运动的作文集合(4篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的运动的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
运动的作文 篇1
时间过得真快，转眼间就要到秋季运动会了，参赛的运动员都在练习自己的项目，我们练跳长绳。
“所有会跳长绳的过来！”体育老师刚说完，我便立马过去。我站在倒数第二的位置，才跳了几个人，老师便过来指出了我们的错误。原来跳长绳要单脚跳，而我们是两只脚一起跳。
听了老师的方法后，果然我们的速度提升了不少，只见我们动作是那么协调有序！前面的`人刚跳起来，后面的人就要紧跟上去，完美地形成了数字“8”。但有时候有人还是不敢跟上去，体育老师就在后面“推一把”。每次看见朱恒军跳，我就会感到他这次一定还是跳不过去。果然如我所料，他不是绳子打到头了就是打到脚了。你看，又轮到他了，只见朱恒军抓住时机跑了过去，奋力一跳，成功跳了过去。这一跃简直无可挑剔，轻快、敏捷。他终于找到了跳绳的感觉。杨邦州也跳得很好，有的人还说他是灵活的胖子。老师允许我们跳长绳的同学利用大课间跑操时间去篮球场练20分钟。别的班也在练习，但是当我们看见别的班“狼狈”的样子，和我们的潇洒的动作形成了对比时，我们更加有信心赢得比赛了。
我很期待运动会的到来！
运动的作文 篇2
运动会虽然已经结束了，但在我的心里留下了许多精彩的瞬间。可令我最难忘的还是那激动人心的接力赛。
前面，是低年级的小朋友开始跑接力赛。你看，他们是多么地努力，旁边的观众再为他们欢呼，我也再心底默默地为他们祝福，希望他们能赢。
终于轮到我们六年级的同学比赛了。我早已经站在了高高的主席台上了，左手捏着一叠厚厚的加油稿，右手拿着话筒，等待着接力赛的来临。
我们六.（2）班的同学现在正在后台做着准备活动，“一二三四，二二三四……”接力赛的运动员们跟着领操员做着放松运动，我想，他们也想赢得比赛。
随着赵老师的一声哨响，接力赛开始了。我也在话筒上开始演讲了。首先，两个班都选出了实力比较强的'选手，都不分胜负，谁也不让着谁。可是，还没跑几个来回，六.（1）的赵丹丹不知道怎么了，突然摔了一跤，就落棒了。看到这样的情形，我们班的同学响起了一阵欢呼声，想到：他们落棒了，就追不上我们了，哈哈！我在主席台上情绪也变得更加激动了。可是，还没等我们高兴多久，我们班的王杰同学可能是没拿稳棒，一下就落棒了，我们班的拉拉队顿时鸦雀无声，一想：肯定输了，唉！我们这半年的心血都白费了。可我站在主席台上念稿却越来越激动了，我激动得跳起来，我激动得在话筒上喊：“快点追上去！加油！”尽管喊到我的声音已经嘶哑，但也没有力挽狂澜。后来，我们班的同学掉了几次棒，就没能赢得这次比赛。
虽然，我们失败了，但是，我们决定要更加努力，如果我们跌倒了一百次，我们就要在第一百零一次爬起来。是的，冠军不一定要站在高高的领奖台上，我们要做我们人生舞台上的那个冠军，去领取那个高高在上的奖杯……
运动的作文 篇3
一年一度的冬季趣味运动会终于来临了，星期四的早晨，我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情来到学校，校园里彩旗飘扬，同学们十分开心。
伴随着欢快的乐曲，拉开了运动会开幕式的帷幕，各个方阵队排着整齐的队伍，彩旗队的哥哥姐姐们气宇轩昂地站在队伍前方，天空阳光明媚，白云朵朵，我沉浸在蓝天白云的喜悦里，这时，入场音乐响起了，节奏轻快却扣人心弦。“接下来向主席台走来的'是三年级二班的同学，他们一个个精神抖擞……”主持人悦耳的声音响起，我高举着班级牌走在班级前面，带领同学们迈着矫健的步伐入场，同学们异口同声喊出班级口号，这一刻仿佛拥有着神圣的使命。
踏着激昂的乐声，我们来到了操场中间，升旗仪式之后，就是团体操比赛了，整个操场变成了沸腾的海洋，真可谓精彩绝伦，团体操需要班级每一位同学配合好，比团体操更开心的就是拔河比赛了，体育老师一声令下，同学们便铆足了劲开始拔河，一旁观战的老师们也大声地欢呼着，最终我们三局两胜赢了拔河比赛，听到了如雷的掌声，那一刻别提我心里有多开心了。团体项目完成后，就是个人项目比赛了，我作为班级选手，参加了七个项目，印象最深的就是“袋鼠跳”、“50米短跑”和“一分钟跳绳”了，这些都是非常有趣的比赛项目。
