【必备】运动的作文汇总10篇
在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的运动的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动的作文 篇1
自古就有人说道：生命在于运动。
可惜我天生就不是个会运动的料，爸妈也整天说我，再不多运动，就要变成一只活生生的猪了。这也难怪，我的骨架天生就大，再加上身上的几块肉，就显得更臃肿了，整天羡慕那些瘦瘦的女生。但是，我却很喜欢打羽毛球，一副球拍，一两个羽毛球，一片不大的空地，就可以足够我们在那打一个多小时了。
我的最佳拍档是我家那个打球水平和我一样“高”的.妈妈。
她手握球拍，两眼跟着我的球转，我左手捏球，右手抓拍，将球向上一抛，挥动球拍，将球打了出去，另一边的妈妈抬起手就往后倒，因为我的球打得比她想像得更远，草地原本就是凹凸不平的，再加上妈妈那不正规的打法，真是让人胆战心惊呀!不出我意料，妈妈就差那么一点点就摔倒了，还好，她不是穿高跟鞋，不然就真的扭到脚了。
而我呢，就更离谱了，学着妈妈向后倒的动作，竟然踩到“黄金”——狗屎!我尖叫了一声，软绵绵的一摊狗屎，踩在我新鞋的鞋底，“啊!是那个缺德家伙养得狗，也不好好管教一下!”，心里抱怨着，可怜着我刚穿了一次的鞋子，我甚至是想把那一陀“黄金”送给那个人。回去休息时，表弟笑我说：“哈哈，表姐，你上厕所不用纸巾呀，怎么有阵怪味的?”听着表弟那有点讽刺意味的话语，我奇怪的静了下来，跟着表弟那傻样，哈哈大笑起来，我的肚子笑得也快抽筋了，哈哈哈……
其实，打球不一定需要水平，只要喜欢打球，打得开心，就是最大的快乐。
这也正是我喜欢羽毛球的“借口”。
运动的作文 篇2
精彩的春季田运会 星期三，我们迎着和煦的阳光，伴随着温暖的春风，迎来了欢快精彩的校田径运动会。 九点四十五分，伴随着运动员进行曲，我们迈着整齐有力的步伐，排着方队，进入会场。
检阅完毕，当校长宣布”运动会开始”时，操场上顿时沸腾起来。比赛项目真多，有长跑、短跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力各个赛场，运动员奋力拼搏，裁判员认真履行职责，记录员专心致志，观众的加油助威声此起彼伏，络绎不绝，整个赛场热闹非凡！
你看那1500米长跑，比赛可激烈了！”嘭”的`一声枪响，一个个运动员如矫兔般飞离起点，你追我赶，难分胜负，引得在场的观众兴奋不已。呀，坏了，一个运动员在中途摔倒！正当同学们准备上前扶起他时，说时迟，那时快，运动员”刷”地爬起来，像利箭般冲向终点！ 跳高场地，轮到我班女将李敏出场了。
霎时，几百双眼睛一齐投向李敏，我也在心里暗暗为她加油！李敏站在助跑线上，双手叉腰，慎静地望着那根似乎架在半空中的横杆。突然，她猛吸一口气，右脚往后用力一蹬，然后以密集的小步对准横杆冲过去。只见她越跑越快，忽然，一个轻快有力的起跳，身体像燕子似的腾空而起，一个轻巧的转身，飞过去了！“好！”“好——”顿时，全场迸发出雷鸣般的掌声和欢呼声。 运动会紧张而有秩序地进行着。
运动的作文 篇3
11月6日，我们学校展开了一年一度的秋季运动会。当清晨的第一抹阳光照到运动场上时，全校同学就沸腾起来了。声势浩大的运动会开幕式拉开了为期两天的精彩比赛。
运动场上热闹非凡，同学们个个神清气爽，精神百倍。我们有节奏地摆着手臂，大踏步地向主席台走去，同时我们还大声喊着班级的口号：“秋风吹，战鼓擂，六年二班怕过谁。”我们就是威风凛凛的六（2）中队
随着鼓声的节奏，我们依次走向自己班的场地，陆续地坐下来。“砰”地一声枪响，一个个运动员们如离弦之箭一般飞了出去。在运动员们快到达终点的时候，“加油”“呐喊”声一浪高过一浪。
