿歌，她的歌声很好听，我们都跟着一起唱。歌声回荡在教室里，每个人的脸上都洋溢着笑容。这节课，我学会了很多简单的英语单词和一首英语儿歌。

　　现在回想起来，第一节英语课就像一场有趣的游戏，让我对英语产生了浓厚的兴趣。正是因为这节课，我才爱上了英语学习。

　　第一节英语课作文 9

　　我是一个性格内向的孩子，平时很少主动发言。但第一节英语课上老师的鼓励，让我变得勇敢了起来。

　　第一节英语课，老师教我们用英语介绍自己的爱好。很多同学都主动举手发言，我却一直低着头，不敢看老师。老师似乎看出了我的`紧张，她走到我的身边，轻声说：“我知道你会，勇敢地站起来试试吧。”

　　在老师的鼓励下，我慢慢地站了起来，小声地说出了自己的爱好。虽然说得不太好，但老师却大声地表扬了我：“You did a good job!” 同学们也为我鼓掌。那一刻，我心里暖暖的，也变得自信了很多。

　　这节英语课上的鼓励，让我明白只要勇敢地迈出第一步，就一定能成功。从那以后，我在课堂上变得越来越主动，英语成绩也越来越好。

　　第一节英语课作文 10

　　我一直以为学习是一件很枯燥的事情，直到上了第一节英语课，我才发现学习原来可以这么有趣。

　　英语老师黄老师特别会调动课堂气氛，她教我们记单词的时候，会编一些有趣的.顺口溜。比如记“cat”“dog”“pig”这些动物单词时，她编的顺口溜是“小猫cat喵喵叫，小狗dog汪汪叫，小猪pig哼哼叫”。我们跟着老师一起念，很快就记住了这些单词。

　　课堂上，黄老师还组织我们进行英语角色扮演游戏。我们分别扮演不同的动物，用英语进行对话。我扮演的是小猫，虽然只说得出几句简单的英语，但我玩得特别开心。

　　这节英语课让我感受到了学习的乐趣，也让我对英语产生了浓厚的兴趣。我希望以后每一节课都能这么有趣。

　　第一节英语课作文 11

　　第一节英语课，不仅让我学会了基础的英语知识，还教会了我一个重要的道理：坚持就是胜利。

　　刚开始学英语的时候，我觉得特别难，很多单词都记不住，发音也不准确。我很沮丧，甚至想放弃。英语老师看出了我的.心思，她告诉我：“学习任何东西都不是一蹴而就的，只要坚持练习，就一定能进步。”

　　老师还教我每天早上起来读英语单词，晚上睡觉前听英语录音。我按照老师的方法做，果然，慢慢地，我记住的单词越来越多，发音也越来越标准了。这节英语课上，我还成功地背会了26个英文字母。

　　第一节英语课教会我的道理，让我受益终身。在以后的学习和生活中，无论遇到什么困难，我都会坚持下去，不轻易放弃。

　　第一节英语课作文 12

　　小学时就听说初中英语很有趣，直到走进初一（3）班的教室，我才真正迎来了期待已久的第一节英语课。

　　英语老师姓陈，她穿着浅色连衣裙，笑容像阳光一样温暖。一上课，她没有直接讲课本，而是用英语跟我们打招呼：“Good morning, class!” 我们都愣住了，不知道该怎么回应。陈老师见状，耐心地教我们发音，还带着我们做口型练习。她的声音轻柔，讲解通俗易懂，很快我们就学会了简单的.问候语。

　　最有趣的是单词游戏环节。陈老师把“apple”“banana”等单词卡片贴在黑板上，让我们抢答认读。我紧张地举起手，第一次回答就得到了老师的表扬，心里甜滋滋的。这节课，我们不仅学会了基础的英语问候和水果类单词，还感受到了英语学习的乐趣。