当我站在50米短跑的起跑线上时，面对身旁强大的对手，心中有一些紧张，只听见“开始”一声，我便像一支离弦的箭，飞一般地冲向终点，同学们在旁边大声地为我加油，我把全身力气，都使在了冲刺阶段，最后取得了第三名的成绩。当我在比赛的时候，老师们都在给我加油，让我觉得充满了力量，一分钟跳绳时，我信心满满，也取得了好成绩，袋鼠跳的比赛中，同学们一直在喊我的名字，为我加油，看着我跳到终点，我意识到了：老师、同学们和我是一个整体，一个团结有爱的班集体。
学校运动会的时间是短暂的，但在运动中贴近了师生关系，又增进了同学间的友谊，锻炼了身体，下次运动会我还要参加，也期待着明年运动会早早到来！
运动的作文 篇4
大家都知道，伽利略曾经在比萨斜塔将同样大小的木球和铁球同时从塔顶下落，木球和铁球几乎同时着地。伽利略通过这一实验事实，推翻了原来的错误学说，提出了新的学说――“自由落体运动”：不同的物体从同一高度自由下落，运动的情况与它们的重量没有关系，都是均匀加速运动。
但是，我借助工具书和网络等资料来源查找有关资料后发现，伽利略提出的“自由落体运动”是要有一定的条件的。即要在没有任何阻力的情况下才能成立。但这种没有任何阻力的情况在自然环境中是不存在的，因为有空气阻力的存在。但伽利略的实验结果为什么是同时着落呢？这是因为伽利略的实验地点――比萨斜塔仅有50多米高，而铁球和木球都是比较重的物体，在底空落下时空气阻力几乎没有影响，因此用肉眼看是同时落地。可是如果用精密的仪器进行检测，就会发现其中的差异：铁球比木球先着地。我们由此可以得出：在有空气阻力的情况下，两个物体同时在同样高度的位置同时下落，一定是较重的物体先落地。
我们可以用实验来证明这一点。同样是50米，下落物体是羽毛和塑料泡沫，在无风的天气进行实验。同时将羽毛和塑料泡沫在同一高度下落，结果塑料泡沫先落地。也可以运用资料来证明：气象台曾经测量过一滴雨的下落速度：雨点直径是1毫米的小雨，落地速度是4米／秒；雨点直径为2毫米的大雨，落地速度为6米／秒；雨点直径为3毫米的暴雨，落地速度为8／秒。
这种现象怎么解释呢？想要知道其中的道理，必须先理解物体下落的“终极速度”。所谓的“终极速度”，就是一个物体在几百米乃至几千米的高空中，向地面下落时，落下的速度会不断的增加，会越来越快。与此同时，空气在与物体摩擦的过程中，空气阻力会越来越大。到了一定的程度时，由于物体重量是一个固定的值，在落下时不会增加，空气阻力就会与物体本身的重量平衡，使物体的下落的速度不会在增加，并保持着空气阻力与物体的重量平衡时的速度，这时候的速度就是物体的终极速度。终极速度也可以理解为物体下落时的最高速度。
终极速度和物体着陆时的快慢有什么关联呢？由于每个物每的重量不同，所以终极速度不一样。一个物体越重，受空气阻力的影响就越小，下落的速度就会比较慢到达终极速度，因为空气阻力对一个自由下落的物体影响越小，空气阻力与落体的重量平衡所花的时间就会越长。而轻的物体正好相反，到达终极速度的时间就越短。落体的下落速度与时间是成正比的，晚些到达终极速度的物体，它们的'终极速度就会比先到达终极速度的物体快。换句话说，就是重量越大的物体，它下落时的终极速度就越大，从开始下落到落地的时间就越短。
我们可以利用物体下落这一知识来解释一些自然现象。如雾，雾是由许许多多小到几微米、几十微米的极细的小水珠组成的。这些小水珠从云层落下来，因为太轻了，立刻就到了下落的终极速度，这个速度是十分小的，用肉眼几乎看不出有什么变化。这也是雾为什么看起来像漂浮在空中的缘故吧。
我们的身边有着许许多多的科学，只要你仔细观察，就能发现它们。“物体下落”就是一个很好的例子。
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