终于到我们班男生跑200米了，运动员有：施邦羽，王锦程。当然，六（1）班也有参加200米的人员。之前，我们班的`施邦羽跑在了第一，我们惊喜万分。但令人出乎意料的是：施邦羽在跑出50米左右的地方把脚给崴了，所以他只能一瘸一拐地跑着。我们看到这种现象，也为施邦羽感到焦急。突然，羊老师飞跑过去说：“施邦羽，你不要跑了吧。”可是施邦羽却毅然地说：“不，虽然我的脚崴了，但我就是走也要走到终点。”这种坚持不懈的精神值得我们学习。
运动会很快就结束了，但那清脆的枪声还回响在我的耳畔。
运动的作文 篇4
尊敬的各位评委：
大家上午好。我是今天的2号考生。
今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的生物”的拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。
接下来，我将对我的授课对象做学情的'分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。
过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。
本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法
运动的作文 篇5
让我们期盼已久的运动会今天终于拉开序幕了。运动员们一个个既兴奋又有点紧张，因为每个运动员都不想落后想为自己班级争得荣誉，所以比赛前他们都还在刻苦的训练着。
不一会儿，突然听见一声枪响，原来是三年级女子组的四百米跑开始了。我于是迫不及待地跟上前去为我们班参加比赛的女同学加油鼓劲。我看着跑道上运动员们都你追我赶、争先恐后的争夺第一名，我和围观帝同学们都按耐不住的喊道：“加油！加油！……”在同学们的呐喊声中，我们班的刘梦缘同学拿到了第一名、张欢灵同学拿到了第二名、吴伟拿到了第五名的好成绩。于是，我们赶紧跑上前去祝贺他们。
紧接着又听见另一边一声枪响，原来是跳高比赛开始了。我更加兴奋得像一头勇猛的狮子大声吼道：“刘胜林~邓锦程~蔡坚毅~加油！加油！”我喊了一会儿口有点渴了，于是就去教室里喝了口水。就这一口水的功夫，没想到我们班的蔡坚毅同学和邓锦程同学竟出乎意料的被淘汰了。我们只好把一切希望寄托在刘胜林同学的身上了，可更没想到的是他居然也被淘汰了。唉~我们只能唉声叹气的来到了铅球比赛场地。
在铅球这一项目中，我觉得我们班的谢玥钊同学高大威猛的体魄应该能取得一个好成绩。瞧~他身体向前一倾，手臂昂前一投，铅球就从他手中腾空而出，飞出了大概4、5米远的距离。他这一投居然拿到了第二名的.好成绩。
在运动场上，还有许多动员在比赛着，他们都是尽自己最大的全力为集体争光。下次运动会我也一定要参加，因为在这次运动会上我不仅看到了一场激烈的运动会比赛，更让我深深感受到了体育的魅力和运动员们极强的集体荣誉感精神。
运动的作文 篇6
今天我们举行了运动会。一个个项目我们都很出色，其中最令我吃惊的是，一个立定跳远的项目，跳绳结束了，我们便开始立定跳远，开始排队了，我的心就开始跳了，快到我了，我的心也跳得更快，，眼看一位同学又取得了好成绩，我便开始不安起来，万一跳不好怎么办？我肯定会被其他同学嘲笑的，下一个就是我了，我的心也跳得更快了，当我前面的王同学跳完了我就知道要到我了，我走在白线后，仔细盯住白线，不敢有一丝一毫差距，我双手用力甩动着，双脚往前一蹬，落到黑线上，差不多是190厘米，我又走回原点准备第二次跳，这次我比之前更仔细了，我的脚趾头紧紧的'贴住白线，双手更加用力的摆动，用力的可以把人顶出去，蹬腿也愈发的用力了，我像一只起飞的燕子一样巧然落地。
裁判宣布了我的分数，当我听见这神一样的好成绩时，我便高兴的无法形容，事后我问了一下同学成绩，最高的几人是刘祥184厘米，当然，还有四大天王中的老大王聘林，但他跳了198厘米，比我低了3厘米，现在我是四大天王中的老大了哈哈哈哈。
今天是我本周最开心的一天，今天是我最努力的一天，今天......