　　下课铃响时，我还意犹未尽。这节英语课让我明白，英语并不难，只要用心学，就能感受到它的魅力。

　　第一节英语课作文 13

　　上初中的第一节英语课，发生了一件小插曲，至今想起来我还会忍不住笑。

　　英语老师李老师一进教室，就用流利的英语做自我介绍。我既好奇又紧张，紧紧盯着课本，生怕错过重点。轮到我们自我介绍时，我心里像揣了只小兔子，手心都出汗了。前面的同学说得很流利，轮到我时，我一着急，把“Im Li Ming”说成了“Im Ming Li”。

　　全班同学瞬间笑了起来，我脸一下子红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去。李老师却笑着走过来，轻轻拍了拍我的.肩膀：“没关系，英语姓名顺序和中文不一样，你能勇敢开口就很棒！”然后她耐心地教我正确的发音和表达。在老师的鼓励下，我重新说了一遍，这次准确无误。

　　这节英语课的小插曲，让我不再害怕说错英语。李老师的鼓励，也成了我学好英语的动力。

　　第一节英语课作文 14

　　升入高中，第一节英语课就给了我全新的体验，让我对英语学习有了不一样的.认识。

　　高中英语老师王老师是一位很有活力的男老师。他上课不局限于课本，而是给我们播放英文动画短片，还让我们分组讨论剧情。短片里的画面生动有趣，台词简单易懂，我们都看得津津有味。讨论时，大家积极发言，虽然有些表达不够准确，但王老师总会耐心地帮我们纠正。

　　王老师还告诉我们，学习英语不仅要背单词、学语法，还要多听、多说、多读，培养语感。他给我们推荐了很多英文歌曲和电影，让我们在娱乐中学习英语。这节课，我们没有感到丝毫枯燥，反而对高中英语学习充满了期待。

　　第一节高中英语课，让我明白英语学习可以如此有趣。我相信，在王老师的带领下，我的英语成绩一定会有所提高。

　　第一节英语课作文 15

　　说起第一节英语课，我收获的不仅是英语知识，还有勇敢开口的`勇气。

　　小学时我性格内向，从来不敢在课堂上发言。上初中第一节英语课，张老师让我们轮流站起来读单词。看着前面的同学一个个流利地读完，我心里越来越紧张，心脏“怦怦”直跳。轮到我时，我低着头，声音小得像蚊子哼。

　　张老师没有批评我，而是走到我身边，轻声说：“抬起头来，看着老师的眼睛，大胆地读出来。”在老师的鼓励下，我慢慢抬起头，试着大声读了出来。虽然有些单词发音不够标准，但老师还是表扬了我：“你读得很好，继续加油！”

　　这节英语课，我不仅学会了十几个英语单词，还克服了不敢发言的胆怯。从那以后，我在课堂上越来越积极，英语成绩也在不断进步。

　　第一节英语课作文 16

　　我上过最特别的一节课，就是初一的第一节英语课，因为它让我爱上了英语。

　　英语老师刘老师特别有创意，她把教室布置成了“英语乐园”。墙壁上贴满了彩色的英语字母卡片和卡通人物海报，讲台上还放着很多英语绘本和玩具。一进教室，我们就被眼前的景象吸引了，学习的兴趣一下子被激发了起来。

　　刘老师没有让我们死记硬背单词，而是通过玩游戏、唱英文歌的方式教我们学习。她带着我们唱《ABC Song》，还和我们一起玩“字母接龙”游戏。我们在欢声笑语中，就学会了26个英文字母和简单的'英文歌曲。

　　这节特别的英语课，让我感受到了英语学习的快乐。从那以后，我每天都会主动学习英语，英语也成了我最喜欢的科目。

　　第一节英语课作文 17

　　第一节英语课，让我印象最深刻的不是学到的英语知识，而是我们的`英语老师——陈老师。

　　陈老师刚从大学毕业，看起来很年轻，就像我们的大姐姐。她上课很有耐心，不管我们提出多么简单的问题，她都会认真解答。有同学发音不准确，她会一遍又一遍地示范，直到我们学会为止。

