运动的作文4篇（优）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的运动的作文4篇，欢迎大家分享。
运动的作文 篇1
上个星期四下午，我们学校开运动会，大家高兴极了！为了迎接运动会的到来，金老师让我们每个人都戴上了长耳朵“会动”的帽子展现给大家看。
广播响了，我们排着整齐的'队伍走向操场。老师把参加运动会的同学一个个点名，我参加了60米和200米跑步，还有接力棒。比赛即将开始，我心里十分紧张，“砰”枪声一响，我便以最快的速度向前冲去，虽然我跑得很累，但是都跑出了理想的成绩。最后一个项目是拔河比赛，金老师都挑选了我们班大个子的同学参加，尽管他们也都使出了浑身的力气，但最后还是输了，大家都伤心地哭了起来。因为没有为班级争得荣誉。但可喜的是最后我们班还是取得了团体总分一等奖的好成绩。
唉，运动会虽然结束了，可我还在想着它，真想每个月都能举行一次。
运动的作文 篇2
昨天，一年一度的学校运动会已经拉开了序幕。今天是我们六年级的比赛，每个参赛选手心情都非常激动，都想大显身手，为自己的班级争光。
瞧，跑道上正进行200米的决赛。“预备”哨声响起，六(三)班的齐月静同学，以腿长的优势迈出矫健的'步伐。可惜六（一）班的参赛选手很快赶上齐月静，齐月静十分紧张，她使出全身的力气往前冲。忽然两者之间再次拉开了间距，快了，快了，终于快到终点了。齐月静像离弦的箭一般冲过了终点红线，大家都为她送去了欢呼的掌声喝彩。
接下来进行的是拔河比赛，当同学们听说拔河比赛要开始时，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。仿佛个个都是大力士，都想在比赛时大显身手，为自己的班争光。
比赛在一场欢呼声中开始啦！只见操场中间躺着一根又粗又长的绳子，中间系着一根红领巾。场地上画了一条中心线。按抽签的顺序，双方队员陆续上场，此时气氛十分紧张。队员们各就各位，长绳被绷直了。此时，啦啦队大喊，“六(三）班加油！六（三）班加油！”你瞧，队员们双手拼命地拉着绳子，两脚蹬着地，后腿使劲让身体向后倾斜，脸涨得通红，牙齿咬到咯吱咯吱响。红领巾一会儿被拉到中心线的左边，一会儿又被拉到右边，观众的心情也随着红领巾的移动而紧张起来。一会儿挥臂高呼，一会儿唉声叹气……
着多么快乐的运动会，多么难忘的校园运动会啊！
运动的作文 篇3
这里的可悲，并不是指我们比赛成绩靠后，而是指我们班，包括我，对运动会乃至所有事的态度。
当昨天，当老师宣布全校总分前八名的时候，我们都闭上了眼睛......不是在祈祷，而是默哀。我们心里一清二楚，咱班的成绩以及我们的态度，我们的付出......
当回到教室，当看到老师失望的表情时，我们都叹了一口气......不是在恐惧，而是伤心。大家都知道，接下来老师要说的话，要做的事，以及我们无数次的悲哀......
可是，与其为自己默哀、伤心，又为什么不学学别的选手，骄傲的站上领奖台呢？为什么不学学别的班级，整个班都回荡着胜利的笑声呢？
因为，我们没有付出，没有努力。
是的，我想你该猜到了，我们班几乎所有的比赛项目都“全军覆没”了，拔河只坚持了一轮；踢毽也与前三擦肩而过；而双人摇更是遇到了前所未有的`晴天霹雳......一切都是那么的可悲！我们像是生活在黑暗中，而唯一的，非常微弱的亮光也来自于仅仅的双摇上。
不瞒你说，我们都没有努力。而原因，用一则故事上的话说：“我们打开了心中不能打开的锁。”没错，我门打看了贪婪和懒惰，而我们心里也没把运动会当做一回事，只是想要应付过去就行了。
第一天惨败，第二天，老师便让我们画地为牢——不许出教室。这对很多人来说都是意见和艰难的事，看不到我们班运动健儿的身姿，大家都不免有些遗憾，可看到了又能怎样呢，我们始终是不敌其他班级。
昨天就是世界末日！对不起，我不是散布谣言，因为对我们来说，昨天真的是世界末日。看看——当我们在教室里，听到了一次又一次颁奖的声音，换做以前，我们眼睛都不会眨一下，而现在，脑子里边便不禁冒出一个词语——嫉妒。
唐老师说：“看着别人在场上比赛，你们都不悲哀吗？五年了，还有好多人都没参加过比赛，这不也就注定了我们的失败吗？”现在，很多同学的下了决心，从现在开始，一定多加练习！现在，是时候祈祷了，祈祷明年，我们不会以失败告终！
可悲，为运动会，为我们......
运动的作文 篇4
在深秋的一抹阳光中，在紧张的音乐声中，我校第一届体育运动节隆重举行。每一个华校学子都展现出了青春的活力。正所谓，少年强则国强，少年独立则国独立，华校的学生总是那么出类拔萃。
我们19班，就有两个突出的学生。一个是跌倒之后仍然坚持跑完全程的蔡诚龙，一个是虽然跑道上只剩下他一个也要竭尽全力跑步的孙一博，但是我不想写他们，我想写那些在幕后为选手加油鼓劲的人，帮助同学的人。
最后的集体项目可谓是激动人心，学生们每一个都在加油助威。看，那边人声鼎沸，到底是为什么，让我们走近瞧一瞧。哦，原来是老师们在比赛，比赛项目叫做“架桥过河”。只看见老师们把垫子向前扔，然后跨上去，失误可真不少。
突然，一声声加油声响彻云霄，我着实被吓到了。看向人群中，一个瘦小的身躯被高高抬起，那是谁？定睛细看，是我们班的曹宸宁，他举起写着“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天际。
他被人抬起的.样子让人发笑，可他丝毫不在意，只是努力地伸着牌子，嘴里大声喊着“老师加油！”声音很大，我无法想象这样一个瘦小的人竟然有这么大的声音。
隔壁几个班也有人把牌子举得很高。虽然老师们在赛场上不一定听得到学生们的呐喊声，不一定看得到学生们高高举起的牌子，但我想这一刻我永生难忘。
是什么让学生们竭尽全力为老师加油，我想是浓浓的师生情，这是千金换不来的，这一刻的师生情是咏不完的。
50米接力，我们班是状况百出。从刚开始的落下一个人就注定了我们班会输。但我们班仍然有人拿起话筒，大声喊着我们班的口号：“十九十九，魅力永久，学风一流，我们最牛。”
我不知道是谁开的头，但之后陆陆续续有人为选手加油，我也被激起，大声喊道：“加油！”虽然自己的形象有损，但这一刻我激情飞扬。短短的几句口号，虽然极为普通，却包含了同学之间的慰藉，同学情抵挡了寒风的侵袭，温暖了选手们因内疚而沉重的心情。
这场战斗结果不尽人意，但我们19班孩子在这过程中的努力让这场战斗闪闪发光。
蔡诚龙跌倒之后，是王桢浩主动带他去医务室。夕阳西下，一个男生搀扶着一个腿不好的男生，他们的影子被拉得很长。那一刻的他们，好温暖。
选手参加比赛拼尽全力是集体荣誉感的体现，但我想，那些拼命加油鼓劲的人同样有着闪光的集体荣誉感。我们19班的每个人有集体荣誉感！
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