艺术类毕业论文

音乐教育要加强对学生的德育培养

时间:2022-10-26 11:04:41 艺术类毕业论文 我要投稿
  • 相关推荐

音乐教育要加强对学生的德育培养

  大学,是绝大多数的童鞋第一次开始写论文的时期。因此,小编特地为大家带来了一篇论文范文,欢迎大家阅读学习!下面文书帮小编给大家带来一篇论文范文,欢迎阅读!

音乐教育要加强对学生的德育培养

       摘要:音乐教育是进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的有力工具,也是完成德育任务的一个重要途径,具有其它学科教育所不能替代的特殊作用。音乐教育是以最富有情感的音乐形象对学生进行教育,它通过音乐的特殊艺术形式,即歌曲、乐曲等作品的教学,让学生体验音乐形象的崇高理想,逐步形成正确的道德观念,同学们就是在接受音乐艺术的过程中潜移默化地接受教育的。

  关键词:德育功能 理想情感 社会公德 美化人们的心灵

  乐教育对于心灵美的塑造、德育教育的独特功能,早在古代人们就认识了。《乐记》中说:“清明像天,广大像地,始终像四时,周旋像风雨,五色成文而不乱,入风律而不奸,百度得数而有常,大小相成,始终相生,倡和清浊,故乐行而伦清,耳目聪明,血气和平,移风移俗,天下皆宁。”人民音乐家冼星海曾说过:“音乐是人生的最大快乐;音乐是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉。”这充分说明了音乐的德育作用。因此在进行音乐教育培养人的审美观点的同时,要进行思想教育,美化人们的心灵,使之融会贯通,达到读书育人之目的。

  一、音乐教育有利于陶冶学生的理想情操

  如:《烈士纪念碑前》是一首对学生进行革命传统教育的好教材,歌曲对革命的深切怀念,同时也表达了向革命前辈学习的感情,坚定有力的进行曲节奏,形象地达了青少年仍要珍惜今天的幸福生活,学习先烈为祖国、为人类献身的革命精神,积极进取,刻苦学习,努力做无产阶级可靠的接班人。又如:《可爱的学校》是一首优秀的儿童歌曲,歌曲以舞蹈般的节奏、轻快优美的旋律塑造了鲜明的音乐形象,生动地表达了少年儿童赞颂教师、热爱学校生活、励志好好学习、长大献身祖国建设的欢快心情。同学们通过学习这样的歌曲,抒发了对学校生活的热爱,表达了不辜负祖国期望的心情,从而也受到了一次生动的革命传统教育。

  二、音乐教育有利于培养学生的爱国主义情感

  优秀的音乐作品是时代的号角、人民的心声。这些音乐作品,通过流畅优美的旋律、明快完整的节奏、真挚朴实的情感、清新质朴的音乐风格,塑造出了动人的音乐艺术形象,具有激动人心的感召力,对人民有很深刻的教育作用。

  如:《红军根据地大合唱》是一部反映我国第二次革命战争时期根据地的壮丽史诗的大合唱,其中,《革命的风暴》展现了一幅在中国共产党的领导下,农民斗争势不可挡的动人画面,《长征的队伍走了》以深沉、激奋的朗诵性歌词控诉敌人围剿给根据地带来的巨大灾难,继而以稍快而有力的歌声,显示了人民坚持斗争、誓报深仇的不屈精神,这些作品极大地丰富了学的精神世界,从而有效地进行了爱国主义的思想教育。

  三、音乐教育有利于培养学生的情感品质

  音乐作为人类社会的意识形态之一,它的内容不是简单理性的喜、怒、哀、乐,而是思想和精神的展现,具有一定的品质倾向。如:朝气蓬勃、雄壮有力、自信、优美、欢乐等情感对学生情操容易产生积极作用,有利于激发他们努力进取、奋发向上。而缠绵、凄凉等情感则易于引诱学生走向消极、低沉。在培养学生情感品质的时候,特别要注意以健康优美的音乐培养学生的道德感。道德感是关于人的举止行为合乎一定道德准则而产生的情感,是人类的高级社会情感。音乐的情感往往蕴含着一定的道德内涵,体现着一定的情操和理想。贝多芬不仅认为“音乐能使人类的精神爆出火花”,而且还以自己英雄的音乐风格表现出“通过斗争,得到胜利”的伟大信念和不畏强暴的精神。所以,在进行音乐教育中,应注意对道德感潜移默化的形成作用。

  四、音乐教育有利于培养学生的集体主义精神

  在学校里,组织歌咏比赛和业余合唱、合奏等活动,都是以集体活动的面貌出现,大家都非常懂得协作配合的重要性。即使是独唱、独奏,也有与伴奏合作的关系、与观众上下呼应的关系。这种“集体活动”的组织,是为了培养有利于实现共同的纪律约束、有共同意识的心理凝聚力的群体。

  声音的和谐,音高音准、情绪速度的一致,都要自觉地维护合唱、合奏中在旋律、节奏、情绪等方面的统一要求,有利于形成具有统一意志和共同感情的团结的学生集体,他们会自觉自愿地接受纪律的约束,从而有利于培养青少年遵守纪律、协调一致的集体主义精神。音乐教育这种潜移默化的作用是难以估量的。

  五、音乐教育有利于培养学生的社会公德

  艺术活动,对于社会的政治需求以艺术手段来组织学生,使得他们的行为准则、思想品德达到社会规范化。这种功能是根据社会需求使个性在精神上汇入社会的总要求。我们平日宣传理论道德、法制教育,其目的是让整个社会形成一种良好的道德风尚,人人遵纪守法,讲究社会公德,以其推动社会需求。在校内可开展主题音乐讲座、爱国主义大联唱、歌咏比赛等各种有益学生身心健康的音乐活动。在仪式性艺术活动中概念十分明确,就是要通过艺术手段使教育者在思想、道德观念、行为准则上达到与社会同步。仪式性艺术育人对学生的影响是很大的,它对学生在思想品行上的需求与德育有着相同要求。德育对学生的要求是社会舆论告诉人们怎样去做人,音乐艺术是靠审美途径对学生进行思想教育,使他们在思想观念、行为准则上符合社会的总要求。

  因此,音乐教育对于培养青少年一代全面和谐的发展,提高他们的精神境界,激励和发展人们为祖国现代事业而献身,建设精神文明,造就一代新人,具有重要作用。

【音乐教育要加强对学生的德育培养】相关文章:

学生培养报告12-29

学生德育心得05-07

教师师德德育培养心得体会03-31

学生信息道德培养方案04-01

学生道德信息培养简报02-27

学生信息道德培养简报02-26

学生道德培养的活动简报12-31

怎样培养学生学习的兴趣11-04

怎样培养学生学习的兴趣12-15

培养学生的创新能力报告02-14