　　陈老师还很幽默，她会用有趣的比喻帮我们记忆单词。比如教“elephant”这个单词时，她会模仿大象的样子，逗得我们哈哈大笑，我们一下子就记住了这个单词。她还告诉我们，学习英语就像交朋友，只要多接触、多交流，就能和它成为好朋友。

　　陈老师的第一节英语课，让我对英语学习充满了信心。我很庆幸能遇到这样一位好老师，我一定会好好学英语，不辜负老师的期望。

　　第一节英语课作文 18

　　上第一节英语课之前，我心里既紧张又期待，紧张的是怕自己学不好，期待的是想看看英语课到底是什么样子的。

　　铃声响了，英语老师走进教室。她先做了自我介绍，然后就开始给我们讲英语的重要性。接着，她教我们读26个英文字母。一开始，我总是把“B”和“D”搞混，发音也不准确。老师发现后，特意单独辅导我，教我区分它们的形状和发音。

　　在老师的帮助下，我慢慢掌握了正确的发音和写法。当我准确地读出所有字母时，老师露出了欣慰的.笑容。这节课，我不仅学会了26个英文字母，还感受到了老师的关心和爱护。

　　第一节英语课结束后，我心里的紧张感消失了，取而代之的是对英语学习的期待。我相信，只要我努力学习，一定能学好英语。

　　第一节英语课作文 19

　　初一的第一节英语课，老师组织我们进行小组合作学习，让我感受到了团队的力量。

　　英语老师把我们分成了几个小组，每个小组有四个人。她给每个小组发了一张单词卡片，让我们合作学习卡片上的`单词，然后派代表上台展示。我们小组的成员都很积极，大家一起讨论单词的发音和意思，互相纠正错误。

　　我负责读单词，一开始我读得不够流利，小组里的同学没有嘲笑我，而是耐心地帮我纠正发音。在大家的帮助下，我的发音越来越准确。上台展示时，我虽然有些紧张，但还是顺利地读完了所有单词，我们小组还得到了老师的表扬。

　　这节英语课的小组合作，让我明白了团结就是力量。在以后的学习中，我会积极参与小组合作，和同学们一起共同进步。

　　第一节英语课作文 20

　　以前我总觉得英语很难学，直到上了初中第一节英语课，我才改变了对英语的看法。

　　小学时，我看到哥哥姐姐学英语很辛苦，就觉得英语是一门很难的科目。上初中第一节英语课，李老师用生动有趣的.方式给我们上课，让我发现英语其实很简单。她教我们用英语数数、打招呼，还带我们玩英语小游戏。

　　有一个游戏叫“找朋友”，老师给我们每人发一张写有英语单词的卡片，让我们找到和自己卡片意思相关的同学。我拿着“cat”的卡片，很快就找到了拿着“dog”卡片的同学。我们一起向老师汇报，老师表扬我们反应很快。

　　这节英语课，让我觉得英语学习很有趣。我再也不害怕学英语了，反而对它充满了兴趣。

　　第一节英语课作文 21

　　第一节英语课，不仅让我感受到了英语学习的乐趣，还让我树立了学习英语的小目标。

　　英语老师在课上给我们播放了一段英文演讲视频，视频里的.演讲者发音标准、语速流畅，我特别羡慕。老师告诉我们，只要坚持学习，我们也能像他一样。听了老师的话，我在心里暗暗下定决心，一定要学好英语，将来也能流利地说英语。

　　这节课，我认真地记笔记，积极地回答老师的问题。老师还教我们如何背单词、学语法，给了我们很多学习英语的方法。我把这些方法都记了下来，打算以后按照这些方法学习英语。

　　第一节英语课结束后，我制定了一个学习英语的小目标：每天背10个英语单词，每周听一次英文听力。我相信，只要我坚持下去，一定能实现这个目标。

　　第一节英语课作文 22

　　时光飞逝，初中生活已经过去一半，但初一第一节英语课的美好回忆，却永远留在了我的心里。

　　那节课，我们的英语老师带着我们认识了英语字母，学会了简单的英语问候语。她还和我们一起唱英文歌、玩英语游戏，整个课堂充满了欢声笑语。我还记得，老师奖励我的那张贴纸，上面印着一只可爱的小熊，我一直把它贴在课本上。