每当提到这件事，我就高兴的不得了，不管是将来，还是以后。
运动的作文 篇7
太阳微笑着看着我的脸，好像在说：快起床要去运动了呀！我一听到这消息，就匆匆忙忙地跑下楼，开始做运动。先是跳绳，我越跳越开心，因为我的心中只有运动，所以我会长高的。我跳的时候有点累，但我还是喜欢运动。妈妈说：如果你绳子碰到了什么东西，就要坚持住，赶紧继续跳，这是跳绳的秘诀。我就按照妈妈说的去做，结果有用呀！我自言自语地说。
跑步是我的弱项，我跑步50米，跑几下就停了，我觉得50米像1000米一样遥远啊！不过，在这一星期变棒了，我有点掌握要领，但还是上气不接下气，跑一下停一下的，我跑呀跑呀！我满头大汗，汗水流到我的心中，好像在说：你一定能行的。我就越来越努力了，也越来越快了呀！妈妈说：你跑累了，你就小跑再快跑，这是跑步的'秘诀。我按照妈妈说的做，结果有用呀！我小声地说。
我第三项任务是仰卧起坐，我以前不记时间连20个都没做到！我越练越快了，现在不记时间可以坚持做55个了，我进步了呀！我最棒了，如果考试1分钟，能做40个左右了。妈妈说：仰卧起坐做时不要笑，用力做起来，这是仰卧起坐的秘诀。我按照妈妈说的做，结果真有用呀！我说。
这个星期是运动日，也是忙碌的一星期呀！
运动的作文 篇8
今天下午我们班开展的趣味运动会，有跳绳，打羽毛球，短跑，跑步呼啦圈，亲子跳绳，亲子呼啦圈接力，孩子们精神十足，有很多的家长前来加油，运动会取得圆满成功!!
我想以后多开展一些此类的活动，让孩子们在活动中既学会团结合作，又锻炼身体!hehe，今天我非常的`开心，很幸福!!
运动的作文 篇9
今天下午，阳光明媚，天空晴朗。全体一年级同学到操场举行亲子运动会。我报的`是，“抬花轿”项目，我和我爸还有朱泽徐妈妈一组。哨声一落对面的同学想我跑来，我们接过了毛毛虫就跑，跑到半路上，我们摔了个仰面朝天，我们爬起来接着跑终于把毛毛虫传给了对方。我们的成绩是，第一名，运动会很好玩，我以后还要参加。
运动的作文 篇10
生活当中，有非常多种类的运动，例如跑步、打篮球、跳绳、打羽毛球、打桌球......等，而我最喜欢的运动就是桌球，因为我觉得桌球打来打去，又刺激、又好玩。
在升上三年级以前，我都不知道桌球是什么?直到三年级上体育课时，老师教全班打桌球，老师也介绍乒乓球就是桌球。以前曾听过乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一样的。体育老师开始教全班打桌球，一开始我打得很不好，不过后来我在家里一直练习，在练习当中，我觉得桌球真的很好玩。学校上体育课时，体育老师又教我们双打，然后让全班自己找人玩，我发现同学的脸上都挂着笑容，在打球的过程，感觉真是既好玩又刺激。
打桌球有很多好处，它可以让动作变得更敏捷、身体变得更健康！听说经过科学的实验，运动可以让心情变好，可以让负面的情绪好转，流汗可促进新陈代谢，还可以把肺活量变大，总言而之，运动对身体的'益处实在是不胜枚举。虽然运动带给我们许多好处，但是也要注意适量的运动，不可过度。另外运动时要注意个人安全，而且要避免运动伤害，也要遵守运动规则。
好几次在电视上看到奥运选手的桌球比赛，好希望能去经历一场紧张的奥运比赛赏况，我也希望我打桌球的技巧可以打的像奥运选手一样好，甚至更好、更棒！
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