　　这节英语课，让我对英语产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都会主动学习英语，遇到不懂的.问题就请教老师和同学。我的英语成绩也在不断进步，多次在英语竞赛中获奖。

　　第一节英语课的美好回忆，就像一颗明亮的星星，照亮了我的英语学习之路。我会永远珍藏这份回忆，努力学好英语，去探索更广阔的世界。

　　第一节英语课作文 23

　　上小学三年级时，我迎来了人生中第一节英语课，至今回想起来仍历历在目。在此之前，我只在动画片里听过只言片语的英语，对这门陌生的语言充满了好奇与忐忑。

　　英语老师姓陈，她穿着漂亮的连衣裙，笑容特别亲切。一上课，她没有直接教我们单词，而是用英语跟我们打招呼：“Good morning, boys and girls!” 我们都愣住了，面面相觑。陈老师见状，耐心地用中文解释，还带着我们一遍遍朗读，教室里很快响起了整齐又略显生硬的.跟读声。

　　最有趣的是学字母歌环节。陈老师弹着钢琴，我们跟着旋律拍手哼唱，原本枯燥的字母瞬间变得生动起来。她还拿出字母卡片，和我们玩“找朋友”的游戏，谁能快速认出卡片上的字母，就能获得小贴纸奖励。我幸运地答对了，拿到贴纸时，心里比吃了蜜还甜。

　　这节英语课让我发现，原来学英语可以这么有趣。它就像一把钥匙，为我打开了一扇通往新世界的大门，也让我对未来的英语学习充满了期待。

　　第一节英语课作文 24

　　升入初中的第一节英语课，和小学时截然不同，它让我感受到了英语学习的全新魅力。走进教室，黑板上早已写满了漂亮的'英文字母，阳光透过窗户洒在上面，显得格外耀眼。

　　英语老师是位年轻的男老师，他一上来就用流利的英语介绍自己，语速不快，还配合着丰富的手势，竟然让我听懂了大半。他告诉我们，初中英语不仅要学单词和语法，更要学会用英语交流。随后，他组织我们进行小组对话，主题是“介绍自己的名字和爱好”。

　　一开始我很紧张，担心自己说错。在组员的鼓励下，我试着开口：“My name is Li Ming. I like reading books.” 老师听到后，笑着朝我竖了竖大拇指，这让我瞬间有了信心。整节课下来，我们在对话、游戏中学习，丝毫没有觉得枯燥。

　　这节英语课让我明白，学习英语不是为了应付考试，而是为了更好地与人沟通。它为我的初中学习生活开了个好头，我暗暗下定决心，一定要学好英语。

　　第一节英语课作文 25

　　我永远忘不了第一节英语课上的惊喜，那是我学习生涯中最难忘的记忆之一。那天，我像往常一样坐在教室里，心里既期待又紧张，不知道英语课会是什么样子。

　　英语老师走进教室的那一刻，我们都眼前一亮。她不仅长得漂亮，还带来了很多新奇的教具：五颜六色的单词卡片、可爱的卡通玩偶，还有一台平板电脑。老师告诉我们，这节课我们要认识一位“特殊的朋友”——英语。

　　她用平板电脑给我们播放了英语动画短片，画面生动有趣，我们都看得津津有味。随后，她拿出卡通玩偶，用英语给我们讲故事，还让我们跟着玩偶的.语气朗读单词。我被这新颖的教学方式深深吸引，不知不觉就学会了很多简单的单词。

　　下课铃响时，我还意犹未尽。这节充满惊喜的英语课，让我彻底爱上了英语学习，也让我明白，学习可以是一件充满乐趣的事情。

　　第一节英语课作文 26

　　第一节英语课上的一场小插曲，让我对英语学习有了更深刻的认识。那天，教室里安静极了，我们都坐得笔直，等待着英语老师的到来。

　　老师一上课就教我们读单词“apple”。她先示范了一遍，然后让我们轮流站起来朗读。轮到我时，我太紧张了，竟然把“apple”读成了“appu”，同学们顿时哈哈大笑起来。我脸一下子红到了脖子根，恨不得找个地缝钻进去。

　　就在我不知所措的时候，老师走过来拍了拍我的.肩膀，温柔地说：“没关系，第一次读错很正常。来，跟着老师再读一遍。” 在老师的耐心指导下，我终于读对了。老师还表扬我说：“你看，只要勇敢尝试，就能做好。”

　　这件小事让我明白，学习中难免会犯错，关键是要有勇敢面对的勇气。这节英语课上的小插曲，也成了我学习英语的动力，让我不再害怕犯错，敢于开口说英语。

　　第一节英语课作文 27

　　在没上第一节英语课之前，我一直很自卑，觉得自己学不好任何新东西。但第一节英语课，却让我重新找回了自信。

　　英语老师姓王，她特别温柔，总是耐心地引导我们。上课伊始，她就问我们：“谁知道‘你好’用英语怎么说？” 我心里知道答案，却不敢举手。王老师好像看穿了我的心思，微笑着点了我的名字。我紧张地站起来，小声地说：“Hello.”

　　没想到，老师竟然大声地表扬我：“说得非常好！发音很标准！” 同学们也向我投来赞许的'目光。那一刻，我心里充满了自豪感。随后，老师又教我们学了很多简单的问候语，我都积极举手回答，每一次回答都能得到老师的肯定。

　　第一节英语课结束后，我再也不觉得自己是个笨孩子了。它让我明白，只要勇敢开口，相信自己，就能学好英语。这份自信，也影响了我其他学科的学习。

　　第一节英语课作文 28

　　第一节英语课虽然短暂，但我却收获满满。它不仅让我学会了一些简单的英语单词和问候语，更让我学会了如何以正确的.态度面对学习。

　　英语老师告诉我们，学习英语就像交朋友，要多听、多说、多读、多写，不能害怕犯错。她还教我们了很多学习英语的小技巧，比如通过听英语歌、看英语动画来培养语感。这些方法都很实用，我回家后就试着听了一首英语儿歌，竟然能跟着哼唱几句。

　　课上，老师还组织我们进行小组合作学习。在小组里，我们互相帮助，一起朗读单词，一起练习对话。通过合作，我不仅学会了更多的知识，还明白了团结的重要性。

　　第一节英语课的收获，让我对英语学习充满了信心。我相信，只要我坚持用老师教的方法学习，就一定能在英语学习的道路上取得进步。

　　第一节英语课作文 29

　　我上过很多节课，但最与众不同的，还是第一节英语课。它没有枯燥的讲解，没有繁重的作业，只有满满的乐趣和惊喜。

　　英语老师是一位留学回来的大姐姐，她的教学方式特别新颖。她没有先教我们字母和单词，而是给我们讲了很多国外的风土人情。她用英语给我们描述国外的节日、美食和景点，还拿出自己在国外拍的照片给我们看。我们都听得入了迷，仿佛身临其境。

　　随后，她让我们分组讨论，想象自己去国外旅游的场景，用简单的英语说出自己想去的地方和想做的'事情。我们小组讨论得特别激烈，每个人都积极发言。虽然我们的英语表达还很稚嫩，但老师却一直鼓励我们。

　　这节与众不同的英语课，让我明白英语不仅是一门语言，更是一种了解世界的工具。它让我对国外的世界充满了向往，也让我更加坚定了学好英语的决心。

　　第一节英语课作文 30

　　第一节英语课，最让我印象深刻的不是有趣的游戏，也不是新奇的`知识，而是我的英语老师——张老师。她就像一束光，照亮了我英语学习的道路。

　　张老师讲课特别有耐心，不管我们问多少遍问题，她都不会不耐烦。有一次，我对一个单词的发音总是掌握不好，张老师就一遍遍地教我，还帮我纠正口型，直到我读对为止。她还特别关心我们，知道我胆子小，总是特意找一些简单的问题让我回答，鼓励我勇敢开口。

　　课上，张老师还会给我们讲一些英语小故事，每个故事都蕴含着深刻的道理。她告诉我们，学习英语要有毅力，不能半途而废。她的话，我一直铭记在心。

　　第一节英语课，让我不仅学会了英语知识，更感受到了老师的关爱。我很庆幸能遇到这样一位好老师，她让我对英语学习充满了信心和动力。

　　第一节英语课作文 31

　　第一节英语课的美好回忆，就像一颗明亮的星星，永远闪耀在我的`记忆长河中。每当想起它，我的心里就充满了温暖。

　　那天，教室里被布置得特别温馨，黑板上画着可爱的英语字母和卡通图案。英语老师带来了很多小礼物，有英语笔记本、卡通贴纸、小书签等。她告诉我们，只要上课认真听讲，积极发言，就能获得这些小礼物。

　　课上，我们学了很多简单的英语单词，比如“cat”“dog”“bird”等。老师还教我们用英语唱歌、做游戏，教室里充满了欢声笑语。我因为表现积极，获得了一本英语笔记本，我特别珍惜它，至今还在用它记英语单词。

　　这节英语课，让我感受到了学习的快乐，也让我结识了很多志同道合的朋友。它是我学习生涯中最美好的回忆之一，我会永远珍藏。

　　第一节英语课作文 32

　　在没上第一节英语课之前，我一直觉得英语是一门很难学的学科，对它毫无兴趣。但第一节英语课，却彻底改变了我的想法，让我爱上了英语。

　　英语老师用生动有趣的方式给我们上课，她把英语单词和我们熟悉的事物联系起来，让我们更容易理解和记忆。比如学“banana”这个单词时，她就拿出一根香蕉，让我们一边看一边读，很快我们就记住了。

　　课上，老师还组织我们进行英语角色扮演游戏。我扮演一只小兔子，用英语说出自己喜欢吃的'东西。虽然我的英语表达还很简单，但我却玩得特别开心。通过游戏，我不仅学会了单词，还锻炼了口语表达能力。

　　第一节英语课，让我发现英语学习原来可以这么有趣。它就像一颗种子，在我心里生根发芽，让我对英语学习充满了热爱和期待。

　　第一节英语课作文 33

　　第一节英语课，给了我很多启示，让我明白很多学习和做人的道理。它就像一盏明灯，为我指明了前进的方向。

　　英语老师告诉我们，学习英语没有捷径可走，只有付出努力，才能取得进步。她还说，不管做什么事情，都要有耐心和毅力，不能急于求成。课上，我们学读单词时，很多同学都觉得很难，但在老师的鼓励下，我们都坚持了下来，最终都学会了。

　　这让我想到，学习就像爬山，虽然过程很艰辛，但只要我们坚持不懈，就一定能爬到山顶，看到最美的`风景。同时，我也明白，在学习中，我们要敢于尝试，不怕犯错，只有这样，才能不断进步。

　　第一节英语课的启示，让我受益匪浅。它不仅影响了我的英语学习，也让我在其他方面的学习和生活中，都能以正确的态度面对困难和挑战。

　　第一节英语课作文 34

　　这学期，我们三年级正式开设了英语课。

　　我们怀着激动的心情迎来了我们的第一节英语课。只见英语老师迈着轻盈的步伐走进教室，用标准流利的英语跟同学们打了个招呼：“HELLO”。我们也热情地跟老师打招呼。

　　老师教我们正确的'写字母A BC等大小写。还教了我们书上一些常见人物的名称，要我们熟读，还要看清人物外貌的特点。让同学们以后见面都可以用英语打招呼，比如：HI,HELLO等。同学们都很兴奋，现场用英语相互问好，真是太有意思了！

　　最后老师说：“英语的运用非常广泛，它同数学语文一样重要。”所以我下定决心一定学好英语。

　　第一节英语课作文 35

　　我已经是三年级的小学生了，英语是一门新科，我很想知道它究竟是怎样的呢？我盼星星，盼月亮地终于等到了第一节英语。

　　一上课，一位很年轻，也很漂亮的英语老师走到教室，高兴地说：“同学们，你们好！Im miss wang！Nice to meet you!只要你用心学英语，学英语就会是一件很容易的事情！”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母，老师带领我们读了三四遍后，又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母，老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调：“三年级的英语只要大家认真听，用心学，多读多练就能打下很好的英语基础，以后学单词、学句子就简单多了！我告诉大家，以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有，但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏，还有好玩的手工制作，其中有几个手影在等着你们把它们变活！……如果大家配合得好，就能早点学到手影、歌曲、图画！来吧，大家跟我快点学英语吧！”大家听了以后，兴高彩烈地异口同声喊到“好”。

　　我觉得第一节英语课特别好，我们又学到了一些字母，而且我对英语产生了的.浓厚的兴趣，对学好英语有了很大的信心，相信我一定能把英语学好！

　　第一节英语课作文 36

　　今天是我新年后的第一节英语课，我早早地就到了教室，可是直到上课时间才来了一位同学，加上我才两位，课上的正中间又来了一位同学，她赶快放下书包开始听讲。

　　今天上课只有我们三人很有趣，因为第一我们都可以回答问题，第二上电脑课时也不用和同学抢了。但是于此同时又有一点冷清，因为找不到其他同学，过年也挺想念他们的，下课后也没有几个人玩，三个人玩什么呢？还是人多才好玩。

　　希望下节课时他们都能来上课。

　　妈妈的话：昨天睿睿早早去学校，主要是想见老师和同学，结果上课的'人特别少，感觉特别的失望，我告诉她现在正是过年期间，有好多同学也许回老家还没有回来，等下节课也许都回来了，睿睿这才露出笑脸，看来孩子就是想和同学们一起玩了，现在都是独生子女一个人在家玩也没什么意思！

　　第一节英语课作文 37

　　今天是我第一节英语课，我怀着十分激动的心情，期待英语老师的到来。

　　“英语课,英语课！”同学们叫唤着。接着，英语老师就款款而来。老师没有我们想象的那么坏。她很温柔，对我们也很好。每上英语课，同学们的兴致都很高涨，因为我们只要举手被老师叫到并且答对问题，就可以获得以一个苹果。一个苹果可以换恐龙橡皮，三个苹果可以换彩色铅笔，五个苹果可以换圆珠笔。我课上十分积极，所以老师奖我的'苹果最多。 我有一次特别好笑。在吹喇叭时，我一吹 ，结果发出了特别难听的声音，惹得同学们哈哈大笑，可是老师还时奖给了我一个苹果。

　　我的礼物最多，老师夸我是小天才。

　　第一节英语课作文 38

　　刚开始三年级的学习，我们班的人都还不太适应。第一节英语课之前的下课，我们都做好了充分的准备，而且有些人显得格外紧张（其中也包括我）。而那些学过英语的人，就很得意了。

　　开始上英语课了，当Miss王（就是我们的`英语老师）走进教室的时候，教室里一片沉静。Miss王教我们的第一句英语是：Hi，Miss王。还做了一次上课的场景。教我们的第二句英语是：Bye-bye，Miss王。然后又做了一次下课的场景。这堂英语课虽然只教了两句英语，但是，我还是觉得非常快乐！

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